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高二八班主题班会高二八班主题班会学习态度，学习心态，学习效率第1页 班会开始前，班会开始前，大家先看一个最近很热墓志铭大家先看一个最近很热墓志铭第2页 班会开始前，班会开始前，大家先看一个最近很热一句话：大家先看一个最近很热一句话：If you do not leave,I will by your side until the life end.第3页一个简单例子：假如我们把英文中从A到Z编码为126，那么我们能够得到这么一个结论：hardwork（勤奋）8+1+18+4+23+15+18+11=98 knowledge（知识）11+14+15+23+12+5+4+7+5=96 love（爱）12+15+22+5=54luck（运气）12+21+3+11=47 麦兜志愿。好好学习麦兜志愿。好好学习班会开始前，班会开始前，大家先做一个思索大家先做一个思索第4页attitude（态度）：（态度）：这些看起来对我们很主要东西都这些看起来对我们很主要东西都不是不是100，那到底什么才是我们，那到底什么才是我们生活中最主要呢？生活中最主要呢？1+20+20+9+20+21+4+5=100分！分！第5页人们平时都在强调态度这两个字，但人人们平时都在强调态度这两个字，但人们对于态度终究是什么，对学习生活有们对于态度终究是什么，对学习生活有什么作用却不清楚，所以今天我们班会什么作用却不清楚，所以今天我们班会就从大家都在强调态度开始。就从大家都在强调态度开始。端正学习态度，提升学习效率！端正学习态度，提升学习效率！第6页什么是态度？l态度态度态度态度：指人举止动作；：指人举止动作；对于事物立场或看法。对于事物立场或看法。l态度态度态度态度：是你向他人表是你向他人表示心情方式；示心情方式；l态度态度态度态度：也是你对详细也是你对详细做法、反应取舍。做法、反应取舍。l态度态度态度态度。行动内在行动内在行动内在行动内在原因。原因。原因。原因。第7页倒霉棺材 很久以前，有两个秀才一起上京赶考。行走之间，巧遇出殡队伍，正抬着棺材哭天喊地。甲秀才大呼倒霉：“刚出门就碰上这等倒霉事真是流年不利！呸！呸！呸！”。一路上甲秀才唠唠叨叨，愁眉不展。终于到了考试那一天，进得考场脑袋短路。结果：名落孙山。乙秀才见到棺材起先也感到不是滋味。但他转念一想：“咦！棺材，棺材，有官有财！原来是个好兆头啊。”。于是乎精神百倍，加倍努力。结果：高中。案例一：第8页十年前：十年前：三个工人在砌一堵墙。有些人过来问他们：三个工人在砌一堵墙。有些人过来问他们：“你们在干什么？你们在干什么？”十年前后十年前后案例二：第一个人没好气地说：第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙！我正在搬运没看见吗？砌墙！我正在搬运着那些重得要命石块呢。这可真是累人哪！着那些重得要命石块呢。这可真是累人哪！”第二个人抬头苦笑着说：第二个人抬头苦笑着说：“我们在盖一栋高楼。不过这我们在盖一栋高楼。不过这份工作可真是不轻松啊份工作可真是不轻松啊”第三个人满面笑容开心地说：第三个人满面笑容开心地说：“我们正在建设一座新城我们正在建设一座新城市。我们现在所盖这幢大楼未来将成为城市标志性建筑市。我们现在所盖这幢大楼未来将成为城市标志性建筑之一啊！想想能够参加这么一个工程，真是令人兴奋。之一啊！想想能够参加这么一个工程，真是令人兴奋。”十年后：十年后：第一个人依然在砌墙；第二个人坐在办公室第一个人依然在砌墙；第二个人坐在办公室里画图纸里画图纸他成了工程师；第三个人，是前两个人他成了工程师；第三个人，是前两个人老板。老板。第9页请小组讨论，你认为一个人态度会请小组讨论，你认为一个人态度会对这个人产生什么影响？对这个人产生什么影响？“态度态度”对个人发展有什么样作用？对个人发展有什么样作用？上述中人物，对于同一件事，在同上述中人物，对于同一件事，在同一起点，当他们抱有不一样态度时，一起点，当他们抱有不一样态度时，却有不一样结果。却有不一样结果。第10页人情绪主要根源于自己信念以及他人情绪主要根源于自己信念以及他对于该事物评价与解释。对于该事物评价与解释。事物本身并不影响人，人们只受对事物本身并不影响人，人们只受对事物看法影响。事物看法影响。第11页 态度决定了我们一切，我们在学习过程中，态度决定了我们一切，我们在学习过程中，假如也保持一个乐观学习态度，站在一个假如也保持一个乐观学习态度，站在一个高度上对待自己学习，那我们就会发觉学高度上对待自己学习，那我们就会发觉学习充满了乐趣，就会加倍努力地投入到学习充满了乐趣，就会加倍努力地投入到学习中去，在学习中取得成绩。态度决定了习中去，在学习中取得成绩。态度决定了一个人行为，态度决定了一个人思维方式，一个人行为，态度决定了一个人思维方式，态度决定了一个人未来发展态度决定了一个人未来发展 态度决定一切态度决定一切第12页情境一情境一 期中考试，小丽语文、数学期中考试，小丽语文、数学都只好了都只好了7575分。父亲妈妈说她：分。父亲妈妈说她：“小丽，你分数这么低，后半学小丽，你分数这么低，后半学期要努力才行！期要努力才行！”她不认为然地她不认为然地回答说：回答说：“我已经及格了，班上我已经及格了，班上还有不如我呢，我已经努力了。还有不如我呢，我已经努力了。”第13页情境二情境二 晓明放学回到家，扔下书包晓明放学回到家，扔下书包就去玩了，吃完饭又看起了电视，就去玩了，吃完饭又看起了电视，妈妈说：妈妈说：“该做作业了，还看什该做作业了，还看什么电视么电视”。晓明没好气说：。晓明没好气说：“知知道了，我过一会儿再做，真麻烦。道了，我过一会儿再做，真麻烦。”他继续看电视，直到他喜欢电他继续看电视，直到他喜欢电视节目播放完了，他才做到书桌视节目播放完了，他才做到书桌前写作业，可没多久，碰到了不前写作业，可没多久，碰到了不会做题，就干脆不写了。会做题，就干脆不写了。第14页情境三情境三 星期五下午，雯雯放学回到家，与父亲妈妈打个招呼，就自觉地拿出作业认真做了起来。妈妈说：“雯雯，明天是星期六，今晚早点休息，明天再写吧。”雯雯说：“老师经常对我们说,今日事今日毕，再说明天还要参加学校组织到小区服务呢。今天晚上必须得写完作业。”第15页思索并回答：思索并回答：你对三组情境中同学学习态度你对三组情境中同学学习态度有怎样看法和评价？有怎样看法和评价？我们每个人在学习时都会抱有不我们每个人在学习时都会抱有不一样心态，请小组讨论：你认为一样心态，请小组讨论：你认为在学习上什么样态度是好，不良在学习上什么样态度是好，不良学习态度有哪些？学习态度有哪些？第16页良好学习态度：良好学习态度：不良学习态度：不良学习态度：(1)不求上进，不求上进，只求及格。只求及格。(2)因考试成绩不理想而因考试成绩不理想而气馁。气馁。(3)不求甚解，死记硬背。不求甚解，死记硬背。(4)上课时常做其它事。上课时常做其它事。(5)不主动表示自己意见。不主动表示自己意见。(6)碰到不会问题绕过去，碰到不会问题绕过去，不想不问不看书。不想不问不看书。(1)有强烈求知欲。有强烈求知欲。(2)刨根问底，不耻下问，刨根问底，不耻下问，主动思索。主动思索。(3)成绩好时，追求更高目成绩好时，追求更高目标；成绩不好时，查找原标；成绩不好时，查找原因，并努力改进。因，并努力改进。(4)迎难而上。迎难而上。(5)重视课堂效率，主动讲重视课堂效率，主动讲话。话。(6)独立地完成作业，并尽独立地完成作业，并尽力做到最好。力做到最好。第17页忧劳能够兴国，逸豫能够亡身。这忧劳能够兴国，逸豫能够亡身。这句话也讲了玩物丧志道理。很多学句话也讲了玩物丧志道理。很多学生因为缺乏意志和理想信念，在中生因为缺乏意志和理想信念，在中学求学阶段做了很多浪费自己青春，学求学阶段做了很多浪费自己青春，荒废学业事情。荒废学业事情。第18页请大家小组讨论：在今后学校上，我们该怎样培养良好学习态度，调整自己学习?第19页 俗话说，慢鸟先飞早入林。假如我们俗话说，慢鸟先飞早入林。假如我们是慢鸟，我们就必须先飞。当他人躺着是慢鸟，我们就必须先飞。当他人躺着时候，我们已经站着了，当他人站着时时候，我们已经站着了，当他人站着时候，我们已经走着了；当他人走时候，候，我们已经走着了；当他人走时候，我们已经跑起来，那么我们就是永远胜我们已经跑起来，那么我们就是永远胜利者。利者。第20页我们该怎样培养良好学习态度，我们该怎样培养良好学习态度，调整自己学习调整自己学习?目标要合理明确目标要合理明确 制订目标不要过于理想和主观，要符合自制订目标不要过于理想和主观，要符合自己实际。己实际。只和自己过去相比，高三一定见只和自己过去相比，高三一定见面临大量考试，而每一次和成绩只和自己面临大量考试，而每一次和成绩只和自己上一次相比，不停进步，不停提升自我。上一次相比，不停进步，不停提升自我。第21页 时间分配要合理时间分配要合理 划分好各科复习时间，依据自己对每划分好各科复习时间，依据自己对每门课掌握情况，应合理分配各科复习门课掌握情况，应合理分配各科复习所需要时间，弱项多分配一些时间所需要时间，弱项多分配一些时间 计划要长短结合计划要长短结合久远计划和短期安排要相互结合好久远计划和短期安排要相互结合好第22页 计划执行要认真计划执行要认真 目标和计划制订出来，只是完成了第一步，目标和计划制订出来，只是完成了第一步，还要坚持认真执行。最好把计划贴在自己还要坚持认真执行。最好把计划贴在自己看得到地方，以及时鞭策自己。要及时检看得到地方，以及时鞭策自己。要及时检验、监督计划执行情况，从检验中取得反验、监督计划执行情况，从检验中取得反馈，及时进行调整和补救馈，及时进行调整和补救.心态要主动心态要主动利用主动心理暗示，经常适时调利用主动心理暗示，经常适时调 整自己心整自己心态。学会放松、平和心态。俗话说条条大路态。学会放松、平和心态。俗话说条条大路通罗马通罗马,学会做一个成亦淡然，败亦坦然人。学会做一个成亦淡然，败亦坦然人。第23页总结 态度是世界上最神奇力量，它栖息于思想深处，左右着我们思维和判断，控制着我们情感与行动。一个人生活状态、人生方向完全受控于其生存态度牵引。用什么样态度对待生活，就有什么样生活现实。主动态度能够使我们抵达人生顶峰，尽享成功高兴和美好，消极态度使我们一生陷于困难与不幸之中。态度影响我们事业、生活、人际关系等，决定我们人生成败，让我们记住:态度决定一切。第24页