人教版物理06-第六章 质量与密度 第3节　测量物质的密度测试题试卷.docx

第六章质量与密度第3节测量物质的密度基础过关全练知识点1量筒的使用1.(2022安徽利辛月考)下列是用量筒量取液体的一些操作,其中不正确的是()A.读数时若视线是俯视的,则测得的体积比液体的真实体积要大B.当量筒放置在较低的桌面上,不便于观察读数时,把量筒举起C.读数时,视线与量筒内凹液面的最低点保持水平D.首先要选一个量程合适的量筒,把它放在平稳的桌面上,并使量筒的刻度线正对自己2.(教材P118图片改编)某同学用量筒和水测石块的体积,其过程如图所示,则石块的体积是。 知识点2密度的测量3.(2022山东东平期中)用天平和量筒测食用油的密度时,以下操作不必要的是()A.取适量的油放在烧杯中,测出总质量B.用天平测出空烧杯的质量C.将烧杯中的油倒入量筒中测出倒出的食用油的体积D.用天平测出烧杯和剩余油的质量4.(2022河南卫辉期中改编)小亮家里有一瓶未知液体,已知是下表中三种物质之一,爸爸让小亮用学过的物理知识到学校去验明该液体的“身份”。小亮利用天平和量筒对其进行了密度测量。操作如下:物质硫酸盐水酒精密度/(kg/m3)1.8×1031.1×1030.8×103(1)用天平测量液体的质量。在测出了空烧杯的质量后,接着测烧杯和液体的总质量。当天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示,则称得烧杯和液体的总质量m为 g。 (2)用量筒测量液体的体积。将烧杯中的液体全部倒入量筒中,液面达到的位置如图乙所示,则该液体的体积V为 mL;他的同学说,用这种方法测量出的液体的体积比它的实际体积要(选填“大”或“小”),其原因是。 (3)他的同学对测量方法进行修正后,测出了几组实验数据,并根据测量结果作出了m-V图象,如图丙所示。由图象可知烧杯质量为,该液体的密度为g/cm3;通过查表对照判断该液体是。 5.(2022独家原创)如图甲所示是小明爷爷家装满小麦的圆柱形储粮仓,但是爷爷不知道粮仓里的小麦质量是多少。聪明的小明认真思考后,利用家用电子秤、小水桶、钢卷尺和自来水(密度为水),在爷爷的帮助下粗略地测出了这个储粮仓中小麦的质量。(1)请你写出小明测量小麦质量的主要步骤及测量出的物理量(用对应的物理量符号表示)。(2)请推导出小麦质量的表达式:m小麦=(用已知量和测量量表示)。 能力提升全练6.(2021湖南衡阳中考,11,)某同学用托盘天平和量筒测量一小石块的密度,如图甲是调节天平时的情形,图乙和图丙分别是测量石块质量和体积时的情形,下列说法正确的是()A.甲图中应将平衡螺母向左调,使横梁平衡B.乙图中测石块质量时,天平的读数是71.8 gC.由丙图量筒的示数测得石块的体积是80 cm3D.计算出石块的密度是3.57×103 kg/m37.(2021辽宁沈阳铁西期末,11,)如图甲所示,芋头因其丰富的营养价值,成为餐桌上的美味。小明想测量芋头的密度,家里只有天平、烧杯和水。(1)天平平衡时,测得芋头的质量为73 g。(2)如图乙所示,A.往烧杯中加入适量的水,把芋头浸没,在水面到达的位置画上标记;B.取出芋头,测得烧杯和水的总质量为122 g;C.往烧杯中加水,直到液面到达标记处,再测出此时烧杯和水的总质量为186 g;D.计算出芋头的体积。(3)用密度公式计算出芋头的密度为kg/m3(水=1.0 g/cm3、计算结果小数点后保留2位有效数字)。这种方法测出的密度将偏。 8.(2022重庆南岸期末,30,)“民以食为天,食以油为先”,食用油是人们生活必需的消费品,是人们日常饮食中不可缺少的营养成分。爱动脑筋的小明想知道食用油的密度究竟有多大,于是他取了一些食用油和其他两名同学一起利用托盘天平和量筒测量食用油的密度。(1)他们把天平放在水平桌面上,当游码移至零刻度线处时,发现指针位置如图(1)所示,则应将右侧的平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节,使天平平衡。 (2)天平平衡后,他们开始测量,进行了以下步骤:A.用天平测出烧杯和剩余食用油的总质量;B.将待测食用油倒入烧杯中,用天平测出烧杯和食用油的总质量;C.将烧杯中食用油的一部分倒入量筒,测出倒出的这部分食用油的体积。请你根据以上步骤,写出正确的操作顺序:(填字母代号)。 (3)若在步骤B中测得烧杯和食用油总质量为107.6 g,其余步骤数据如图(2)、图(3)所示,则该食用油的密度是kg/m3。 (4)小军认为还可采取下列测量步骤:A.用天平测出空烧杯的质量;B.将食用油倒入烧杯中,用天平测出烧杯和食用油的总质量;C.将烧杯中的食用油全部倒入量筒中,测出食用油的体积,并计算食用油的密度。这种测量方法所测得的食用油的密度会(选填“大于”“等于”或“小于”)实际值,其主要原因是 。 (5)小高认为不用量筒也能测量出食用油的密度,他进行了如下实验操作:A.调好天平,用天平测出空烧杯质量为m0;B.在烧杯中装满水,用天平测出烧杯和水的总质量为m1;C.把烧杯中的水倒尽,再装满食用油,用天平测出烧杯和食用油的总质量为m2。则食用油的密度表达式为=(已知水的密度为水)。 9.(2021辽宁大连中考,28,)某同学为大连地质调查收集信息,要测量海边的沙子和岩石的密度。他在海边采集了足量的沙子和若干小块岩石,又到实验室找来托盘天平、量筒、细线进行实验。(1)在调节天平平衡时,应将游码移到标尺;  (2)该同学测量沙子的密度,实验步骤如下:用天平测量出空烧杯的质量是27 g,将适量沙子装入烧杯中,用天平测量烧杯和沙子的总质量,测量结果如图所示,则烧杯和沙子的总质量为g; 将烧杯中的沙子全部倒入量筒,使沙面水平后,读出沙子的体积为15 cm3;计算出沙子的密度为g/cm3。 (3)该同学测出的沙子的密度(选填“大于”“等于”或“小于”)组成沙子的沙粒的密度; (4)使用上述器材测量小块岩石的密度,实验步骤如下:用天平测量一小块岩石的质量m。用量筒测量小块岩石的体积,请写出该步骤的简要操作: 。 计算小块岩石的密度。素养探究全练10.科学思维在用天平、量筒测量盐水密度的实验中,甲、乙、丙三位同学设计了如下三种实验方案:方案一调节天平平衡;用天平测出空烧杯的质量m1;在烧杯中倒入适量的被测液体,测出总质量m2;将烧杯中的液体倒入量筒中,读出液体的体积V;算出液体的密度液。方案二调节天平平衡;在烧杯中盛被测液体,测出它们的质量m1;将烧杯中的适量液体倒入量筒中,读出液体的体积V;测出烧杯和烧杯中剩余液体的质量m2;算出液体的密度液。方案三调节天平平衡;将适量的液体倒入量筒中,读出液体的体积V;用天平测出空烧杯的质量m1;将量筒中液体倒入烧杯,测出总质量m2;算出液体的密度液。(1)写出以上三种实验方案密度的表达式;(2)分析评估以上三种实验方案,指出哪种方案最合理。答案全解全析基础过关全练1.B使用量筒时,首先估计液体体积大小,选择量程合适的量筒,且要把它放在平稳的桌面上,并使量筒的刻度线正对自己,读取量筒中液体体积时,视线与凹液面最低处相平,若俯视读数,测得的体积比液体的真实体积大,故B不正确,符合题意。2.16 cm3解析石块的体积为V=36 mL-20 mL=16 mL=16 cm3。3.B测液体密度,应先测烧杯和液体总质量,再将液体倒入量筒测出体积,最后测出剩余液体和烧杯的质量,用密度公式=mV 算出液体的密度。所以本题中选项B用天平测出空烧杯的质量是不必要的。4.(1)49(2)30小有部分液体附着在烧杯壁上(3)25 g0.8酒精解析(1)此烧杯和液体的总质量为45 g+4 g=49 g;(2)液体的体积为30 mL;由于将液体从烧杯中向量筒中倒入的过程中,总有部分液体附着在烧杯壁上,没有倒入量筒中,所以导致体积测量值偏小;(3)由图象知,烧杯的质量为25 g,当烧杯和液体的总质量为45 g时,液体的体积为25 cm3,液体的质量为m=m2-m1=45 g-25 g=20 g,液体的密度为=mV=20g25cm3=0.8 g/cm3,查表可知这种液体是酒精。5.(1)见解析(2)(m3-m1)l2h水4(m2-m1)解析(1)用电子秤测出空水桶的质量为m1;将水桶中倒满水,用电子秤测出水和水桶的总质量为m2;倒出水桶中的水,擦干水桶;将水桶中装满小麦,摇匀、抹平,用电子秤测出小麦和水桶的总质量为m3;用钢卷尺测出粮仓的周长l和高度h。(2)水桶中水的质量m水= m2- m1,水桶的容积等于水的体积,V容=V水=m水水=m2-m1水 ,水桶中小麦的质量m小麦'= m3- m1,因为水桶中小麦的体积等于水桶的容积,V小麦=V容,所以水桶中小麦的密度为小麦=m小麦'V小麦=m3-m1m2-m1水=m3-m1m2-m1水,粮仓的体积V粮仓=l2h4,所以粮仓中小麦的质量m小麦=小麦V粮仓=m3-m1m2-m1水×l2h4=(m3-m1)l2h水4(m2-m1)。能力提升全练6.D指针左偏,应将平衡螺母向右调使横梁平衡,A错误;石块的质量是50 g+20 g+1.4 g=71.4 g,石块的体积为V=80 cm3-60 cm3=20 cm3,石块的密度=mV=71.4g20cm3=3.57 g/cm3=3.57×103 kg/m3。7.(3)1.14×103小解析芋头取出后,再次加入水的质量为m水=m2-m1=186 g-122 g=64 g,再次加入水的体积V水=m水水=64g1.0g/cm3=64 cm3,芋头的体积等于再次加入水的体积,所以芋头的体积V=V水=64 cm3,芋头的密度=mV=73g64cm31.14 g/cm3=1.14×103 kg/m3。由于芋头从水中拿出时会沾有水,导致芋头的体积测量值偏大,根据=mV得,密度测量值偏小。8.(1)左(2)BCA(3)0.9×103(4)大于从烧杯往量筒中倒食用油时,烧杯壁上有食用油残留,使测出的食用油的体积偏小(5)m2-m0m1-m0水解析(1)天平平衡螺母的调节法则是右偏左调,左偏右调,所以应将平衡螺母向左调节;(2)根据题意,实验步骤正确的顺序为BCA;(3)食用油的体积V=40 mL=40 cm3,烧杯和剩余食用油的质量m2=50 g+20 g+1.6 g=71.6 g;量筒内食用油的质量m=m1-m2=107.6 g-71.6 g=36 g;食用油的密度=mV=36g40cm3=0.9 g/cm3=0.9×103 kg/m3;(4)实验中从烧杯往量筒中倒食用油时,烧杯壁上有食用油残留,使测出的食用油的体积偏小,导致测得的密度偏大;(5)食用油的质量m'=m2-m0,食用油的体积等于水的体积,即V'=V水=m1-m0水,则食用油的密度为:食用油=m'V'=m2-m0m1-m0水=m2-m0m1-m0水。9.(1)零刻度线处(2)60.62.24 (3)小于(4)见解析解析(1)天平使用前,要先将游码归零,再调节平衡螺母使天平在水平位置平衡;(2)烧杯和沙子的总质量为60.6 g,沙子的质量为60.6 g-27 g=33.6 g,沙子的密度为=mV=33.6g15cm3=2.24 g/cm3;(3)由于沙粒间有空隙,导致该同学测出的沙子的密度比组成沙子的沙粒的密度小;(4)岩石的体积无法用量筒直接测出,需要使用排沙法测量,先用量筒测出适量的沙子的体积V1,再将岩石没入沙子中,测出沙子和岩石的总体积V2,则岩石的体积为V2-V1。素养探究全练10.(1)方案一:液=m2-m1V方案二:液=m1-m2V方案三:液=m2-m1V(2)方案一:当把液体由烧杯倒入量筒时,烧杯上会沾有少量液体,导致所测的液体体积偏小,根据=mV知测得的液体密度偏大,误差较大;方案三:当把液体由量筒倒入烧杯时,量筒上会沾有少量液体,导致所测的液体质量偏小,根据=mV知测得的液体密度偏小,误差较大;方案二避免了方案一和方案三中的问题,实验误差较小,故方案二最合理。解析(1) 实验目的是测量液体的密度,实验原理是=mV ;(2)密度测量值偏大还是偏小,从质量m的测量和体积V的测量分析。