2022年小学三至六年级“校园文化活动我参与”主题教育活动策划.docx

2022年小学三至六年级“校园文化活动我参与”主题教育活动策划小学三至六年级“校内文化活动我参加”主题教化活动策划主题教学是目前信息技术教学中特别流行的一个趋势。当然除此之外还有一些其他教学形式。下面是策划书网我为大家整理的：小学三至六年级“校内文化活动我参加”主题教化活动策划，欢迎阅读，仅供参考，更多内容请关注策划书网。篇一：“校内文化活动我参加”之“班级值周”主题教化活动策划20XX年秋车站小学“班级值周”活动方案 为了充分发挥每个学生的自主性和能动性，充分调动每个学生主动参加学校管理的主动性，增加学生的主子翁意识;培育他们的自我教化和自我管理实力，强化学生行为规范养成教化。经学校探讨确定，从本学期起先实行“班级值周活动”。一、指导思想：劳动育人：磨练意志，学会劳动。服务育人：诚意服务，学会关切。管理育人：参加管理，学会负责。二、值周方法：36年级各班轮番担当值周班，全校的值周工作由少先大队负责，班主任干脆组织管理，值周班长1人，值周副班长2人，组员若干人。三、值周时间：周一至周五四、值周学生要求：1. 以身作则，模范遵守学校各项规章制度和小学生行为规范。2. 严格根据学校规章制度秉公办事，订正同学违章行为并登记。3.准时到岗，仪表符合学校规范，佩带标记、举止文明。4.遇到生病或有事不能履行岗位职责时，必需事先向值周班长或班主任请假，并做好岗位交接工作。五、值周岗位人员设置及人员职责：1.文明礼仪服务队人员支配：校门口文明礼仪服务岗12人(其中一人为值周副班长)岗位职责：要求佩带好绶带，按规范要求站立，主动热忱的向师生问好;检查学生红领巾佩戴等状况, 并对违纪同学进行劝阻、提示;帮助门卫保安拦阻进入校门的家长，为家长传递物品，服务师生。校门外的学生负责管理校门口文化墙、监督学生不乱扔早点垃圾、不乱买零食，不踩踏水池。岗位时间：早上7：508：20。2.升旗手人员支配：升旗手2人岗位职责：周一升旗仪式上2名同学一同担当升旗任务，平常这2名同学为每日升旗手，每天早上8：15分准时、规范的进行升旗(雨天除外，关闭升旗广播)，下午放学后要刚好的进行降旗，并保管好国旗放在指定的地方。3.晨会仪式国旗下讲话值周班级担当本周晨会仪式上国旗下讲话(主题内容由大队部指定，形式可丰富多样，如快板、演讲、诗朗诵、小品、说唱等，要求语言规范，一般话标准，脱稿)4.文明监督岗人员支配：值勤人员共15人。(其中一人为值周副班长，一楼4人，二、三、四楼各3人、五楼各2人)岗位职责：课间检查教室、走廊、楼梯的纪律，到指定区域检查监督学生的文明、卫生状况，对乱丢果皮纸屑、打架、骂人等不文明的同学进行劝阻，订正，照实记录学生乱抛乱扔状况;主动捡拾杂物，起到榜样示范作用，同时要负责自己区域的卫生保洁工作。岗位时间：上午其次节课课间、中午1：402：00、下午其次节课课间 。5. 文明监督员人员支配：检查人员共13人(其中一人为值周班长)岗位职责：负责检查少先队员的红领巾佩戴、眼保操、广播操、武术操出操状况，照实记录各项检查状况，算好平均分。岗位时间：上午其次节课后和下午第一节课后六、值周班长、副班长职责1. 前一周值周班长到大队部接受任务，领取值周记录表。2. 前一周在班主任老师指导下做好值周岗位分工和动员。3. 组织同学搞好值周工作，并对发觉的问题刚好订正与调整。4. 周五下午其次节课之前，收好一日常规检查评分表，统计好相关数据，填好班级值周状况记录表，交给班主任检查后交到大队部，清点好本班值周绶带等用具，张贴好“花仙子”班级评比结果。5. 向班主任举荐班级值周标兵和优秀值周人员。七、值周班主任职责：班主任全面负责本班值周工作。指导值周班长制定值周方案，选取优秀学生担当值周人员，并搞好分工，做好思想动员和培训。督促学生刚好上岗，指导学生完成岗位任务。检查值周统计状况。依据值周班长的看法评比出班级值周标兵和优秀值周人员，并上报少先大队。仔细小结班级值周状况，为下一次班级值周积累阅历，主动争取学校优秀值周班级。八、嘉奖状况1.每周评比班级值周标兵1名，优秀值周学生2名，并赐予肯定的嘉奖。2.每学期期末，学校依据领导对值周班级的详细工作表现进行评估，最终评比出优秀值周班级，并赐予集体嘉奖。九、班级值周后上次资料1、班级值周状况记录表;2、车小一日常规检查评分表(每班一张，装订);3、升旗手介绍，国旗下讲话资料;4、值周标兵1名，优秀值周学生2名名单;篇二：“校内文化活动我参加”之“艺术节”主题教化活动策划一、指导思想依据教化局艺术节要求和学校“创适合孩子发展的教化”理念，面对全体学生，以育人为宗旨，以审美为核心，重在普及，体现人人参加的原则，激发学生对艺术的爱好和爱好，培育学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，引导学生向真、向善、向美，丰富校内文化生活，推动学校艺术教化的健康发展。二、活动主题：欢乐校内 风采飞扬三、活动要求充分反映小学生健康向上的精神风貌，具有时代特征、校内特色、学生特点;突出校内文化内涵，让学生参加设计创建校内文化，体现学生主体地位，展示学生良好的艺术素养，本着人人参加的原则，反映学生欢乐、活力的校内生活，展示学生风采。四、活动项目美术类活动分为绘画类(中国画、水粉画、蜡笔画、版画等)、书法类(铅笔、钢笔、毛笔)、校内文化设计类(海报设计、文化衫设计、纸杯设计、纸袋设计、信封设计)、手工艺术类(剪纸、篆刻)。音乐类有声乐、舞蹈、器乐、相声、小品、诗歌朗诵、讲故事7项。五、活动支配(一)美术类1、绘画类：(1)形式：含中国画、水粉画、蜡笔画、版画等。(2)内容：反映丰富多彩的校内生活，体现欢乐校内、魅力校内。(3)中国画规格：不超过四尺三开大小。(4)水粉画、蜡笔画、版画等规格：统一四开铅画纸。2、书法类(1)内容：自选。(2)硬笔书法为统一书法纸;毛笔书法纸规格不超四尺对开宣纸大小。(3)参3、校内文化设计类：(1)海报设计：为本次校内艺术节各项活动设计宣扬海报，要求体现艺术节活动的特点，版面设计具有视觉冲击力和宣扬效果。(2)文化衫设计：统一在纯白色文化衫上设计图案进行装饰，力求体现我校校风特色，简朴大方，富有童趣，体现少年儿童蓬勃朝气的精神面貌。内容须含：校标、校名。(3)纸杯设计：参赛选手须设计一套纸杯(共3只)。3只纸杯必需是同一系列，但又必需体现各自的特点。内容须含：校标、校名。(4)纸袋设计：每位选手设计一只纸袋。内容须含校标、校名。体现学校的校风，展示学校文化。(5)信封设计：信封除含校名、校标外，还必需具有贴邮票处、邮政编码等。4、手工艺术类(1)形式包括：剪纸、手工制作：(二)音乐类现场赛1、声乐：(1)表演唱，人数不超过10人，节目时间不超过5分钟;独唱、重唱(伴奏自带)，节目时间不超过3分钟;(2)参赛选手服装要求朴实、大方，体现学生特点。(3)演唱歌曲1首。2、舞蹈：(1)群舞，人数不超过10人;独舞、双人舞或三人舞，节目时间均不超过5分钟;(2)少儿舞蹈应体现儿童的特点，反映校内生活。3、器乐：(1)全部演出节目时间不超过5分钟。(2)全部超时的器乐作品自行处理，如省略反复部分。(3)除钢琴外，其他乐器一律自备。4、相声：节目时间35分钟。5、小品：节目时间57分钟。6、诗歌朗诵(1)内容要求健康向上，朗诵稿可以是创作的作品，要求打算充分、脱稿配乐诗朗诵。节目时间不超过3分钟。(2)服装整齐大方，仪表文静，情感丰富，并有肯定的肢体语言。7、讲故事故事内容健康、文明，体裁不限。要求脱稿、口齿伶俐清楚，情感丰富，能声情并茂。时间不超过3分钟。六、其他说明1、每人限报一个项目。七、报名方法、时间：(1)各班将各项参赛名单统计表填写好后交给任教美术、音乐老师，也可在“校内网-少先队活动处-20XX年校艺术节-美术、音乐类竞赛报名表”下载表格，以班级名字命名后上传相应的文件夹内。八、评奖比例(按报名参与人数)个人单项奖：一等奖，15% 二等奖，20% 三等奖，30%团体组织奖：若干名九、未尽事宜，另行通知。篇三：“校内文化活动我参加”之“社团活动”主题教化活动策划为进一步推动素养教化施行，完成黉舍特点办学，学生多元成长、教化平衡成长的目的，建设康健、文化、协调确当代校内文化，依据上级精力，我校决议开展以“学生社团建设”为重点的校内文化运动。具体建设施行安排如下：一、指示思惟1、以造就立异精力，理论实力为重点，匆忙进学生周全成长，为我校完成教化强校而尽力。2、丰硕学生的课余生涯，让分歧学生在分歧的范畴有分歧的成长，让每个学生得到成功的体验，从而做到“乐学”。二、社团运动总体目的：完备社团运动兴致的开展，以学生的独立性，进步学生的踊跃性，勉励学生的独创性，力图运动的'成效性，使在社团运动的开设与开展渐渐成为我校素养教化的亮丽的窗口。三、组织法式1、黉舍正定总的社团运动安排。2、组织各社团指引西席订定特点社团运动安排。上交黉舍一份。3、指引西席招收社团运动的成员，填写康复成员名单。4、指引西席开展社团运动。四、社团运动施行内容和具体要求：(一)运动施行内容依据人本成长理论，以学生为主体的校内特点文化运动环绕必需以周全推动素养教化、造就德智体美等周全成长的高素养人才的目的，尽利巴思惟道德教化的内容融入校内文化建设的各个方面，有力地匆忙进学生的周全成长和康健成长，确定以下特点名目和社团运动：1 、“绿色畅想”艺术社团。首要卖力组织合唱队、跳舞队、腰鼓队、鼓号队的组建和排演，造就学生的团队互助精力，丰硕课余生涯、美化情操。(指引先生：)2、“健身”体育社团。首要卖力组织篮球队、田径、体操队、花键的训练，加强学生体质，丰硕课余生涯。(指引先生：)3、“愉快”英语社团。首要卖力组织英文进修、等栏目。开拓学生视线，活跃文化生涯。(指引先生：)4、“摸索”科技社团。首要卖力组织学生进行景象察看、制造图标、小试验等运动(指引先生：)5 、“图书”阅览社团。首要卖力组织学生年夜量阅读册本，进步学生的阅读量。(指引西席： )6、“蓓蕾”美术社团。首要卖力组织学生字画作品的创作、书写、手工制造等事情。(指示先生：)7、“赶忙手指”信息手艺社团。首要卖力组织学生速打、电脑绘画，电子报刊制造等事情。(指引西席：)8、书法社团。首要卖力组织学生演习硬笔书法演习，从字的根本笔画到间架布局，以及学生的执笔、坐姿开端演习等。(指引西席：)9、“小小”经典(诗文)诵读社团。首要卖力组织从进修、背诵三字经开端，让孩子们乐意与经典为伍，同美文做伴，从低年级开端，在诵读经典的进程中感悟成长。(指引西席：)10、“奇妙歌声”合唱社团。首要卖力组织学生用奇妙的歌声歌颂故国，歌颂奇妙生涯，不仅给学生供应了呈现实力的舞台，加倍深了同窗间的连合协作精力。(指引西席：)11、“立异”思维社团。首要卖力组织学生周全探讨数学纪律，引导学生援用多种数学方法赓续进步数学实力。(指引先生：)12、“晨语心育”社团。由生理征询室组建和具体指示的，以我校中高年级学生为主体，开展与生理学有关的运动，摸索生理康健等问题的学生，赞助同窗们相识熟识自我，处置大康复人际关系，调整康复生理状况，成为文化、阳光、康健的小学生。(指引西席：)(二)运动施行操作步伐1、运动内容支配具有体系性、科学性。每次运动目的明白，期末停止上交相关资料(学生作品、进程性资料、学生取得的成就等)立案。2、做到“三定”：定人(职员固定)：在学生志愿的条件下，本身创设本身治理，由指示先生协助组织学生开展运动。每个兴致小组的人数节制在1020人之间。准时：运动光阴固定(每周四下昼第三节课)，西席无特别环境不得随意更改。若有特别环境需提早向训诲处申请，并下关照见告学生，并在一周内补上。定点(运动所在固定)：足够应用黉舍内的教室资本，固定上课所在，疼惜黉舍的举措措施、装备，并作康复卫生保洁事情。3、做康复家长的事情，争夺家长的支撑和共同。4、做康复鼓吹事情，应用各类渠道鼓吹各项运动，扩年夜着名度。5、每次运动应拍摄图片以作保留。6、依据黉舍教化教授教化安排支配，每学期社团运动分以下三阶段进行。根基阶段：第 3 - 10 周;进步阶段：第 11 - 16 周;结果呈现阶段：第 17 - 18 周。五、社团运动治理方法训诲处卖力班级和校级社团的治理。各学科主任对所属学科社团卖力，组织各学科西席开展社团运动，组织学科西席订定社团运动的称号、职员以及运动内容以及运动所在，对各社团运动进行组织施行以及治理。六、社团运动的评估方法1黉舍引导小构成员对每次运动进行不按期反省，愿望各社团指引西席随时相识学生的感受熏染，按时到岗，当真卖力，完备本身的教授教化指引事情。2、学期末训诲处组织各社团进行呈现，评比出优异社团进行嘉奖。篇四：“校内文化活动我参加”之“阳光体育”主题教化活动策划一、指导思想全面贯彻教化方针，落实中共中心国务院关于加强青少年体质的看法和学校体育工作条例为全面实行教化部、国家体育总局、共青团中心提出的“健康第一” 的指导思想，全面增加中、小学生的综合素养。二、目的要求注意对每一个学生的健康教化，使学生在思想上正确相识到健康的重要性，培育他们自觉参与体育熬炼的意识。是在学校形成浓郁的校内体育熬炼氛围和全员参加的群众性体育熬炼风气，提高学生的体质健康水平。共同实现“每天熬炼一小时、健康工作五十年、华蜜生活一辈子”的目标，大家一起动起来吧!三、活动成员和内容活动成员：全体师生活动内容：1、每天利用早操20分钟时间坚持做好：广播操七彩阳光、二十四式太极拳2、每天利用下午大课间20分钟和课间10分钟在本班级活动区内活动(跳绳、转呼啦圈、拍球、踢毽子)3、每天做好可见10分钟的两次眼保健操;4、给自己定一个运动目标：跳绳、转呼啦圈、拍球、踢毽子四、活动安排1、加强宣扬营造阳光体育运动的良好舆论氛围。充分利用板报、宣扬栏等各种宣扬手段，开设专题栏目，开展各种体育竞赛等活动来大力宣扬阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“每天熬炼一小时，健康生活一辈子”的理念深化人心，唤起师生对健康的关注。2、以体育课教学为基本平台，与课外活动有机结合。从本学期起先，学校将严格执行国家关于体育课时的规定，开足开齐体育课。更加注意对学生进行健康学问教化和科学健身理念的培育，把课外活动纳入学校教化教学安排，不得挪用或挤占课外活动时间，支配看护老师进行课外活动辅导、训练，对参加课外活动辅导的老师按相应时间计算其工作量，确保师生的合法权益。3、坚持教化与趣味性相结合，提高学生的爱好，符合中、小学学生的身心特点，寓学于乐，寓练于乐。4、坚持大课间和课外活动相结合，主动开展欢乐体育活动，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。加强平安教化和平安管理，防止意外体育平安事故。开展阳光体育活动，就是希望同学们能够主动参与体育熬炼，渐渐养成终身体育的习惯，希望在这股力气的推动下，在大家的共同努力下，共同实现“每天熬炼一小时、健康工作五十年、华蜜生活一辈子”的目标，大家一起动起来吧!信任通过这些阳光体育活动，同学们能大大提高体质健康水平!篇五：“校内文化活动我参加”之“科技节”主题教化活动策划一、活动目的：以推动我校小学科技创新教化活动的开展为主旨，充分发挥科学、信息技术、综合实践等学科在校内中的特别地位，以科技创新为主题，通过举办科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素养和实践实力，在全校范围内营造深厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推动素养教化。二、活动口号：绽开科学的翅膀，放飞科学的幻想科学在心中，创新在手中三、活动要求：1、坚持全员参加、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到熬炼，在活动中得到发展，又要留意参赛作品的质量，确保本次科技节顺当进行。2、体现特色、突出特性。各班在组织科技活动时，要依据学生实际、注意实效，做到以班为本，以学生为本，留意充分调动每个学生参加的主动性和发挥创建性、能动性，。3、做到分工负责、责任明确、打算工作充分、宣扬到位、发动有力、体现协作精神。确保本次科技节圆满、胜利的进行和完成。四、活动时间：20XX年XX月XX日-XX月XX日五、参与对象：三至六年级学生六、领导机构:组长:xxx副组长：xx xx xxx xxx xxx成员：大队部、各科任老师及各班班主任七、活动内容：(一)、营造氛围，整合科技教化资源。班级海选(4月7日-4月20日)1.要求各班依照校科技节活动方案，依据自己班级特点，充分发挥家长力气，结合科学、综合课实行形式多样的活动，让每一位学生参加竞赛，在班级舞台上呈现自己的风采。并在规定时间内向大队部上报相关资料。2.在校内内营造浓烈的科普宣扬氛围，各班相对集中一段时间，依托课堂主渠道，深化科技启蒙教化。充分发挥科学、信息技术、综合实践等学科在校内中的特别地位，让学生体验科学家是怎样发觉、探讨、解决问题的，从而学习科学的思维方法，启迪才智，全面提高实践活动质量。3.各班收集关于“水”的资料的电子稿，于4月15日前交学校，学校负责制作板面展出。各年级相应的主题：三年级：地球上的水;四年级：水资源;五年级：节约用水 六年级：水的污染(二)提高素养，开展科技创新展览。(4月21日4月30日)以下各班展览物品，于4月18日交学校，在全校范围内展出，并请老师评奖。三四年级： 每班每种5件，并附制作过程、步骤及说明。1、自制羽毛球 打算材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。制作过程：1).取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下;2).将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一样的花瓣形态;3).将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处;4).将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子，塞进瓶口，塞紧并露出1厘米左右;5).剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定住。6).美化修饰后，一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，看看效果怎么样?2、着陆伞(发挥自己想象)五六年级： 每班每种5件，并附制作过程、步骤及说明。1.自制手电筒制作过程：1)将一只废易拉罐(如露露饮料罐)起掉一头盖子另一头用圆头榔头敲凹。2)用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池，电池正极朝上、负极朝下装入罐中3)找一个合适的塑料盖(如奇妙大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上4)在盒盖中心挖一个圆形小洞，洞的大小以使灯泡插紧为宜。将灯泡底座插入小洞。5)取一段寻线两端剥去线皮，一端绕在灯座上，另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。6)将塑料盖盖在易拉罐上。检查一下，灯泡、电池是不是紧密接触。到这里一次性手电筒就做好了。7)运用时，用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油漆的焊缝上，手电筒就会发光，大拇指离开导线跳起，手电筒就灭了，运用特别便利。2、建筑物或桥梁(发挥自己想象)篇五：“校内文化活动我参加”之“读书节”主题教化活动策划一、活动目的通过开展“全校阅读暨读书月”活动，在全校掀起“多读书、读好书、好读书”的热潮，激发广阔师生的读书热忱，营造校内深厚的书香氛围，教化引导师生与书为友，使广阔师生养成博览群书的好习惯，开阔视野，充溢底蕴，丰富生活，提升素养，全力打造书香校内、书香班级、书香老师、书香学生。二、活动主题书香满校内，学问润童心三、活动口号阅读欢乐，欢乐阅读，让阅读成为一种习惯。四、活动时间20XX年XX月XX日五、活动过程(一)打算阶段：1、广泛宣扬，营造氛围。利用升旗仪式、班团队会、班级黑板报、墙报、张贴标语等形式营造读书节氛围。2、利用学校广播站,开设专栏，播放、发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受胜利创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作爱好。(二)活动阶段：1、组建班级图书角。(5月上旬)以班级为单位，开展“人手一本看百本”活动，并借助此活动，接着建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜爱的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培育学生爱惜书籍的意识。2、开展“图书馆开放活动”。(5月上旬)通过专题讲座，向师生介绍图书分类方法、借阅方法、阅读方法等学问，引导师生课余时间到图书馆读书、借书，学校图书馆全天向师生开放，为师生刚好阅读供应充分的时间和条件。3、办一份读书盘点和读书小报。(5月中旬)要求全体学生主动参与以“读书”为主题的手抄报竞赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色调等，设计要富有创意。5、举办好书推介会和读书沟通会。(5月中旬)各中队实行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交挚友、好书伴我成长、讲故事竞赛等。7、开展好书对对换活动 。(5月下旬)“好书都来读，我来读好书”，好书的举荐与共享会引起更多人的阅读主动性，要求各班举办一次好书举荐会(可利用班会课)，每个学生把自己喜爱的书在读书节期间带到班级，由图书管理员统一管理，借阅交换，并在班会课上进行举荐活动。8、开展经典诵读展示活动。(5月下旬)市经典诵读参赛作品中华少年展示;各班进行经典诵读古诗诵读展示活动。9、开展读书演讲竞赛和讲故事大赛。(5月下旬)一二年级开展讲课外故事大赛，故事内容以童话故事为主;三四五年级开展“我的一本课外书” 读书演讲竞赛。(三)总结阶段：1、“书香班级”评比评比参考：日常早读午练阅读、读书小报、盘点、读书笔记、口语交际等(详见评比标准)。2、“读书小博士”评比参与演讲竞赛学生优先参选(详见评比标准)。第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页