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辽宁省大连市九年级上学期模拟语文试卷（一）（有答案）2023年秋季第一学期九年级模拟卷 语文 一、积累与运用（15分） 1（2分）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（） A伤疤（b） 夹袄（ji） 隐匿（nì） 变化莫恻（cè） B盘桓（héng） 轻捷（jié） 拼凑（còu） 望眼欲穿（cuán） C附和（fù） 帐篷（péng） 掂记（diàn） 天伦之乐（lún） D妄想（wàng） 温驯（xùn） 炫耀（xuàn） 哄堂大笑（hng） 2（2分）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（） 中华优秀传统文化沃土的书法艺术，具有 的活力。_ 文化自信自强，离不开对书法艺术的创造性转化、创新性发展。 更多属于时代的精品力作，让书法中的人文韵味、审美趣味走近大众，让更多人了解书法、爱上书法，只有这样，方能一笔一画、用心用情 美育新篇。 A植根 高涨 推出 撰写 B扎根 高涨 推进 创作 C扎根 旺盛 推出 创造 D植根 旺盛 推进 书写 3（3分）下列各项中分析错误的一项是（） 走过夜路的人，对星光会有种莫名的亲近，因为它会陪你一道穿过黑暗。去山上的小路，平日里坑坑洼洼，走起来深一脚浅一脚。刚出家门那会儿，内心对黑暗还有抑制不住的恐惧，隔着胸腔，我可以清晰地听到心脏怦怦跳动的声音。可是，当我望着那满天亮晶晶的星星，内心竟没来由地变得平安了。有了星光相伴，山路也没想象的那么难走了。_ （选自书院四季春花，有删改） A“星光"是名词，“对”是介词，“走起来"是补充短语。 B第句画线句子中“可以”作状语，“跳动"作谓语。 C第句和第句都是因果关系的复句。 D第句有语病，应该把“平安”改为“平静"。 4（3分）下列各项中表述错误的一项是（） A.钢铁是怎样炼成的中，保尔·柯察金几次战胜死亡，最后在全身瘫痪、双目失明的情况下，靠着惊人的毅力完成了小说暴风雨所诞生的。 B.水浒传中，农民起义事业发展到顶点的标志是宋江大破东平府，此后反抗斗争的战绩有：两赢童贯，三败高俅。 C.简·爱中，简·爱追求自由、平等的爱情，历经坎坷，最终与罗切斯特幸福结合。 D.骆驼祥子中，围绕“祥子与车”这一线索，重点写了人力车夫祥子的“三起三落"，表现了这一悲剧人物的悲惨命运。 5（5分）诗文默写。（请规范书写） （1） ，拔剑四顾心茫然。 （2） ，病树前头万木春。 （3）起舞弄清影， 。 （4）云横秦岭家何在？ 。 （5） ，夜吟应觉月光寒。 二、古诗文阅读（20分） 6（3分）对两首诗理解和分析正确的一项是（） 【甲】 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 【乙】 火山云歌送别 岑参 火山突兀赤亭口，火山五月火云厚。 火云满山凝未开，飞鸟千里不敢来。 平明乍逐胡风断，薄暮浑随塞雨回。 缭绕斜吞铁关树，氛氲半掩交河戍。 迢迢征路火山东，山上孤云随马去。 【注释】火山：指火焰山，在今新疆，横亘于吐鲁番盆地的北部。突兀：高耸的样子。赤亭：即今火焰山的胜金口，在今鄯善县七克台镇境内，为鄯善到吐鲁番的交通要道。火云：炽热的赤色云。乍：突然。逐：随着。浑：还是。氛氲：浓厚茂盛的样子。 A【甲】诗“千树万树梨花开”运用比喻的修辞，用梨花比冬雪，生动地写出了边塞雪大的特点。 B【乙】诗前四句写火山云既有动态描摹，又有静态刻画；既有时间纵向变化，又有空间横向展开。 C两首诗都描写了边塞将士所处的恶劣环境，也正面表现他们不畏艰辛、保家卫国的英雄精神。 D两首诗都写出诗人送友人的依依惜别之情，以景结情。全诗言辞雄壮，含蓄委婉，充满现实主义色彩。 （二）阅读下面（甲）（乙）两段选文，完成问题（17分） （甲） 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （节选自范仲淹岳阳楼记） （乙） 楚人有献鱼楚王者曰：“今日渔获，食之不尽，卖之不售，弃之又惜，故来献也。”左右曰：“鄙哉辞也！"楚王曰：“子不知渔者，仁人也。”盖闻囷仓粟有余者，国有饿民；后宫多幽女者，下民多旷夫；余衍之蓄聚于府库者，境内多贫困之民。皆失君人之道。故庖有肥鱼，厩有肥马，民有饿色，是以亡国之君，藏于府库。寡人闻之久矣未能行也渔者知之其以此喻寡人也。且今行 之。" 于是乃遣使恤鳏寡而存孤独，出仓粟，发币帛而振不足，罢去后宫不御者，出以妻鳏夫。楚民欣欣大悦，邻国归之。故渔者一献余鱼，而楚国赖之，可谓仁智矣。 【注释】囷（qn）仓：粮仓。余衍：多余的。 7.解释下列句中加点的词。（3分） （1）予尝求古仁人之心 （2）微斯人 （3）皆失君人之道 8.下列句中加点词的意思相同的一组是（ ）（2分） A 居庙堂之高则忧其民 万钟则不辩礼义而受之（鱼我所欲也） B.时六年九月十五日 四时之景不同（醉翁亭记） C.食之不尽 主人日再食（送东阳马生序） D.是以亡国之君 今日是也（唐雎不辱使命） 9.给乙文中画波浪线句子断句（断三处 ）（2分） 寡人闻之久矣未能行也渔者知之其以此喻寡人也。 10.用现代汉语翻译文中画直线的句子。（6分） 11.用原文句子回答:乙文中侧面描写楚王举措成功的句子是什么 楚王和献余鱼者都是“仁人”，其共同点用甲文中的句子形容是什么？（4分） 三、现代文阅读（35分） （一）阅读下文，完成下面12题。（5分） 【材料一】 新华网北京9月23日电（记者樊永强）1992年1月，党中央作出实施我国载人航天工程的决策之后，为这个举世瞩目的“中国第一船"取什么名称，备受国人和世界关注。 1993年，当时的载人航天工程办公室向参加飞船研制的各单位发出了“为中国飞船征集名称”的通知。经慎重考虑，载人航天办公室建议用“神舟"为我国飞船命名。 从字面上看，“神舟”意为“神奇的天河之舟"，又是“神州”的谐音，象征着飞船研制得到了全国人民的支持，是四面八方、各行各业大协作的产物；同时，“神舟"又有神气、神采飞扬之意，预示着整个中华民族都将为飞船的诞生而无比骄傲与自豪。 1994年初，“神舟”这个名字最终从众多的方案中脱颖而出。从此，中国自主制造的载人飞船有了名字“神舟"。 随着1999年11月20日神舟一号腾飞上天，“神舟”这一承载着中华民族千年飞天梦的光辉名字，从此传遍神州大地。 （摘自搜狐新闻） 2011年4月，中国货运飞船名称征集活动正式启动。不到2个月的时间里，组委会收到9640份提名：天梭、鲲鹏、天舟、神龙、龙舟2013年10月，组委会向公众公布了这艘备受关注的货运飞船的名称：天舟，寓意天地间往来的星汉之舟。“灵槎准拟泛银河，剩摘天星几个"博物志中传说银河和海相通，有个住在海边的人想要乘坐“槎”（仙人所用的木筏）登天，木槎化火箭。我们把古人畅游浩渺宇宙的愿望变成泛“天舟"而相会于天宫的现实。 （摘自央视新闻客户端） 【材料二】 2021年4月29日，中国空间站的首舱天和核心舱发射升空。5月29日，天舟二号货运飞船发射升空；6月17日，航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波搭乘神舟十二号载人飞船飞向太空、进驻天和核心舱。作为空间站建设阶段的首个飞行乘组，他们开始了太空家园的建设。 三名航天员在核心舱内搞装修、拆包裹、装WIFI，还到舱外安装了工具、设备、验证了舱外服和机械臂的性能。太空驻留三个月后，神舟十二号航天员返回地面。 2021年9月20日，天舟三号货运飞船发射升空；10月16日，神舟十三号载人飞船带着翟志刚、王亚平、叶光富三名航天员进入太空，与核心舱交会对接，三名航天员继续建设太空家园，在轨驻留时间达到6个月。2022年4月16日，神舟十三号飞行乘组完成了任务，顺利返回地面。 2022年5月10日，天舟四号货运飞船发射升空；6月5日，神舟十四号载人飞船搭载着陈冬、刘洋、蔡旭哲三名航天员来到太空。7月24日，问天实验舱发射成功，三名航天员在问天实验舱里进行了一系列空间试验、太空授课等活动，并通过问天气闸舱成功出舱。10月31日，梦天实验舱成功发射。梦天实验舱对接、转位之后，中国空间站三舱“T”字基本构型在轨组装完成。11月12日，天舟五号货运飞船发射升空。 11月29日，神舟十五号载人飞船搭载着费俊龙、邓清明、张陆抵达太空。此次发射成功标志着空间站关键技术验证和建造阶段规划的12次发射任务全部圆满完成。 （摘自载入史册！6名中国航天员，首次太空会师2022.11.30新民晚报） 【材料三】 “太空教师"来了！3名航天员像鱼儿一样依次“游”入问天舱，开始带领大家感受神奇的太空微重力环境。作为首个科学实验舱，问天实验舱等于把实验室搬到了太空。 太空实验开始了。在陈冬演示的毛细效应实验中，没有了重力的束缚，细管中的液面不断上升，速度比地面上同样的演示快得多；在太空趣味饮水演示中，刘洋用2米长的吸管成功喝到了袋中的饮料一个个精彩的实验显示出太空环境的特别，让同学们对太空微重力环境产生直观的感受。 “我在天宫二号种过生菜，最近还品尝了蔡旭哲亲手种植的生菜。"陈冬亲手操作，对拟南芥进行样品采集，并把它在太空的生长状态冻存。实验前，拟南芥已被陈冬放到科学手套箱里。打开拟南芥的生长盒，每个种植孔里分别种着通过基因调控控制不同开花期的拟南芥。已经开花的拟南芥花朵为白色，非常小。随后，陈冬把剪下来的拟南芥放入冻存管里。陈冬介绍，所有的样本采集完成后，就会把它们放在零下80摄氏度的低温存储区。等返回地球的时候，这些样本将交给科学家进行研究。实验中，陈冬戴上了混合现实眼镜，借助这款眼镜，可以更轻松高效地完成工作，地面课堂的同学们也能借助陈冬的视角更好地观察实验。刘洋展示了生命生态实验柜里的水稻。经过70多天的生长，水稻已经从饱满的种子变成了水稻植株。不过，它们的样子看起来东倒西歪。这主要是因为失去了重力的刺激，水稻的生长方向也变得杂乱无章了。 （摘编自人民日报2022.10.13） （1）选出对以上材料的内容理解分析错误的一项_ A.搭乘“神舟十二号”的三名航天员到达太空后，开始建设太空家园。 B.用“神舟"为我国载人货运飞船取名是因为它是由我国自主研制的。 C.从2021年4月到2022年11月末，我国共有12名航天员抵达太空。 D.拟南芥的样本采集完成后会被放在零下80摄氏度的低温存储区存储。 （2）结合【材料一、三】内容，补充下联。 上联：太空课堂播撒科学种子 下联： （二）阅读下文，完成下面各题（12题） 世界加速变化和发展，对待读书这件事，是不是要把旧的习惯都抛弃呢？譬如，像抄写和背诵。 抄写是过去人读书的基本方式之一。太远的时代不说，就说不算远也不算近的明代。有一个文学家叫张溥，他就有边抄边读的习惯，常常反复抄写六七遍，不真正弄懂不罢休。他给书房取名叫“七录斋”，正是突出这个习惯和方式。 德国现代思想家本雅明在一本名叫单向街的书里，专门谈过中国的抄书方式：“一条乡村道路具有的力量，你徒步在上边行走和乘飞机飞过它的上空，是截然不同的。一个人誉抄一本书时，他的灵魂会深受感动；而对于一个不抄书的读者，他的内在自我很难被书开启中国人誉抄书籍是一种无与伦比的文字传统，而书籍的抄本则是一把解开中国之谜的钥匙。" 那么背诵呢？清代的大学者戴震，不但“十三经”原文全能背诵，连“十三经"的“注”也能背诵。著名的历史学家余英时感慨说，这种功夫今天已不可能了。人的知识范围扩大了无数倍而且在不断扩大，我们不可能把精力就集中在几部经、史上面，但是选择少数重要的经典或篇章，反复阅读，乃至能够背诵，仍然是必要的。 可是，我们不是要反对死记硬背吗？这里要做一个区分。为了应付考试，要死记硬背一些内容。这里面，有一部分考试完了也就可以抛诸脑后，对这些东西的死记硬背是越少越好。但是一些经典或重要的篇章，其意义却是长久的，我们熟读乃至背诵它们，是为了从中汲取更多、更好的人生养料。而且，熟读和背诵的过程中，理解发生了、加深了，渗透和影响发生了、加深了。这也就是“书读百遍，其义自见"的道理。 背诵也不仅仅是中国的传统，西方有的大学就设了“伟大的典籍”课程，要求学生熟读乃至背涌若干经典。爱尔兰诗人、诺贝尔文学奖获得者谢默斯·希尼，在谈到另一位诺奖获得者、著名诗人约瑟夫·布罗茨基时，还特别敬重地谈道：“我觉得，他改变了美国的文学习惯。他在20世纪70年代初来到美国，当时文学教育中已不讲究诵他来了，要求哈佛的本科，生读诗背诗。我想他有点儿独裁，但我觉得他让人们明白了念诗的快乐。" 确实，背诵和抄写，都是挺笨的老方法。可足，即使是在21世纪的互联网时代，有的时候，古老的方法却是最好的方法，笨拙的精神却是最好的精神。 （摘自张新颖读书这么好的事） 13.给本文拟一个能揭示论点的标题。（2分） 14.第段画线句，本雅明主要运用了哪两种论证方法，有何作用？（4分） 15.第段不可删去，为什么？（3分） 16.下面哪句话放在第段做论据最合适 为什么 （3分） 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。苏轼 阅读下文，完成下文题 此刻，想起故乡的夏天 初夏的村庄，像一树梧桐叶子，悬浮于一片岑寂中，耐心地等待清丽嘹亮的鸟鸣。 天气渐渐潮热起来，算黄算割的鸣叫终于响彻夏日。算黄算割，学名杜鹃鸟，夏收前，它们不厌其烦地提醒人们：小麦黄了，快快搭镰收麦！庄稼汉听到这鸟啼声，就仿佛士兵听到首长一声令下，磨镰，取绳，甩开膀子健步如飞，奔向金色的麦田，赴一场大自然的邀约。 那是我儿时记忆中的场景。村庄仿佛一艘大船，漂浮在绿树的海洋里，到处是高大葱笼的槐树、杨树、枣树、椿树、榆树。敞亮的庄稼院被临时做了打麦场，铺了满地金灿灿的麦子。祖父身着白汗褂，头戴破草帽，牵一头黑黑的瘦驴拉着石碌碡踩场子，偶尔漫不经心地吆喝一两声，一边信马由缰地哼唱着无韵的信天游。儿时的我，从没注意到祖父脸颊上大滴的汗珠，只是跟着院里的孩子们哧哧地笑祖父的拦羊嗓子回牛声。祖父分明听见了，撩起跟皮远远望我们一眼，不恼也不羞，依然哼唱他的曲子，沉浸在夏收的喜悦中。 麦子碾得差不多了，碌碡声戛然而止，在家歇晌的邻家叔伯大婶们仿佛听到了指令，三三两两扛着连枷来帮忙打场。那时的村庄虽然贫瘠，但邻里之间无私、友爱，谁家需要劳力，八方都会尽其所能伸出援手。我特别喜欢看夏天院子里欢快热闹的劳作场面，听畔里啪啦的连枷声响起来、类似于打夯歌的号子声“呀呦咿呀呦”地哼唱起来。在歌谣的起落回旋中，金黄的麦子越堆越高，就像山头一样矗立在场院中心。 傍晚时分，母亲开始洒扫庭院，将四方桌端到杏树下，陆续摆上桃李梨杏各色水果，一个大西瓜被切成窄窄的碎牙，整整齐齐地摆放在红木盘子里，那是祖父在烈日当头的正午去西瓜地里挑回来的。石桌上有一碟小菜、几张烙饼和一大盆金灿灿的小米粥。父亲在家的时候，有时还会摆上一壶烧酒。夜幕降临，一家人开始坐在石凳上围桌吃晚饭。夏风徐徐，周遭是嘶哑的蝉鸣声，树叶拂动的沙沙声，一连串响亮的犬吠，池塘里青蛙咕咕的叫声，墙角里的虫鸣仿佛有一群乡间诗人，正沉浸在此唱彼和的乐趣中。 夏夜纳凉，更喜一杯冷饮相佐，庄人喜欢在田间地头信手摘来薄荷、菊花、金银花等中药材煎泡畅饮，亦可取山楂、酸梅、雪梨、西瓜诸蔬果制作饮料。自制的冷饮，入口冰凉，喝下去顿感周身凉风鼓荡。 入夏后，最让人期待的是很快就可以吃到新麦磨下的头茬面了。在我们家乡，有用新麦祭祖的习俗，第一顿新麦馍馍蒸出来会被当作供品，要先请故去的亲人品尝，之后方可食用。用新麦祭祖，就是恭敬地请祖先与我们一同感受半收的喜悦。上新麦子坟的日子，一般选在农历六月六，不但要在供桌上摆放数个雪白暄软的大馒头，还要摆上精心煎炸烹炒的几碟时蔬小莱。如果恰逢园里的瓜果成熟，麦黄杏、雪梨、香瓜、甜瓜也一并敬奉。事隔经年，每每回望那一幕庄严肃穆的祭祖情景，心底仍会幽幽升起莫名的感动。 此时，独立于都市初夏的黄昏，我恍惚与故乡的夏又一次重逢质朴的乡野、金黄的麦穗、浓荫下的老院子，还有祖父那哼不成曲调的信天游想起了王禹偁的村行：“何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。" （文/任静，有删改） 17.第段在文中有何作用？（4分） 18.第段画线句子在文中有什么作用？（3分） 19.揣摩下列语句，回答括号里的问题。（4分） 天气渐渐潮热起来，算黄算割的鸣叫终于响彻夏日。（赏析加点词语的表达效果。） 偶尔漫不经心地吆喝一两声，一边信马由缰地哼唱着无韵的信天游。（解释加点词在文中的含义。） 20.第段引用王禹偁的村行的诗句有什么作用？请简要分析。（4分） （三）阅读下文，完成1620题。（15分） 山前该有一棵树 这是个啥地方嘛，都是光秃秃的石头，裸山。 这是一个矿区，属于天山深处的神秘所在，一个荒山秃岭寸草不生的地方，只有满山的砾石，是不适合人类居住的地方。可足，由于找到了一种神秘的石头，兵团突然从三个建制团中批调了近千人，集结到了这里。人们懒得给它起一个像样的名字，只用了一个编号，叫506矿。506矿到底是什么矿？我弟弟神秘地告诉我:“是铀矿，铀矿是造原子弹的。” 原子弹的赫赫威名谁不知道，于是，我们生活的地方就有了一种神秘色彩，哪怕是喝着苦泉水也不觉得苦了，因为我们的父母正干着一件天大的事情。父母被调入矿山后，我们这些孩子就跟随父母上了山，这样，一个简陋的学校就在山前用石头搭建起来，屋顶用的是红柳枝和油毡。每天的上课铃声让正在开矿的父母们十分安心，只是他们开山的炮声却让我们十分惊恐。在炮声隆隆中上课，飞石砸在房顶上，如天神的战鼓。教语文的胡老师正领读课文曹刿论战：“一鼓作气，再而衰，三而竭······"听到房顶的咚咚声，我们有一种身临其境的感觉，大家就会心一笑。胡老师也笑，望望房顶说：“三而竭了，没事。”同学们哄堂大笑，疲惫的午后课堂突然活泼了一下。 相比来说，我们更喜欢作文课。他坚持让我们每周写一篇作文，比方：苦泉水戈壁滩等。当他望着远方的戈壁和漫山遍野的石头让我们写树时，我们不干了，因为我们的眼前根本没有绿色，更别说树了。有同学就喊：“胡老师，我们山上连一棵树都没有，怎么写？"胡老师就说：“眼前没树，心中难道没有树吗？回家问问父母吧。”于是，在第二周的作文讲评中，同学们就写了很多不一样的树。有村口的大榕树，有门前的大槐树，有坝子上的黄桷树。我爹是河南人，给我讲了老家的大桑树。他边讲边咽着口水，说起了小时候吃桑葚的事，那些黑紫的甜蜜安慰了他童年的饥饿和贫困。父母们都是有故乡的人，他们来自五湖四海，为了屯垦戍边来到了新疆。他们每一个人心中都有一棵树，而每一种树都寄托着他们的乡愁。 可是，我们这些土生土长的“兵二代"，眼前连一棵树都没有。在一次作文讲评课后，我们望着窗外所有的石头，喊：“山前该有一棵树！” 我们是从山下绿洲来的，那里就有树。有沙枣树、白杨树······还有一棵最茁壮的胡杨树，就生长在胜利渠边上。水罐车从胜利渠给我们拉淡水，会从那棵孤独的胡杨树边路过。那棵茂密的胡杨树孤独地生长者，在夏季它给我们带来一片巨火的绿荫，到了秋天，它那金黄的叶子展开来照亮了荒原。它是那么茁壮，又是那么孤独，美得却让人震撼。 那次关于树的作文课，让我们想起了那棵胡杨树，大家就齐声喊，把那棵胡杨树移到我们山前吧，让我们回家能找到路。胡老师说：“山上没有水，树不能活。"同学们喊：“山上没有树，人不能活。”大家七嘴八舌地说，我们可以喝山上的苦泉水，用山下拉来的甜水浇灌。胡老师被我们打动了，眼眶有些红，下课时他没有和我们告别，就独自走了。 没想到，我们的无理要求有了结果。扩长派出了东方红拖拉机，拉着爬犁，还派了一辆水罐车，要去为我们移那棵胡杨树了。胡老师让同学们坐上了水罐车，下山去看移树的过程，让同学们好好观察，要写作文。 这个季节，那棵胡杨树还没有生叶，只有一些似是而非的萌芽。但我们知道它会有枝繁叶茂的那一天。大人们沿着胡杨树四周挖了一个大圆圈，然后那圆圈越挖越深，挖了一个很大的坑。树根终于露了出来，大人们就用稻草绳把带土的根部绑成了一个大圆球，再然后用撬杠和拖拉机拉动大圆球，让它滚上大爬犁。 胡杨树被运上山后，我在我们小学校操场中央。它高高地耸立者，成了上山者的路标。坐在教室里依窗而望，能看到它伟岸而又粗壮的树干。这让我们安心。给我们带来希望。栽树的时候全矿的人都来了，那简直就是一个节日。人们眼巴巴地望着从水罐车内放出的甜水浇灌它，用舌头舔着自己干裂的嘴唇。 一口水只能解一时之渴，一棵树却能带来永远的绿荫。 （文）张者 选自北京文学，有删改） 16.第段画直线句子属于环境描写，请分析其作用。（4分） 17.文中写父母向孩子们讲述各种家乡树的情节，有何用意？（3分） 18.结合语境，按要求品析语言。（4分） （1）胡老师也笑，望望房顶说：“三而竭了，没事。"（从描写的角度赏析表达效果） （2）人们眼巴巴地望着从水罐车内放出的甜水浇灌它，用舌头舔着自己干裂的嘴唇。 （赏析加点词语表达效果） 19.这篇小说是以“我”的视角叙述故事，这样写有什么好处？（4分） 四、作文（50分） 21.任选下面一题作文。（50分） （1）题目：恍然大悟 要求:以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；内容充实，行文流畅，能够表达真情实感。 （2）“右手画圆，左手画方，不能两成。"（韩非子）这句话强调了用心专一的重要，它带给你怎样的联想和思考？ 请以“用心专一”为话题，自选角度立意，写一篇文章。 要求：自拟题目；自选文体（诗歌除外），且文体明确。 【注意】选择上面任一题日作文，都须遵循下列要求：全文不少于600字，但不要超出所给字格：文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，用小刚、小志、小芳、小晶代替。 2023年秋季第一学期九年级模拟卷 语文答案 2023.9 一、积累与运用（15分） 1（2分）下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（） A伤疤（b） 夹袄（ji） 隐匿（nì） 变化莫恻（cè） B盘桓（héng） 轻捷（jié） 拼凑（còu） 望眼欲穿（cuán） C附和（fù） 帐篷（péng） 掂记（diàn） 天伦之乐（lún） D妄想（wàng） 温驯（xùn） 炫耀（xuàn） 哄堂大笑（hng） 【分析】本题考查易错的字音、字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。 【解答】A.有误，“变幻莫恻"的“恻”应写作“测"； B.有误，“盘桓”的“桓"应读作“huán”，“望眼欲穿"的“穿”应读作“chun"； C.有误，“帐篷”的“篷"应读作“peng”； D.正确。 故选：D。 【点评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。 2（2分）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（） 中华优秀传统文化沃土的书法艺术，具有_ 的活力。_ 文化自信自强，离不开对书法艺术的创造性转化、创新性发展。_ 更多属于时代的精品力作，让书法中的人文韵味、审美趣味走近大众，让更多人了解书法、爱上书法，只有这样，方能一笔一画、用心用情书写美育新篇。 A植根 高涨 推出 撰写 B扎根 高涨 推进 创作 C扎根 旺盛 推出 创造 D植根 旺盛 推进 书写 【分析】本题考查词语的理解与正确运用。解答此题，关键是理解词语意思，掌握近义词之间的细微区别，并注意词语的搭配习惯。 【解答】第一空：“植根"扎根。比喻深入到人或事物中去，打下基础。“扎根”指植物根系向土壤里生长。此处运用比喻的说法，表现书法与传统文化间的关系，所以填写“植根"合适。 第二空：“高涨”指急剧上升或发展。“旺盛"指生命力强。此处修饰的是“活力”，填写“旺盛"合适。 第三空：“推出”与“推进"区别在于后一个字，“推出”主要重在展示成果；“推进"表示到达一个新的阶段，重在过程。此处表现的是对文化自信自强的一个强化的过程，应填写“推进”。 第四空：“撰写"指写作、着述。“创造”指将两个或两个以上概念或事物按一定方式联系起来，主观地制造客观上能被人普遍接受的事物，以达到某种目的的行为。“创作"指创造文学艺术作品。“书写”指写；抄写。根据空格后的内容，可知其支配的对象是书法作品，应填写“书写"。 故选：D。 【点评】辨析词语差异可以从词语的适用对象、词义的侧重点、词义的轻重、词语的感彩、词语的语体色彩和词语的搭配六个角度入手。 3（3分）下列各项中分析错误的一项是（） 走过夜路的人，对星光会有种莫名的亲近，因为它会陪你一道穿过黑暗。去山上的小路，平日里坑坑洼洼，走起来深一脚浅一脚。刚出家门那会儿，内心对黑暗还有抑制不住的恐惧，隔着胸腔，我可以清晰地听到心脏怦怦跳动的声音。可是，当我望着那满天亮晶晶的星星，内心竟没来由地变得平安了。有了星光相伴，山路也没想象的那么难走了。 （选自书院四季春花，有删改） A“星光”是名词，“对"是介词，“走起来”是补充短语。 B第句画线句子中“可以"作状语，“跳动”作谓语。 C第句和第句都是因果关系的复句。 D第句有语病，应该把“平安"改为“平静”。 【分析】本题考查词性、短语、句子成分、复句类型、病句修改等知识的掌握。 【解答】ACD正确； B有误，第句画线句子的谓语是“听到"，“跳动”在句中是定语。 故选：B。 【点评】判断词性的方法： 1根据词语的意思，依据不同词性的定义来判断。 2如果是判断句子或短语中某个词语的词性，可以根据这个词语在句子充当的成分或修饰的词语来判断。 4（3分）下列各项中表述错误的一项是（） A.钢铁是怎样炼成的中，保尔·柯察金几次战胜死亡，最后在全身瘫痪、双目失明的情况下，靠着惊人的毅力完成了小说暴风雨所诞生的。 B.水浒传中，农民起义事业发展到顶点的标志是宋江大破东平府，此后反抗斗争的战绩有：两赢童贯，三败高俅。 C.简·爱中，简·爱追求自由、平等的爱情，历经坎坷，最终与罗切斯特幸福结合。 D.骆驼祥子中，围绕“祥子与车"这一线索，重点写了人力车夫祥子的“三起三落”，表现了这一悲剧人物的悲惨命运。 答案：B 农民起义的事业发展到顶点是梁山好汉英雄排座位。 5（5分）诗文默写。（请规范书写） （1） ，拔剑四顾心茫然。 （2） ，病树前头万木春。 （3）起舞弄清影， 。 （4）云横秦岭家何在？ 。 （5） ，夜吟应觉月光寒。 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。 【解答】答案： （1）停杯投箸不能食 （2）沉舟侧畔千帆过 （3）何似在人间 （4）雪拥蓝关马不前 （5）晓镜但愁云鬓改 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。 1保持良好的心态，培养识记兴趣。 2多种方式相结合，提高识记效果。 3提倡使用名句，巩固识记成果。 4留心特别词句，规避识记误区。 二、阅读理解（55分） 6（3分）对两首诗理解和分析正确的一项是（） 【甲】 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 【乙】 火山云歌送别 岑参 火山突兀赤亭口，火山五月火云厚。 火云满山凝未开，飞鸟千里不敢来。 平明乍逐胡风断，薄暮浑随塞雨回。 缭绕斜吞铁关树，氛氲半掩交河戍。 迢迢征路火山东，山上孤云随马去。 【注释】火山：指火焰山，在今新疆，横亘于吐鲁番盆地的北部。突兀：高耸的样子。赤亭：即今火焰山的胜金口，在今鄯善县七克台镇境内，为鄯善到吐鲁番的交通要道。火云：炽热的赤色云。乍：突然。逐：随着。浑：还是。氛氲：浓厚茂盛的样子。 A【甲】诗“千树万树梨花开"运用比喻的修辞，用梨花比冬雪，生动地写出了边塞雪大的特点。 B【乙】诗前四句写火山云既有动态描摹，又有静态刻画；既有时间纵向变化，又有空间横向展开。 C两首诗都描写了边塞将士所处的恶劣环境，也正面表现他们不畏艰辛、保家卫国的英雄精神。 D两首诗都写出诗人送友人的依依惜别之情，以景结情。全诗言辞雄壮，含蓄委婉，充满现实主义色彩。 【分析】本题考查诗歌的理解与分析。 【解答】ABD.正确； C.有误，两首诗都描写了边塞将士所处的恶劣环境，侧面表现他们不畏艰辛、保家卫国的英雄精神。 故选：C。 【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。 （二）阅读下面（甲）（乙）两段选文，完成问题（17分） （甲） 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （节选自范仲淹岳阳楼记） （乙） 楚人有献鱼楚王者曰：“今日渔获，食之不尽，卖之不售，弃之又惜，故来献也。"左右曰：“鄙哉辞也！”楚王曰：“子不知渔者，仁人也。"盖闻囷仓粟有余者，国有饿民；后宫多幽女者，下民多旷夫；余衍之蓄聚于府库者，境内多贫困之民。皆失君人之道。故庖有肥鱼，厩有肥马，民有饿色，是以亡国之君，藏于府库。寡人闻之久矣未能行也渔者知之其以此喻寡人也。且今行 之。” 于是乃遣使恤鳏寡而存孤独，出仓粟，发币帛而振不足，罢去后宫不御者，出以妻鳏夫。楚民欣欣大悦，邻国归之。故渔者一献余鱼，而楚国赖之，可谓仁智矣。 【注释】囷（qn）仓：粮仓。余衍：多余的。 7.解释下列句中加点的词。（3分） （1）予尝求古仁人之心 （2）微斯人 （3）皆失君人之道 8.下列句中加点词的意思相同的一组是（ ）（2分） A 居庙堂之高则忧其民 万钟则不辩礼义而受之（鱼我所欲也） B.时六年九月十五日 四时之景不同（醉翁亭记） C.食之不尽 主人日再食（送东阳马生序） D.是以亡国之君 今日是也（唐雎不辱使命） 9.给乙文中画波浪线句子断句（断三处 ）（2分） 寡人闻之久矣未能行也渔者知之其以此喻寡人也。 10.用现代汉语翻译文中画直线的句子。（6分） 11.用原文句子回答:乙文中侧面描写楚王举措成功的句子是