黑龙江省部分地区上学期高二9月语文试卷汇编语言文字运用Ⅱ（含答案）.docx

黑龙江省部分地区上学期高二9月语文试卷汇编语言文字运用（含答案）语言文字运用 黑龙江省龙西北高中名校联盟2023-2024学年高二上学期9月月考语文试题 （二）语言文字运用I（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成小题。 “耳机一戴，谁也不爱"。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被找也很容易， 。可是最近，契女士发现，自从经常数上耳机听着欲入睡以来， 耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看，居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋。那么，使用耳机 ？医学研究告诉我们，这个度包括时间和音量两方面，即音量不宜超过最大音量的60%，时间要限制在60分钟以内。如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了。但事实上， ，还可能逐渐升级。 对耳朵来说，过大的声音就是噪音，噪音会对耳道产生压力，压力又会撞击鼓膜听骨链传到内耳，震荡前庭淋巴液，这一系列连锁反应下来，会出现晕车一样的头晕症状。声音过大还会损坏耳蜗中的听觉毛细胞，导致耳鸣。如果长时间暴露在过大的声音中，听觉毛细胞会失去敏感性，无法完全接收声音的信号，导致暂时或永久性听力下降。 21. 下列句子中的“谁"和“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁"，意义和用法相同的一项是（ ） A. 怅察廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ B. 生活中谁都需要表达和交流。 C. 我本来是跟他开玩笑的，谁知道他竟然生气了。 D. 我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！ 22. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 黑龙江省齐齐哈尔市克山县、克东县2023-2024学年高二上学期9月月考语文试题 （二）语言文字运用（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 不少人认为糖是甜蜜的“陷阱”。糖， _ ？其实，包括单糖、双糖、多糖在内的碳水化合物是维持正常生命活动不可或缺的营养素之一。身体每时每刻都需要糖，它既是人体构成的“砖块"，又是为各组织器官供能的“燃料”。 由此可见， _。当然这不代表可以敞开吃糖，放任自己沉溺在香甜带来的快乐之中。众所周知。长期高糖饮食会引起种种健康问题。如果既过量饮用甜饮料或食用甜食、精制米面等， _，未能及时消耗的糖就会被人体转化为脂肪储存起来，久而久之会导致肥胖，还可能促进脂肪肝、代谢综合征、心脏病等慢性疾病的发生。对于糖尿病患者，高糖饮食更是绝对禁止的。因此，控制饮食中糖的总摄入量比单纯追求“无糖"食品、“0糖”饮料更重要。 21. 简述材料的主要内容。要求使用包含转折关系的句子，表达简洁流畅，不超过30个字。 22. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯、内容贴切，整段文字结构完整、逻辑严密，每处不超过12个字。 黑龙江省绥化市绥棱县第一中学2023-2024学年高二上学期9月月考语文试题 （二）语言文字运用（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 我站在旗津岛的海水浴场，看汪洋大海，宽阔无边的波涛，一排又一排地奔袭冲撞而来，也像是一座座山峦奔涌到你面前，崩塌溅落成美丽的水珠。极目远眺，恣肆沸腾的海水，没有尽头，没有边际线，真的是白茫茫水天一色。多么壮丽雄奇的大海！看，那海水是任何大江大湖都不能比拟的，它气势雄壮令人惊骇，它碧蓝得深不可测，它美丽魅惑使你晕眩。旗津岛像一把长长的利剑，又像一条长长的门闩，横卧在港湾前，守卫迎送来来往往的船只。从旗津岛看港湾沿岸码头停泊的轮船，一排排列队整齐，高举的起重机杆似乎显得遥远渺小，可见港湾是多么开阔水深，又有多少巨轮可以自由轻松驶入驶出。这不，说话间，一艘庞然大物快速驶来。漆黑的船身、大红的轮底，旁若无人地长驱直入，像是急着回家赶路那样轻快。 “你爷爷原来就是在这样的轮船上服务，对工作很尽责。"我对儿子说。 20. 文中画横线的两个句子中的“一排又一排”和“一排排"语意相近，亦有不同。请简要分析。 21. 对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。请简要分析文中画波浪线部分中逗号的表现力。 22. 请写出文中两个加点的“对”字的语意。 黑龙江省哈尔滨市富裕县第三中学2023-2024学年高二上学期9月月考语文试题 （二）语言文字运用（本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 近来“孔乙己文学"一词冲上热搜。所谓“孔乙己文学”，就是在高失业率、工作难找的背景下，走出校园的年轻人以鲁迅笔下穷酸潦倒又放不下读书人身段的孔乙己自嘲，认为自己就是小说孔乙己中“站着喝酒而穿长衫"的孔乙己，而那一纸学历则是“孔乙己身上的长衫”。 “孔乙己文学"背后，混杂着当代青年的困惑、焦虑、迷茫。面对压力，青年人要相信天道酬勤；与此同时， _，给青年人多减减负、加加油，把“一分耕耘、一分收获”的正向循环夯实。我们生活的这个时代，早已不是“咸亨酒店"的天下；这个时代的诸多年轻人， _。 孔乙己之所以陷入生活的困境，不是因为读过书，而是放不下读书人的面子，不愿意靠劳动改变自身的处境。其实，学历和知识绝非“长衫”，消极、逃避、不敢面对现实的思想枷锁，才是真正的“长衫"。 _，才能真正奋力奔跑，用青春的智慧和汗水打拼出更加美好的生活！ 14. 与文中画波浪线句子引号用法相同的一项是（ ） A. 近来“孔乙已文学”一词冲上热搜。 B. 孔乙己中“站着喝酒而穿长衫"孔乙已。 C. 把“一分耕耘、一分收获”的正向循环夯实。 D. 学历和知识绝非“长衫"。 15. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 黑龙江省大庆市肇州县2023-2024学年高二上学期9月月考语文试卷 （二）语言运用（本题共3小题，9分） 红楼梦的作者为了便于抒发感慨，也为了引起读者的兴味，在全书开头就把读者引入一个迷离倘恍的神话世界，借人们都熟悉的女娲补天的神话，巧妙地虚构了一个顽石“幻形人世”的故事。 _， 便是贾宝玉的经历。 作者把那块石头称为“顽石"， 也大有深意。顽石棱角分明，执拗死硬，毫不通融。人如果具备这种品格，就必然同当时的上层社会处处榫头对不上卯眼。 _，那么这个社会也就必然要排斥他，不容他。宝玉顽石性格的写照正是第三回书中的西江月词所批的“潦倒不通事务，愚顽怕读文章”“天下无能第一，古今不肖无双"。 _，实际上是用反语来赞美宝玉的叛逆性格。 21. 文中画波浪线处是个长句，请改成三个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（3分） 22. 在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分） 语言文字运用 黑龙江省龙西北高中名校联盟2023-2024学年高二上学期9月月考语文试题 （二）语言文字运用I（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成小题。 “耳机一戴，谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被找也很容易， 。可是最近，契女士发现，自从经常数上耳机听着欲入睡以来， 耳朵里开始有了“嗡嗡嗡"的耳鸣声。去医院一看，居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋。那么，使用耳机 ？医学研究告诉我们，这个度包括时间和音量两方面，即音量不宜超过最大音量的60%，时间要限制在60分钟以内。如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了。但事实上， ，还可能逐渐升级。 对耳朵来说，过大的声音就是噪音，噪音会对耳道产生压力，压力又会撞击鼓膜听骨链传到内耳，震荡前庭淋巴液，这一系列连锁反应下来，会出现晕车一样的头晕症状。声音过大还会损坏耳蜗中的听觉毛细胞，导致耳鸣。如果长时间暴露在过大的声音中，听觉毛细胞会失去敏感性，无法完全接收声音的信号，导致暂时或永久性听力下降。 21. 下列句子中的“谁”和“耳机一戴，谁也不爱"中的“谁”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 怅察廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ B. 生活中谁都需要表达和交流。 C. 我本来是跟他开玩笑的，谁知道他竟然生气了。 D. 我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！ 22. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 【答案】21. B 22. 你只需要一副耳机 有什么限度 过度使用耳机的危害 【解析】 【21题详解】 本题考查学生正确理解词义的能力。 疑问代词“谁"的用法分为基本用法和特殊用法。基本用法表示疑问，特殊用法有非疑问用法，非疑问用法有任指、虚指和定指。“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁"表示任指，指任何人。 A. 表示疑问，“谁主沉浮”中“谁"指什么人。 B. 表示任指，“谁都需要表达和交流”中“谁"是指任何人。 C. 表示虚指，“谁知道他竟然生气了”中“谁"是指表示不能肯定的人。 D. 表示定指，“谁是我们最可爱的人”中“谁"是指说话者和听话者双方都十分确定的人。 据以上分析看出B项与例句意义和用法相同。 故选B。 【22题详解】 本题考查学生情境补写的能力。 第一空，根据前文“耳机一戴，谁也不爱。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易”，可看出是在说明戴上耳机可以安静下来不被打扰，所以可填“你只需要一副耳机"。 第二空，根据后文“医学研究告诉我们，这个度包括时间和音量两方面，如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康”，可知是说使用耳机的限度，又联系语境“那么，使用耳机？"，此处应是一个问句，所以可填“有什么限度”。 第三空，根据前文“如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了"，再结合语境“但事实上还可能逐渐升级”，可看出是说过度使用耳机对耳朵有损伤，所以可填“过度使用耳机的危害"。 黑龙江省齐齐哈尔市克山县、克东县2023-2024学年高二上学期9月月考语文试题 （二）语言文字运用（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 不少人认为糖是甜蜜的“陷阱”。糖， _ ？其实，包括单糖、双糖、多糖在内的碳水化合物是维持正常生命活动不可或缺的营养素之一。身体每时每刻都需要糖，它既是人体构成的“砖块"，又是为各组织器官供能的“燃料”。 由此可见， _。当然这不代表可以敞开吃糖，放任自己沉溺在香甜带来的快乐之中。众所周知。长期高糖饮食会引起种种健康问题。如果既过量饮用甜饮料或食用甜食、精制米面等， _，未能及时消耗的糖就会被人体转化为脂肪储存起来，久而久之会导致肥胖，还可能促进脂肪肝、代谢综合征、心脏病等慢性疾病的发生。对于糖尿病患者，高糖饮食更是绝对禁止的。因此，控制饮食中糖的总摄入量比单纯追求“无糖"食品、“0糖”饮料更重要。 21. 简述材料的主要内容。要求使用包含转折关系的句子，表达简洁流畅，不超过30个字。 22. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯、内容贴切，整段文字结构完整、逻辑严密，每处不超过12个字。 【答案】21. 糖是维持生命活动不可或缺的营养素，但应适量食用。 22. 真的如此令人望而生畏吗 人体其实离不开糖 又缺乏运动 【解析】 【21题详解】 本题考查学生选用句式压缩语段的能力。 文段一谈糖对人体的重要作用，“碳水化合物是维持正常生命活动不可或缺的营养素之一。身体每时每刻都需要糖"；文段二“长期高糖饮食会引起种种健康问题”“久而久之会导致肥胖，还可能促进脂肪肝、代谢综合征、心脏病等慢性疾病的发生。对于糖尿病患者，高糖饮食更是绝对禁止的"谈过量食糖的坏处，据此可整合为转折关系的句子：糖是维持生命活动不可或缺的营养素，但应适量食用。 【22题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 此处是对前面事实“陷阱”提出疑问，应填“真的如此令人望而生畏吗"。 此处总结上文内容，上文从多个角度谈糖对人体的作用，故应填“人体其实离不开糖”。 结合“未能及时消耗的糖就会被人体转化为脂肪储存起来"可知，这是吃糖较多又不运动的结果，应填“又缺乏运动”。 黑龙江省绥化市绥棱县第一中学2023-2024学年高二上学期9月月考语文试题 （二）语言文字运用（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 我站在旗津岛的海水浴场，看汪洋大海，宽阔无边的波涛，一排又一排地奔袭冲撞而来，也像是一座座山峦奔涌到你面前，崩塌溅落成美丽的水珠。极目远眺，恣肆沸腾的海水，没有尽头，没有边际线，真的是白茫茫水天一色。多么壮丽雄奇的大海！看，那海水是任何大江大湖都不能比拟的，它气势雄壮令人惊骇，它碧蓝得深不可测，它美丽魅惑使你晕眩。旗津岛像一把长长的利剑，又像一条长长的门闩，横卧在港湾前，守卫迎送来来往往的船只。从旗津岛看港湾沿岸码头停泊的轮船，一排排列队整齐，高举的起重机杆似乎显得遥远渺小，可见港湾是多么开阔水深，又有多少巨轮可以自由轻松驶入驶出。这不，说话间，一艘庞然大物快速驶来。漆黑的船身、大红的轮底，旁若无人地长驱直入，像是急着回家赶路那样轻快。 “你爷爷原来就是在这样的轮船上服务，对工作很尽责。"我对儿子说。 20. 文中画横线的两个句子中的“一排又一排”和“一排排"语意相近，亦有不同。请简要分析。 21. 对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。请简要分析文中画波浪线部分中逗号的表现力。 22. 请写出文中两个加点的“对”字的语意。 【答案】20. “一排又一排"和“一排排”都是指很多排。前者更强调波涛一浪接一浪连续不断。后者则更强调轮船的整齐程度，数量众多、空间上相连相接。 21. 逗号使“看"独词成句，突出了作者对大海的喜爱与赞美。加强语气，突出强调大海气势雄壮、碧蓝美丽。 22. 第一个“对”有“对待"之意，第二个“对”有“向"“跟”“和"之意。 【解析】 【20题详解】 本题考查学生理解词语含义的能力。 两词都有“一排一排”的意思，但“一排又一排"加一“又”字，表现出波浪一排一排之间有时间间隔，准确地表现了波浪连续不断、层次分明涌上岸的动态；而“排排"表现的是停泊在码头的轮船静态地排在一起的状态，更多地表现了数量众多、空间上相连相的特点。 【21题详解】 本题考查学生分析标点符号表现力的能力。 看字后面第一个逗号将动作“看”与后面对海水的描写隔开，叙述完看后进行了一个停顿，更加突出了大海的壮丽雄奇。 看后的逗号进行停顿更便于作者抒发情感，使抒情意味更强烈，突出了作者对大海的喜爱与赞美。 【22题详解】 本题考查学生理解词语含义的能力。 第一个“对"的语意是对待的意思，指对待工作很尽职。 第二个“对”表示一种对向性，对着，朝着。可解释为“向"“跟”“和"。 黑龙江省哈尔滨市富裕县第三中学2023-2024学年高二上学期9月月考语文试题 （二）语言文字运用（本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 近来“孔乙己文学”一词冲上热搜。所谓“孔乙己文学"，就是在高失业率、工作难找的背景下，走出校园的年轻人以鲁迅笔下穷酸潦倒又放不下读书人身段的孔乙己自嘲，认为自己就是小说孔乙己中“站着喝酒而穿长衫”的孔乙己，而那一纸学历则是“孔乙己身上的长衫"。 “孔乙己文学”背后，混杂着当代青年的困惑、焦虑、迷茫。面对压力，青年人要相信天道酬勤；与此同时， _，给青年人多减减负、加加油，把“一分耕耘、一分收获"的正向循环夯实。我们生活的这个时代，早已不是“咸亨酒店”的天下；这个时代的诸多年轻人， _。 孔乙己之所以陷入生活的困境，不是因为读过书，而是放不下读书人的面子，不愿意靠劳动改变自身的处境。其实，学历和知识绝非“长衫"，消极、逃避、不敢面对现实的思想枷锁，才是真正的“长衫”。 _，才能真正奋力奔跑，用青春的智慧和汗水打拼出更加美好的生活！ 14. 与文中画波浪线句子引号用法相同的一项是（ ） A. 近来“孔乙已文学"一词冲上热搜。 B. 孔乙己中“站着喝酒而穿长衫”孔乙已。 C. 把“一分耕耘、一分收获"的正向循环夯实。 D. 学历和知识绝非“长衫”。 15. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 【答案】14. D 15. 社会各方也要携起手来 也不是封建社会（迂腐、麻木、偏执、自大）的孔乙己 只有脱掉思想上的“长衫" 【解析】 【14题详解】 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D项与画波浪线句子均表特殊含义。 A.表特定称谓； B.表强调； C.表引用。 故选D。 【15题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 “与此同时”前面从青年人自身谈如何做，后面应从社会角度谈给青年人减压，应填：社会各方也要携起手来 分号前后并列，句式和内容相呼应，前句说时代，后句说人的改变；语境围绕“孔乙己文学"，对应“咸亨酒店的天下”，此处是说封建社会的孔乙己，应填：也不是封建社会（迂腐、麻木、偏执、自大）的孔乙己。 前文指出真正的“长衫"是思想枷锁，“才能真正奋力奔跑”的前提条件是脱掉思想上的“长衫"，应填：只有脱掉思想上的“长衫”。 黑龙江省大庆市肇州县2023-2024学年高二上学期9月月考语文试卷 （二）语言运用（本题共3小题，9分） 红楼梦的作者为了便于抒发感慨，也为了引起读者的兴味，在全书开头就把读者引入一个迷离倘恍的神话世界，借人们都熟悉的女娲补天的神话，巧妙地虚构了一个顽石“幻形人世"的故事。 _， 便是贾宝玉的经历。 作者把那块石头称为“顽石”， 也大有深意。顽石棱角分明，执拗死硬，毫不通融。人如果具备这种品格，就必然同当时的上层社会处处榫头对不上卯眼。 _，那么这个社会也就必然要排斥他，不容他。宝玉顽石性格的写照正是第三回书中的西江月词所批的“潦倒不通事务，愚顽怕读文章"“天下无能第一，古今不肖无双”。 _，实际上是用反语来赞美宝玉的叛逆性格。 21. 文中画波浪线处是个长句，请改成三个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（3分） 22. 在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分） 21. 【答案】第三回书中的西江月词批了宝玉，说他是“潦倒不通事务，愚顽怕读文章"“天下无能第一，古今不肖无双”，这正是宝玉顽石性格的写照。 【解析】【20题详解】本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 句子的陈述对象是“宝玉的性格写照"，“第三回书中的西江月词”陈述了宝玉性格特点的介绍在小说中的具体回目，“潦倒不通事务，愚顽怕读文章"“天下无能第一，古今不肖无双”两句是具体的描述内容，故以上可单独成句：“第三回书中的西江月词批了宝玉"和“说他是潦倒不通事务，愚顽怕读文章天下无能第一，古今不肖无双”，结合陈述对象，可以写成“这正是宝玉顽石性格的写照"。 22.【答案】 顽石的经历；如果他不适应这个社会；表面是对他的批判（嘲骂） 【21题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一空，前面说作者借女娲补天的神话虚构了一个顽石“幻形人世”的故事，后面说“便是贾宝玉的经历"，说明这块顽石的经历就是贾宝玉的经历，因此可以写“顽石的经历”； 第二空，前面由顽石的特点引出人的性格，并说明这种性格必然同上层社会抵触；后面说这个社会必然要排斥他，显然这是他的性格不改变、不能适应这个社会的结果，因此可以写“如果他不适应这个社会"； 第三空，前面是西江月对贾宝玉的“批判”，后面说实际上是用反语来赞美宝玉的叛逆性格，说明西江月是似贬实褒，因此可以写“表面是对他的批判（嘲骂）”。