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描写第一场雪的作文_写景作文篇一：描写雪景散文 篇一：写雪的文章 灵汇一心 发表于: 2004-11-15 15:41 来源: 中华阅读网 雪的断想 魏宏志 漫天的飞雪，扬扬洒洒，有如数条白龙，自浑浑噩噩的天宇席卷而至。忽然消散了隆冬的寒冷干燥之感，扑面而来的竟是凉快滋润，沁人心脾。 原有的这一地的枯枝败叶不见了，阴郁、漆黑、死亡的气息，被雪白松软的躯体压覆。骇人动目的一幕消逝了，长期扭曲、压抑的心理慢慢得以松弛。 春花秋叶，荏苒风尘，被漫山遍野的纯净摄取了灵魂。这个被掩埋的世界，这个世界墓场的圣洁的花环，万物的喧哗停止了，到处都是雪的精灵，被做为最终的朝气存在着。 夜空下的雪野里，像有多数颗童稚的星星在奔跑，他们嘻闹着、颠狂着，和立于雪岭的静穆的桦树分庭抗礼。瘦弱的桦树，叶片早被秋风扫尽，唯有一蓬枝干上扬，却掩饰不住气息的奄奄。 静，无声无息?莫非全部的抗争都是这样吗？没有倾天的巨浪，没有轰鸣的炸雷。莫非一切死亡都是这样吗？没有地震的摇撼，没有爆裂的大响，只有岁岁年年悠香的雪，在狂烈的北风里着陆，在冻僵的泥土上莅临，在捂得严实的头巾、围脖、棉衣，甚至皮靴上溶化，溶化成一汪细小的水?无声无息。 我要歌颂这静，大气、安逸、富于诗意。死亡已成为过去，纯净是一切现实的起先。你不觉得这静是如此的浓艳吗？欲将希望引燃吗？白色的精灵舞动，白色的梦幻舞动，在时间的空谷中，跳荡着，穿行着，驰向遥远。 最新回复 灵汇一心 at 2004-11-15 15:42:43 雪 鲁迅 暖国的雨，一直没有变过冰冷的坚硬的绚丽的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐隐着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真实了。但我的眼前仿佛望见冬花开在雪野中，有很多蜜蜂们劳碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不胜利，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，最终分不清是壶卢还是罗汉；然而很雪白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 其次天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他最终独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不适明的水晶模样；边续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。 但是，朔方的雪花在纷飞之后，却恒久如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，充满太空；使太空旋转而且升腾地闪耀。 在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂?是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 一九二五年一月十八日 灵汇一心 at 2004-11-15 15:43:30 雪花 雪花来了，漫天遍野地来了。 从最高的地方落下来，从最纯净、最白净的地方落下来，落到每一个角落，落在一切的上面? 雪花，你总是在一切上面的，你总是最雪白的。谁损害你，把你弄脏了，你就溶化了，流着眼泪走开了。 雪花啊！我看你有一颗心： 有一颗把一切不平都填平的心。 有一颗把一切都包藏在你怀里的心。 你虽然如此寒冷，却也有一颗知道暖和的心? 灵汇一心 at 2004-11-15 15:44:07 雪落下的声音 姐离开哈尔滨那天，我和爸妈去火车站送，临行前我把自己刚为她买好的牛仔裙放在她的手里，姐笑着摸了摸我的头发。姐的手，真冷，到了北京，那个还算暖和的城市，姐的脸蛋再不会像现在这样苍白冰冷了吧？ 姐去读的专业是物理，在学校都安排好了之后，她起先陆接连续地往家里写信，每次都是一个大信封套两个小信封，一个是给爸妈的，一个是给我的。 姐拉得一手好琴，我知道，从小到大她真正的憧憬是现在这所高校里的音乐系，可懂事之后为了我她坚持卖掉了家里的录音机和小提琴，就这样放弃了自己的幻想，琴房的老师都为她感到惋惜。我听说在高校里是可以辅修其次专业的，所以每次写信都督促姐回到那个她爱过的课堂中去。姐说没关系，她现在是学校里的乐队指挥，在音乐方面，这些对她来说就足够了。 每次看到这里，我的眼睛就起先发酸。音乐，对我来说，是好抽象的东西，不像我爱着的文学。 我在信里告知姐，我正在看红楼梦，昨天看到宝玉失踪，贾政泊舟客地，这时，一片大雪中见一个光头赤脚的人向他大拜而去，再一看，那不是宝玉吗？这时上来一僧一道，挟着宝玉高歌而去-“我所居兮，青梗之峰?渺渺茫茫兮，彼归大荒！”这时的哈尔滨也起先下雪了，雪下得好大，仿佛把世界都淹没了一般。 姐很早时就看完了四大名著，可她不喜爱贾宝玉，她喜爱林冲，“风雪山神庙”里的林教头林冲。姐跟我说她为乐队新谱的曲子叫雪落下的声音，调子哀婉悠扬，要是能拿到经常下雪的哈尔滨来演奏就更好了。我问姐，雪落下的时候有声音吗？姐确定地说有的，白雪飘落，与大地碰撞出的声音如银铃般的悦耳。她说小妹，你确定能听到的。 姐她们乐团的这首曲子拿到北京高校生艺术节上去演出，可是指挥却不是姐，演出前非常钟她晕倒在自己的指挥棒旁边。她写信告知我没有事的，还说演出受到了观众们异乎寻常的欢迎。为什么呢？因为每一个人都信任，当大雪落地的那一刻，本身就是一曲人间最奇妙的乐章，雪花就像人生，当一个人的生命终结的时候，她从前的故事就会与大地共同演奏这篇乐章。最终她说，答应我小妹，当我像雪花一样落下的时候，你不要哭。 姐走的那天，我没哭。 姐患的是血癌，当我赶来的时候，姐已经睡去了。那晚我执拗地守在她的身边，泪眼婆娑的妈拉我的胳膊，我不动，太平间外是一片北京少有的大雪茫茫。我坐下来，握住姐苍白的手，姐的手指，还是那么冰凉。我就这样始终坐到早晨，我像以往一样在心里跟姐说话，我坚信，她听得到。 多年以后，爸妈送我去了全国最精彩的聋哑康复中心，利用助听器，我听到了四周人说话的声音，听到了已出成cd发行的雪落下的声音，听到了姐从前因为怕被我看到而藏起来的小提琴录音，同时我也知道了，原来哈尔滨并不像姐所讲的那样，雪落下的时候，竟是这般 无声无息。 灵汇一心 at 2004-11-15 15:44:56 有雪的冬季 入冬了我就始终盼望着下雪，或许是与生俱来的爱冬天爱雪，我无法想象没有雪的冬天。我爱冬天的空旷与宁静，甚至是萧瑟与寒冷。最喜爱在下雪的时候一个人在无人的大街上闲逛，任雪花飞扬，粘在衣襟上，飘进衣领。 寒假时懒懒的在床上睡觉，母亲推开我的房门时不经意的说了一句：“外面下好大的雪。”我的心为这迟来的雪抖动了，连忙从床上座起，拉开窗帘：人家屋顶上穿上了一层白白的外 套，树上挂满了晶莹的白茸球。于是起身，穿好衣服推门而出。 “你看看嘛，就一眼！”那是去年，我在教室里做作业，同桌喊我去看雪。我抬了抬头，望见窗外雪花的影子，耳边传来好多同学欢快的叫喊声。同桌莹莹的在窗外笑了，向我招手。 我却低下了头不再言语。我也爱看雪花的飞扬，爱她的漂亮与纯净。只是那时候我的心里早已积满了雪，积满了看似恒久不会溶化的雪。 刚上中学的时候我写了一篇关于雪的赞美诗，被老师狠狠指责了一翻，说我写得不好，文笔不够自然。我愕然，我也同样坦然：我并没有污染心中圣洁的雪。我接受指责就犹如接受别人的冷漠，接受莫名的悲伤。我在诗中曾写过这样一句：走过人生的冬季。 后来我又写了一篇关于雪的散文，我在文中写过这样一段：冬天是不应当砍树的，有些看似脆弱的小树在经过了一个冬天以后，会更强壮的成长：正如孕育了一个冬天的花朵春天里绚烂地开放。 冬天假如来了，春天还会远吗？ 现在我是一个高校生了，回想中学三年的苦学并没有带给我绚烂的春天，然而人总是在渐渐成长，渐渐学会接受生活中的公允与不公允，必定与偶然。我在无人的大街上闲逛，任雪花飘落，细细的倾听雪化的声音：像温柔的月光洒落在安静的水面，像远寺的钟声回荡在清幽的山谷，像漂亮的布谷鸟的声声歌颂?我听出了希望，听出了这生活中最最美妙的东西。 今年的冬天，我亦处在人生的冬季，但我已学会如何坦然的去面对，正如溶化了雪还是会让人想起她的漂亮与纯净，我信任一点一滴都会化解，并且都会像滴在绿叶上的露珠一样晶莹剔透。 查看全部回复 我也来说两句 最新更新主题另类诺贝尔奖在美评出 可乐杀精子等. 杨牧青书画体用常理辨 “死了也不降价”的楼市不能救！ 盖茨作为全职慈善家第一站将来中国 任志强：逼人公布捐款数额犹如强奸良. “第一罐”王老吉为灾区人民捐赠善款. 仰 望 昆 仑(堆 雪) 人类的灵魂是否可以移植？top50科学. 特性成就漂亮 遍地筛子 中华阅读网 | 沟通论坛 | 快捷面板 | 站点地图 | 友情链接 | 空间列表 | 站点存档 | 联系我们篇二：关于雪的散文 关于雪的散文 雪是美妙的，是可爱的，又是尖刃凌厉的。下雪的时候，只有那些敢于挑战，不畏寒冷的人才能共享大自然赐予我们的那份真正的美。 十一月初的北京，人们还披着淡薄的外衣，艳阳还经常高照，寒意却无声无息的靠近，没有人察觉。早晨起床，淡淡的光射向大地，世界还宁静的像睡着了一样。向窗外看去，大雪纷飞，大地被一片白色覆盖了，这是雪在催人们起床呢。天气像一个心情改变无常的老爷爷，十几天的干燥天气后，把这个冬天的第一场雪投向了大地。雪预示着冬天的来临，寒冷的靠近。从光明的玻璃窗往外看，疯狂的雪花和着狂风在风中飞旋，好像怒吼的雄狮在天空中挥动前爪，又似青春的少女在优美的舞蹈?雪构成了一幅奇妙而漂亮的风景画，形态各异，令人产生了无限遐想。 我和妈妈捂得密密层层，打算出门去观赏雪景。寒风刺骨，但空气清爽，使我迫不及待地想要去看看这场雪留下的痕迹。突破寒冷，我们还是顶风向前。这场大雪冲淡了浑浊的空气，也冲走了最终的一丝丝暖意，取而代之的是昼夜的寒冷。整个大地好像过头的簇新了，这凉快舒适的感觉让我的心情也安逸了许多。越是寒冷的让人无法承受的地方，雪的姿色越是迷 人。我站在一片白雪皑皑的场地上，顶着沁人的寒风，裹紧棉袄，观赏着雪花飘扬那婀娜优美的身躯；摩挲着汽车、植物、路旁座椅上厚厚的软绵绵的雪层；细致视察着小雪花那些奇形怪状的漂亮?雪是那样漂亮，那样可爱，那样迷人。 就算是如此可爱的雪，也有它自己的脾气。雪是脾气急躁的，它们发起怒来，也是恐怖的。雪花疯狂的咆哮着，打在脸上犹如针扎一般，冰凉刺骨。别看平常雪柔柔的，摆出一副可爱迷人的样子，你要是招惹它，它就会发怒哦！冰天雪地之时，大地被雪所统治，你要是轻视雪，肆无忌惮的跑过去，就会滑倒，被冰雪弄湿衣服，甚至受伤。你假如用劲攥着雪，它就会变成冰水，流遍你的手，冻得你发僵。 假如你走进雪的世界，你会发觉，雪是无私的。在他们短暂的生命中，它们往往都会把最绚丽、最美妙的生命呈现给人们，而留给自己的，往往都是最平凡、最乏味的人生片段。当雪变成我们眼中冰清玉洁的小雪花时，要经验无比漫长的等待与煎熬。而最终到了让它们呈现自己，发挥特长的时候，它们往往是心情最困难的时候。面临着胜利与死亡，生死选择的关键时期，它们总是奋不顾身，坚毅的选择落下，把一生奉献给人们。我想促使他们代代坚持的就是责任吧。而正值我们纷纷争论这无比美妙的雪时，或许还浑然不知它们即将离开这个世界吧。 雪，你晶莹剔透，你坚韧拼搏，你刚正不阿，你无私奉献，你坚守责任，我要赞美你，歌颂你，钦佩你，又怎么能够不宠爱你呢？篇三：雪 作文中学生散文写景作文 又要写一次雪。 我记得往年下雪的时候我是要比如今快乐了很多的，看着我眼前的一切被一片一片涂白，看着人们匆忙而行，看着这个静谧的世界，幻想到的却是同挚友们一块玩闹的场景，脑内幻想与现世真相就那样结合，有一种说不出的适合；如今的想法却简洁多了，下雪了，路封了，回不了家了。 好厌烦的雪。 围上围巾，戴上口罩，衣服套了一层又一层，我曾说过我爱她，但我在想尽一切方法隔绝她。跟家人匆忙告知，出门踏雪，惋惜没有梅。 小镇的雪，很特殊。没有被车狠狠碾过，没有被扫帚刻意抽弄，就静静摆在那里，丝毫没有被这个镇子排斥，亦或者，人们被她撵回了屋。你可以想象到那个场景吗？唯有我并非那纯白一块。 今年的雪下得真是糟糕透了。 仰视天空，全世界的雪似乎都打在了我的脸上，哎？我原来应当将它们揉成一团再狠狠得扔出的，哦，就只有我一个人。 都说时间是支精湛的笔，可以融进全部的悲与喜,可是这雪中情被藏得密密层层，你不要提喜，我连悲都还没有看到。 “雪像一个画家，总是为所欲为地写意。雪只用白一种颜色，用轻松随意的画笔，在天地间尽情。一片雪花是一幅新颖的图案，雪用她神鬼莫测的巧手，白描了她写意的元素。雪最得意是，以大地为画布，自由自在的写意，到处都是雪的海洋雪的世界，世界都是圣洁的白，白的颜色在雪的画笔下表现出从未有过的惊世骇俗。” 会打雪仗的，会写下这样作文的我，被那年更大的雪埋住了。那时我屏声息气，最精彩的救生员都略过了我。这场雪，也略过了我。 如今写下这些，或许明天再来看都会觉得羞愧的文字，我再也无力歌颂那冬季的精灵白色的天使大地的魔术师，我再也无力回顾过去，告知你哪一年的雪下得更漂亮。 在我短暂到不值一提的小日子里，总要有些东西让我发发牢骚甩甩矫情，这些矫情把落在我身上的雪花溶化，滴滴都烫着我的手心，我惦念往年的雪，我更惦念往年的人。 雪，真的很好看。 篇二：写景作文! 作文（写景） 第一课时 【教学目标】 1.积累美丽词句，能够敏捷运用恰当的词句在自己的文章中。 2.擅长视察事物，抓住事物的特点。 3.在描述事物或景物时，做到具体详细，寓情于景。 【教学重点难点】 重点：驾驭将事物写详细的方法。 难点：明确中心，突出景物的特点，写出自己的感受，做到有景有情。 【教学过程】 一、导入 创设情景，谈话导入，风向自己的旅游观景经验，老师做出评价与反馈。 二、学问讲解 写景，就是对自然景象、建筑工艺等景物的描写。描写景物，要有条理，须要按肯定的依次进行视察，或从远到近、或从近到远、或从整体到部分、或从部分到整体，有条理地进行描写。因此，我们进行写景作文教学时，不但要教会学生驾驭基本的写作技巧和细致视察，更加是能够根据交代观景的时间、地点来写作时，尤其要抓住景物的特点进行详细地、细致地、有条理地描写，同时也必需留意景物的动态和静态。进行语文写作，不是要求学生都写出一模一样固定形式的“八股文”，而是应当激励学生恰当地进行合志向象或者回忆，务求描写出那段景色的特点，最好的是表达出自己面对该景物时的感情，使文章融情于景、情景相融。 了解写景文章的类别 一般有以下三类： 一类是写人们生活处所四周的景，如课文梅雨潭、鸟的天堂。 一类是游记，写的是在巡游过程中所见的景物，如课文记金华的双龙洞； 一类是描写生活中所见到的自然景象，如课文火烧云、第一场雪； 1、养成积累词汇的习惯 做衣服要用布料，盖房子要用砖瓦，写文章要用词汇。汉语的词汇特别丰富。 想要写出好的文章，首先要多留意积累。 有一篇我爱春天的作文这样写春天： 春天来了，真美啊!冰化了，花开了，鸟儿在叫。啊!美极了!我爱你啊，美 丽的春天!一百零一花齐放的春天! 你看，作者要赞美春天，心里也很激烈，可是写不出春天“美”在哪里。尽 管文章里用了很多“美”字，还有许多“!”号来表示激烈的心情，但是我们读 了并不感动， 另一位同学这样写春天： 人们赞美春天，尽情地讴歌春天，的确，当大地回暖、千枝绽绿的时侯，刚 刚经验过严冬的万物，饱尝到春风的暖和，呈现出一派生气勃勃的景象。不用提 翠枝上的雀儿，也不用看解冻的涓涓流水，只要望一望枝头的嫩芽，谁心中不回 荡着一个万紫千红的新春! 同样是写春天，后一位同学由于驾驭了丰富的词汇，把握住春天的特点，字 里行间饱含着酷爱春天的感情，我们读了以后的确感受到了春天的来临。 对于描写春天的词语，可以说是俯拾皆是： 春风送暖、春意盎然、春深如海。春草如茵。春雨如油、春花似锦、春苗茁 壮、春暖花开、春光融融、绚丽多彩、杨柳依依。五色缤纷，花红柳绿、鸟语花 香 那么我们为什么不专心积累和运用这些多彩的词汇呢? 如何积累词汇? 1.从课文中积累 每篇课文后面要求说说写写的词语，都应当正确地读写、专心地积累，并能 正确运用。 2从阅读中积累 读书，要养成做好笔记的习惯，将书中的好词佳句摘录下来，整理在笔记本 上，等到作文时充溢到文章中去，使文章增加秀色。 3积累和应用的关键是理解 有些词不能光从字面上去理解，要留意它们的比方或引仲义。如： “目瞪口呆”这个词经常用来比方惊异的样子，而不能只从字而上：理解为大 睁着眼睛、大张着口。 要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如： 这屉子里久闷。 你干吗生闷气? 句中的“闷”是密闭、不透气的意思；句中的“闷”是心情不安逸的意 思。 练习 1按要求写成语(每项至少5个) (1)描写春天的： (2)表现天气燥热的： (3)表现天气寒冷的： (4)表现风雨的： (5)表现景色美丽的： 2划出不是同一类的词： (1)梅花 兰花 菊花 雪花 荷花 (2)麻雀 鹧鸪 蝙蝠 喜鹊 翠鸟 (3)少年科学 我们爱科学 明天的科学 小学生作文 (4)矮 懒 高 胖 瘦 (5)米饭 稻子 面条 包子 大饼 3找出每组适当的答案，在下面目一条横线： (1)剪刀对布匹 锯子对 A水泥 B.木材 C.椅子 D.砖头 (2)声音对耳朵 味道对_ A.香甜 B.口腔 C.牙齿 D。舌头 (3)绿色对颜色 铅笔对 A.文具 B.钢笔 C.木头D.铅笔盒 (4)工人对机器 战士对 A.坦克B.大炮 C.机枪 D。武器 (5)成果对努力 收获对 A.除草 B.播种 C.施肥 D.耕耘 【答案】 2.(1)雪花 (2)蝙蝠 (3)小学生作文 (4)懒 (5)稻子 3. (1)b (2)d (3)a (4)d (5)d 2、把景物写详细 请你细致阅读下面这个片段： 这次，我看到了草原。 |那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清爽，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的开心。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么优美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾画的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 |这种境界，既使人惊羡。又叫人舒适；既愿久立四望，又想坐下低吟一首秀丽的小诗。 我们分析一下： 1这段景物描写的依次 句，点出要描写的对象，|一句，详细写草原，|句，写感受整个段落结构是“总一分总”； 2这段景物描写的方法 (1)突出景物特点 草原中的景物是丰富多彩的，而作者单写了最具有代表性的平地、小丘、羊群。 (2)绽开想象写生动 把平地比作绿毯，把羊群比作白花，把小丘比作中国画。看到的。想到的与感觉到的相结合，给人以“身临其境”的感觉。 (3)情景交融 作者在详细描写草原时，融人了无限喜悦和赞美之情；同时边叙边议(“总想高歌一曲，表示我的开心”)，直抒胸中感情，增加了文章的感染力；而借物(骏马和大牛)喻人，更加突出了草原的美，把读者带入了那令人沉醉的境界之中。 三、总结 我们简洁总结一下“把景物写详细”的方法： 突出特点 绽开想象 情景交融 有序描写 练习 漂亮的校内我的爱 【题目在线】 你的校内，或许像一座漂亮的花园，绿草如茵，花团锦簇，或许仅仅有几座平房，几棵老树，一个小小的操场。不管怎样，校内生活已跟你的童年生活融为一体，一提起校内，你会感到特别的熟识和亲切。那么，就请从校内里选择一处景物介绍给我们吧，让我们也一同感受你校内环境的美妙。 【习作点招】 1确定描写对象 如林荫路、球场、教学楼、水塘、假山等。 2确定描写依次 按空间依次，还是按时间依次(四季、早午晚)?或二者结合? 3突出景物特点 对景物的大小、形态、颜色、动态、静态等各方面的特征有侧重点地描写。 4生动详细描写 绽开丰富的想象，恰当运用美丽词句。 5写出宠爱之情 (1)描写中融人自己的情感； 篇三：第一场雪 第一场雪 巴里坤县第一中学六年级（3）班：布拉克 指导老师：雷冬明 漫长的秋天已经悄然离去，只剩下满地的落叶，不知不觉地，已经步入了冬天，今年的冬天，无声息不打一声招呼就来了，让人们猝不及防，就在那时发生了很多年难忘的事，不过让我最记忆犹新的唯恐就是那场漂亮的雪，或许我最难忘的就是那第一场雪吧！ 寒流来了，凛冽的北风呼呼的垂着我们的脸颊。出去漫步，一股寒风吹来，冻得我瑟瑟颤抖，不禁打了个寒颤。听妈妈说：“今日会下雪，少出去，万一感冒了就不好了。”可我就是禁不住孤独，跑出了家门，那时还没有下雪。我呆呆的站在屋外看着天空，我想要看着雪悄然落下来是什么样的姿态，因为从小到大我从来没有真正的视察过雪，只是享受雪带给我的乐趣。我渐渐的看着雪轻轻地着陆下来，用手去捧他，却刚接到就消逝了，似乎它触不行及，兴奋的心情一下子失落到了极点，或许是我太期盼美妙了吧！世间万物都会有缺点的，雪的缺点就是遇到东西就会溶化，或许这个比方有点像我，我的外表看起来很坚毅，什么事都打不倒我，而且很要强，可谁知道我的内心，谁又懂我的内心，我的内心是如此的脆弱，是别人的不理解让我变得做什么事都要比别人强要不然就会被笑话， 有了这种想法，自然的就变强了。我发觉，每一个人必需要有一个能懂自己心的人陪在身边，这样便可以把心里的不痛快，不开心，通通说出来，排泄心底的压力。 今年冬天的那一场雪，让我懂得了好多，或许，我也应当找一个我所说的知己吧！ 第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页