2023年10月自考28052儿童发展押题及答案.docx

1.儿童对某些概括程度较高的词往往只能应用于该范畴中最典型的对象而排斥非典型的对 象,这体现出儿童早期词汇的特点是 ( )A、词汇使用范围的扩大 B、词汇使用范围的缩小 C、词汇的抽象概括 D、词汇使用的泛化2.儿童掌握各种守恒有一定的顺序，最后出现的是A、数量守恒 B、重量守恒 C、体积守恒 D、质量守恒3.牙牙语的出现率达到高峰，能重复不同音节的发音，还能发出同一音节的不同音调。这一现象约出现自婴儿的（）A、第6个月起 B、第7个月起 C、第8个月起 D、第9个月起4.道德判断是根据考虑过和接受了的原则，此时儿童道德发展处于A、后习俗水平 B、习俗水平 C、前习俗水平 D、超习俗水平5.属于幼儿自我评价特点的是（)A、主动性 B、确定性 C、自我评价偏低 D、表面性6.幼儿将一片木块假想为一条船，即将物体纳入到他关于船的知识结构中，这种认知现象是（）A、建构 B、同化 C、顺化 D、平衡7.具有时间长、耗资多、选择的被试数量小等特点的研究是指（）A、横向研究 B、纵向研究 C、交叉研究 D、实证研究8.不属于儿童的亲社会行为的是A、利己 B、分享 C、合作 D、助人9.“给我一打健康的婴儿和一个我自己可以给予特殊培养的世界。我保证在他们中间任意选择一个，训练成我想要培养的任何一种专家：医生、律师、艺术家、大商人，甚至是乞丐、小偷，而不管他的天赋、爱好、能力、倾向性以及他祖宗的种族和职业。”上述观点是（）A、遗传决定论 B、环境决定论 C、共同决定论 D、相互作用论10.“三山实验”说明了该阶段儿童思维的典型特征是（）A、自我中心 B、物我中心 C、守恒性 D、可逆性11.儿童不一定与地方政府、社区、地方媒体等机构有直接联系，但这些机构对儿童的发展可能产生直接且重要的作用。此类机构属于布朗芬布伦纳系统论中的A、微观系统 B、中观系统 C、外部系统 D、宏观系统12.以时间为标注，在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展进行研究的方法属于（）A、横向研究 B、纵向研究 C、平行研究 D、实证研究13.艾里克森认为，成熟期的任务是克服绝望感和发展（）A、勤奋 B、自我整合感 C、同一性 D、亲密感14.1882年出版了第一部科学的、系统的儿童心理学著作儿童心理，并因此成为科学儿童心理学奠基人的是A、洛克 B、霍尔 C、达尔文 D、普莱尔15.儿童掌握各种守恒有一定的顺序，最难掌握的是（）A、数量守恒 B、重量守恒 C、体积守恒 D、质量守恒16.婴幼儿中最常见的一种害怕情绪，指儿童对不熟悉的人所表现出害怕反应的是（）A、愤怒 B、恐惧 C、怯生 D、社交退缩17.句法结构完整的单句是A、单词句 B、电报句 C、简单句 D、复杂句18.脱氧核糖核酸的一个节段，并具有特定遗传功能的最小单位是（）A、碱基 B、基因 C、染色体 D、DNA19.我国一些实验材料表明，儿童开始能辨别前后方位的年龄是A、3岁 B、4岁 C、5岁 D、6岁20.美国儿童心理学家格赛尔设计的著名的儿童心理实验是（）A、视崖实验 B、双胞胎爬梯实验 C、守恒实验 D、早期隔离实验21.对游戏的解释有不少理论，认为“女孩爱玩洋娃娃是为将来当母亲作准备”的理论是（）A、种族复演说 B、精力过剩说 C、机能快乐说 D、生活准备说22.不属于流体智力的是 ( )A、分类 B、常识 C、图形关系 D、机械记忆23.弗洛伊德认为当男女儿童的界限很清楚,常常分开游戏,甚至不相往来时,他们处在（）A、口唇期 B、肛门期 C、性器期 D、潜伏期24.人生最早出现的认识过程是（）A、感觉和知觉 B、记忆 C、想象 D、思维25.下列关于动作发展规律的说法正确的是 ( )A、从上部动作到下部动作 B、从分化动作到整体动作 C、从小肌肉动作到大肌肉动作 D、从有意动作到无意动作26.染色体先天缺陷最常见的是A、软骨发育不全症 B、唐氏综合症 C、多趾畸形 D、苯丙酮尿症27.一个男孩为抢玩具打了一个女孩，他的目的是抢玩具，打人只是手段，这种攻击性行为属于（）A、敌意性攻击 B、工具性攻击 C、典型性攻击 D、无意攻击28.我国学者方格等研究了4-7岁和5-8岁儿童知觉时间的顺序，研究表明，儿童认知时序遵循的原则是A、先认知时序的固定性，然后认知时序的相对性 B、只能认知时序的固定性 C、先认知时序的相对性，然后认知时序的固定性 D、同时认知时序的相对性和固定性29.幼儿期儿童活动的主要方式是（）A、学习 B、劳动 C、游戏 D、交往30.最早对动物印刻行为进行研究的动物心理学家是（）A、斯拉金 B、斯金纳 C、弗洛伊德 D、劳伦兹31.最早提出智商概念的是A、卡特尔 B、斯皮尔曼 C、吉尔福特 D、推孟32.皮亚杰用“三山任务”表明了前运算阶段儿童思维形式为另一种 ( )A、自我中心 B、他我中心 C、自我-他我中心 D、超越自我中心33.婴儿的感知觉研究表明，注意的习惯化的前提是A、信息解码能力 B、再认记忆能力 C、条件反射 D、视觉偏爱34.幼儿往往把成人对自己的评价当作是自己的评价。这种出于成人的要求而非自发需要的评价体现了幼儿自我评价的（）A、依从性和被动性 B、表面性和局部性 C、情绪性和不确定性 D、自我评价往往偏高35.埃里克森将人格发展划分为八个阶段，中心问题“我到底是谁?”所处阶段是（)A、勤奋对自卑 B、自主对羞耻怀疑 C、主动对内疚 D、同一性对角色混乱36.班杜拉三位一体相互决定论中的“三位”不包括（)A、个人因素 B、行为因素 C、环境因素 D、时代因素37.认为游戏是一种习得行为，遵循“效果律”的是A、学习理论 B、心理分析理论 C、认知动力说 D、生活准备说38.埃里克森将人格发展划分为八个阶段，其中中心问题为“我能成功地执行自己的计划吗？”的阶段是（）A、信任对不信任阶段 B、自主对羞耻怀疑阶段 C、主动对内疚阶段 D、勤奋对自卑阶段39.儿童在理解句子时,只根据词的意义和事件的可能性,而不顾句子的句法结构来确定各个 词在句子中的语法功能和相互关系,这种策略称为( )A、词序策略 B、非语言策略 C、预期策略 D、事件可能性策略40.个盘子放在正面观察时，在视网膜上出现圆形的映像，放在倾斜角度上被观察时映像是椭圆的。尽管同一种事物表现了两种不同的映像，但对观察者来说，却都认为它们是圆的盘状 物，这就是（）A、视觉的预期性 B、视觉的同一性 C、视觉的恒常性 D、视觉的可变性41.儿童在盼望过年时，总是觉得时间过得很慢，这表明时间知觉具有（）A、客观性特点 B、主观性特点 C、延续性特点 D、顺序性特点42.在影响心理发展的因素问题上，持共同决定论观点的是（）A、高尔顿 B、华生 C、皮亚杰 D、斯腾43.5岁儿童将被动语态句“女孩被男孩推倒”理解为“女孩推倒男孩”，这是儿童理解句子时使用的是（）A、复述策略 B、非语言策略 C、事件可能性策略 D、词序策略44.在人的各种个性心理特征中，最早出现并作为个性或人格的生物和情绪基础的是（）A、个性 B、气质 C、能力 D、遗传45.首先提出智商概念的心理学家是（）A、吉布森 B、皮亚杰 C、班杜拉 D、推孟46.研究者把对于某一项目调查样组50%的儿童达到的年龄(即100名儿童有50名能达到的 年龄)定为 （ ）A、常模年龄 B、成熟早期年龄 C、成熟中期年龄 D、成熟晚期年龄47.当儿童要妈妈抱时，在说出“抱抱”的同时，会向妈妈的方向伸出两臂，身体前倾，这体现儿童 所讲单词句的特点是（）A、语句不完整 B、和动作紧密结合 C、意义不明确 D、词性不确定48.脑是优先发育的，出生时新生儿的脑重已达成人脑重的（）A、0.18 B、0.2 C、0.22 D、0.2549.普遍的伦理原则定向的儿童处于（）A、后习俗水平 B、习俗水平 C、前习俗水平 D、超习俗水平50.持遗传决定论观点的心理学家是（）A、华生 B、斯腾 C、高尔顿 D、格赛尔51.用儿童对性别的认知来解释性别定型化，认为一旦儿童获得了性别角色图式，就会按照这个图式来解释世界上的事情。这种观点出自（）A、社会学习理论 B、心里人类学理论 C、性别恒定论 D、性别图式理论52.弗洛伊德认为在一个人的人格中，代表着社会的伦理道德，代表着一个力求完善的维护者的是（）A、自我 B、超我 C、道德伦理 D、本我53.“一个人的能力乃由遗传得来，其受遗传决元的程度如向机体的形态和组织之受遗传决定一样。”此遗传决定论的代表人物是A、高尔顿 B、华生 C、斯滕 D、皮亚杰54.使用道德两难故事法的研究者是 ()A、皮亚杰 B、柯尔伯格 C、维果茨基 D、福禄贝尔55.儿童掌握各种守恒有一定的顺序，最先掌握的是（）A、数量守恒 B、重量守恒 C、体积守恒 D、质量守恒56.个体能从他人的角度理解他人的思维和情感的能力称为A、同感能力 B、同情能力 C、理解能力 D、观点采择能力57.儿童的道德发展特征表现为他律道德的年龄段是（）A、1-2岁 B、5-10岁 C、9-11岁 D、11-15岁58.把所有的四条腿动物都称作“狗”是儿童语言发展中的（）A、被动性语言现象 B、词序策略现象 C、词义扩张现象 D、词义缩小现象59.一个小孩看到邻居的儿子与别人吵架，受到了周围人的训斥，他自己便不学习吵架这种行为了。这是因为他受到了（）A、直接强化 B、自我强化 C、替代强化 D、延迟满足60.1882年出版了第一部科学的、系统的儿童心理学著作儿童心理，并因此成为科学儿童心理学奠基人的是（）A、普莱尔 B、霍尔 C、达尔文 D、洛克61.提出学习与生理上的“准备状态”有关的心理学家是（）A、霍尔 B、格塞尔 C、达尔文 D、普莱尔62.帮助儿童认识错误的想法并学会自我监察害怕行为的发生，教会儿童用新的想法塑造新行为，这种方法称为A、对抗性条件作用 B、系统脱敏法 C、模特塑造法 D、认知疗法63.能运用象征性符号进行思维这一年龄特征是儿童思维发展的（）A、感知运动阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段64.“妈妈鞋”是一岁半到两岁儿童语言发展中出现的现象，这类句子被称为（）A、完整句 B、复合句 C、单词句 D、双词句65.小班儿童还不善于从整个事物中发现内在的联系，这表明，发展还不够的是他们的观察的（）A、目的性 B、持续性 C、细致性 D、概括性66.通过“双生子爬楼梯实验”，提出了等待儿童达到能接受未来学习的水平的观点的是心理学家（）A、华生 B、高尔顿 C、皮亚杰 D、格塞尔67.儿童见到母亲立即要求母亲抱他，可刚被抱起来又挣扎着要下来。要他重新回去做游戏似乎不太容易，不时地朝母亲那里看。这体现的依恋类型是A、回避性 B、安全性 C、反抗性 D、混乱性68.句法结构完整的单句是指（）A、单词句 B、电报句 C、简单句 D、复杂句69.“今天的最近发展区是明天的实际发展区，也就是说，在某些辅助下儿童今天能做到的，将是明天他自已能做到的”。提出这一观点的心理学家是（）A、维果斯基 B、华生 C、班杜拉 D、托马斯70.当物体触及新生儿手掌心时，他会立即把它紧紧握住，这种反射属于（）A、莫罗反射 B、达尔文反射 C、巴布金反射 D、巴宾斯基反射71.当母亲离开时,幼儿的探索行为会受影响,明显地表现出一种苦恼。当母亲重又回来时,他 们会立即寻求与母亲的接触,但很快地又平静下来,继续做游戏。这体现的依恋类型是 ()A、回避型 B、安全型 C、反抗型 D、混乱型72.与一定的社会道德标准或社会评价相联系而产生的体验是()A、道德感 B、理智感 C、美感 D、依恋感73.新生儿与世界交流的最重要的机制是A、笑 B、哭 C、爱 D、怕74.对是非判断取决于行为后果的儿童处于A、后习俗水平 B、习俗水平 C、前习俗水平 D、超习俗水平75.把一些能唤起害怕情绪反应的刺激与愉快的活动同时并存，最后以愉快活动所产生的积极情绪克服由害怕刺激引起的消极反应，这种克服害怕的方式是（）A、对抗性条件作用 B、系统脱敏法 C、模特塑造法 D、认知疗法76.研究者把对于某一项目调查样组90%的儿童达到的年龄（即100名儿童有90名能达到的年龄）定为A、常模年龄 B、成熟早期年龄 C、成熟中期年龄 D、成熟晚期年龄77.婴儿的第一个社会性行为是A、微笑 B、哭泣 C、愤怒 D、张嘴78.按照韦克斯勒对各种智力水平及人数的正态分布的描述，智商在100的属于A、中等 B、中上 C、中下 D、边缘79.可供短时信息储存之用的空间总量叫做（）A、认知空间 B、加工空间 C、储存空间 D、运算空间80.幼儿期儿童主要的活动方式是A、交往 B、劳动 C、游戏 D、学习81.将游戏划分为创造性游戏、建筑性游戏、活动性游戏等,其划分的依据是（）A、智力发展水平 B、社会性程度 C、游戏的目的性 D、不同的材料82.儿童获得守恒的阶段是（）A、感知运动阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段83.婴幼儿能够翻书、串珠、折纸、滚球等,这种一连串上百个肌肉与神经的协调的动作叫做（)A、动作技能 B、反射活动 C、习惯化 D、去习惯化84.首先提出智力结构的二因素说的心理学家是（）A、书克斯勒 B、卡特尔 C、塞斯顿 D、斯皮尔曼85.行为主义创始人华生指出，新生儿天生的情绪反应有（）A、2种 B、3种 C、4种 D、5种86.皮亚杰把儿童心理或思维发展分成四个阶段，其中27岁属于（）A、感知运动期 B、前运算时期 C、具体运算期 D、形式运算期87.发明了一种称为“视崖”的装置来研究婴儿深度知觉的心理学家是（）A、吉布森 B、皮亚杰 C、班杜拉 D、斯腾88.儿童在一起玩同样的或类似的游戏，但每个人可以按自己的愿望玩，无明确的分工。这种游戏类型是（）A、模仿性游戏 B、平行游戏 C、联合游戏 D、合作性游戏89.勒纳伯格认为语言发展的关键期为（）A、13岁 B、15岁 C、2岁到青春期 D、515岁90.布鲁纳把儿童的认知发展分为三个时期。儿童开始具有心理表象，在刺激消失时仍能保持图像，此时儿童的认知发展处于（）A、动作表征阶段 B、形象表征阶段 C、感知运动阶段 D、符号表征阶段91.孩子给娃娃“打针”，就是在帮助自己克服打针时产生的恐惧和无可奈何的感觉。持上述这一观点的是（）A、认知动力说 B、心理分析理论 C、学习理论 D、机能快乐说92.作为主体的我对自己，以及自己与周围事物的关系，尤其是人我关系的认识叫做（）A、自我意识 B、自我监控 C、自我认知 D、自我调节93.儿童心理发展中关键期的提出主要是基于动物心理学家劳伦兹对动物（）A、听觉偏爱的研究 B、视觉偏爱的研究 C、印刻行为的研究 D、观察学习的研究94.幼儿费劲地模仿他人的行为方式，通过调整自己的认识和运动姿势使之适应于他人的行为细节，这种认知现象是A、建构 B、同化 C、顺化 D、平衡95.男子气、女子气都高的人被称为A、女性化的人 B、男性化的人 C、双性人 D、未分化的人96.强调语言环境和语言输入作用的是A、模仿说 B、社会相互作用论 C、强化说 D、认知相互作用论97.“视崖”装置是为了研究婴儿的（）A、方位知觉 B、深度知觉 C、部分知觉 D、时间知觉98.不属于流体智力的是A、分类 B、机械记忆 C、图形关系 D、常识99.如果儿童能够完全正确辨认上下前后四个方位，但以自身为中心的左右方位辨别能力尚未发展完善，那么儿童的年龄约是A、3岁 B、4岁 C、5岁 D、6岁100.生命的基本物质是（）A、基因 B、蛋白质 C、染色体 D、DNA101.“妈妈鞋”是1.52岁儿童语言发展中出现的现象，这类句子被称为（）A、完整句 B、复合句 C、单词句 D、电报句102.小班儿童观察事物只注意事物表面的、明显的、面积较大的部分，不注意事物隐蔽的、细微的特征，这表明，他们的观察力尚缺乏（）A、目的性 B、持续性 C、细致性 D、概括性103.“视崖”装置是为了研究婴儿的 ( )A、方位知觉 B、深度知觉 C、部分知觉 D、时间知觉104.处于成长过程中的儿童，在与周围人们的交往中，逐渐形成两种不同性质的关系，Hartup称之为A、垂直关系和水平关系 B、上下关系和水平关系 C、垂直关系和横向关 D、横向关系和水平关系105.成人问“妈妈在哪里？”，儿童就会转向妈妈或引起寻找妈妈的动作，这说明儿童处于（）A、感知运动阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段106.新生儿与世界交流的最重要的机制是（）A、笑 B、哭 C、爱 D、怕107.攻击性行为根据其目的性不同分为敌意性攻击和（）A、故意性攻击 B、工具性攻击 C、典型性攻击 D、无意攻击108.人类智力是随年龄不断发展的，在整个儿童期增长的趋势是（）A、平稳发展 B、先快后慢 C、先慢后快 D、呈“U”型曲线109.婴幼儿中最常见的一种害怕情绪,指儿童对不熟悉的人所表现出的害怕反应是 ( )A、愤怒 B、恐惧 C、怯生 D、社交退缩110.研究者把对于某一项目调查样组90%的儿童达到的年龄（即100名儿童有90名能达到的年龄）定为（）A、常模年龄 B、成熟早期年龄 C、成熟中期年龄 D、成熟晚期年龄111.行为主义心理学的创始人是 (）A、斯金纳 B、华生 C、班杜拉 D、巴甫洛夫112.“心理的发展并非单纯是天赋本能的渐次显现，也非单纯由于受外界影响，而是内在本性和外在条件辐合的结果”，持这种观点的学者是A、高尔顿 B、华生 C、斯滕 D、皮亚杰113.作为主体的我对自己，以及自己与周围事物的关系，尤其是人我关系的认识叫做A、自我意识 B、自我监控 C、自我认知 D、自我调节114.按照韦克斯勒对各种智力水平及人数的正态分布的描述,智商在100的属于( )A、中下 B、中等 C、中上 D、边缘115.采用道德两难故事法研究儿童道德认知发展的是（）A、皮亚杰 B、柯尔伯格 C、班杜拉 D、麦克唐纳116.认为语言是一系列刺激反应的连锁和结合，在刺激和反应连结的形成中，起关键作用的是强化。持这一观点的心理学家是A、乔姆斯基 B、勒纳伯格 C、阿尔伯特 D、斯金纳117.认为儿童学好一个科目的关键，在于掌握基本原则，而不仅仅是习得一系列事实的心理学家是A、皮亚杰 B、维果茨基 C、布鲁纳 D、西格勒118.特别重视儿童和成人的交往在儿童语言获得中的作用的是（）A、学习论 B、先天论 C、认知相互作用论 D、社会相互作用论119.当儿童说“嘟嘟”时，既可作名词来称呼汽车，又可作动词表示开车，这体现了儿童所讲的单词句（）A、语句不完整 B、和动作紧密结合 C、意义不明确 D、词性不确定120.按照皮亚杰儿童道德认知发展理论，年幼儿童对引起事情的原因只有朦胧的了解，他们的行为既不是道德的，也不是非道德的，这一阶段属于（）A、前道德判断阶段 B、他律道德阶段 C、自律道德阶段 D、道德相对论阶段121.“一个人的能力乃由遗传得来，其受遗传决定的程度如同机体的形态和组织之受遗传决定一样。”持遗传决定论的是（）A、高尔顿 B、华生 C、斯滕 D、皮亚杰122.句子在表达一个意思时虽较单词句明确，但其表现形式是断续的、简略的、结构不完整的，好像成人的电报式文件，这种句子称为A、简单句 B、单词句 C、电报句 D、复合句123.儿童对某些概括程度较高的词往往只能应用于该范畴中最典型的对象而排斥非典型的对象，这体现儿童早期词汇的特点是（）A、词汇使用范围的扩大 B、词汇使用范围的缩小 C、词汇的抽象概括 D、词汇使用的泛化124.即使在“比赛”游戏中失败,幼儿往往还自信满满地说“我一定会比你快”、“我一定会打败你 的”,所体现的幼儿自我评价的特点是()A、依从性和被动性 B、表面性和局部性 C、情绪性和不确定性 D、自我评价往往偏高125.新皮亚杰主义者R.Case将短时记忆划分为运算空间和A、认知空间 B、加工空间 C、储存空间 D、加工容量126.当母亲离开时，幼儿的探索行为会受影响，明显地表现出一种苦恼。当母亲重又回来时，他们会立即寻求与母亲的接触，但很快地又平静下来，继续做游戏。这体现的依恋类型是（）A、回避型 B、安全型 C、反抗型 D、混乱型127.以下四种守恒任务中，儿童最难掌握的是（）A、数目守恒 B、物质守恒 C、重量守恒 D、体积守恒128.儿童在理解句子时，只根据词的意义和事件可能性，而不顾句子的句法结构来确定各个词在句子中的语法功能和相互关系，这种策略称为（）A、词序策略 B、非语言策略 C、预期 D、事件可能性策略129.婴儿期的年龄范围是指（）A、出生1个月 B、1个月1岁 C、13岁 D、出生3岁130.常模年龄是指对于某一项目调查样组,100名儿童中能达到年龄的有（)A、10 名 B、50 名 C、70 名 D、90 名131.眼睛区分对象形状和大小微小细节的能力称为（）A、视觉偏爱 B、视觉预期 C、视觉恒常性 D、视敏度132.当儿童说“嘟嘟”时,既可作名词来称呼汽车,又可作动词表示开车,这所体现的儿童所讲单词句的特点是( )A、语句不完整 B、和动作紧密结合 C、意义不明确 D、词性不确定133.新生儿期是指（）A、出生7天 B、出生1个月 C、出生3个月 D、12个月之前134.眼睛区分对象形状和大小微小细节的能力是A、视觉偏爱 B、视觉预期 C、视觉恒常性 D、视敏度135.幼儿园教师在带领幼儿做操时，常常用镜面动作来示范，这是因为幼儿左右概念的发展处于（）A、没有左右概念阶段 B、比较固定地辨认自己的左右方位阶段 C、具体地掌握左右方位相对性阶段 D、比较灵活地、概括地掌握左右概念阶段136.3个月大婴儿还没有出现的情绪是（)A、害怕 B、高兴 C、悲伤 D、厌恶137.男女在感知上存在的差异有（)A、青春期起，女性的视敏度优于男性 B、对于视觉模式，男婴对脸部十分感兴趣，似乎比女婴更容易分辨这种形状 C、男婴对视觉模式特别感兴趣，而女婴则对听觉模式更感兴趣 D、男性有较好的听觉定位和分辨力138.皮亚杰认为儿童认知发展的最高阶段是A、感知运动阶段 B、形式运算阶段 C、具体运算阶段 D、前运算阶段139.儿童在一起玩同样的或类似的游戏，但每个人可以按照自己的愿望玩，没有明确的分工和组织，这种游戏是（）A、单独游戏 B、平行游戏 C、联合游戏 D、合作游戏140.怀孕后的每一天对一个人的发展来说都是很重要的，但相比之下，关键性的是（）A、胚种期 B、胚胎期 C、胎儿期 D、胚苗期141.在弗洛伊德看来，下列遵循至善原则的人格结构是（）A、自我 B、本我 C、超我 D、无意识142.新皮亚杰主义者R.se将短时记忆划分为储存空间和（）A、运算空间 B、加工空间 C、认知空间 D、加工容量143.强调语言环境和语言输入作用的是（）A、模仿说 B、强化说 C、社会相互作用论 D、认知相互作用论144.埃里克森将人格发展划分为八个阶段。中心问题“我能成功地执行自己的计划吗？”属于A、信任对不信任阶段 B、自主对羞耻怀疑阶段 C、主动对内疚阶段 D、勤奋对自卑阶段145.把一些能唤起害怕情绪反应的刺激与愉快的活动同时并存，最后以愉快活动所产生的积极情绪克服由害怕刺激引起的消极反应，这种克服害怕的方式是A、对抗性条件作用 B、系统脱敏法 C、模特塑造法 D、认知疗法146.对男女在感知上存在的差异，表述正确的是：（）A、青春期起，女性的视敏度优于男性 B、男婴对视觉模式特别感兴趣，而女婴则对听觉模式更感兴趣 C、对于视觉模式，男婴对脸部十分感兴趣，似乎比女婴更容易分辨这种形状 D、男性有较好的听觉定位和分辨力147.不仅关心对社会秩序的遵守，而且也关心对这个秩序的维持、支持和论证的儿童处于（）A、前习俗水平 B、习俗水平 C、后习俗水平 D、超习俗水平148.于1882年出版了第一部科学系统的儿童心理学著作儿童心理，标志着科学儿童心理学的正式诞生的德国实验心理学家是（）A、冯特 B、华生 C、皮亚杰 D、普莱尔149.儿童对自己认知功能的认识和控制力称为（）A、自我调节 B、自我监控 C、自我控制 D、元认知150.按照弗拉维尔的观点，主体对自身认知活动的认知是A、自我调节 B、自我监控 C、自我控制 D、元认知151.“给我一打健康的婴儿和一个我自己可以给予特殊培养的世界。我保证在他们中间任意选 择一个,训练成我想要培养的任何一种专家:医生、律师、艺术家、大商人、甚至是乞丐、小偷, 而不管他的天赋、爱好、能力、倾向性以及他祖宗的种族和职业。”持上述观点的是 ( )A、环境决定论 B、遗传决定论 C、共同决定论 D、相互作用论152.小班儿童不善于从整个事物中发现内在的联系，表明他们缺少观察的（）A、目的性 B、持续性 C、细致性 D、概括性153.由自己或别人的举止行为是否符合社会标准而引起的情感叫做（）A、道德感 B、理智感 C、美感 D、依恋感154.新皮亚杰主义者R. Case将短时记忆划分为运算空间和 （）A、认知空间 B、加工空间 C、储存空间 D、有效空间155.一个小孩看到邻居的儿子与别人吵架，受到了周围人的训斥，他自己便不学习吵架这种行为了。这是社会学习理论特点中的A、直接强化 B、自我强化 C、替代强化 D、延迟满足156.儿童认识到:仅仅改变一组项目的颜色或特性并不改变集合内项目数。这说明儿童习得了()A、稳定-次序原则 B、次序无关原则 C、基数原则 D、数值推理原则157.包括形状知觉、大小知觉、深度知觉、方位知觉和视觉预期的是（)A、空间知觉 B、时间知觉 C、整体知觉 D、跨通道知觉158.埃里克森将人格发展划分为八个阶段,中心问题“我能相信别人吗?”所处阶段是 ( )A、勤奋对自卑 B、主动对内疚 C、自主对羞耻怀疑 D、信任对不信任159.用临床法来研究儿童心理的心理学家是（）A、柯尔伯格 B、班杜拉 C、皮亚杰 D、斯金纳160.儿童根据身体结构和功能来确认自己的性别是性别角色的认同。根据社会对性别的要求A、正确 B、错误161.儿童大脑成熟程序是从顶叶到颞叶再到枕叶最后是额叶。A、正确 B、错误162.对感觉信号的记忆是信息加工的第一步。A、正确 B、错误163.儿童语言发展过程中句子的产生先于句子的理解。A、正确 B、错误164.勒纳伯格的语言获得理论属于环境论。A、正确 B、错误165.各种感觉在儿童出生后逐步产生，最先产生的是视觉。A、正确 B、错误166.具体运算阶段的两个显著特点一是获得了守恒性是获得了客体永久性。A、正确 B、错误167.新生儿更喜欢注视直线或角。A、正确 B、错误168.吉尔福德提出智力结构有三个维度，即过程、内容及认知。A、正确 B、错误169.语用技能一般针对说话的人而言。A、正确 B、错误170.内部格式的改变以适应现实叫作同化。A、正确 B、错误171.“信息块”是长时记忆的单位，是指知觉体系被当作一个熟悉的单个单元的模式或顺序。A、正确 B、错误172.婴儿早期智力测验的分数预测性较高。A、正确 B、错误173.7岁儿童与4岁儿童相比，由幻想引起的害怕情绪更多。A、正确 B、错误174.婴儿生长的第一个高峰期在出生后的一年内。A、正确 B、错误175.在病毒感染中，流感对胎儿的危害最大。A、正确 B、错误176.如果要研究儿童每隔半年心理发生的变化，可以用纵向研究，也可以用横断研究。A、正确 B、错误177.阜南运用因素分析从塞斯顿的七个基本智能中分析出两种性质的智力，一种为流体智力，一种为晶体智力。A、正确 B、错误178.皮亚杰的儿童心理的出版标志着科学儿童心理学的正式诞生。A、正确 B、错误179.与动作相联系的“破坏”行为是幼儿道德感的一种表现形式。A、正确 B、错误180.有两种观察学习，一种是直接的模仿和反模仿。另一种观察学习是抑制和反抑制。A、正确 B、错误181.怀孕的前三个月母亲生病对胎儿发育影响不大。A、正确 B、错误182.婴儿的语言获得全部来自于对成人的模仿。A、正确 B、错误183.怯生是儿童不可避免的一种现象。A、正确 B、错误184.动作是儿童心理发展的物质基础。A、正确 B、错误185.根据身体结构和功能来确认自己是男性或是女性，这就是性别角色认同。A、正确 B、错误186.儿童掌握最迟的守恒是重量守恒。A、正确 B、错误187.年长儿童对有目的的材料记得比年幼儿童多，对偶然材料的记忆也显示这样的特点。A、正确 B、错误188.不完整句主要指双词句和单词句。A、正确 B、错误189.许多儿童看了持械杀人的电视变得容易闹事，说明电视不好，不应让孩子看电视。A、正确 B、错误190.格塞尔发展程序表包括动作行为、认知行为、语言行为、个人以及与人们交往的行为。A、正确 B、错误191.婴儿有选择的社会性微笑在出生后4个月起开始出现。A、正确 B、错误192.高级情感指的是理智感、求知欲和美感。A、正确 B、错误193.信息加工理论认为存在四类认知单元：格式、映像、概念和判断。A、正确 B、错误194.10个前的婴儿同伴相互作用还处于简单互动阶段。A、正确 B、错误195.皮亚杰所用的研究儿童心理的方法被称为实验法。A、正确 B、错误196.过家家属于创造性游戏。A、正确 B、错误197.斯金纳的强化理论不能解释语言获得的全部现象，所以这种理论是错误的。A、正确 B、错误198.儿童出生后产生的是真正的微笑。A、正确 B、错误199.三位一体的交互决定论是由柯尔伯格提出来的。A、正确 B、错误200.定向反射去习惯化201.不同年龄阶段的年龄特征，实际上是三股力量一生理发展、_及社会文化历史持久的相互作用的产物。202.卡特尔认为流体智力是以神经生理为基础的智力、_是通过社会文化经验而获得的智力。203.述评发展研究中的横向研究。204.眼睛区分对象形状和大小微小细节的能力，称为_205.在情绪障碍儿童中，有严重_的儿童常常心神不宁，烦燥不安，容易受惊，还可能出现精神错乱。206.理智感207.同一性混乱208.语言按其组成成分来说，包括语音、_和句子。209.赛尔曼认为儿童角色采择能力的发展分哪些阶段？210.去习惯化211.简述克服害怕的几种方法。212.简述儿童观察力发展的趋势。213.导致胚胎发育异常的危险因素主要包括孕妇的营养、疾病、药物、辐射和_这五类。214.简述性别定型化的发展过程。215.皮亚杰将儿童道德认知发展分为三个阶段：_、他律道德或道德实在论阶段、自律道德或道德主观主义阶段。216.儿童在别的做游戏的儿童旁边玩，互相不影响、不干涉，各按各的方式玩。按照社会性程度的分类标准，可将这种游戏称为_游戏。217.简述婴儿自我意识的发展过程。218.怯生219.低年龄儿童道德不成熟的主要原因之一是认识上的局限，即_和实在论。220.适应就是不断地运用和修改我们对外在世界的_的过程。221.顺应222.简述遗传与环境相互作用论的基本论点。223.按照智力发展水平，可将游戏分为感知运动游戏、简单动作模仿游戏、_游戏和创造性游戏。224.在埃里克森看来，6-12岁的儿童，其心理社会发展处于基本的勤奋感对基本的_阶段。225.习惯化之后对新异刺激恢复和增加反应的现象叫_226.简述横向研究的优点和不足。227.简述皮亚杰的认知发展阶段。228.情绪的结构可分成四个组成部分，它们是引起情绪的情境、身体状态、情绪表现和_229.简述四种基于学习理论的克服害怕的方法。230.试述皮亚杰关于儿童认知发展的阶段。231.智力商数