七年级上学期语文名著阅读【朝花夕拾】检测试题（含解析）.docx

七年级上学期语文名著阅读【朝花夕拾】检测试题（含解析）七年级上学期语文名著阅读【朝花夕拾】检测试题 一、选择题 1五猖会一文中写“我"去看赛会前，父亲强迫“我”背的书是（ ） A鉴略 B二十四孝图 C山海经 D圣经 2朝花夕拾之琐记中鲁迅选择出国留学的主要原因分析正确的一项是（ ） A日本是同中国很两样的，其教育比中国先进。 B受进化论思想的影响。 C当时在学堂里读书的结果，仍然是一无所能。 D有一位前辈同学比“我们"早一年毕业，曾经游历过日本。 3朝花夕拾塑造多样的人物，给我们留下深刻的印象。下列对相关人物分析有误的一项是（ ） A寿镜吾先生严而不厉、质朴博学，在读书期间，他很少体罚学生，读书时非常投入。 B陈莲河用原配的一对蟋蟀、平地木十株作药，没有疗效，可见他故弄玄虚、草菅人命。 C长妈妈虽饶舌多事但淳朴善良，她给“我”买山海经，让“我"对其心生敬意。 D衍太太为人善良，做事干练，当她得知“我”偷母亲的东西变卖时，极力劝诫“我"。 4下列有关名著和文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A朝花夕拾写的虽然大多是群体生活，但也从一个独特的角度展现了近代中国社会的状况与风气，这对我们了解当时社会有所帮助。 B简要和迅速地报道新闻事实，是新闻特写与消息的共同点，二者差异在于，消息往往要报道新闻事件的全过程，新闻特写则主要描绘新闻事件中的片段。 C庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派的代表人物，庄子一书是庄子及其后学的著作。 D欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。北宋文学家，“唐宋八大家”之一。 5某同学结合鲁迅先生作品相关信息，作了一些推测，其中不正确的一项是（ ） 作品名称 创作时间 创作背景 阿长与 1926年3月10日 记述作者儿时与保姆阿长相处的情景，表达了对她的怀念感激之情。 五猖会 1926年5月25日 以赶会为背景，描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残。 从百草园到三味书屋 1926年9月18日 描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾。 藤野先生 1926年10月12日 记录作者在日本留学时期的学习生活及他决定弃医从文的原因，表达了对藤野先生深切的怀念之情。 A这四篇作品全部创作于1926年，全部收录于朝花夕拾中。 B鲁迅借生活中的重要场景来进行理性而深刻的批判，如反映家乡赛会的“五猖会"，家中的“百草园和三味书屋”等，都以批判揭露为主。 C鲁迅的作品中，大多以充满感情的笔调追忆生命中产生过重要影响的人，有温情的思念，也有真挚的感激。 D鲁迅创作中所叙之事、所写之人、所绘之景大都真实存在，是作者对儿时记忆的追忆。 二、填空题 6鲁迅先生朝花夕拾中回忆了许多带给他温暖记忆的人。“把酒论当世，先生小酒人"是鲁迅对 的评价，请你举出书中体现了鲁迅对此人这一评价的一个事例。 7鲁迅写了10篇回忆性散文，1928年结集出版，更名为 。其中的五猖会记叙了儿时盼望观看迎神赛会的 心情和被父亲强迫背诵鉴略的 感受。 8阅读下面语段，按要求完成题目。 鲁迅的朝花夕拾原名为 。我们可以借此了解鲁迅从幼年到青年时代的生活道路和心理历程。其中 写出了孩子在父亲毫不顾忌自己心理时的无奈和厌烦； 写了自己弃医从文的原因。 9下面是朝花夕拾荐读演讲稿的片段，请根据自己的阅读填空。 亲爱的同学们：朝花夕拾是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的 ；有表现他在日本与师友交往的 ；也有反映他家乡赛会风俗的 。在这些温馨的回忆里，蕴含着 和 ，令人回味无穷。 10走近作品，补全读书卡片。 读书卡片 书名 作者 作品类型 回忆性散文集 作品简介 原名为旧事重提，前七篇反映了作者童年时代在绍兴的家庭和私垫中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。 三、阅读理解 精读朝花夕拾相关语段。 语段一我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他（远房的叔祖）是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。 语段二每看见小学生欢天喜地地看着一本粗拙的儿童世界之类，另想到别国的儿童用书的精美，自然要觉得中国儿童的可怜。但回忆起我和我的同窗小友的童年，却不能不以为他幸福，给我们的永逝的韶光一个悲哀的吊唁。我们那时有什么可看呢，只要略有图画的本子，就要被塾师，就是当时的“引导青年的前辈”禁止，呵斥，甚而至于打手心。我的小同学因为专读“人之初性本善”读得要枯燥而死了，只好偷偷地翻开 答案