部编版一年级上册语文《语文园地六》专题名师优质课获奖市赛课一等奖课件.ppt

口语交际口语交际 用多大声音用多大声音一年级上册一年级上册第1页观察图片，说说下面这些行为对吗？观察图片，说说下面这些行为对吗？第2页第3页第4页第5页第6页上面行为都是不正确。上面行为都是不正确。第7页在公共场所要保持平静。在公共场所要保持平静。第8页那在什么时候需要大声说话呢？那在什么时候需要大声说话呢？第9页第10页交际内容交际内容 此次口语交际是让同学们讨论并演出：什此次口语交际是让同学们讨论并演出：什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？培么时候要大声说话？什么时候要小声说话？培养同学们良好说话习惯。养同学们良好说话习惯。用多大声音用多大声音第11页交际指导交际指导1.1.看一看：仔细观察书本中几幅图画，构想一下列图中几个看一看：仔细观察书本中几幅图画，构想一下列图中几个情景应该大声说话还是小声说话？情景应该大声说话还是小声说话？2.2.议一议：小组内展开讨论，畅所欲言。想一想图上哪种情议一议：小组内展开讨论，畅所欲言。想一想图上哪种情景要大声说话，哪种情景要小声说话。景要大声说话，哪种情景要小声说话。3.3.演一演：小组派同学上台演出几个说话情景，注意吐词清演一演：小组派同学上台演出几个说话情景，注意吐词清楚，举止大方，演出生动形象。楚，举止大方，演出生动形象。4.4.评一评：师生共同评价各小组演出，确定在什么时候要大评一评：师生共同评价各小组演出，确定在什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。声说话，什么时候要小声说话。第12页交际示范交际示范 老师老师：同学们，今天我们来讨论一下什么时候要大声：同学们，今天我们来讨论一下什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。大家都有什么想法呢？说话，什么时候要小声说话。大家都有什么想法呢？第13页 蒙蒙：我以为在图书室应小声说话，因为大家都在认蒙蒙：我以为在图书室应小声说话，因为大家都在认真读书，只有小声说话才不会打搅他人真读书，只有小声说话才不会打搅他人。第14页 冬冬：我以为跟老师交流时声音要适中，吐词要清楚，冬冬：我以为跟老师交流时声音要适中，吐词要清楚，要大胆地向老师说明问题，表示自己想法。要大胆地向老师说明问题，表示自己想法。第15页 凯凯：上课举手讲话，上讲台演讲，声音要大，要照凯凯：上课举手讲话，上讲台演讲，声音要大，要照料教室坐在后排同学，让大家都能听清楚。料教室坐在后排同学，让大家都能听清楚。第16页语文园地六语文园地六一年级上册一年级上册第17页连连 一一 连连。lin yi lin第18页第19页第20页读一读，读一读，背背 一一 背背。d yi d bi yi bi前后左右前后左右 东南西北东南西北早早 晨晨 起起 来，面来，面 向向 太太 阳。阳。前前 面面 是是 东，后东，后 面面 是是 西。西。左左 面面 是是 北，右北，右 面面 是是 南。南。chnminxin tiyn第21页 我从公交站我从公交站台上认识了这台上认识了这些字。些字。n jio zhn ti 公公 交交 站站 台台第22页din yn yun 电电 影影 院院 我认识了我认识了“电影院电影院”三三个字。个字。第23页wi shn yun卫卫 生生 院院 我认识了我认识了“卫生院卫生院”三个三个字。字。第24页xio mi b 小小 卖卖 部部 我认识了我认识了“小小卖部卖部”三个字，三个字，还从食品包装袋还从食品包装袋上认识了好多字。上认识了好多字。第25页bo kn tn报报 刊刊 亭亭 我认识了我认识了“报报刊亭刊亭”三个字，三个字，还认识了杂志上还认识了杂志上一些字。一些字。第26页古古 朗朗 月月 行（节行（节 选）选）唐唐 李李 白白小小 时时 不识不识 月，呼作月，呼作 白白 玉盘。玉盘。又疑又疑 瑶瑶 台台 镜，飞镜，飞 在在 青青 云云 端。端。l l n n yu yu x x n n ji ji xu xu n n t t n n l l b b i ixixi o sho sh b b sh sh yu yu h h zu zu b b i yi y p p n ny y u yu y y y o to t i ji j n n f f i zi z i qi q n n y y n dun du n n第27页 【译文】【译文】小时候不认识月亮，把它称为白玉盘。小时候不认识月亮，把它称为白玉盘。又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。【赏析】【赏析】古诗生动地表现出月亮形状、颜色和古诗生动地表现出月亮形状、颜色和月光皎洁可爱，使人感到新奇有趣，传达出儿童天月光皎洁可爱，使人感到新奇有趣，传达出儿童天真烂漫之态。真烂漫之态。第28页谁谁 会会 飞飞shu hu fi谁会飞？谁会飞？鸟会飞。鸟会飞。鸟儿怎样飞？鸟儿怎样飞？扇扇翅膀去又回。扇扇翅膀去又回。第29页谁会跑？谁会跑？鸟会跑。鸟会跑。马儿怎样跑？马儿怎样跑？四脚腾空仰天叫。四脚腾空仰天叫。谁谁 会会 飞飞第30页谁谁 会会 飞飞谁会游？谁会游？鸟会游。鸟会游。鱼儿怎样游？鱼儿怎样游？摇摇尾巴摆摆头。摇摇尾巴摆摆头。第31页谁会飞谁会飞谁会飞？谁会飞？鸟会飞。鸟会飞。鸟儿怎样飞？鸟儿怎样飞？扇（扇（shsh n n）扇翅膀去又回。）扇翅膀去又回。谁会跑？谁会跑？马会跑。马会跑。马儿怎样跑？马儿怎样跑？四脚腾空仰四脚腾空仰（yng）天叫。天叫。谁会游？谁会游？鱼会游。鱼会游。鱼儿怎样游？鱼儿怎样游？摇摇尾巴摆摆头。摇摇尾巴摆摆头。问答歌问答歌第32页谁会爬？谁会爬？虫会爬。虫会爬。虫儿怎样爬？虫儿怎样爬？。第33页谁会谁会？会会 。怎样怎样？。创编儿歌创编儿歌第34页熊猫熊猫袋鼠袋鼠壁虎壁虎蜗牛蜗牛第35页 这首儿歌用一问一答形式告诉了我这首儿歌用一问一答形式告诉了我们鸟、鱼、马运动方式。同学们能够先们鸟、鱼、马运动方式。同学们能够先借助拼音自己把儿歌读通顺，然后和父借助拼音自己把儿歌读通顺，然后和父亲妈妈一起演出读。亲妈妈一起演出读。第36页