全国干部教育培训规划2023-2027年学习体会4篇.docx

全国干部教育培训规划（2023-2027年）学习体会近日，中共中央政治局召开会议，审议干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划（20232027年）。会议指出，干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。育材造士，为国之本。习近平总书记强调，干部素质培养是一个长期过程，不是朝夕之功。正因此，当前干部教育培训工作必须紧扣时代课题，因时而变、随事而制，紧紧围绕高质量发展、干部成长成才等内容，以思想淬炼之“深”、实践锻炼之“实”、专业训练之“精”，久久为功、徐徐用力，持续为全面建设社会主义现代化国家保驾护航。以思想淬炼之深“铸魂”，常悟常进，守好“看家本领”。理想信念是立党兴党之基，是党员干部安身立命之本。习近平总书记强调，坚定理想信念，必先知之而后信之，信之而后行之。正因此，当前干部教育培训工作的关键，就在于要坚持以开展主题教育为契机，一以贯之地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装党员干部头脑，切实做到用党的最新理论成果强化党性、指导实践、推动工作。一方面，要坚持问题导向，通过召开座谈会、随机调研走访、线上广泛征集意见建议等，全方位多层次地收集并掌握当前思想教育培训工作存在的短板与不足，从而有针对性地精心设计课程，精准调训对象，力戒“走过场”“一刀切”“碎片化”等问题。另一方面，要强化资源整合，持续深化思想教育培训的方式方法创新，用好各级党校和电教远教资源库，实现优质教学资源共享。充分发挥“互联网”的作用，综合运用干部教育在线、学习强国、共产党员网等学习载体，探索并推广模拟教学、反转课堂等教学新形式，多渠道推动党员干部理论学习往深里走、往实里走、往心里走。以实践锻炼之实“蓄力”，常做常新，永葆“真金本色”。从“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”，到“宰相必起于州部，猛将必发于卒伍”，再到“刀在石上磨，人在事上练”，这些古语都揭示了一个道理，那就是，唯有在实践锻炼中历经风雨，方能不断强壮筋骨、修炼胆魄，跑出干部成长成才“加速度”。习近平总书记指出，要坚持理论和实践相结合，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨炼、增长本领。新时代干部教育培训工作不仅要在强化理论武装上“下功夫”，更要在增强实干能力上“凿深井”。要时刻秉持“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，推动党员干部在干中学，在学中干。有组织、有计划地将更多年轻干部放到乡村振兴第一线、改革开放主阵地、为民服务最前沿，在“磕磕绊绊”的历练和“惶恐不安”的挑战中，切实提升推动高质量发展、为民纾困解忧、防范化解风险的本领。同时要压紧压实跨地区、跨行业、跨部门的“三跨”工作，以挂职锻炼、跟班学习等交流方式，让一批优秀年轻干部在流动中增长阅历、增强本领，全面实现综合素养与实践能力“双提升”。以专业训练之精“赋能”，常修常炼，练就“几把刷子”。习近平总书记强调，注重培养专业能力、专业精神，增强干部队伍适应新时代中国特色社会主义发展要求的能力。要坚持培养专业能力和专业精神并重，分类培养和教育引导结合，真正做到因需施训、依事择人、人岗相适。一方面，不断完善分层分类管理数据库。按照单位类别、学科门类、紧缺专业等，对党员干部信息进行检索分类，适当采取谈心谈话、发放征求意见表、民主测评、实地走访等方式，广泛深入地了解干部现实表现情况，抓紧储备一批高层次、高水平的专业型干部人才。同时，依托数据库信息，为干部精准“画像”，规划后期培养方向。有针对性地分类设置培训内容，根据职位特点、岗位需求、发展需要等开设课程，提高党员干部的专业技能。另一方面，建立健全“一对一”“一对多”的传帮带培养机制。以教育培训规划为主线，结合干部成长成才的客观规律，优化调整干部成长路径，精心挑选认真负责、经验丰富、能力突出的领导干部，通过“引着走”“领着学”“带着干”等方式，激活干部健康成长“新引擎”。全国干部教育培训规划（2023-2027年）学习体会近日，中共中央印发了全国干部教育培训规划（20232027年），提出干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。因此，充分发挥干部教育培训“传道、授业、解惑”的“师者”功能，持续推动干部教育培训工作走深走实，对干部教育培训提质增效意义重大。广大青年干部身处伟大时代，也要善于拜师学艺，历史、实践、人民皆可为师，学“实践出真”之艺，求取躬身入局“真经”；学“勤勉实干”之艺，求取为民利民之经；学“充盈头脑”之艺，求取“明辨笃行”之经。拜浩瀚书海为师，学“实践出真”之艺取躬身入局“真经”。习近平总书记深刻指出：“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”身为青年干部，要以小学生的姿态，抱着“空杯心态”，常怀“本领恐慌”的忧患意识，把“学习”作为化危机、破难题、提能力的“武林秘籍”。除此之外，“隐”在机关、“窝”在高楼，定然难成大器，必须要把自己放进去，把自己变成解决问题的关键变量，“真刀真枪”在事上练，从实上磨，在火热的基层实践中摔打磨砺，在基层的“吃劲岗位”上“墩苗”历练，练就一身过硬的真功夫和能担当的“铁肩膀”，成为“真金”和栋梁。拜人民群众为师，学“勤勉实干”之艺取为民利民“真经”。“知屋漏者在宇下，知政失者在朝野”，人民是“宇下”的“知屋漏者”，是“草野”的“知政失者”，要想摸清民情民意，就要眼睛向下看、身子往下沉，下足调查研究的功夫，坚决不当“温室型”干部、“玻璃型”干部，要主动接受摔打磨炼，将“根基”深埋于基层一线这片“沃土”，把实践锻炼作为成长成才的“练兵场”和“试金石”，多经历几次“热锅上的蚂蚁”，练就干事创业的“几把刷子”，以“百尺竿头需进步”的闯劲、“长风破浪会有时”的干劲、“不破楼兰终不还”的韧劲，积极投身于担当实干这一“最好考场”。      拜历史为师，学“充盈头脑”之艺取“明辨笃行”之经。习近平总书记指出：“历史是最好的教科书，学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”党的历史是我们最生动、最有说服力的教科书，更是启迪智慧、砥砺品质最好的“营养剂”，青年干部要善于从历史中汲取精神“养分”、充盈头脑，善用历史“望远镜”“透视镜”“显微镜”，从百年党史中汲取历史经验，从红色基因中汲取信仰力量，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，永葆“赶考”的清醒和坚定，主动加强“赶考”的历练，真正做到知其所来、识其所在、明其将往，从党史“富矿” 中汲取远望大道的磅礴“力量”。全国干部教育培训规划（2023-2027年）学习体会近日，中共中央印发修订后的干部教育培训工作条例（以下简称条例）和全国干部教育培训规划（20232027年）（以下简称规划），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行、结合实际认真贯彻落实。干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。各级组织部门作为履行干部教育培训职责的重要部门，要牢牢把握干部培训要求，找准干部培训工作的切入点和着力点，进一步提升干部教育培训质量和水平，为培养造就政治过硬、适应新时代要求、具备领导社会主义现代化建设能力的高素质干部队伍提供坚强保证。以“理想教育”为主基调，让干部教育培训“红色入心”。坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。习近平总书记强调，干部教育培训的首要任务是抓好理想信念教育，确保我们的江山不易色、政权不丢失、道路不改变。条例指出，要“把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题主线，以坚定理想信念宗旨为根本”，高质量教育培训干部。要把理想信念教育贯穿干部教育培训各个环节，突出“红色主题”，唱响“红色旋律”。结合学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，抓实以红色教育，引导广大党员干部加强党性修养，补足精神之“钙”。要充分发挥各级党校（行政学院）、干部学院主体作用，结合井冈山、延安、西柏坡、瑞金、红旗渠等国内红色教育基地和当地红色资源开展干部教育培训，重温革命精神、沐浴红色文化，让“红色基因”融入血脉，激发党员干部坚定理想信念的决心和信心。同时，广大党员干部应主动融入“红色培训”课程中，杜绝学习“走过场”，借机“拉山头”，严防“低级红”。以“方式创新”为主抓手，让干部教育培训“鲜香扑鼻”。条例指出，要“继承和发扬干部教育培训优良传统和作风，遵循干部成长规律和干部教育培训规律，推进干部教育培训理论创新、实践创新、制度创新。”从“坐而论道”走向“起而行之”的“干而论道”，是当前干部教育培训需要重点破解的难题。要鼓励干部教育培训创新方式方法，开展教学方法运用示范培训。把课上讲授、集中研讨与案例精研、模拟现场、亲身体验、访谈学习结合起来，推行“教学课堂+现场体验+社会实践”模式，让城市街区、田间地头、改革前沿成为“课堂”，让土专家、田秀才、先进模范和专家学者一起成为“教师”，实现教学相长、学学相长。完善网络培训制度，建立兼容、开放、共享、规范的干部网络培训体系；充分运用现代信息技术，用好大数据、人工智能等技术手段，提高干部教育培训教学和管理数字化水平。以“实际需求”为主导向，让干部教育培训“合口对味”。习近平总书记强调，“教育培训工作要深入研究准备，提高培训的针对性、有效性”。规划要求，要“围绕党中央重大决策部署和国家重大战略需求、地方党委和政府中心工作开展专题培训。”各地要按照“干什么学什么、缺什么补什么”原则，进行充分调查研究，结合本地干部思想现状和需求，制定符合实际的教育培训规划，建立起以学习习近平新时代中国特色社会主义思想为主，同时涵盖宪法、法律和政策法规、总体国家安全观和党中央关于经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设等方面重大决策部署，囊括各部门具体业务知识的培训体系，根据干部岗位特点和工作要求，分领域分专题有针对性地进行培训，从而提升推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领。要统筹安排干部学习培训，不能以干部承担工作任务较重而不参加培训。看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。干部成长之路，不会风平浪静，在新的赶考路上，要不断强化干部教育培训，坚定理想信念，真正让广大党员干部练就担起时代使命的真本领，为实现中华民族伟大复兴提供源源不断的强大力量。全国干部教育培训规划（2023-2027年）学习体会近日，中共中央印发了全国干部教育培训规划（20232027年）（以下简称规划），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。规划中提出，要增强教育培训的时代性、系统性、针对性、有效性，高质量教育培训干部。新时代、新要求、新任务必然要求新思想、新本领、新作为，“一刀切”“走老路”“走过场”等错误教育培训思维，不仅难以满足当前提升干部素质能力的要求，更会滋生形式主义的不良学风，让干部教育培训“走了味儿”。而好的干部教育培训，不外乎“教的好、学的深、用的实”，为此不妨从需求、创新、运用方面发力，让干部教育培训更对干部“口味”，实现干部与培训之间的双向奔赴。紧盯内容需求让教育培训“味更正”。不管口味需求，只顾上菜，你我他都一样。这样“大锅菜”式的教育培训，表面上看似是按标准程序开展，实质上却忽略了干部工作需要、年龄、特长等个体化差异，导致很多培训内容都是靠干部“完成任务式”的被动接受，宝贵的教育资源也因“鞋不合脚”变成了“累赘”。教育培训内容选的好不好，关键看是否能填补干部的知识空白、补齐干部的能力短板、克服干部的本领恐慌。为此，在开展培训前的广泛征求意见就必不可少，只有细致做好培训需求调研，切实根据干部差异化特点和实际需求精心挑选教学内容，才能避免使培训内容同质化、形式化，才能进一步提升培训的针对性和实用性，也只有让干部“按需点菜”，让培训内容紧贴干部、岗位、工作，才能做到以人为本、因材施教，帮助不同层次和岗位的干部加快适应新形势和新要求。创新教学形式让教育培训“味更鲜”。除了培训内容以外，“一招鲜吃遍天”的教育培训方式也让干部产生“审美疲劳”，并因此饱受诟病。例如，一些地方在开展干部教育培训时，一味沿用“我讲你听”的传统教学方式，课堂上不是照本宣科的念稿子，就是复制粘贴的记笔记，沉闷的课堂气氛往往让学员们神游室外或者昏昏欲睡，培训效果大打折扣。方法对了事半功倍，想让干部“上赶着”参训，就必须在教育培训形式上下一番功夫。为此，不妨将思维发散，可以把“课堂”搬到革命老区、田间地头、生产车间，通过体验式、互动式、沉浸式的培训方法，增加教育培训的趣味，激发干部学习的积极性、主动性。另外，干部教育培训也要积极“向云端”，充分依托网络技术、移动终端技术，在集成海量优质教学资源的同时，也发挥远程教育灵活便捷、覆盖面大的优势，有效避免工学矛盾，不断提升培训质效。强化跟踪问效让教育培训“味更足”。检验教育培训是否达到效果，关键在于干部是否将学习培训与工作实践结合起来，从学有所获到学以致用，实现成果转化。为此，开展干部培训不能只是盯着“学”，更要充分体现“用”，做好延展培训成效的“后半篇文章”。对于干部个人来说，需注重理论联系实际，善于将学习成果外化为工作实践，以狠抓落实向学习教育问效，坚持以学促干、以干促学，知行统一，全面提升工作水平。对于组织来说，需要在制度建设、平台搭建、跟踪问效等方面发力，特别是在评价干部教育培训效果时，要既看培训经历，又看回到工作岗位后的现实表现，并将评价结果与干部选拔使用、职级晋升、职称评定、述职考核、评先评优等挂钩，激励广大学员自觉主动转化培训成果。