2023-2024学年部编版七年级上册生物第三单元教案生物圈中的绿色植物 第一节　 种子的萌发.docx

教学课题：种子发芽率的快速测定教学设计种子发芽率的快速测定教学设计教学课题：种子发芽率的快速测定(红墨水染色法)教学内容： 植物生产与环境P105-106实验与实训5教学目的：1、掌握种子发芽率的快速测定原理、操作步骤和实验方法。2、学会利用此原理来设计实验。教学重点及突破：教学重点：掌握种子发芽率的快速测定原理、操作步骤和实验方法。突破方法：学生自主学习与教师运用讲解与演示法相结合指导学生动手练习。教学难点及化解方法：教学难点：如何种子发芽率的快速测定原理、操作步骤和实验方法。化解方法：运用讲解与演示法相结合指导学生动手练习。授课思路：指导学生自主发现学习、合作探究，教师释疑解惑，实验基本操作示范与指导，学生动手操作。教学过程：复习回顾：教师活动：简要回顾所学习的第二章内容，提出问题：1、种子萌发的过程是怎样的？2、种子萌发的条件有哪些？3、农民在播种前要选种、整地、造墒，并要适期播种，为什么？学生活动：学生思考讨论，并回答。教师活动：对学生回答情况进行点评。导入新课：教师活动：从栽培植物的目的，讲到高产的基本前提是适宜的株数，从而引出问题：影响出苗的因素有哪些？怎样才能达到一播全苗？学生活动：学生思考、讨论回答。教师活动：从影响种子萌发的自身条件引出农民在播种前要进行发芽试验，并让学生说出所见到的发芽试验的方法。学生活动：学生谈生产中的发芽试验方法。教师活动：教师点评，引导学生说出这些传统方法的不足和局限性，那如何才能快速有效测定种子发芽率呢？从而引出新课。、教学过程：教师活动：引导学生自主学习课本第105页和106页的内容，思考、讨论以下问题：1、实验目的。2、所用的仪器、药品及用具3、材料4、方法步骤。学生活动：自主学习，思考、讨论上述问题。教师活动：提出上述问题，让学生解答，教师点拨，引导学生认识本次实验的目的、所用的仪器、药品及用具、材料及方法步骤。学生活动：回答上述问题，逐步掌握以上内容。教师活动：向学生讲解操作的注意事项、操作步骤并演示给学生看。学生活动：学生对照制定好的实验方案开始做实验，教师巡回指导。教师活动：等学生全部切好种子后，要求学生统一时间倒入红墨水，统一计时，并宣布等待染色的10分钟里，让学生思考三个问题。1、为什么要泡？2、切好后，我们为什么只把其中的一半进行实验，而另一半不用？3、红墨水染色法快速测定种子发芽率的原理是什么？这也是我们本节课和重点之一和难点。学生活动：学生思考、讨论。师问生答，教师点拨，释疑解惑。教师活动：10分钟后，宣布学生继续做实验，即开始洗、看、观，算。教师巡回指导。学生活动：按照实验步骤和老师要求做实验，报出结果并填写实验报告单和实验操作评分表。教师活动：小结本节课，布置作业，下课。3