押题卷（六）诗歌鉴赏（原卷版）-备战2023年中考语文临考题号押题（全国通用）.docx

押题卷（六）诗歌鉴赏纵观最近几年的各地中考古诗赏析的命题，我们不难发现古诗赏析的一些命题特点:一是赏析材料以写景抒情诗为主，即事感怀、托物言志为辅;命题方式以主观题为主，客观题为辅;命题角度通常涉及四个角度,即形象类赏析、情感类赏析、技巧类赏析、语言类赏析。其中形象类、情感类赏析题是命题的重点，也是命题热点，简单来说，就是景和情两个角度。古诗词鉴赏的3种套路初中诗词鉴赏题是初中各类考试的必考内容，其实这类题目一共只有三种模式。一、内容情感型提问方式: (1)这首诗描绘了一幅怎样的画面? (2) 表达了诗人怎样的思想感情? (3) 选出下列对这首诗解说和分析不正确的一项。答题步骤: (1)描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造,语言力求优美。(2)分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。二、分析技巧型提问方式: (1)这句诗有什么含义，在表达上有什么好处? (2) 诗歌中多处用到某种写法，请找出一例,并简要说说这样写的好处。鉴赏技巧: (1)掌握修辞方法(比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问等) (2)掌握表达方式(记叙、描写、抒情、议论，重点掌握描写和抒情) (3)掌握其他表现手法(对比、衬托、渲染、用典、抑扬、联想、想象、情景交融、动静结合、虚实相生等)答题步骤:步骤一: (用什么手法)步骤二: (写什么内容)步骤三: (有什么作用)步骤四: (抒什么情感)三、语言赏析型提问方式: (1)这句诗中哪个词用得最好?请说出理由。(2)诗中某个词能否改为其它的词，说说你的看法。答题步骤: (1)寻找有表现力的词，如:动词、色彩词等等。(2)有运用表现手法的再赏表现手法。（2022·内蒙古·统考中考真题）阅读下面这首诗，完成下面小题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1下列对这首诗的理解和分析不恰当的一项是（   ）A题目中的“次”是停宿的意思。诗人于春夏之交，泊船北固山下。B开头两句中，“客路”“行舟”二词，寓漂泊羁旅之情于字里行间。C三、四两句写所见景色，江水与两岸齐平，风正帆悬，意境开阔。D最后两句，运用设问，一问一答，引起读者对诗人情感的关注。2写出“海日生残夜，江春入旧年”两句蕴含的哲理。（2022·四川资阳·统考中考真题）江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。3下列对这首词的理解与分析，错误的一项是A上片叙事，写词人密州出猎的盛大场面；下片抒怀，写词人请战，情豪志壮。B上片中“卷平冈”三个字，极言速度之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。C上片结尾二句，写词人在猎场驰骋，像孙权那样英勇无比，亲自射杀了老虎。D下片结尾词人为自己勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象，英武豪迈，气概非凡。4“狂”贯穿全词，词人的“少年狂”，狂在外形，狂在内心。请简要分析。5（2022·西藏·统考中考真题）阅读下面的词，完成问题。卜算子咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。注着：遭受。苦：苦苦，极力。一任：任凭。零落：凋谢。(1)下列关于这首词的赏析有误的一项是（   ）A“卜算子”是词牌名，“咏梅”是题目，题目点明了本词的写作内容。B全词以内心独白的抒情方式咏梅，表现了词人孤高傲世的情怀。C“零落成泥碾作尘，只有香如故”写出了梅花的与众不同：纵使凋落于地，马踏车碾成为尘埃，仍是香气不改，精神犹在。D本词托物言志，词中梅花正是作者在仕途屡遭排斥后失落惆怅、内心无限悲凉的写照。(2)请发挥联想和想象，用生动形象的语言描述本词上片呈现的画面。（2022·贵州安顺·统考中考真题）南园（其一）唐  李贺花枝草蔓眼中开，小白长红越女腮。可怜日暮嫣香落，嫁与春风不用媒。【注释】此诗是李贺组诗南园之一，大约写于元和十年春，李贺辞官离京，回到故乡昌谷，闲居南园之时。6请选出对这首诗的理解和赏析不正确的一项 （   ）A诗人由花朵的艳丽联想到江南女子的容颜，以人面喻花面，用语新奇。B“可怜”意为可惜，此句描写了日暮时分花落的景象，蕴含着诗人深沉的情感。C此诗巧妙运用了比喻、拟人的修辞手法，将南园风光描绘得生动传神。D全诗意象丰富，色彩缤纷，视听结合，画面感强，给读者以美的感受。7同一位诗人在不同的人生阶段，面对不同的人生境遇，会写出风格迥异的诗歌。请比较此诗与雁门太守行在内容与情感上的不同。 （2022·贵州遵义·统考中考真题）游溪韦应物野水烟鹤唳，楚天云雨空。玩舟清景晚，垂钓绿蒲中。落花飘旅衣，归流澹清风。缘源不可极，远树但青葱。【注】韦应物：唐代诗人，著名山水田园诗人。澹：水波荡漾。源：水流始出的地方。8下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）A本诗清新淡雅，以“游”统摄全篇，用生动的语言描写划舟游溪的所见之景。B颔联“绿蒲垂钓”，趣味盎然，突出了诗人悠然自得、怡然自乐的闲适之情。C颈联一“飘”一“澹”用词精妙，从视觉的角度写出了落花与流水的静态美。D尾联是全诗的点睛之笔，意味深远，富有哲理，表达了一种豁达的人生境界。9“诗中有画”是本诗的特点，请赏析首联描绘的画面。（2022·山东枣庄·统考中考真题）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。甲春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。乙我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉呢歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉10对诗歌理解不正确的一项是（   ）A杜甫长于律诗，有“杜律”之称。春望为五言律诗，表达了忧国伤时、念家悲己之情。B艾青是“土地的歌者”，代表作我爱这土地，诗节形式自由，句子长短错落，不讲究押韵和对仗。C甲诗颈联写出了战争离乱中人们共有的一种心情，能够引起广泛的同情和共鸣。D两首诗都是基调沉郁、感情凝重，深沉中蕴含着炽烈昂扬，悲愤中预示着新生希望。11甲诗以“_”字领起前四句，由远及近，视域开阔；乙诗以“_”一词统领四句，由近及远，虚实相映，以声夺人。12情到深处，诗人泪目。杜甫和艾青之“泪”有什么相通之处？（2022·江苏南通·统考中考真题）阅读下面这首诗，完成题目。己亥杂诗（其二十八）清龚自珍不是逢人苦誉注君，亦狂亦侠亦温文。照人胆似秦时月，送我情如岭上云。【注】苦誉：极力赞美。13依据一、二两句，用自己的话说说龚自珍的这位朋友是一个怎样的人。14结合“照人胆似秦时月，送我情如岭上云”，说说你在交友方面得到的启示。（2022·浙江衢州·统考中考真题）阅读下面这首古诗，完成学习任务。刘伯川席上作明杨士奇飞雪初停酒未消，溪山深处踏琼瑶。不嫌寒气侵入骨，贪看梅花过野桥。注释杨士奇：明代大臣。他十四五岁时去拜访父亲的好友刘伯川，应刘伯川之请而作此诗。琼瑶：美玉，这里指冰。15除了深山访友，诗人还做了哪些有趣的事？请你用“深山访友”或“艺花邀蝶”这样的四字短语概括。16这首诗调动了我们哪些感官去想象诗中的情境？结合诗句分析。（写出两种即可）（2022·湖北襄阳·统考中考真题）古代诗歌赏析行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。17对这首诗理解不恰当的一项是（   ）A这首诗以叙事开篇，渐而过渡到抒情，表现了悲愤中的一种豪迈气概。B诗人用“斗十千”“直万钱”这种比喻的手法营造出欢乐的宴饮气氛。C“闲来”两句用两个历史典故，表现诗人期望有朝一日能够一展宏才、有为当世。D全诗生动传神地表现了诗人苦闷、惆怅、徘徊、昂扬等复杂的情感变化。18班刊名诗佳句欣赏栏目正在向同学们征集对行路难（其一）最后两句的赏析，请你运用所学知识从内容和情感两个角度进行赏析。1（2023·江苏扬州·统考一模）苏轼博学多闻，善于用典。阅读他的浣溪沙·寓意，补完注释。词作注释浣溪沙·寓意炙手无人傍屋头，萧萧晚雨脱梧楸。谁怜季子敝貂裘。顾我已无当世望，似君须向古人求。岁寒松柏肯惊秋？典出白居易“昨日屋头堪炙手”，此处表现作者仕途不顺，无人搭理。梧楸：梧桐和梓树，此处“脱”字极妙，_。典出战国策·秦策（见文言文）。用来_。顾：但，只是。当世望：有为于当世的愿望。典出晋书·王衍传，用来夸说人的才德高超，极为难得。肯：哪肯，哪能。典出论语·子罕“岁寒然后知松柏之后凋也”，表达了作者_。2（2023·湖北·统考一模）浣溪沙王安石百亩中庭半是苔，门前白道水萦回。爱闲能有几人来？小院回廊春寂寂，山桃溪杏两三栽。为谁零落为谁开？【注释】这首诗大约写于宋神宗年间，王安石变法二度受挫，辞去相位后退居金陵。(1)请概括诗人归隐地的生活环境。(2)这首词以“为谁零落为谁开”问句结尾，有什么好处？（2023·四川·统考一模）阅读下面的唐诗，完成下面小题。送友人薛涛水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。3化用，是根据表达的需要，把他人作品中的相关语句分解、重组到自己作品中的一种方法。本诗前两句运用了化用，意境优美，请结合诗歌内容简要分析。4同是送别诗，本诗与王勃的送杜少府之任蜀州的情感有何不同？请简要作答。5（2023·广东广州·校联考模拟预测）阅读下面的文段，然后回答问题。野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。(1)“树树皆秋色，山山唯落晖”描写了什么样的画面？(2)“相顾无相识，长歌怀采薇”引用了什么典故？表达了作者怎样的思想感情？6（2023·山东临沂·统考一模）阅读下面诗歌，完成问题。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。送杜少府之任蜀州首联中的“望”字，送友人首联中的“横”“绕”字，它们各表达了什么样的意蕴？两首诗都是送别诗，从全诗看，所表达的送别之情有什么不同？（2023·湖南衡阳·统考一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。过零丁洋  文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。7下列对这首诗的理解与分析，不恰当的一项是（   ）A首联写个人的仕途经历和抗敌历程，蕴含有深挚沉痛的感情，极有艺术感染力。B颈联运用比喻的修辞手法，巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，构成对仗工整的对偶句，写出了形势的险恶。C尾联通过直抒胸臆的方式，点明主旨，收到了震撼人心、感动天地的艺术效果。D这首诗之所以流传千古，主要原因在于诗中所表现的威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观。8结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”这句诗的理解。9（2023·浙江宁波·统考一模）春望唐朝杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。病马唐朝杜甫乘尔亦已久，天寒关塞深。尘中老尽力，岁晚病伤心。毛骨岂殊众？驯良犹至今。物微意不浅，感动一沉吟。注释天宝十四年（755）十一月，安禄山起兵叛唐。次年六月，叛军攻陷潼关。至德二年春，身处沦陷区的杜甫目睹了长安城一片萧条零落的景象，写下这此诗。本诗是唐肃宗乾元二年（759年）杜甫经秦中辗转去往成都的漂泊时期所作。 “国家不幸诗家幸”，请你参照示例，结合病马内容谈谈你对这句话的理解。示例春望中杜甫借“草木萧条”“战火”等沦陷区长安的一片萧条零落景象，表达了诗人伤时忧国、思念家人之情，以及反对战争、期盼和平安定的美好愿望。可见，艰难的国运和窘困的个人命运，给予诗人写作素材并激发创作情感，促使他成长为一个优秀的诗人。（2023·湖北黄石·统考模拟预测）阅读古诗，完成下面小题。行路难·其一李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。10选出下列对诗歌赏析正确的一项是（   ）A第一、二句以隆重而丰盛宴会衬托作者与朋友相聚时的愉悦心情。B第五、六句运用夸张手法表明作者明知仕途坎坷艰险，仍奋力前行。C第七、八句借用典故含蓄地表达了作者欲仿效古人归隐的愿望。D第九、十句以急促的短句反复咏叹，表达了作者急切不安状态下的内心独白。11简要说说“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思及其表达的情感。12（2023·山东淄博·统考一模）阅读刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠，选出对诗歌赏析有误的一项（   ） 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。A从标题中“酬”字可知，此诗是刘禹锡为了答谢白居易的赠诗而作。B颔联用“闻笛赋”和“烂柯人”两个典故来表达自己归来的感触。“怀旧”句表达了诗人对受害的战友王叔文等的悼念，“到乡” 句抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。C白居易的赠诗中有“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”两句，颇为刘禹锡抱不平。对此，刘禹锡在颈联以“沉舟”“病树”比喻友人，劝慰友人不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤。D全诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句低沉愤懑，后四句高昂乐观，前后形成鲜明对比。苏轼的水调歌头由开始的忧愁到后来的达观，和这一首诗的感情基调如出一辙。（2023·江苏宿迁·统考模拟预测）阅读下面这首词，完成下面小题。过许州清 沈德潜到处陂塘决决流，垂杨百里罨平畴。行人便觉须眉绿，一路蝉声过许州。【注释】许州：今河南许昌。陂（bi）塘：池塘。13有人认为“决决”形神兼备，说说你的理解。14诗人过许州时的心情如何？从哪句可以看出？（2023·北京朝阳·统考一模）阅读南乡子·登京口北固亭有怀，完成下面小题。南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。15依据你对这首词的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。这是一首登高怀古之作。词人登上“_”远望神州大地，触景生情，“_”一词传达了词人对千古兴亡的无穷思绪；下阕词人怀古咏志，巧妙化用曹操的话表达自己的感慨，气魄极其宏大雄壮。16杜牧赤壁“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”与本词“生子当如孙仲谋”都写到了历史上的英雄人物。请结合内容，简要说明作者分别借英雄人物表达了怎样的情感。（2023·江苏盐城·统考一模）阅读下面古诗，完成下面小题书边事张乔（唐）调角断清秋，征人戍楼。春风对青冢，白日落梁州。大漠无兵阻，穷边巴有客游。蕃情似此水，长愿向南流。注释：调（diào）角：吹奏号角，角是古代军中乐器，相当于军号；春风：指和煦凉爽的秋风。青冢：指西汉王昭君的坟墓。穷边：绝远的边地。蕃（b）：古代藏族自称。17诗歌首联中的“”处看不见字了，小滨认为应该是“守”字，与“征人”一致；小海觉得应该用“倚”字，更吻合意境。你认为用哪个字好呢？说说你的理由。18结合诗歌的颈联和尾联，探究诗歌表达了诗人怎样的情感？（2023·河南南阳·统考模拟预测）阅读白雪歌送武判官归京，回答问题。白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。19本诗以“雪”为线索，“雪”共出现四次，依次组成四个画面，请用简明的语言概括四幅画面的内容。20试分析“山回路转不见君，雪上空留马行处”一句的妙处。（2023·江苏淮安·统考一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。东坡（宋）苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。【注释】东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。荦（1uò）确：怪石嶙峋。21展开想象，用生动的文字描绘“雨洗东坡月色清，市人行尽野人行”的画面。22后两句诗景中寓情，和“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”一样，都表达了诗人怎样的思想情感？（2023·山东青岛·统考一模）登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。【注释】幽州台即黄金台，相传战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金、用来招纳天下贤士。23下列对两首诗歌的理解，不正确的一项是（   ）A“前不见古人后不见来者”，“古人”指古代那些能够礼贤下士的贤明君主。B“念天地之悠悠”，“悠悠”形容时间的久远和空间的广大。C“照云城城欲摧，甲光向日金鳞开”，“压”“摧”二字写出了敌军气势之盛，“开”字表现了守城将士的雄姿。D“塞上燕脂凝夜紫”，意思是塞上的泥土在晚霞的映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。24幽州台即黄金台。登幽州台歌和雁门太守行两首诗都写到了黄金台，请说说诗人借“黄金台”分别表达了怎样的情感。（北京）股份有限公司（北京）股份有限公司