小学低年级看图写话训练题10篇.docx

12问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（                     ）问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（             ）心里暗暗的想（            ）提供有关词语：眉头紧锁   愁眉不展 忽忽不乐 心里像打翻了五味瓶 难受 郁闷问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（              ）提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜  乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开问题设置四：仔细一看，（                   ）主要引导孩子想象明明的内心活动；问题设置五：明明来到办公室（              ）问题设置六：老师（                      ），明明（                ）3问题设置一：上学的路上，明明一边（         ），一边（         ）问题设置二：这时，一位小弟弟（         ），只见他（       ）提供哭泣的词语：嚎啕大哭 哇哇大哭  泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声问题设置三：阿姨看到了（           ）安慰着（           ）问题设置四：还未走远的明明（               ）引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？问题设置五：垃圾桶仿佛在说（               ）4看图说话引导过程：问题设置一：这是一棵怎么样的大树提供形容树木茂密的词语：密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？问题设置五：结果怎么样？问题设置六：给这个故事取了合适的名字？5问题设置一：今天是植树节，天气怎么样？提供形容天气好的词语：阳光明媚 万里无云 阳光灿烂 风和日丽 秋高气爽 春暖花开问题设置二：我是怎么植树的？先（          ）接着（           ）然后（           ）最后（         ）训练时，优生先说，注意每个孩子都要有练习的机会，时间可以花得稍微多点。问题设置三：看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默对小树苗（                                 ）问题设置四：这时，花丛中小野花和小蝴蝶，它们会说些什么呢？6问题设置一：下课了，小朋友(               )跑出教室。提供相关词语：兴高采烈 神采飞扬 欣喜若狂问题设置二：操场上，顿时（               ）提供热闹场面的相关词语：热闹非凡 人声鼎沸 沸腾 热闹 沸沸扬扬问题设置三：有的小朋友（        ），有的小朋友（      ），还有的小朋友（       ）问题设置四：你看，花花（           ）想象一下，老师和花花之间在交流些什么？问题设置五：课间活动真是（              ）！7请学生观察：图上有几个小动物？题目三个小伙伴指的是谁？这是一个什么故事？看图连起来说说。8请你仔细看图，写两三句话9一个_的晚上，小朋友们和王大爷在院子里乘凉。他们有的_，有的_，还有的_，大家睁大了眼睛，认真地_。10.图上有_、_和_，多美啊！