部编版三年级语文上册第一单元测试卷.docx

一、基础知识。(46分)1读拼音写字词。(10分)2我会给加点字选择正确读音，打“”。(4分)(1)在我们放暑假(ji  jià)时，工商部门开展了一次打击假(ji  jià)冒伪劣商品的专项活动。(2)我背(bèi  bi)着书包去学校。(3)我在海边的沙滩上画了个圆圈(qun   jun)。 3照样子减一减，加一加并组词。(6分) 例：珠(朱)(朱红)狂( )()诚( )()笛( )() 例：同(铜)(铜钱)且( )()虫( )()令( )() 4比一比，选词填空。(6分) 飘扬飘洒飘荡(1)旧社会许多人弃家避难，四处()。(2)同学们向敬爱的老师问好，向高高()的国旗敬礼。(3)雪花纷纷扬扬地()下来。 安静平静宁静(4)看到李老师表情严肃地走进教室，同学们立刻()了下来。(5)这是一座()的村庄，与世无争，可谓是一个世外桃源。(6)在()的湖面上，点点白帆随风荡漾。 5写出下面句中加点词语的反义词。(3分)(1)下课了，安静的校园一下子( )起来了。(2)小红今天穿的衣服颜色很鲜艳，可是小明的衣服颜色却很( )。(3)孙中山从小就知道懒惰可耻的道理，所以从小学习就非常( )。 6按要求改写句子。(9分)(1)那鲜艳的花朵，把学校变成了一座花园。(改为“被”字句)_(2)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。通过观察我们会发现这句话中共有_个“向”字，可以看出同学们都非常_。请你也用“向向向”来写一句话：_(3)孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(改为陈述句)_ 7理解课文内容填空。(10分，每空1分)(1)大家_不同、_不同，来到学校，都成了_。那_的民族服装，把学校打扮得更加_。(2)大青树下的小学描写小学生欢乐幸福的学校生活，它体现了我国各族儿童之间的_。(3)“牧童骑黄牛，歌声振林樾。_       _，_        _。”这是清代诗人_的作品。(4)读了不懂就要问这篇课文，让我感受最深的是孙中山的一句话“_。”我将保持这个学习方法，使自己的学习更上一层楼。二、阅读理解。(19分)(一)课内阅读。(8分)早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里吹唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。1填一填。(3分)()的服装()的小鸟()的老师2第一句写了_个民族学生去上学。(2分)3第()句写不同民族的学生成了好朋友。(3分) (二)课外阅读。(11分)甜藤儿        六月里挺热的一天，我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。太阳火辣辣的，我们很快就觉得口渴了，吃了一些桃金娘，还是很渴。龙狗子便提议去喝水。我们便向一眼山泉走去。        正走着，龙狗子一弯腰，随手从草丛中揪下一棵带叶子的小藤儿来，对我说：“喏，甜藤儿，嚼一点儿！”        我有点怀疑地说这能吃吗        “我还能害你？”龙狗子提高了嗓门说，接着就从藤叶上摘下几片叶子，放进嘴里。        我也只好也学着他的样子，摘了几片叶子放进嘴里，嚼了起来。刚嚼了几口，我就感觉那些叶子特别苦。        “呸！呸！真苦！”我赶快把叶子吐了出来。        龙狗子见了，什么也没说，只是抿嘴笑。        吐掉了叶，我吸了一口气。顿时觉得嘴里甜丝丝的。        到喝泉水的时候，嘴里的甜味就更明显了，每喝一口水都觉得是清甜清甜的。        真甜我抹抹嘴高兴地说        龙狗子看了我一眼，眉毛笑得弯弯的。        长大以后，我才知道，常有这种情况：一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的！1在文中“”里填上合适的标点符号。(3分)2作者一开始觉得甜藤儿滋味是_，后来吸气的时候嘴里是_。(2分)3作者长大后知道了什么？用“_”在文中画出相关的语句。(2分)4说说你是怎么理解“一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的！”这句话的。(4分)_三、口语交际。(5分)暑假你是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？和同学分享一下吧！注意要把自己的经历讲清楚。_四、习作训练营。(30分)你的学校生活是怎样度过的呢？你感受到了哪些快乐，哪些收获呢？请以“我的校园生活”为题，把它们有条理地写下来。150字左右。