小学六年级语文上册第一单元测试卷(共三套).doc

人教版六年级语文上册第一单元达标测试卷（一）一、 看拼音写词语。qn shun yín sòn chàn hè pù bù du qiàoyùn hán jìn mì zhu suí yn yùn qín min二、比一比，组成词。邀（ ） 瀑（ ） 津（ ） 烘（ ）  均（ ）激（ ）爆（ ） 律（ ） 洪（ ） 韵（ ）三补充词语。（  ）妙（  ）比 不（  ）一（  ）（  ）高（  ）重（ ）（ ）乐道 （  ）有深（  ） （  ）冲右（  ）（ ）味（  ）长 庞（  ）大（  ） 年过（ ）（ ）四、判断题。正确的打“”，错误的打“×”1、课文山中访友的友，概括地讲是指“山林中的一切”，全文充满了作者丰富的联想和想象，表达了作者对大自然的热爱之情。 （）2、草虫的村落中作者把花色斑斓的小圆虫比作音乐演奏者，觉得他们演奏出的音乐优于人间的一切音乐，表达了作者对这些小精灵的喜爱。 （）3、课文索溪峪的“野”最后一句“人们，在这山水中返璞归真了。”在全文中起了点明中心的作用。全文的结构是总分总。 （）4、“不拘一格”的“格”字在成语中的意思是“格子”。 （）5、“捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。”这句话中的“它们”指的是落花、落叶，“仪式”是指它们从枝上落下来的过程。 （）五、排列句子顺序。（ ）虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。（ ）虹不相信还是很骄傲（ ）人们都称赞虹很美丽。（ ）白云对虹说：“你美丽，这是真的，不过要是没太阳，也就不会有你了。”（ ）一会儿，白云遮住了太阳，虹就不见了。（ ）刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道彩虹。六、句子万花筒。1、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（换一种说法，意思不变。） 2、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？（仿照句式写一句。） 3、听了老师的一番话，很受教育。（修改病句） 4、老师在教室里，老师在办公室里。（用关联词连成一句话） 5、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”（改为转述句） 七、日积月累。1、落红不是无情物， 。（龚自珍）2、今夜偏知春气暖， 。（刘方平）3、 ，每于寒尽觉春生。（张维屏）4、今夜曲中闻 ，何人 。（李 白）5、卧看满天云不动， 。（陈与义）6、不是花中偏爱菊， 。（元稹）7、捡起，捧在手中，我嗅（xiù）到了；拾，细数精致的纹理，我看到了，在它们走向泥土的途中，我加入了；捧起，轻轻敲击，我听见，听见。8、甲虫音乐家们 ，优美的音韵， 。此时，我觉得 ，这是只有虫子们才能演奏出来的！八、阅读短文，完成练习。（一）山雨来得突然跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，雨，轻轻悄悄地来了。先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来 沙啦啦，沙啦啦 像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近 雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路畔的小水洼中，发出异常清脆的音响 丁冬丁冬 仿佛是一场山雨的余韵。 1、课文中三处“”的作用是一样的，表示 。 课文中四处“”的作用有所不同，其中第二处表示 ，第四处表示 。2、课文分 、 两方面来写山雨之美。第8自然段则主要抓住关键词 来写，所以朗读的时候要 。（选择序号写在横线上。）A语速加快，声音轻柔。B语速稍慢，声音轻柔。C语速稍慢，声音响亮。（二）秋之神韵我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛(jiá)然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星。秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒（sà）声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。1、给下列加点字注音。恬静（ ） 硕果（ ） 伴和（ ）豁达（ ） 雕琢（ ）远眺（ ）2、把文中画“_”的句子改为陈述句。 3、在作者眼中，春天的特点是_，夏天的特点是_，冬天的特点是_，秋天的特点是_，_，_。4、文中，作者把秋天分别比喻成了_，_，_。5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是（ ）？ 6、摘抄文中的喜欢的成语至少三个。7、文章的结构是（）A：总分B：分总C：总分总8、用“”画出首尾呼应的句子。（2分）九、作文。 请把自己想象成大自然中的一员，以我是 为题，展开丰富的联想和想象，写一篇500字左右的作文。先把题目补充完整（如：我是一棵樟树、我是风、我是一颗小石子），然后有条理地写下来，要求句子通顺，字迹清楚。人教版六年级语文上册第一单元达标测试卷（二）一、读句子，写词语。（6分）1. jin mì(        )的大千世界，yùn hán(          )着无穷的ào mì(        )，有志的孩子去积极tànsu(          )吧。2.树林里十分热闹，有的小鸟仿佛在yín sòn (         )诗歌，有的小鸟仿佛在ynzòu(          )吉他，有的小鸟仿佛在歌唱春天。 二、用“肖”字加偏旁组字填空。（4分）陡     的悬崖    俊     的姑娘    畅     的商品          遥的生活弥漫的     烟    胜利的     息    满地的纸         香甜的元       三、补充成语。（4分）(     )高望重     意味(     )长   投(     )取巧   (     )(     )乐道望(     )生畏    随心所(     )   不拘一(     )   (     )冲(     )撞 四、 词语快乐手拉手。（4分） 叮咚的      彩衣            山清水秀的       思路优雅的      小路            条理清晰的       琴声俏丽的      乐曲            婉转悠扬的       悬崖僻静的      泉水            拔地而起的       村庄五、择优录取，选词填空。（4分）保护   呵护   爱护1护士阿姨悉心（          ）每一个刚降临人间的小生命。2我们要注意书写姿势，（          ）自己的眼睛。3小名很（          ）自己的书本，给新书都包上了书皮。技术   战术   技艺4张叔叔修理汽车的（          ）十分熟练，至今没有遇到难题呢。5魔术师的（          ）高超，表演的魔术神奇无比。6全军将士个个都赞叹朱总司令的（          ）高明。句子百花园（23分）一、点击名句，补充名言警句。（6分）1                       ，化作春泥更护花。     （龚自珍）2                       ，每于寒尽觉春生。     （张维屏）3                       ，虫声心透绿窗纱。     （刘方平）4 此夜曲中闻折柳，                         。     （李白） 5 卧看满天云不动，                         。     （陈与义）6 不是花中偏爱菊，                         。     （元稹）二、选填关联词语，并用落选的一个关联词语造句。（4分）与其不如    无论都    如果就    哪怕也1（       ）我们放松了对自己的要求，（       ）会退步不前。2（       ）是读山还是品水，他（        ）将受到新的启迪。3（       ）山再高路再险，他（        ）能想方设法爬上去。造句：三、句子加工厂。（9分）1. 句子模仿秀。没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重 。                                                                       2.句子巧变脸。(1)我站立的地方成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？改为陈述句：                                                         改为感叹句：                                                          （2）改为比喻句。山雨             神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰、响亮起来。3.修改病句。（1）重庆的夏天是全国最炎热的城市。（2）联欢会上，小芳演唱了动听的歌曲和优美的舞蹈。四、我是小裁判，对的打“”，错的打“×”。（4分） 1“走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。”这句间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。                       （    ）2索溪峪的“野” 描写的是海南岛索溪峪独特的美景。     （    ）3山中访友作者访问的是古桥、树林、山泉等自然界的朋友。（    ）4“花色斑斓的小圆虫好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望”这句话包含着浪漫而奇异的想象的手法。                                 （    ） 五、按课文填空，体会表达的妙处。（6分）1这清新的绿色仿佛在雨雾中(            )，流进我的(             )，流进我的(          )。这句写出了雨中山林的           美，两个“流进”说明这种美不仅是眼睛看到的，更是             感受到的；朗读这句时语调要                 一些，直抒胸臆，表达                      之情。2我（           ）地漫游了一个下午，直至夕阳（            ）着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的（              ）唤回来。这是一个        句，从中我体会到了                           阅读新世界（20分）泰山观日出现在正值鸟语花香的春季，我终于来到了泰山脚下。凌晨3时许，正是黎明前最黑暗的时刻，伸手不见五指。为了赶到山顶看日出，哪里顾得上旅途的疲劳与黑暗？经过3小时的艰苦跋涉，“南天门”终于近在眼前了。在游人的一片欢呼声中，沉重、劳累之感悄然远去。坐在观景点，放眼望去，我们简直惊呆了。只见远处层峦叠嶂，山腰以上全被晨雾封住了，只剩下顶端半截，如在云端漂浮。近处的青山隐在薄雾之中，一阵山风吹来，犹如轻纱缭绕群山，朦朦胧胧，让人如同在仙境之中一般飘逸。俯身下看，远处山脚下的点点灯光，片片灯海，如天边的繁星点点，又如群星大聚会,真是瑰丽迷人。6时14分，一缕朝霞终于象害羞的新娘，慢慢地从天的尽头升起。起初，似轻纱帷幔飘浮在空中，漫起千万层云霞丽影，一时间满天的绮丽霞光。继而朝霞越来越盛，直至映红了半边天。“太阳就要出来了”这样的叫喊声此起彼伏，让人心中充满期待和豪情。山为之变色，人为之欢心。  终于，在朝霞的掩映之中，一道红亮的弧影显露出来。几秒钟的功夫便已露出顶来，太阳终于在人们的翘首企盼中，在霞光的围绕之下，恰似那不胜娇羞的少女，慢慢的露出她通红的脸来，彤红似火，光芒敛射。几分钟的时间，太阳就全部露出云端，那光与景与先前大不相同。火红的圆球慢慢的变成了桔红色，只有最下端还红彤彤的。此时的光芒是更盛了，只见光照之处，彩云自动下沉，似要化成千万缕轻烟随风飘散。早些时候的朝霞此时也有些黯然失色，渐变渐淡，也似要隐去一般。原来隐没的群山，此时都裹着红装展现在眼前。只见崇岩，峭壁，深壑，峻岭，错落有致的呈现在视线之内，任何的妙手丹青，也无法描绘那瞬息万变的瑰丽奇景。远的是山，近的是石，美如丹青，灿若云锦，让人如痴如醉。啊，无与伦比的泰山日出，我爱你！1.写出反义词。(1.5分)隐没(       )    错落有致(           )    黯然失色(          )2.联系上下文解释词语。(3分)鸟语花香：                                                               妙手丹青：                                                                 3.用自己喜欢的符号勾画出含有比喻和拟人手法的句子各一个，并体会思想感情。(3.5分)  4.第二自然段的观察顺序是                   ，让作者“惊呆”的原因是                                                        。(3分) 5. 第五节前四句主要写                           ，后三句主要写                                   。(3分)6.这篇文章的表达顺序是什么？全文表达了作者怎样的思想感情？(3分) 7.拓展天地。(3分)“五岳之首”(                  )，是中华民族的象征，是灿烂东方文化的缩影，是(“        ”)思想的寄托之地。 (              )年被列入世界自然文化遗产名录。无论是帝王将相，还是名人宗师，都对泰山仰慕备至。孔子“(                 )”传为佳话，杜甫有“(                 )”传世诗句。 口语交际吧(5分)去冬今春，我国西南地区遭受了百年不遇的旱灾，庄稼绝收，树木干枯，人畜饮水困难。从人与大自然的关系思考，谈谈自己的看法。 习作PK厅（30分）大自然奇丽多姿，而大自然好比一个音响宝库，如果有了你，那就是一种和音。聆听大自然，你就会觉得生活是那么朝气勃勃，生命是那么真实可感聆听大自然中万物的倾诉，是一种熏陶与享受，把你听到的、想到的、感受到的，用生动的文字写下来，不少于400字。人教版六年级语文上册第一单元达标测试卷（三）一、看拼音写词语。yín   sòng    du  qiào    shn q   yùn  hán(      )  (        )  (     )  (        ) ào  mì    xiá  kè  jìng mì    jùn qiào(   )  (      ) (       )  (      )  hng  ko   qín min    páng bó    qn qì(    )  (      ) (     )  (    )二、词语填空。（ ）高（  ）重  （  ）心所（  ） （ ）（   ）深长 （  ）然大（   ）  全（   ）（  ）注  横（ ）直（  ）（   ）（   ）淑女  花色（ ）（    ）  （   ）（  ）乐道（ ）（   ）攘攘  （   ）（  ）玉立   行色（   ）（  ）三、日积月累。1、落红不是无情物，   。（龚自珍）2、今夜偏知春气暖，  。（刘方平）3、造物无言却有情 ， 。（张维屏）4、今夜曲中闻折柳，  。（李  白）5、卧看满天云不动， 。（陈与义）四、句子转换和仿写。1、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？  （换一种说法，意思不变。） 2、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？（仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。）                     五、课内阅读草虫的村落（节选）我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑谰的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子（）。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这（）投以好奇的眼光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们（）地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！（1）从文中找出与下列词语意思相近的词语美丽（）闲谈（）疲倦（）（2）在片段中的括号里填上合适的四字词语。（3）“我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。”这句话中“”的作用是（）。A解释说明B声音延长C表示转折（4）作者充分发挥丰富的想象，片段中主要运用的修辞手法是（）。A比喻和拟人；B夸张和排比；C反头和比喻（5）作者在片段中也表达了自己的独特感受，找出表现作者独特感受的语句，用“”画出来。（6）用“”画出文中的比喻句，并找出本体和喻体。7.抄写你喜欢的句子并写写为什么喜欢? 六、 阅读短文，完成练习。山 雨来得突然跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，雨，轻轻悄悄地来了。 先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来 沙啦啦，沙啦啦 像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近 雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。 这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。 不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路畔的小水洼中，发出异常清脆的音响 丁冬丁冬 | 仿佛是一场山雨的余韵。 1、 文中运用了三种修辞手法，分别是： 2、课文中三处“”的作用是一样的，表示（ ） 。                课文中四处“”的作用有所不同，其中第二处表示 （ ），第四处表示 ( )  。（3分） 3、课文分 (     )、 （ ）两方面来写山雨之美。第8自然段则主要抓住关键词 (  )   。4.、缩句：飘飘洒洒的雨丝是无数清洁柔软的手指。5、为什么说雨改变了山林的颜色？ 七、习作。 秋天来了！请你抓住家乡秋天最美丽的景色，写一篇文章，表达你对家乡的热爱之情。题目自拟，字数在400字以上，力求工整清楚。