苏教版五年级语文下册《第五单元》知识要点.docx

爱如茉莉1、 为什么爱如茉莉？哪些细节可以感受到“爱如茉莉”？答：茉莉虽然“平淡无奇”，却芳香怡人。就像文中爸爸妈妈的爱，虽然都是表现在生活中极其平凡简单的小事，一个眼神、一句问候、一份牵挂却能让人感受到那真挚的、浓浓的爱。从课文的“爸爸妈妈执手而眠”的细节可以感受到他们的爱。2、 “掏”“咽”“钻”三个词是指具体的动作，而“秘密”“话”“幽香”都是抽象的事物，不能“掏”“咽”也不会“钻”。其实这是通过隐喻，使抽象的事物仿佛可以看见、可以触摸，因而句子更加生动形象了。3、  莫名其妙：明，说出。一本正经：形容很规矩，很庄重。4、  “初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。”这句是拟人句，“探”字是悄悄地小心地进来，准确传神地说明阳光也不想打扰这眼前的美好画面。5、  “一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。”中“生命的芬芳与光泽”是指爸爸妈妈的真爱如花香般怡人，阳光般温暖。6、  写夫妻恩爱的诗句：“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。”一、多音字咽：yàn(吞咽) yn(咽喉) yè(呜咽)奔：bn(奔波) bèn(投奔)差：ch(差别) chà(差劲) chi(出差) c(参差)正：zhèng(一本正经) zhng(正月)二、易错字 漂浮   橘红色   莫名其妙   秘密    顺序   蹑手蹑脚三、重点解释1.莫名其妙：莫：没有谁。名：说出。指没有人能说出它的奥妙（道理），表示事情很奇怪,使人不明白。2.平淡无奇：奇：特殊的。指事物或诗文平平常常，没有吸引人的地方。3.一本正经：原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。4.蹑手蹑脚：形容走路脚步放得很轻。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。5.嗔怪：责怪,但其中包含爱的成分多一些。四、 填空1、通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情，从而理解“真爱就像茉莉”。2、记两个词语：真爱无痕、至爱无声。3、父母之间互相关心、体贴、相互关爱。4、初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽中。5、病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。6、练习2的答案：“掏”“咽”“钻”三个词都是指具体的动作，而“秘密”“话”“幽香”又都是抽象的事物，是不能“掏”，不能“咽”，也不能“钻”的，似乎有了矛盾。其实这是通过隐喻，使抽象的事物仿佛可以看见、可以触摸，因而也就使语句更生动形象了。月光启蒙1、莲花落（lào） 混（hùn）沌 吟（yín）唱2、“黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。”第一个“长”是本义生长；第二个“长”是引申义产生，与歌谣搭配让人感到独特新颖，活泼流畅。3、“小院立即飘满了她那芳香的音韵。”“音韵”是指和谐的声音， “芳香”原来指花的香味，文中指母亲那甜甜的嗓音，令人舒心陶醉，像花香般迷人。4、为什么用“月光启蒙”为题？答母亲对作者的启蒙教育在月光下进行的。母亲的启蒙教育充满诗意，与月光下的意境十分吻合。月光朦胧，给人想象的空间，激发了我对美好生活的向往与追求，所以月光对作者也有启蒙作用。5、表示领悟的成语：豁然开朗、恍然大悟、茅塞顿开、心领神会、如梦初醒6、母爱的名言：一个好母亲能抵得上一百个教师。世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）一、多音字落：lào（落枕） luò（落叶） là（落队）解：ji（解放） xiè(解数) jiè（解差）散：sn（散文） sàn（散步）混：hùn（混乱） hún（混球）累：li（积累） lèi（劳累） léi（累赘）二、易错字立即   篱笆   洗澡   褂子   嗓音  天资聪颖三、 填空1、母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想像她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开想象的翅膀，飞向诗歌的王国。2、本文的中心思想：作者对母亲启蒙教育的感激、怀念之情。3、课文中民歌民谣风格明快、流畅、含蓄、风趣。4、以月光启蒙为题的原因：母亲对孩子的“启蒙教育”多是在夏夜月光下进行的；这种“启蒙教育”是充满着母爱和诗意的，给孩子留下美好的记忆。而“月光”往往能够营造美好的已经，以此为题目，与全文的情境相吻合；月光朦胧，给人很多想象的空间，激发人对美好生活的向往与追求。所以，月光本身对孩子也有启蒙作用5、练习2的答案：“长”从“生长”的意思引申而来，有“产生”的意思。这里用“芳香”形容“音韵”，突出了这种“音韵”给孩子的心灵感受。6、 民谣一首：拉大锯拉大锯，扯大锯，姥姥家唱大戏。接闺女，请女婿，小外甥也要去。我和祖父的园子1、我和祖父的园子的作者是女作家萧红，她的代表作为呼兰河传。著名作家茅盾称这本书是“一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。”2、仿写句子：花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。花谢了，就像花回家了似的。鸟叫了，就像鸟唱歌了似的。3、表示自由的成语：自由自在、无忧无虑、悠闲自得、无拘无束。4、溜平：把土窝抹平。 谎花：不结果实的花。5、“一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。”这是本段的中心句。拟人化的描写，表现了这是一个自由的园子，这份自由正是来源于祖父的疼爱与呵护。6、童年是什么？童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。冰心一、填空1.我和祖父的园子作者萧红，选自长篇小说呼兰河传。我们从文章字里行间感受到了祖父的爱、作者童年生活的自由和快乐，也感受到了作者对童年生活的留恋。2.祖父的园子给“我”的童年带来了无限的欢乐，留下了许多美好的回忆。在“我”心目中，园子1.是快乐的：“我”在园子里吃黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱。2.是充满生机的：园子里的昆虫很多，有蜜蜂、 蝴蝶、蜻蜓。3.是自由自在的：倭瓜愿意爬上架就爬上架，玉米愿意长多高就长多高，蝴蝶随意地飞。谈礼貌1、“君子不失色于人，不失口于人。”色，仪容，姿态。句子的意思是：品德高尚的人重视修身养性，庄重大方，不轻率，不失态；说话谨慎，不讽刺挖苦，寻人短处、痛处，诚恳真挚，为人折服。2、“礼到人心暖，无礼讨人嫌。”意思是：对人有礼貌，能使对方感到温暖，对人没有礼貌，会让别人感到讨厌。3、课文列举了牛皋、岳飞问路，小学生主动道歉，周总理自我检讨三个例子说明礼貌待人、使用礼貌语言的好处。4、校jiào校场、校对xiào学校、校园5、出言不逊：逊，谦恭。说话不谦虚、没礼貌。 彬彬有礼：形容举止文雅有礼。6、三字俗语：冒失鬼 铁公鸡 纸老虎 笑面虎 地头蛇7、礼貌名言：礼貌比法律更强有力。油多不坏菜，礼多人不怪。一、多音字校：jiào（校场） xiào（学校）二、易错字幸亏 无稽之谈 和谐 师傅三、 重点解释.出言不逊：逊：谦让，恭顺，有礼貌。说话粗暴无礼。.君子不失色于人，不失口于人：有道德的人带热播应该彬彬有礼，不能态度粗暴出言不逊。.礼到人心暖，无礼讨人嫌：礼节周到，就会让人感到温暖，没有礼貌，就会让人感到讨厌。四、填空1、可见文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。2、中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思所说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼貌待人，使用礼貌用语，是我们中华民族的优良传统。3、人在社会上生活，总要和别人交往。学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。4、关于礼貌的名言礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。孟德斯鸠修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。爱默生5、关于礼貌的成语彬彬有礼  礼贤下士 平易近人  谦谦君子  谦虚谨慎  谦恭下士 温文尔雅  文质彬彬  洗耳恭听  相敬如宾 以礼相待  虚怀若谷