【解析】第四单元认识图形（一）检测卷（C卷·拓展卷）-2023-2024学年一年级数学上册 人教版含答案.pdf

绝密启用前绝密启用前 2022023 3-20242024 学学年年一一年级数学年级数学上册上册 第四单元认识图形（一）检测第四单元认识图形（一）检测卷卷【C C 卷拓展卷】卷拓展卷】难度系数：；考试时间：90 分钟；满分：102 分 学校学校：班级：班级：姓名：姓名：成绩成绩:注意事项：注意事项：1答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。2请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。卷面（卷面（2 2 分）。我能做到书写分）。我能做到书写工整工整，格式正确，卷面整洁。，格式正确，卷面整洁。一、一、用心思考，认真填空用心思考，认真填空。（每空每空 2 2 分，共分，共 4242 分）分）1（本题 2 分）下图要拼出一个大正方体，至少还需要()个。2（本题 4 分）下面每幅图中各有几个小正方体？()个()个 3（本题 8 分）数一数，填一填。()()()()4（本题 12 分）数一数，下面图形各由多少个正方体组成？内 装 订 线 ()个()个()个()个()个()个 5（本题 2 分）如图缺了()块砖。6（本题 8 分）数一数。()个，()个，()个，()个。7（本题 6 分）用下图做个，数字“6”的对面是数字()，数字“1”的对面是数字“()”；数字“()”的对面是数字“4”。二、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题二、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题 2 2 分，共分，共 1414 分）分）8（本题 2 分）下面第（）个图形可以立起来，还可以滚动。A B C 9（本题 2 分）用 4 个相同的正方体能拼成（）种不同的长方体。A1 B3 C2 10（本题 2 分）按规律上图“_”处应该摆的图形是（）。A B C 11（本题 2 分）在长方体的上面放一个圆柱，正确的是（）。A B C 12（本题 2 分）搭得最稳的是（）。A B C 13（本题 2 分）折一折，用做一个，“3”的对面是（）。A1 B5 C6 14（本题 2 分）下面最容易滚动的是（）。A B C 三、看清题目，巧思妙想。（共三、看清题目，巧思妙想。（共 8 8 分）分）15（本题 4 分）哪两堆积木可以拼成？用线连一连。16（本题 4 分）把组合图形与它所用的材料连起来。四、实践操作，探索创新。（共四、实践操作，探索创新。（共 6 6 分）分）17（本题 3 分）把每组中不同形状的那一个圈起来。18（本题 3 分）是什么形状的物体？圈一圈。（1）我们学习的“数学书”的形状是什么？（）（2）可以立起来，还能滚动。它是？（）五、活学活用，解决问题。（共五、活学活用，解决问题。（共 3030 分）分）19（本题 5 分）看图回答问题。（1）上面共有（）个图形。（2）是从左数的第（）个图形，它左边有（）个图形，右边有（）个图形。（3）把左边 2 个图形圈起来。从右边数，把第 2 个图形圈起来。20（本题 5 分）数一数，填一填。（1）一共有（）个图形，其中有（）个。（2）从左边数排第（），从右数排第（）。（3）把从左数的第 6 个图形圈起来，把从右数的第 3 个图形下面画横线。21（本题 5 分）（1）共有（）个。（2）圈出正确答案，它们都是（长方体 正方体）。（3）用上面这些，你能拼出（）种不同的长方体。22（本题 5 分）（1）有（）个；有（）个；有（）个；有（）个。（2）比多（）个。（3）把从左数的 3 个图形圈起来。（4）从右数，排在第（）个。23（本题 5 分）数图形，回答问题。（1）完成下面的统计表。（）个（）个（）个（）个（2）（）比（）多（）个，（）比（）少（）个。（3）（）和（）一共（）个。（4）你还能提出什么数学问题？试着解答出来。24（本题 5 分）数一数，填一填。（1）从左往右数，是第（）个，第（）个是。（2）从右往左数，把第 3 个和第 7 个圈起来。（3）上图中有（）个，有（）个。（4）一共有（）个图形。绝密启用前绝密启用前 2022023 3-20242024 学学年年一一年级数学年级数学上册上册 第四单元认识图形（一）检测第四单元认识图形（一）检测卷卷【C C 卷拓展卷】卷拓展卷】难度系数：；考试时间：90 分钟；满分：102 分 学校学校：班级：班级：姓名：姓名：成绩成绩:注意事项：注意事项：1答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。2请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。卷面（卷面（2 2 分）。我能做到书写分）。我能做到书写工整工整，格式正确，卷面整洁。，格式正确，卷面整洁。一、一、用心思考，认真填空用心思考，认真填空。（每空每空 2 2 分，共分，共 4242 分）分）1（本题 2 分）下图要拼出一个大正方体，至少还需要()个。【答案】9【分析】通过观察图形可知，一共有 3 层，最底层每排最多是 3 个，每层有 3 排，共有 3 层，要拼成一个大正方体，一共需要 33333333327（个），数出现在有多少个小正方体，然后根据求一个数比另一个数少几，用减法解答。【详解】33333333327（个）657 117 18（个）27189（个）至少还需要 9 个小正方体。【点睛】此题考查的目的是理解掌握简单的立体图形的拼组方法及应用。2（本题 4 分）下面每幅图中各有几个小正方体？内 装 订 线 ()个()个【答案】8 10【解析】略 3（本题 8 分）数一数，填一填。()()()()【答案】4 5 4 3【分析】数小方块，要一个一个地数。注意第三幅图中，在顶上小方块的正下方还有一块，不然没法将它支撑起来。【详解】【点睛】此题考查了数小方块的方法，要熟练掌握。4（本题 12 分）数一数，下面图形各由多少个正方体组成？()个 ()个 ()个()个 ()个 ()个【答案】6 4 5 8 7 10【解析】略 5（本题 2 分）如图缺了()块砖。【答案】7【分析】根据砖的排列规律：从上向下依次为 3、2、2，共 7 块，相加即可。【详解】如图：3227+=（块）则缺了 7 块砖。【点睛】解答此题应按一定的顺序进行数，做到不重复、不遗漏。6（本题 8 分）数一数。()个，()个，()个，()个。【答案】4 3 6 1【解析】略 7（本题 6 分）用下图做个，数字“6”的对面是数字()，数字“1”的对面是数字“()”；数字“()”的对面是数字“4”。【答案】5 3 2 【解析】略 二、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题二、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题 2 2 分，共分，共 1414 分）分）8（本题 2 分）下面第（）个图形可以立起来，还可以滚动。A B C【答案】C【分析】根据立体图形的特征，把各个选项进行分析，据此选择。【详解】A是球，可以滚动，但难以立住；B是长方体，不可以滚动，但可以立住；C是圆柱，既可以滚动，又可以立起来。故答案为：C【点睛】本题考查了立体图形，掌握常见的立体图形的特征是解题的关键。9（本题 2 分）用 4 个相同的正方体能拼成（）种不同的长方体。A1 B3 C2【答案】C【解析】略 10（本题 2 分）按规律上图“_”处应该摆的图形是（）。A B C【答案】A【解析】略 11（本题 2 分）在长方体的上面放一个圆柱，正确的是（）。A B C【答案】C【解析】略 12（本题 2 分）搭得最稳的是（）。A B C【答案】B【解析】略 13（本题 2 分）折一折，用做一个，“3”的对面是（）。A1 B5 C6【答案】C【解析】略 14（本题 2 分）下面最容易滚动的是（）。A B C【答案】A【解析】略 三、看清题目，巧思妙想。（共三、看清题目，巧思妙想。（共 8 8 分）分）15（本题 4 分）哪两堆积木可以拼成？用线连一连。【答案】【解析】略 16（本题 4 分）把组合图形与它所用的材料连起来。【答案】【解析】略 四、实践操作，探索创新。（共四、实践操作，探索创新。（共 6 6 分）分）17（本题 3 分）把每组中不同形状的那一个圈起来。【答案】【分析】此题主要考查了分类的知识，根据图形的特征进行分类，将不同类的一个圈出来即可；球体的特征：球的表面是曲面，球可以朝四周任意一个方向滚动；圆柱的特征：圆柱上下两个底面是完全相等的两个圆，侧面是曲面，将圆柱放倒，可以滚动；正方体的特征：6 个面是完全相等的正方形；长方体的特征：6 个面都是长方形，特殊情况下可能有两个相对的面是正方形，据此解答。【详解】【点睛】此题考查立体图形的分类及识别，简单物体的分类 18（本题 3 分）是什么形状的物体？圈一圈。（1）我们学习的“数学书”的形状是什么？（）（2）可以立起来，还能滚动。它是？（）【答案】（1）（2）【详解】略 五、活学活用，解决问题。（共五、活学活用，解决问题。（共 3030 分）分）19（本题 5 分）看图回答问题。（1）上面共有（）个图形。（2）是从左数的第（）个图形，它左边有（）个图形，右边有（）个图形。（3）把左边 2 个图形圈起来。从右边数，把第 2 个图形圈起来。【答案】（1）6（2）5；4；1（3）【解析】略 20（本题 5 分）数一数，填一填。（1）一共有（）个图形，其中有（）个。（2）从左边数排第（），从右数排第（）。（3）把从左数的第 6 个图形圈起来，把从右数的第 3 个图形下面画横线。【答案】（1）8；5（2）4；2（3）【解析】略 21（本题 5 分）（1）共有（）个。（2）圈出正确答案，它们都是（长方体 正方体）。（3）用上面这些，你能拼出（）种不同的长方体。【答案】（1）4；（2）圈长方体；（3）6【解析】略 22（本题 5 分）（1）有（）个；有（）个；有（）个；有（）个。（2）比多（）个。（3）把从左数的 3 个图形圈起来。（4）从右数，排在第（）个。【答案】（1）2；1；4；2；（2）2；（3）；（4）5【详解】略 23（本题 5 分）数图形，回答问题。（1）完成下面的统计表。（）个（）个（）个（）个（2）（）比（）多（）个，（）比（）少（）个。（3）（）和（）一共（）个。（4）你还能提出什么数学问题？试着解答出来。【答案】（1）3；4；3；2（2）；1；1（3）、；7（4）和 一共多少个？5 个【解析】略 24（本题 5 分）数一数，填一填。（1）从左往右数，是第（）个，第（）个是。（2）从右往左数，把第 3 个和第 7 个圈起来。（3）上图中有（）个，有（）个。（4）一共有（）个图形。【答案】（1）2；5（2）（3）3；2（4）7【解析】略