2023-2024学年人教部编版制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的教学设计.doc

制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的教学案例 一、教学思路：根据义务教育生物学课程标准的具体要求，结合本教材的特点和学生的具体情况，开设本实验。在学生初步掌握显微镜操作、使用的基础上，抓住学生想要观察微小细胞的欲望，引入新课，激发学生主动探究的兴趣，为其主动探究创设学习情景；通过学生自主学习，发现问题，提出问题，然后老师和学生共同解决问题，来完善学生头脑中的知识结构，从而引导学生以小组合作的方式亲自动手操作，制作临时装片，感知自己动手的那份快乐和兴奋，满足学生的好奇心。二、实验教学分析： 1.教学重点：学习制作临时装片的基本方法，使用显微镜观察自己制作的临时装片，认识植物细胞的基本结构。2.教学难点：探究制作临时装片的过程，练习绘制植物细胞结构简图。主要策略：训练学生制作临时装片的基本技能为主要内容。通过教师演示示范制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，强调实验操作的因果关系，规范实验操作的方法步骤；并结合多媒体展示典型细胞的显微结构，引导学生初步认识植物细胞；再通过学生亲身体验临时装片的制作与观察，交流实验经验，总结操作技巧，形成操作技能。三、教学目标：知识目标1.学会制作临时装片的基本方法2.会使用显微镜观察自己制作的临时装片能力目标通过实验，培养学生制作临时装片的能力和进一步操作显微镜的能力情感态度与价值观目标通过观察和实验等教学活动，培养学生实事求是的科学态度以及协作精神四、教学准备：学生准备：提前培训学科班长和每个小组的学科组长跟老师一起学做洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片教师准备：1、洋葱鳞片叶，清水，碘酒溶液，镊子，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。 2、多媒体课件五、课时安排：1课时六、教学过程：教学内容教师组织和引导学生活动教学意图复习导入1、 显微镜使用的一般步骤；对光和观察的具体做法。2、 .把一个洋葱直接放到显微镜下观察，能看到结构吗?为什么？3、 要看得清楚被观察的物体,应该要让被观察的材料具备什么样的条件?部分学生回答，评价学生们的回答。观看多媒体课件。复习显微镜的基本结构，练习显微镜的基本使用要求学生做实验要准确操作。提出问题，引起思考。激发探究的欲望引出：要想观察到物体的微观结构，使被观察的物体薄而透明，就要对所观察的材料进行处理，制成玻片标本。新课内容一、常用玻片标本的不同形式(1) 切片用从生物体上切取的薄片制成（2）涂片用液体的生物材料涂抹制成（3）装片用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成永久玻片标本：可以长期保存。临时玻片标本：不能长期保存。通观看幻灯片和老师的讲解，了解玻片标本的不同形式和制作方法。初步了解玻片标本的不同形式和制作方法。了解其类型，导出永久玻片标本和临时玻片标本的概念。常用玻片标本的不同形式制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片实验步骤：擦滴撕展盖染吸二、制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片（1）明确实验的目的和要求（2）由学科班长和学科组长介绍实验材料、实验仪器和方法（3）在学科组长的带领下阅读制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的基本步骤，探究出用一个“字”概括出每一步骤。（4）观看制作洋葱鳞片叶内侧表皮细胞临时装片的视频资料，教师辅助介绍和补充说明其中的注意事项，以利于学生纠正不足，明确正确制作临时装片的方法和步骤。（5）小组合作自主制作临时装片（6）学生观察自己制作的临时装片，同时参照课本44页第一幅插图对照自己在显微镜中所观察到的图象初步感知细胞的形态和结构（细胞是由细胞壁，细胞膜，细胞质构成）（6）小组派出代表描述自己看到的物象，并画出自己看到的物象。明确本节实验课的内容小组合作自学制作洋葱鳞片叶内侧表皮细胞临时装片的方法步骤观看视频资料加深制作洋葱鳞片叶内侧表皮细胞临时装片的方法步骤小组展示描述看到的物象明确目标基本学会制作临时装片的方法步骤学生观看后纠正不足，明确正确的操作方法步骤学会正确制作临时装片方法步骤，通过显微镜观察到细胞，培养学生动手能力老师巡视，答疑解惑，给予方法和技术上的指导激发学习兴趣，培养小组合作意识。分组实验反馈（1）教师用电子显微镜展示学生制作的洋葱鳞片叶内侧表皮细胞临时装片（2）学生归纳总结实验当中遇到的问题（3）引导学生归纳总结出洋葱鳞片叶内侧表皮细胞临时装片的制作技巧，教师给予肯定和补充。学生观看各个小组的成果总结归纳、互助解答培养学生提出问题、分析问题的能力培养学生实事求是的科学态度和积极向上的学习氛围课堂小结学生谈本节实验课收获小组和个人展示培养学生概括能力，了解学生对知识的掌握透彻程度整理实验器材学科组长检查本组器材是否清洗、摆放整齐，废物放到指定容器等情况。养成良好的实验习惯布置作业及下节课任务（1）完成实验报告册相应内容（2）布置下节实验课准备活动内容七、板书设计：第二节 观察植物细胞第一课时 制作和观察临时装片一.、玻片标本1.材料：薄而透明 切片2.种类：依据制作方法 涂片 装片 永久性玻片标本 依据保存时间 临时性玻片标本二、.临时装片的制作：擦滴撕展盖染吸八、反思与总结：在本节课的整个教学过程中，面向全体学生，倡导探究性学习，培养学生团体协作的互助精神。使学生初步具备了生物学实验操作的基本技能和一定的科学探究能力，养成实事求是的科学态度。实验教学中，应该以学生自己动手实验为主，多给学生自主动手的时间。从而体现倡导探究性学习的理念和要求。本节课的设计中，课前培训了学科班长和学科组长，在整个实验教学中发挥了重要的作用，解决了教师分身乏术的难题。对于本实验我也提出一些大胆的，有创新的方法和建议，并在实验中去实践：例如，1、关于染色的方法，是否可以直接将碘液滴在洋葱表皮细胞上，在进行实验材料的选取。2、是否可以不用滴那滴清水，而是直接滴碘液。3、为了使取的实验材料洋葱内表皮薄而透明，便于观察，可以先将洋葱放置干燥的地方35天在做。以上做法经过试验后，是完全可行的。还有就是学生掌握和达到了一定的实验能力的基础上，如何有所创新，有待在进一步的改进和探索。