2023年中考语文一轮复习专题27-文言文阅读之文言文对比阅读(二)习题.docx

专题27：文言文阅读之文言文对比阅读（二）【中考回应】一、（2022·山东日照·中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。文本一：文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。（节选自史记·绛侯周勃世家）文本二：姑臧长孔奋为武都郡丞。姑臧在河西最为富饶，天下未定，士多不修检操，前居县者不盈数月，辄致丰积；奋在职四年，力行清洁，为众人所笑，以为身处脂膏不能自润。及从融入朝，诸守、令财货连毂注，唯奋无资，单车就路，帝以是赏之。戊子，帝诏曰：“郡国献异味其令太官勿复受远方口实所以荐宗庙自如旧制。”时异国有献名马者，日行千里。又进宝剑，价直百金。诏以剑赐骑士，马驾鼓车。上不喜听音乐，手不持珠玉。尝出猎，策马夜还；上东门候郅恽拒关不开。上令从者见面于门间。恽曰：“火明辽远。”遂不受诏。上乃回，从东中门入。明日，恽上书谏曰：“昔文王不敢盘于游田，以万民惟正之供。而陛下远猎山林，夜以继昼，其如社稷宗庙何！”书奏，赐恽布百匹，贬东中门候为参封尉。（节选自资治通鉴·汉纪三十五）注毂：车轮中心的圆木，此处代指车。1下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）A郡国献异/味其令太官勿复受/远方口实所以荐/宗庙自如旧制B郡国献异味/其令太官勿复受/远方口实所以荐宗庙/自如旧制C郡国献异味/其令太官/勿复受远方口实所以荐宗庙/自如旧制D郡国献异/味其令太官/勿复受远方口实所以荐/宗庙自如旧制2下列加点词语的意思和用法完全相同的一项是（   ）A已而之细柳军         帝以是赏之B持满                 手不持珠玉C请以军礼见           诏以剑赐骑士D天子为动             为众人所笑3下列对选文有关内容的理解与分析，不正确的一项是（   ）A文本一中，汉文帝到霸上和棘门军慰问畅通无阻、而到细柳军却没能顺利进人，通过对比写出周亚夫治军严明。B文本二中天下未定时，前居县者数月内就积累丰厚财富，孔奋在职四年无资财，通过对比显示出孔奋重视操守。C文本一和文本二讲述守门官不放行帝王车队的故事，是为了刻画军门都尉和郅恽恪尽职守、刚正不阿的形象。D文本一汉文帝最终“改容式车”，文本二光武帝“赐恽布百匹”，分别表现了两位帝王对周亚夫和郅恽言行的肯定。4请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）于是天子乃按辔徐行。（2）尝出猎，策马夜还。5光武帝刘秀统治时期，出现了著名的“光武中兴”。从文本二中能看出光武帝的哪些优秀品质？请简要概括。二、（2022·内蒙古通辽·统考中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。【乙】滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之北湖之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为材且良；夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。（曾巩醒心亭记）注释作州：任知州。洒然：不拘束的样子。优游：悠闲自得。夷狄：泛指少数民族。6请解释下列句中加点词。（1）伛偻提携( )        （2）太守之乐其乐也( )（3）或醉且劳矣( )      （4）而名之以见其实( )7请用现代汉语翻译下列句子。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？8甲乙两个文段都表现了欧阳修的“乐”，甲文表现了他的“与民同乐”，乙问中曾巩用哪些句子表现了欧阳修真正的“乐”？请用原文语句作答。9甲乙两个文段中，欧阳修心怀百姓的精神让人印象深刻，请你联系身边实际，说说当前国家在关注民生方面采取了哪些措施，使人们的学习、工作、和生活发生了变化。三、（2022·广西柳州·统考中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（选自生于忧患，死于安乐）【乙】上谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，犹宜将护。傥遽自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”（选自资治通鉴）【注释】上：皇上，指唐太宗。傥：倘若。遽（jù）：迅速。10下列各组加点的词，意思相同的一项是（   ）A行拂乱其所为          蒙络摇缀，参差披拂（小石潭记）B曾益其所不能          而计其长曾不盈寸（核舟记）C犹宜将护                       意将隧入以攻其后也（狼）D故欲数闻卿辈谏争也    孤岂欲卿治经为博士邪（孙权劝学）11下列各项中加点词“于”的意义与例句相同的一项是（   ）例句：故天将降大任于是人也A宋君令人问之于丁氏  （穿井得一人）B力恶其不出于身也    （大道之行也）C欲报之于陛下也      （出师表）D皆以美于徐公        （邹忌讽齐王纳谏）12下列对【甲】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）A入则无法家拂士/出则无敌国外患者/国恒亡B入则无法家拂士/出则无敌国外/患者国恒亡C入则无法家/拂士出则无敌国外/患者国恒亡D入则无法家/拂士出则无敌国外患者/国恒亡13下列对【甲】【乙】两文的理解和分析，有错误的一项是（   ）A【甲】文蕴含深刻道理，告诉我们常处忧愁祸患之中可以使人生存发展，常处安逸快乐之中可以使人颓废死亡。B【乙】文唐太宗虽然身处太平盛世，但他能时时保持小心谨慎，有强烈的忧患意识，希望能经常听到大臣的谏言。C【甲】【乙】两文都谈及国家治理之道。【甲】文侧重议论，表达孟子鲜明的观点；【乙】文侧重描写，通过语言描写表达唐太宗的治国思想。D【甲】文从国家到个人，论证经受磨炼的好处，最终提出中心论点；【乙】文从治病到治国，表明虽然国家强大了，但国君仍要居安思危。四、（2022·山东聊城·统考中考真题）阅读下面文字，完成下面小题。【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（欧阳修醉翁亭记）【乙】然杭人游湖，止午未申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕春未下，始极其浓媚。月景尤为清绝。花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（节选自袁宏道西湖游记·晚游六桥待月记）【注释】午：上午十一点到下午一点。未：下午一点到三点。申：下午三点到五点。夕春：夕阳。14加点词语解释或用法不同的一项是（   ）A非丝非竹  无丝竹之乱耳B而不知人之乐  学而不思则罔C皆在朝日始出  皆指目陈胜D月景尤为清绝   哀转久绝15翻译下列句子。（1）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。（2）安可为俗士道哉？16下列选项不正确的一项是（   ）A“黄发垂髫”与“伛偻提携”都指代老人和孩子。B成语“峰回路转”“醉翁之意不在酒”“水落石出”“心旷神怡”都出自醉翁亭记。C【乙】文“然杭人游湖，止午未申三时”，既写出了杭人游湖的时间，又引出了下文作者对湖景的描写。D【甲】【乙】两文都是游记散文，所选片段都运用了描写、议论、抒情等表达方式。17【甲】【乙】两文中都写到了“乐”，结合选文简析它们的不同之处。五、（2022·甘肃兰州·统考中考真题）阅读【甲】【乙】两段选文，完成下面小题。【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（选自张岱湖心亭看雪）【乙】三月一日，偕王生章甫、僧寂子出游。时柳梢新翠，山色微岚，水与堤平，丝管夹岸。跌坐古根上，茗饮以为酒，浪纹树影以为侑，鱼鸟之飞沉，人物之往来，以为戏具。堤上游人，见三人枯坐树下若痴禅者，皆相视以为笑。而余等亦窃谓彼筵中人，喧嚣怒诟，山情水意，了不相属，于乐何有也。（节选自袁宏道游高梁桥记）【注】王生章甫、僧寂子：王生指王参（zhn），袁氏兄弟的诗友。寂子，一和尚名，其人不详。微岚：山中薄薄的雾气，跌（f）坐：双脚交叠而坐。茗（níng）饮：饮茶。侑（yòu）：用奏乐或献玉帛劝人饮食。筵（yán）中人：设席饮酒的人。诟（gòu）：骂。了不相属（zh）：全不相关。18解释下面加点词的意思。（1）拥毳炉火，独往湖心亭看雪    拥：_（2）而余等亦窃谓彼筵中人    谓：_19下面是前人阅读【甲】文后的两处批注。你认为这两处批注恰当吗？请选择其中一处，结合句子和批注加以评析。（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。（批注：景象寒气逼人）（2）湖上影子，惟长提一痕、湖心亭一点、与余身一芥、舟中人两三粒而已。（批注：文中有画）20【甲】文中舟子的话，你觉得适合用怎样的语气朗读？为什么？21【甲】【乙】两段选文中主人公的“痴行”有多重内涵。请结合选文内容，说说你的理解。【模拟预测】六、（2022·辽宁葫芦岛·统考二模）阅读下面【甲】【乙】两段选文，完成下面小题。【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（选自左传）【乙】秋七月，公主尝衣贴绣铺翠襦入宫中，太祖谓曰：“汝当以此与我，自今勿复为此饬。”公主笑曰：“此所用翠羽几何？”太祖曰：“不然。主家服此，宫闱戚里必相效。京城翠羽价高，小民逐利，展转贩易，伤生浸广，实汝之由。汝生长富贵，当念惜福，岂可造此恶业之端？”主惭谢。主因侍坐，与皇后同言曰：“官家作天子日久，岂不能用黄金装肩舆，乘以出入。”太祖笑曰：“我以四海之富宫殿悉以金银为饬力亦可办。但念我为天下守财耳！岂可妄用。古称以一人治天下，不以天下奉一人。苟以自奉养为意，使天下之人何仰哉？当勿复言。”【注】公主：太祖之女。襦（rú）：短袄，外套。饬：装饰。肩舆：指抬的小轿。（选自资治通鉴）22选出下列句子中加点词意思和用法相同的一项（   ）A又何间焉    时时而间进（邹忌讽齐王纳谏）B肉食者谋之    然则天下之事（河中石兽）C太祖谓曰    予谓菊，花之隐逸者也（爱莲说）D但念我为天下守财耳    但少闲人如吾两人者耳（记承天寺夜游）23将选文中画线句子翻译成现代汉语。（1）小大之狱，虽不能察，必以情。（2）汝生长富贵，当念惜福，岂可造此恶业之端？24请用“/”给下面的句子断句，断两处。我 以 四 海 之 富 宫 殿 悉 以 金 银 为 饬 力 亦 可 办。25阅读选文，回答下列问题。（1）请用简洁的语言概括【甲】文的主要内容。（2）【甲】【乙】两文中鲁庄公与宋太祖在治国思想上有什么不同？七、（2022·江苏镇江·统考二模）阅读下面文言文（选段），完成下面小题。【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（选自诸葛亮出师表）【乙】先帝深虑汉、贼不两立，王业不偏安，故托臣以讨贼也。以先帝之明，量臣之才，固知臣伐贼，才弱敌强也。然不伐贼，王业亦亡。惟坐而待亡，孰与伐之？是故托臣而弗疑也。臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征。宜先入南。故五月渡泸，深入不毛，并日而食；臣非不自惜也，顾王业不可得偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意也，而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。（选自诸葛亮后出师表）【注释】偏安：封建王朝苟安于一方。惟：助词，无实义。并日：两天合并为一天。顾：只是。“今贼”两句：指建兴六年，曹魏西部的南安、天水、安定三郡叛变，牵动关中局势，以及在魏、吴边境附近的夹石，东吴大将陆逊击败魏大司马曹休两事。26解释下列句中加点的字。（1）躬耕于南阳( )                 （2）三顾臣于草庐之中( )（3）固知臣伐贼( )                 （4）今贼适疲于西( )27用现代汉语写出下面两个句子的意思。（1）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（2）惟坐而待亡，孰与伐之？28【甲】【乙】文段都在向皇帝强调要北伐，其共同理由是什么？29诸葛亮忠于君主，勤勉国事，【甲】文段表现在_，【乙】文段表现在_（用原文填空）八、（2022·辽宁阜新·统考二模）阅读下面两段文言文，完成下面小题。（甲）庆历四年春，滕子京谪守巴陵那。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属了作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，春长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述各矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨罪霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则优其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（选自岳阳楼记）（乙）苏琼，字珍之，武强人也。琼幼时随父在边，尝谒东荆州刺史曹芝。芝戏问曰：“卿欲官不？”对曰：“设官求人，非人求官。”芝异其对，署为府长流参军。天保中，郡界大水，人灾，绝食者千余家。琼普集郡中有粟家，自从贷粟以给付饥者。州计户征租，复欲推其贷粟。纳纪谓琼曰：“虽矜饥馁，恐罪累府君。”琼曰：“一身获罪且活千室何所怨乎？”遂上表陈状，使检皆免，入户保安。迁左丞，行徐州事。旧制以淮禁，不听商贩辄度。淮南岁俭，启听淮北取籴。后淮北人饥，复请通籴淮南，遂得商贾往还，彼此兼济，水陆之利，通于河北。（节选白北齐书苏琼传，有删改）注：天保北齐文宜帝年号。贷借。推审查。纲纪人名，郡中的小官。虽矜饥馁虽然是怜惜这些灾民。使使臣。30解释下列加点的词。（1）春和景明_      （2）遂上表陈状_31将下列句子译成现代汉语（1）微斯人，吾谁与归？（2）琼幼时随父在边，尝谒东荆州刺史曹芝。32用“/”线给文中画线句子断句（限断两处）。一  身  获  罪  且  活  千  室  何  所  怨  乎33下列表述不正确的一项（   ）A甲文作者范仲淹，北宋政治家，文学家，本文融叙事、写景、抒情议论于一炉，表达了作者的扩达胸襟和伟大抱负。B甲文中“衔远山，吞长江”中的“衔”和“作”形象地写出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡气势。C甲文第段采用对比手法描写洞庭景色，一暗一晴，表明了作者的观景心情由悲到喜的变化。D乙文写苏琼帮助百姓度过饥荒、尽力申诉不合理的制度、想方设法让淮河两岸货物流通。体现苏琼关心百姓疾苦，敢于儿请命，敢于担当的高尚品质。34（甲）（乙）两文体现了共同的家围情怀，请说说这是怎样一种家国情怀。（请用甲文原话回答）九、（2022·江苏宿迁·统考二模）阅读下面文言文，完成下面小题【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（节选自鱼我所欲也）【乙】永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。遂溺死。（节选自柳宗元哀溺文序）【注释】氓：古代指百姓。绝：横渡。不能寻常：不能游得像平常那样（远）。货：钱。35用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。其一氓尽力而不能寻常36请解释下列加点词在文中的意思。（1）蹴尔而与之_    （2）乡为身死而不受_（3）咸善游_    （4）身且死_37请把下面的句子翻译成现代汉语。（1）万钟于我何加焉！（2）汝善游最也，今何后为？38用简洁的语言概括【甲】【乙】两文各批评或讽刺了什么样的人。十、（2022·海南省直辖县级单位·统考二模）阅读下面文言文，按要求完成下面小题【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐爱莲说）【乙】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（韩愈马说）39下列加点字注音有误的一项是（   ）A可爱者甚蕃（fán）B可远观而不可亵玩焉（xiè）C骈死于槽枥之间（pián）D才美不外见（jiàn）40解释下列加点词语。（1）濯清涟而不妖  濯：_         （2）陶后鲜有闻  鲜：_（3）食之不能尽其材  食：_         （4）执策而临之  临：_41将下列句子翻译成现代汉语。（1）中通外直，不蔓不枝。（2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？42两篇文章都能运用了托物言志的手法，请分别概括它们各自表达了怎样的“志”。十一、（2022·山东德州·统考二模）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。【乙】钱金玉钱金玉官松江千总，性刚果，尚廉节。道光壬寅鸦片衅起，钱方假归省亲，闻讯，即柬装起行。其亲友尼之曰：“军事方急，祸福不可知。君方在假，上官又未有文檄趣君往，何急急为？”钱不听。径之吴淞，从守西炮台，与部卒同饮食卧起，以力战相勖。及东炮台陷，弹丸咸集于西炮台。钱奋勇督战，喋血数小时，左臂中三弹，曾不少却。其近卒泣陈：“公有老母在，不可死。”笑谢曰：“焉有食国之禄而逃其难者乎？幸勿为吾母虑也！”未几，一弹来，中左乳，遂仆。弥留之际，犹大呼“贼奴误国”不已。【注】衅（xìn）：此指战祸。勖（xù）：勉励。43解释下列句中加点字的意思。（1）故患有所不辟也( )（2）弗得则死( )（3）钱金玉官松江千总( )（4）及东炮台陷( )44下面各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（   ）A幸勿为吾母虑也  故不为苟得也B与部卒同饮食卧起  呼尔而与之C弹丸咸集于西炮台  万钟于我何加焉D犹大呼“贼奴误国”不已  是亦不可以已乎45下列句子与例句句式不同的一项是（   ）例：鱼，我所欲也A此则岳阳楼之大观也B当余之从师也C环滁皆山也D南冥者，天池也46用现代汉语翻译下列句子。（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（2）钱方假归省亲，闻讯，即束装起行。47乙文能否作为甲文的论据？请结合内容简要分析。十二、（2022·辽宁沈阳·统考二模）阅读选文，完成问题。【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。【乙】晋文公将与楚战城濮，问于咎犯曰：“彼众我寡，为奈何？”咎犯曰：“仁义之事，君子不厌忠信。战陈之事，不厌诈伪。君其诈之而已矣。”辞咎犯，问雍季，雍季对曰：“以诈伪遇人虽愈利后无复。君其正之而已矣。”于是不听雍季之计，而用咎犯之谋，与楚人战，大破之。还归赏有功者，先雍季而后咎犯。左右曰：“城濮之战，咎犯之谋也，君行赏先雍季，何也？”文公曰：“咎犯之言，一时之权也。雍季之言，万世之利也。”由此观之，义者，人之大本也。虽有战胜存亡之功，不如行义之隆。（节选自淮南子·人间训）【注释】咎犯：春秋时晋国的大臣。后文雍季也是晋国的大臣。战陈：借指作战。48下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（   ）A问于咎犯曰     能谤讥于市朝（邹忌讽齐王纳谏）B仁义之事     醉翁之意不在酒（醉翁亭记）C于是不听雍季之计        计日以还（送东阳马生序）D咎犯之言        此人一一为具言所闻（桃花源记）49请用现代汉语翻译下面句子。（1）城濮之战，咎犯之谋也，君行赏先雍季，何也？（2）由此观之，义者，人之大本也。50请用“/”给下面的句子断句。（断两处）以诈伪遇人虽愈利后无复51请依据选文，回答问题。（1）【甲】【乙】两段都运用了_的写法，体现了不同的人对于“义”在不同境况下的选择。晋文公在抉择时不用雍季之计却赏赐他，从中可以看出晋文公是一位_的君主。（2）【甲】文中孟子以“_，_”表明自己对不合礼义的高官厚禄的否定态度。【乙】文中雍季的话被称赞为“_”。参考答案一【答案】1B    2D    3C    4（1）于是皇上也只好放松了缰绳，让马慢慢行走。（2）有一次外出打猎，车驾夜里返回。    5知人善任，赏罚分明，勤俭节约，善于纳谏，知错能改。【解析】1本题考查文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。句意：各郡、封国进贡山珍海味，太官不能再接受。远方进献祭祀宗庙食物，则依照旧例。“郡国献异味”，各郡、封国进贡珍异食品，是客观事实；“其令太官勿复受”是措施，不再接受；“远方口实所以荐宗庙”是特殊方面，进献的祭品；“自如旧制”也是措施，按以前的旧的制度实行。因此可断为：郡国献异味/其令太官勿复受/远方口实所以荐宗庙/自如旧制；故选B。2本题考查一词多义。要根据具体的语境来分析辨别词义。A.之：动词，到、往/代词，他；B.持：动词，拉弓/动词，拿；C.以：介词，用/介词，把；D.为：介词，被/介词，被；故选D。3本题考查文章内容的理解与分析。C.文本一讲述守门官不放行帝王车队的故事，是为了从侧面表现周亚夫治军严谨、刚正不阿的形象。本项中“刻画军门都尉恪尽职守、刚正不阿的形象”说法错误；故选C。4本题考查学生对句子翻译能力。直译为主，意译为辅。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）天子：皇帝；乃：就；按辔：控制住车马；徐：慢慢地；（2）尝：曾经；策：驱赶；还：回来。5本题考查人物形象的分析。根据“唯奋无资，单车就路，帝以是赏之”，可知光武帝能奖赏正直廉洁的官员，树立榜样；根据“郡国献异味，其令太官勿复受”“上不喜听音乐，手不持珠玉”可知光武帝勤俭节约，不事奢靡；根据“上乃回，从东中门入”“恽上书谏曰”，可知光武帝尊重下属，从谏如流；根据“书奏，赐恽布百匹，贬东中门候为参封尉”可知光武帝赏罚分明，知错能改。参考译文文本一    汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备胡人侵扰。    皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，长驱直入，将军及其属下都骑着马迎送。不久来到了细柳军营，只见军中官兵都穿着盔甲，刀出鞘，张开弓弩，把弓拉满。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上即将驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。”过了不久，皇上驾到，也无法进入军营。于是皇上就派使者手持符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准纵马奔驰。”于是皇上也只好放松了缰绳，让马慢慢行走。到了大营，将军周亚夫手持兵器，拱手行礼说：“我是盔甲在身的将士，不能跪拜，请允许我以军礼参见。”皇上被感动，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。并派人向周亚夫致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完成后离开。文本二    姑臧县长孔奋当武都郡丞。姑臧县在河西是最富饶的地方，当时全国还未平定，士人多不检点，没有节操，在县长的位置上不满几个月就积累起大量财富。孔奋在职四年，行为清正廉洁，被众人所讥笑，认为他身在油脂之中却不能滋润自己。等到跟随窦融到京都洛阳，各郡守、县令的钱财货物装了一车又一车，布满平川洼泽，唯独孔奋没有财产，只乘一辆车上路。刘秀因此奖赏他。    戊子那天，刘秀下诏：“各郡、封国进贡山珍海味，太官不能再接受。远方进献祭祀宗庙食物，则依照旧例。”当时外国有进献良马的，可日行千里；又有人进献宝剑，价值一百两黄金。刘秀下诏，把宝剑赏赐给骑士，让良马去驾皇家的鼓车。刘秀平素不喜欢听音乐，手不持珍珠宝玉。有一次外出打猎，车驾夜里返回，上东门候汝南人郅恽拒绝开门。刘秀命随从在门缝间和郅恽见面。郅恽说：“灯火太远，看不清是谁。”于是不接受诏命。刘秀只好返回，从东中门进城。第二天，郅恽上书规劝说：“从前，周文王不敢沉溺于狩猎，全身心地为万民服务。可是陛下远到山林中打猎，夜以继日，这对社稷和宗庙有什么好处呢？”奏章呈上后，刘秀赏赐郅恽一百匹布，贬逐东中门候当参封县尉。二【答案】6     腰背弯曲的样子，这里指老年人     以为乐     有人     取名，命名    7苍老的容颜，花白的头发，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。一座山的角落、一池泉水的旁边，哪里会是欧阳公的快乐所在呢？    8吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为材且良；夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜    9示例：解决就业、再就业问题，提高城乡居民收入水平；改善城乡居民居住环境，安排好困难群众的生产生活；维护人民群众的合法权益，满足人民群众的精神文化和医疗卫生需求；逐步提高最低工资标准，保障职工工资正常增长和支付；规范分配秩序，充分发挥税收对收入分配的调节作用；关注农村儿童的健康成长，建立健全农村儿童娱乐场所等等。【解析】6本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走。伛偻，腰背弯曲的样子，这里指老年人。（2）句意：太守以游人的快乐为快乐啊。乐，以为乐。（3）句意：（他们）有人喝醉并且劳累了。或，有人。（4）句意：给它们取名来显示它们的实际情况。名，取名，命名。7本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)苍，苍老；颓然，醉醺醺的样子；乎，在；者也句式表判断；(2)隅，角落；岂，难道，哪里。8考查筛选信息。根据末段中的“吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为材且良；夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也”可知，欧阳修真正的“乐”是：吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为材且良；夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜。9考查阅读启示，开放类试题，符合题目的要求，结合实际生活，言之成理即可。如：农村土地流转制度改革、农村集体林泉制度改革、城乡居民医疗、农民粮食补助提高、增加农民投资、着力加强农田水质、农村资源、交通、农产品质量安全、农业基础设施建设等。参考译文：【甲】至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥；用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，野味野菜，杂乱地在面前摆开的，这是太守的酒宴啊。宴中欢饮的乐趣，不在于音乐，投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。苍老的容颜，花白的头发，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去宾客跟从啊。树林枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人走后鸟儿在欢唱啊。然而鸟儿（只）知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。【乙】在滁州的西南方，泉水的旁边，欧阳公出任知州的第二年，建了一座凉亭叫“丰乐亭”，并自己作记，来说明丰乐亭名称的由来。之后又径直向丰乐亭东面走了几百步，找到山势高的地方，建了一座凉亭叫“醒心亭”，让我为它写一篇记。只要欧阳公和州中的宾客来游玩，就一定会到丰乐亭来饮酒。（他们）有时喝醉并且劳累了，就一定会到醒心亭来观望风景。（他们）看到那群山环绕白云，水雾滋生蔓延，空旷的原野无穷无尽，花草树木茂盛并且山泉岩石秀丽，所见到的美景使人眼花缭乱，所听到的声音使人为之一振，于是心胸顿觉清爽、洒脱而酒醒，更想多留一会儿，忘记了回去。所以根据这个缘故为它取名，这是取自韩愈北湖一诗中的句子。啊!这大概可以称得上是善于在山水之