2022年中考语文(百色专用)复习教学案-专题6古诗文默写.docx

专题六古诗文默写(2021百色中考第17题)在下面的横线上填写相应的句子。(8分)(1)遥怜故园菊，_。(岑参行军九日思长安故园)(2)_，肯将衰朽惜残年！(韩愈左迁至蓝关示侄孙湘)(3)描绘动态近景，写出放牧和打猎的人皆有所归、有所获的诗句是：_，_。(王绩野望)(4)借用白居易琵琶行中的句子，表达词人因悲叹无知音而落泪的语句是：_？_！(秋瑾满江红)(5)写山之高，水之净，山水相衬之美的语句是：_，_。(陶弘景答谢中书书)【解析】第(1)(2)题考查的古诗分别选自部编教材七上、九上“课外古诗词诵读”，题型为识记型默写；第(3)(4)题考查的古诗词分别选自部编教材八上、九下“课内教读篇目”，题型为理解型默写；第(5)题考查的古文选自部编教材八上文言文，题型为理解型默写。本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解型默写，要注意结合语境填充。【答案】(1)应傍战场开(2)欲为圣明除弊事(3)牧人驱犊返猎马带禽归(4)莽红尘何处觅知音青衫湿(5)高峰入云清流见底古诗文默写题不论考查的是哪种类型，都是以记忆、积累为根本，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。常见的积累方法有：1理解积累通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，达到一种见“字”知“名”，见“句”知“义”的效果。2归类积累将相关的诗文名句按照不同的类别归类整理，进而把握其特征，理解其意义，熟读成诵。如：送别类、怀乡类、爱国类、理想类、描写类(花、鸟、树、木、山、水、雨、雪、春、夏、秋、冬等)。并把它们做成卡片，便于比较记忆。3联想积累借助类比联想的方式积累名句。要求大脑中有“名句意识”，看到一个派别就联想到不同作家、诗人的名句；看到某个作家、诗人，就联想到他们写过的名句；看到某篇文章、某首诗词的题目，就联想到里面的名句。如：由范仲淹就能想到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，看见游山西村就能想起“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”等。4循环积累艾宾浩斯的遗忘曲线规律告诉我们：第一次感知的内容记得较快，忘记得也快些，若反复诵读，记得就牢靠一点，忘记的速度就慢些，如此反复就能获得终身受用的知识，永远不会忘记。5摘抄积累将一些重点诗文名句进行读背、抄写，这样既能加深印象，又能提高积累效率。1.在下面的横线上填写相应的句子。(1)峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。(李白峨眉山月歌)(2)欲济无舟楫，端居耻圣明。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)(3)表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。(王湾次北固山下)(4)以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情的语句是：为篱下黄花开遍，秋容如拭。秋瑾满江红(小住京华)(5)作者对千里马被埋没而发出感叹的语句是：其真无马邪？其真不知马也！(韩愈马说)2在下面的横线上填写相应的句子。(1)此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(李白春夜洛城闻笛)(2)拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。(苏轼卜算子·黄州定慧院寓居作)(3)表达对友人的感谢之情和共勉之意的诗句是：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)(4)运用新奇贴切的比喻，以春花喻冬雪，既描写了边塞特有的奇异秀丽风光，又抒写了诗人的惊喜之情的诗句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参白雪歌送武判官归京)(5)阐述既要广博地学习各方面的知识，又要切合实际地多想与自己生活密切相关的事的语句是：博学而笃志，切问而近思。(论语十二章)3在下面的横线上填写相应的句子。(1)山光悦鸟性，潭影空人心。(常建题破山寺后禅院)(2)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐无题)(3)引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的诗句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。李白行路难(其一)(4)刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理的诗句是：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。(白居易卖炭翁)(5)文中用类比方式，表达作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣的语句是：斯是陋室，惟吾德馨。(刘禹锡陋室铭)4在下面的横线上填写相应的句子。(1)无可奈何花落去，似曾相识燕归来。晏殊浣溪沙(一曲新词酒一杯)(2)溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。(许浑咸阳城东楼)(3)简练生动地传达出日暮之时游子的凄苦之情的语句是：夕阳西下，断肠人在天涯。(马致远天净沙·秋思)(4)表达眺望故乡而不见，心生无限愁思的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。(崔颢黄鹤楼)(5)说明了困境出人才的道理的语句是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。(生于忧患，死于安乐)5在下面的横线上填写相应的句子。(1)自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。刘禹锡秋词(其一)(2)莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。苏轼定风波(莫听穿林打叶声)(3)写出初春时钱塘湖边莺歌燕舞、欣欣向荣的景象的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(白居易钱塘湖春行)(4)从宏观角度描绘了夕阳余晖晕染下远处每一棵树，每一座山，都呈现出浓浓的秋意的诗句是：树树皆秋色，山山唯落晖。(王绩野望)(5)表达作者吃苦在前，享乐在后的远大志向的语句是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(范仲淹岳阳楼记)6在下面的横线上填写相应的句子。(1)马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。(岑参逢入京使)(2)零落成泥碾作尘，只有香如故。(陆游卜算子·咏梅)(3)描绘奇特壮美的塞外风光，表现诗人开阔的胸襟，被赞为“独绝千古”的诗句是：大漠孤烟直，长河落日圆。(王维使至塞上)(4)抒发了鲜明的季节特征，描绘了大海壮阔的景象的诗句是：秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操观沧海)(5)作者用简练传神的语言描绘春夏季节的语句是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。(欧阳修醉翁亭记)7在下面的横线上填写相应的句子。(1)君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。(李商隐夜雨寄北)(2)老骥伏枥，志在千里。(曹操龟虽寿)(3)强调天时重于人谋的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(杜牧赤壁)(4)诗中写山间水畔的景色，道路萦绕，景中寓含了世间事物消长变化的诗句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游游山西村)(5)写出三峡两岸山势高峻的特点的语句是：重岩叠嶂，隐天蔽日。(郦道元三峡)8在下面的横线上填写相应的句子。(1)深林人不知，明月来相照。(王维竹里馆)(2)微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。欧阳修采桑子(轻舟短棹西湖好)(3)借地名写出形势危急和凄苦的诗句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。(文天祥过零丁洋)(4)运用拟人的修辞手法，赋予故乡水以人的情感，含蓄地抒发诗人的思乡之情的诗句是：仍怜故乡水，万里送行舟。(李白渡荆门送别)(5)从侧面写夏水湍急的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。(郦道元三峡)9在下面的横线上填写相应的句子。(1)夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。陆游十一月四日风雨大作(其二)(2)海内存知己，天涯若比邻。(王勃送杜少府之任蜀州)(3)运用夸张的修辞手法表现出战火不断，家书珍贵的诗句是：烽火连三月，家书抵万金。(杜甫春望)(4)描绘了令人陶醉的山水风光的诗句是：客路青山外，行舟绿水前。(王湾次北固山下)(5)表明一个有修养之人的心境不受别人的影响的语句是：人不知而不愠，不亦君子乎？(论语十二章)10在下面的横线上填写相应的句子。(1)河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。(谭嗣同潼关)(2)亭亭山上松，瑟瑟谷中风。刘桢赠从弟(其二)(3)化静为动，将群山与平野的位置逐渐变换、推移，给人以流动感与空间感的诗句是：山随平野尽，江入大荒流。(李白渡荆门送别)(4)抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷恋之情的语句是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。(范仲淹渔家傲·秋思)(5)为人处世很难做到两全其美，孟子认为在处理“生”和“义”两者的关系时，我们应当：二者不可得兼，舍生而取义者也。(鱼我所欲也)11在下面的横线上填写相应的句子。(1)宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。(李商隐贾生)(2)一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城。纳兰性德浣溪沙(身向云山那畔行)(3)抒发诗人独立于悠悠天地间，生发怀才不遇、壮志难酬之感的诗句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下！(陈子昂登幽州台歌)(4)因“茅屋为秋风所破”一事发出的不只是身世之慨，更有设身处地替天下寒士着想的诗句是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！(杜甫茅屋为秋风所破歌)(5)表明作者“尝趋百里外”求学原因的语句是：益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游。(宋濂送东阳马生序)12在下面的横线上填写相应的句子。(1)商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。(杜牧泊秦淮)(2)无限山河泪，谁言天地宽。(夏完淳别云间)(3)运用比兴手法，以关雎和鸣引出男女相思之情的诗句是：关关雎鸠，在河之洲。(关雎)(4)借用典故，以魏尚自喻，希望朝廷能够重用自己的语句是：持节云中，何日遣冯唐？(苏轼江城子·密州出猎)(5)描写桃花源社会环境安定和平的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。(陶渊明桃花源记)13在下面的横线上填写相应的句子。(1)黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。(赵师秀约客)(2)万籁此都寂，但余钟磬音。(常建题破山寺后禅院)(3)通过美味佳肴难以下咽来衬托自己内心悲苦的诗句是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。李白行路难(其一)(4)从神话传说落笔，再从遥远的古代回到现实中来，写现在鹤去楼空的诗句是：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。(崔颢黄鹤楼)(5)写出潭中游鱼动静相宜、灵活有趣，且侧面表现水清的语句是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。(柳宗元小石潭记)14在下面的横线上填写相应的句子。(1)烈士暮年，壮心不已。(曹操龟虽寿)(2)云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。(韩愈左迁至蓝关示侄孙湘)(3)运用互文手法，概述战争旷日持久、战斗激烈悲壮的语句是：将军百战死，壮士十年归。(木兰诗)(4)以工整的对仗写战争前用酒食犒劳出征士卒，听乐曲翻奏出塞外歌声的语句是：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。(辛弃疾破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之)(5)描写齐王纳谏的最终结果的语句是：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。(邹忌讽齐王纳谏)15在下面的横线上填写相应的句子。(1)争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。李清照如梦令(常记溪亭日暮)(2)斫去桂婆娑。人道是，清光更多。(陈与义太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋)(3)表明诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的贤士高人的诗句是：相顾无相识，长歌怀采薇。(王绩野望)(4)词人感慨自己空有才华的语句是：我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。李清照渔家傲(天接云涛连晓雾)(5)点明可以得生、避患的方法却不用的语句是：所恶有甚于死者，故患有所不辟也。(鱼我所欲也)16在下面的横线上填写相应的句子。(1)柴门何萧条，狐兔翔我宇。(曹植梁甫行)(2)而今识尽愁滋味，欲说还休。(辛弃疾丑奴儿·书博山道中壁)(3)描写泰山神奇秀美、巍峨高大的诗句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。(杜甫望岳)(4)运用夸张的修辞手法极言从军之久，并揭露汉朝兵役制度不合理的诗句是：十五从军征，八十始得归。(十五从军征)(5)比喻君子仪态端庄，令人敬重而不敢欺侮的语句是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。(周敦颐爱莲说)17在下面的横线上填写相应的句子。(1)强欲登高去，无人送酒来。(岑参行军九日思长安故园)(2)树绕村庄，水满陂塘。秦观行香子(树绕村庄)(3)写诗人长期以来生活贫困的诗句是：布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。(杜甫茅屋为秋风所破歌)(4)表达新事物必将代替旧事物哲理的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)(5)总领全文，赞叹富春江景色的语句是：奇山异水，天下独绝。(吴均与朱元思书)18在下面的横线上填写相应的句子。(1)有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。(赵师秀约客)(2)露从今夜白，月是故乡明。(杜甫月夜忆舍弟)(3)表现舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志的千古名句是：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。(文天祥过零丁洋)(4)诗人凭栏远望，故乡却为暮霭所隔，由此引发思乡之愁的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。(崔颢黄鹤楼)(5)庄子举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖的语句是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。(北冥有鱼)19在下面的横线上填写相应的句子。(1)独坐幽篁里，弹琴复长啸。(王维竹里馆)(2)鸡声茅店月，人迹板桥霜。(温庭筠商山早行)(3)诗人面对国都沦陷、乱草丛生的春天而生发的忧国伤时的悲愤的诗句是：国破山河在，城春草木深。(杜甫春望)(4)描绘了一幅“心静神闲，悠然举目，夕阳斜照，南山云绕，禽鸟归巢”的画面的诗句是：山气日夕佳，飞鸟相与还。陶渊明饮酒(其五)(5)表明作者淡泊名利的语句是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。(诸葛亮出师表)20在下面的横线上填写相应的句子。(1)回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。(李益夜上受降城闻笛)(2)汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？(刘长卿长沙过贾谊宅)(3)表现敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。(李贺雁门太守行)(4)蕴含“站得高，看得远”的哲理的诗句是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(王安石登飞来峰)(5)作者巧用比喻写出溪水逶迤之状、时显时隐之景的语句是：斗折蛇行，明灭可见。(柳宗元小石潭记)