江苏省盐城市建湖县沿河初级中学2019-2020学年九年级下学期期中检测语文试题.docx

建湖县沿河初中2020年春学期期中考试九年级语文试卷（分值：150分 时间：150分钟）一、积累与运用（35分）1古诗文名句默写。（10分）（1）_，蝉鸣黄叶汉宫秋。（许浑咸阳城东楼）（2）倚东风，_。（秦观行香子）（3）“_，_。”刘长卿在长沙过贾谊宅中用反衬的手法，通过贾谊的痴心和被贬的凄凉，道出了千古文人的悲剧命运。（4）文人望月，借月抒怀。李商隐无题“_，_。”拟写对方的顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈；杜甫月夜忆舍弟“_，_。”颠沛流离中表达了对故乡的思念之情。（5）“豁然开朗”这个成语，让我们情不自禁的想起了陆游游山西村中的诗句_，_。2阅读下面文字，按要求答题。(6分)悠闲读书，追求是一种气质，一种涵养。多读书，能使人精神涣发，随和幽默，充满自信，充满魅力。我们常说的儒雅风范是以_（A.丰厚B.深厚）的文化底蕴做铺垫，其文化修养主要是从长期不懈的读书学习而来。开卷有益，闲xiá时读一本好书，添一份雅趣，长一份才智，_。（1）给加点的字注音，根据拼音写出汉字。（2分） 魅（ ）力 闲xiá（ ）（2）上述语段中有两个错别字，请找出来并订正。（2分） 改为 ； 改为 （3）在括号里选择恰当的词语填在横线上。（只填序号）（1分）_（4）仿照文中画线句式在横线上再写一句。（1分） _3根据语境下面加点词语解释错误的一项是（2分）（ ）A我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们并没有存心要打的意思。（贬义褒用，聪明机灵的意思。）B单车欲问边，属国过居延。（“属国”指一个很小的国家。）C这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念 。（基督教徒称新约为福音书，这里指好消息、幸福的信息。）D继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（这里运用反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。）4下面句子没有语病的一项是（2分）（ ）A阅读优秀的文学作品，不仅能丰富人的情感，而且能增长人的知识。B微信等网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。C经过全体师生的共同努力，使射阳实验初中的知名度又上升了一个层次。D能否取得优异的成绩，关键在于同学们勤奋的程度。5下列对语文知识说法正确的一项是（2分）（ ）A.“为了积极响应停不停学，我们的任课老师通过微信和钉钉，指导学生开展多种途径学习。”这个句子中画横线的部分在句子中的成分依次为状语、定语、主语。B.“新冠肺炎”“对抗疫情”“逆行出征”“山河无恙”四个短语的结构完全不同。C.“他这样做，不是为了得到老师的表扬，而是发自内心的自觉行为。”这是一个表示转折关系的复句。D. 不求甚解这篇文章的作者马南邨，原名叫邓拓，福建闽侯人，当代作家。 本文选自其诗文集 燕山夜话 。6. “离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所萼爱的人，同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。”“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的因为我们是平等的！” （1）上面连段文字都是出自作家_（人名）的_，“我”和“你”分别是作品中的_和_。（4分）你是怎样理解“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样”若这句话的？（2分）_7综合性学习（8分）“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”初中三年的时光已悄悄过去，在离别之际，黄集中学开展以“岁月如歌我们的初中生活”为主题的综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。（1）为了营造活动氛围，班委会准备在主席台两边张贴一副对联，请你根据上联，拟写下联。（2分）上联:韶光悄然如流水下联:_（2）2020 开年，一个万众一心的时刻。新型冠状病毒感染导致的肺炎疫情牵动着全国人民的心。面对疫情，全国各大城市已经积极行动起来。为确保全市中小学生“离校不离教，停课不停学”，最大限度减少延期开学对正常教育教学的影响，特推出针对全市中小学生的网络直播课堂，为全市广大中小学生提供覆盖全学科、全免费的假期在线辅导课程。 请结合以上材料，谈谈你对推行在线辅导课堂的看法。（2分）_（3）即将毕业的我们，面对一场突如其来的疫情，打乱了生活规律，老师和学生宅在家里，进行网络上课，线上学习。然而，这样在网上学习，没有老师监督，一些缺乏自主学习性的学生会放松，在网上挂机。而大多数学生的学习效率会严重下降。你认为该如何提高学习效率？（2分）_（4）目前，全国很多地方风险等级以调至低风险地区，小区解禁，超市营业，你发现邻居张阿姨出去买菜时没戴口罩，你该怎么劝说他？_二、阅读理解 （55分）（一）阅读下面古诗，完成的810题。（7分）金陵驿 文天祥草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依？山河风景元无异，城郭人民半已非。满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南路，化作啼鹃带血归。【注】该诗是天文祥抗元失败被执，由广州押赴燕京路过金陵时写的。离宫：皇帝出巡时的住所，此处指代南宋王朝。8.首联选取了草、离宫、 、 等景物交代了自身的悲苦处境。（2分）9.颔联运用了对比的手法，请结合诗句简要赏析。（2分） _10.尾联和过零丁洋中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”抒情的方式不同，但抒发的情感却是相同的，请根据这一角度试作品析。（3分）_（二）阅读下面两个文言语段，完成1115题。（13分）亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，毎自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰:“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见不可屈致也将军宜枉驾顾之。” 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰:“汉室倾颓，奸宦窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”(节选自三国志·诸葛亮传，有删改11.解释下面加点的词。(2分)(1)先主遂诣亮_ (2)孤不度德量力_12.用斜线给文中画波浪线的句子断句，限两处。(2分)此人可就见/不可屈致也/将军宜枉驾顾之13.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(3分)然志犹未已，君谓计将安出？_14.选文是怎样刻画诸葛亮这一形象的？(2分)_15.选文和出师表都写到了“三顾茅庐”这一史实，诸葛亮为何要在“三顾”“三往”后才见刘备？(4分)_（三）阅读下文，完成后面的题目。(13分)真诚才能动人 王章材庄子中说：“真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。”在与人沟通中，真诚应该是我们坚守的原则。何炅与汪涵同为湖南卫视的著名主持人，关于两人的“一哥”之争持续多年。为宣传导演处女作栀子花开，何炅亮相天天向上。心直口快的欧弟抛出“到底谁是一哥”的话题。汪涵幽默地说：“当何老师是一哥的时候，我是一休哥；后来，因为我年纪大的原因，他是一哥，我是大哥。如今，何老师早已不再拘泥于电视荧屏，他导演的电影栀子花开即将在全国上映，他已经走向了更大的银幕。”听完汪涵的回答，何炅感动地说：“其实，每次看到汪涵有精彩表现的时候，大家都说他表现得比我好，我也会很在意。但我觉得要有一个努力的目标、一个竞争对象，这些都是提醒和鞭策。”话毕，两人拥抱在一起。英国文学之父乔叟说：“真诚才是人生最高的美德。”汪涵真诚地肯定了何炅取得的成绩，并且巧妙地回答了“到底谁是一哥”之问。何炅则把汪涵当作自己努力的目标，两个人的话没有虚假的客套和恭维，真诚地夸赞对方，彼此相惜不相轻，让人看到了他们的人格魅力。以诚感人者，人亦以诚而应。只有你真诚地向别人敞开心扉，别人才会真心待你。战国时，魏国国君魏文侯曾经登门拜访段干木，段干木却避而不见越墙逃走。此后，魏文侯每次乘车路过段干木家门时都下车扶着车前的横木走过去，以表示对他的尊敬，车夫十分不解，便问道：“段干木不过一介草民，您经过他的草房表示敬意，他却置之不理，这样未免有点儿太过分了吧？”魏文侯却答道：“段干木是一位贤者，他在权势面前不改变自己的原则，是有君子之道的表现。他虽然隐居于贫穷的里巷，而名声却远洋千里之外，我经过他的住所怎能不对他表示敬意呢？他因为有德行而取得荣誉，我因占领土地而获得荣誉；他有仁义，我有财物。土地不如德行，财物不如仁义。这正是我学习尊敬的人，所以我再怎么表达我的敬意都不为过。”后来，段干木被魏文侯的诚意打动，二人成为莫逆之交。 富兰克林说：“诚恳，不欺骗人。思想要纯洁公正，说话也要如此。”魏文侯做的实在，说得真诚，所谓“精诚所至，金石为开”，最终打动了段干木，收获了友谊和支持。在战国七雄中，魏国最先强大起来，与魏文侯的真诚待人是分不开的。正是因为他的真诚，四方贤明之投奔于他，助他成就大业。俄国军事家库图佐夫说：“我靠什么魅力凝聚着社交界如云的朋友，靠的是真话，真情和真意。”最能打动人心的，并不一定是口若悬河的人，而是善于表达真诚的人，当你用真心去待人时，你也会赢得对方的支持和信赖。 （摘自演讲与口才2015年，第10期） 16.选文开头引用庄子中的话有什么作用？（3分）_17.下列对第段理解和分析不正确的一项是（2分）（ ） A. 阐述了做人要坚守真诚的原则。B. 汪涵的幽默感动了何炅，感动了大家。C. 汪涵与何炅彼此真诚相待，彰显了人格的魅力。D.要想别人真心待自己，自己首先要待人真诚。18.选文第段采用了什么论证方法，有什么作用？（4分）_19.请你联系生活实际，谈谈阅读本文所受到的启示。（4分）_（四）阅读下面的文章，完成后面各题。（22分）葫芦架下的母亲李汉荣初夏的早晨，我妈吃过饭，就在门前院子葫芦架下，坐在竹凳上为我们缝补衣服。哥哥的书包带子断了，我妈要给接上；我的裤子膝盖上磨了个小洞，我妈要给修补；爹的衬衣，姐姐的枕巾，妈自己的布鞋，都等着她去连缀，去重新出落得完好。暖和的阳光洒在葫芦架上，嫩绿的叶子窸窸窣窣，嬉笑着伸开手掌互相抚摸，一高兴，它们手里捧了一夜的露珠，不小心洒了下来，有几颗刚好掉在我妈的脸上。我妈伸手抹了一下，放进口里，“好甜的天露水吆”，我妈叹了一声，又自言自语：“天意呀，天降甘露，今天怕是个好日子哩。”我妈开始穿针走线了。葫芦叶子的影子，掉在妈的身上、手上，掉在针线篮里，掉在哥的书包上，掉在那些等待着的衣服上、裤子上、鞋子上、针线上，掉在妈的心思上。我妈灵机一动，其实，也不是灵机一动，这在我妈已成习惯了，是仅属于我妈的秘密习惯取来她的孩子们用的铅笔，将那从各个方向投影下来的葫芦叶子们画下来，就画在那接待影子的布上。若觉得掉在恰好的地方，好看，正合适点缀点什么，就依照那样式，略加放大或缩小，一针一线缝好绣好，她的艺术品就成了。瞧，此时，被我那顽皮的膝盖磨破的裤子上的窟窿，正被一片翠绿的胖叶子补丁覆盖了，那本来寒碜的补丁，却成了有趣的、摇曳着的一片初夏的叶子。快到正午了，一片叶子的影子，定定地守在刚展开的姐姐的枕巾上，好像不愿走了。妈说：这是缘分和天意，咋不早不晚，偏偏就在这时，是这片叶子，来到丫头的枕巾上，怕是要为她送些吉祥好梦？我妈就把这安静清凉的叶子，挽留在姐姐的枕上，挽留在她青春的梦边。我妈爱说缘分、天意，却很少说运气之类。可是我要说，我哥的运气比我好，你看，这时候轮到为他缝书包带子了，一朵正在开着的葫芦花它正在鼓足劲开花瓣儿，那花瓣儿还没开圆哩，它把还没有开完的花影儿匆忙地投在哥的书包上。我妈看见了，花就在她的手边颤呢，花心里还噙着亮晶晶的露珠儿。妈抬起头，望了望绿莹莹的葫芦架和蓝莹莹的天，然后把目光停在手边的葫芦花上。妈微笑着，笑意、暖意和神秘的天意，满当当地漾在妈的脸上、心上。此时，她整个儿被一种比我们后来漫不经心挂在口上的所谓诗意呀、禅意呀等等更为圆融深挚的情感暖流和纯真欢喜给笼罩和充盈了，那是只有上苍能够给予的一种福气和喜气。我妈就把那刚开的、花心里还噙着露珠的葫芦花，绣在我哥的书包上了。你说，我哥的运气多好？我妈几乎不识字，仅认得一二三天地人山水田土木火上中下，总共就三十来个字，也没受过什么美学教育和艺术培训，但是，有很纯正的美感，有她朴素的美学。我妈的美感和艺术灵感来自大自然，来自她劳作、生活的田野、山水、草木和花鸟，来自她对美的事物的直觉领悟。我家门前这菜园，这蓬勃着青藤绿叶黄花的葫芦架，就是我妈的美学课堂。就在此刻，在这个早晨，在葫芦架下，我妈凝神静气，感受着天意，进行着对大自然的模仿和美的创造 （选自人民日报2015年9月28日）20.请简要分析本文的标题葫芦架下的母亲的表达效果。（4分）_21.结合语境，根据提示，品析下列语句的表达效果。（6分）（1）暖和的阳光洒在葫芦架上，嫩绿的叶子窸窸窣窣，嬉笑着伸开手掌互相抚摸，一高兴，它们手里捧了一夜的露珠，不小心洒了下来，有几颗刚好掉在我妈的脸上。（提示：从修辞的角度）_（2）妈微笑着，笑意、暖意和神秘的天意，满当当地漾在妈的脸上、心上。（提示：从词语的角度）_22.请把下面句中画线的部分删去，再与原文比较，说说两者的表达效果有什么不同。（4分）我妈灵机一动，其实，也不是灵机一动，这在我妈已成习惯了，是仅属于我妈的秘密习惯取来她的孩子们用的铅笔，将那从各个方向投影下来的葫芦叶子们画下来，就画在那接待影子的布上。_23. 简要概括母亲这一人物形象的特征。（4分）_24. 文章开头和结尾两次写葫芦架下的母亲，写法有何不同？这样写有什么好处？（4分）_三、写作（60分）25.请以“ 让我如此美丽”为题写一篇作文。要求：（1）将题目补充完整，如：微笑、勤学、他（她、它）（2）除诗歌、戏剧外，文体不限。（3）字数不得少于600字。（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。参考答案：一、积累·运用（35分）1.（1）鸟下绿芜秦苑夕 （2）豪兴徜徉 （3）汉文有道恩犹薄 湘水无情吊岂知 （4）晓镜但愁云鬓改 夜吟应觉月光寒 露从今夜白 月是故乡明（5）山重水复疑无路，柳暗花明又一村 （共10分，每空1分）2. （1）mèi 暇（2分） （2）函改为涵 ；涣改为焕 （2分） （3）B（1分） （4） 如：享一份快乐 （1分）3B（2分） 4D（2分） 5A 6.（1）上面连段文字都是出自作家夏洛蒂勃朗特（人名）的简爱，“我”和“你”分别是作品中的简爱和罗切斯特。（4分）（2）表达了男女主人公对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。7. (1)下联:未来宽阔似海洋（2）示例：特殊时期采用特殊手段，基于新型冠状病毒影响下的现状，为确保广大师生“离校不离教，停课不停学”，最大限度减少延期开学对正常教育教学的影响，推行在线辅导课堂是很有必要的，虽然课堂互动、教学效果 监测和学生的注意力培养方面都远不及传统教学，但现阶段的状态决定了线上辅导课堂的可行性。如果疫情得到控制，可以正常去学校上课的话，还是建议实行传统教学模式，将在线辅导作为一种辅助教学的手段。（3）示例：要有上课的仪式感，还原在校课堂上的场景，告诉自己这是在班级上课，只是换了个地方上课而已，并且想象老师就在面前讲解；课后要补充笔记，不懂的听录播；练习要及时，多做练习进行巩固；尽量减少周围的干扰；做到时间合理利用，学会作息调节，适当运动，提高身体的抵抗力等。（4）示例：张阿姨，您好!虽然现在很多地方风险等级以为低风险，但是疫情并没有结束，并在全球蔓延，还是有很多风险的。戴口罩是防止传染的一种有效方式，既是对别人负责，也是对自己的健康负责。为了您和他人的生命安全，出门时一定要戴口罩做好防范，好吗？二、阅读理解（55分）（一）（7分）8. 夕晖 孤云（2分）9. 以物是人非的对比，写出山河“无异”而人民 “半非”的令人痛心的现状，强烈地表达了“国破山河在”的沉痛情感。（2分）10金尾联是间接抒情，而过尾联是直接抒情或直抒胸臆，都抒发了诗人视死如归、以死明志的决心。（意对即可）（3分）（二）（13分）11.解释下面加点的词。(2分)(1)往 到 拜访 访问 (2)衡量 估计 推测 考虑12.此人可就见/不可屈致也/将军宜枉驾顾之13.但是我的志向还没有罢休(停止)，您认为该采取怎样的计策呢？(“已”1分；宾语前置句1分；句意通顺1分)14.“自比于管仲、乐毅”是从正面写诸葛亮怀有不凡的抱负；“时人莫之许也”是从反面来衬托；徐庶荐诸葛是从侧面表现诸葛亮的不凡才能。15.诸葛亮被刘备的真心诚意感动；诸葛亮被刘备的礼贤下士、渴求人才打动(猥自枉屈)；诸葛亮认为已遇到明主，可以出山辅佐刘备，施展才华实现抱负。（三）（13分）16.（3分）运用名言巧妙的引出本文的中心论点，同时又作为道理论据来证明论点是论证更加有力，更具有权威，并且激发读者的阅读兴趣。17.（2分）B18.（4分）举例论证，通过列举魏文侯真诚对待段干木并最终打动他的事例有力地证明了真诚才能动人的观点。19.（4分）示例：读了这篇文章，我深深的感受到了真诚之于人的重要性。真诚待人，才能赢得别人的尊重，收获友谊、支持和信赖。在与人交往时，一定要坚守真诚的原则，我们的人际关系才能融洽，才能营造诚信、和谐的社会氛围。（四）（22分）20.（4分）这个标题，点明了文章的写作内容；作为文章的叙事线索，起到了贯穿全文的作用；富有悬念，激发读者的阅读兴趣；点明了母亲朴实的特点，表达了作者对母亲的赞美之情。21.（1）（3分）运用拟人修辞，形象的描绘出葫芦叶上的露珠在阳光照耀下自然垂落的情态，流露出作者的喜爱之情，为下文描写母亲将投影下来的葫芦叶连缀在衣服上作铺垫。（2）（3分）“满当当”“漾”等词形象地描绘出母亲在为哥哥缝书包带子上的葫芦花时满脸堆笑、心花怒放的模样，“满当当”作为叠词增强了句子的音韵之美。22.（4分）画线部分突出强调了母亲这个行为动作不是偶然之举，早已成为她的“习惯”，这不仅有助于深化文章的主旨，而且为下文描述母亲的行为动作作铺垫。如果删去，就显得平铺直叙，收不到这样的表达效果。23.（4分）示例：爱孩子、爱家庭、爱自然，几乎不识字，以苦为乐，心灵手巧，有朴素的美感，等等。24. （4分）文章开头详细描述母亲在葫芦架下为家人缝补衣物的情景，结尾则是概括总结全文内容。这样安排，首尾呼应，文章结构完整；点面结合，由浅入深，有助于深化主旨。三、写作（60分）25.略。