二年级下册美术课件-第19课 蹦蹦跳跳（37）-湘美版.ppt

19课课蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳这像我们生活中的什么？这像我们生活中的什么？ 纸弹簧生活中的弹簧生活中的弹簧观察：观察： 玩偶的哪些地方用了纸弹簧，为什么要用在这些玩偶的哪些地方用了纸弹簧，为什么要用在这些方？方？ 19蹦蹦跳跳能活动的地方就能活动的地方就可以用纸弹簧，这样可以用纸弹簧，这样小动物或小人就能活小动物或小人就能活蹦乱跳了。蹦乱跳了。注意：粘结要牢固注意：粘结要牢固制作步骤：制作步骤：1、用粗细不同的彩色纸条，制作成大小适、用粗细不同的彩色纸条，制作成大小适 当的纸弹簧身体、壁、腿当的纸弹簧身体、壁、腿2、想一想你要做一个什么样的玩偶，画好头、想一想你要做一个什么样的玩偶，画好头部，手掌，脚掌部，手掌，脚掌3、用折、画、剪、粘、等方法添加并装饰，、用折、画、剪、粘、等方法添加并装饰，完成蹦蹦跳跳的弹簧玩偶完成蹦蹦跳跳的弹簧玩偶创作与表现创作与表现 作业要求：作业要求： 1、形象可以是人、形象可以是人也可以是动物；也可以是动物； 2、手工精细，颜、手工精细，颜色鲜艳；色鲜艳； 3、动态好，有创、动态好，有创新。新。 课余时间，同学们可以开动脑筋利用身边课余时间，同学们可以开动脑筋利用身边的材料做出更多蹦蹦跳跳的纸弹簧玩具。回家的材料做出更多蹦蹦跳跳的纸弹簧玩具。回家和家人一起表演纸偶剧。和家人一起表演纸偶剧。 拿起你的玩偶我们一起参加拿起你的玩偶我们一起参加 疯狂的疯狂的partyparty吧吧! !