初中数学新课程标准（2022年版）考试真题及答案.docx

初中数学新课程标准（2022年版）考试真题及答案1. 新课程标准为了体现义务教育数学课程的整体性和发展性，根据学生数学学习的心理特征和认知规律，将九年的学习时间划分为（）阶段。 单选题 *A两个B三个C四个(正确答案)D五个2. 新课程标准安排了（）个学习领域。 单选题 *A三个B四个(正确答案)C五个D不确定3. 新课程标准的核心理念是（） 单选题 *A联系生活学数学B培养学习数学的爱好C一切为了每一位学生的发展(正确答案)D进行双基教学4. 教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间（）的过程。 单选题 *A交往互动B共同发展C交往互动与共同发展(正确答案)5. 教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（）。 单选题 *A教教材B用教材教(正确答案)C教课标D教课本6. 根据新课程标准的理念，解决问题的教学要贯穿于数学课程的全部内容中，不再单独出现（）的教学。 单选题 *A概念(正确答案)B计算C应用题D定义7. “三维目标”是指知识与技能、（）、情感态度与价值观。 单选题 *A理解与掌握B过程与方法(正确答案)C科学与探究D继承与发展8. 建立成长记录是学生开展（）的一个重要方式，它能够反映出学生发展与进步的历程。 单选题 *A自我评价B相互评价C多样评价(正确答案)D小组评价9. 新课程标准中使用了“经历（感受）、体验（体会）、探索”等刻画数学活动水平的（）的动词。 单选题 *A过程性目标(正确答案)B知识技能目标C情感目标10. 学生的数学学习活动应是一个（）的过程。 单选题 *A生动活泼的、主动的和富有个性(正确答案)B主动和被动的、生动活泼的C生动活泼的、被动的、富于个性11. 新课程标准对“基本理念”进行了很大的修改，过去的基本理念说：“人人学有价值的数学，人人获得必须的数学，不同人在数学上得到不同的发展。”,现在的新课程标准改为：（） 单选题 *A人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展(正确答案)B人人都获得教育，人人获得良好的教育C人人学有用的数学，人人获得有价值的教育D人人获得良好的数学教育12. “用数学”的含义是（） 单选题 *A用数学学习B用所学数学知识解决问题(正确答案)C了解生活数学D掌握生活数学13. 新课程标准强调“从双基到四基”的转变，四基是指：（） 单选题 *A基础知识、基本技能、基本方法和基本过程B基础知识、基本经验、基本过程和基本方法C基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验(正确答案)D基础知识、基本经验、基本思想和基本过程14. 新课程标准强调“从两能到四能”的转变，“四能”是指（） 单选题 *A分析问题、解决问题的能力；发现问题和讨论问题的能力。B发现问题、提出问题的能力、分析问题、解决问题的能力。(正确答案)C分析问题、讨论问题的能力、计算能力、逻辑推理能力。D分析问题、解决问题的能力、计算能力、逻辑推理能力。15. 在新课程背景下，评价的主要目的是（） 单选题 *A促进学生、教师、学校和课程的发展B形成新的教育评价制度C全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学(正确答案)16. “综合与实践”的教学活动应当保证每学期至少（）次。 单选题 *A一(正确答案)B二C三D四17. 学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（）。 单选题 *A组织者合作者B组织者引导者C组织者引导者合作者(正确答案)18. 数学活动必须建立在学生的认知发展水平和（）之上。 单选题 *A爱好B已有的知识经验基础(正确答案)C兴趣19. 推理一般包括（）。 单选题 *A逻辑推理和类比推理B逻辑推理和演绎推理C合情推理和演绎推理(正确答案)20. 数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现在基础性、普及性（）。 单选题 *A一般性B科学性C发展性(正确答案)D创新性21. （）是考查学生课程目标达成状况的重要方式，合理地设计和实施它有助于全面考查学生的数学学业成就，及时反应教学成效，不断提高教学质量。 单选题 *A指导作用B主导作用(正确答案)C主要作用D辅助作用26. 数学课程资源是指应用于教与学活动中的各种资源。以下各资源不属于数学课程资源的是（）。 单选题 *A文本资源B信息技术资源C社会教育资源D人力资源(正确答案)27. 新课程标准提出了五个根本理念，在具体的评价体系中，要以这五个理念为根底，形成新的学生数学学习评价的根本理念，以下说法错误的选项是（） 单选题 *A评价目标多元化B评价方式多样化C评价过程静态化(正确答案)D评价主体多元化28. 初中阶段“图形与几何”领域包括图形的性质、（）、图形与坐标三个主题 单选题 *A图形的变换(正确答案)B图形的画法C图形的构成对(正确答案)错35. 改变单一讲授式教学方式，注重启发式、探究式、参与式、互动式等，探索大单元教学，积极开展跨学科的主题式学习和合作者等综合性教学活动。（） 判断题 *对(正确答案)错36. 新课程标准的三会是指：会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学知识解决生活中的问题。（） 判断题 *对错(正确答案)37. 有效的教学活动是学生学和教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与合作者。（） 判断题 *对(正确答案)错38. 义务教育阶段，数学眼光主要表现为抽象能力、几何直观、空间观念与创新意识。（） 判断题 *对(正确答案)错39. 学生成绩是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，反映核心素养要求。（） 判断题 *对错(正确答案)40. 在义务教育阶段，数学思维主要表现为：运算能力、推理意识。（） 判断题 *对(正确答案)错