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关于学习的黑板报内容篇一：关于学习方面的黑板报资料 关于学习方面的黑板报资料 1、朱熹六条读书法： 一是按部就班，指读书要有肯定的次序，重视基础学问，并依据肯定的基础学问，逐步推动。对中学生而言，各门必修课程，都是基础学问，必需根据学科学问体系的编排依次，由少到多，由低到高，由浅入深，由基础到专业，逐步学习。 二是熟读精思，是指读书要产生疑问，深钻细研，反复揣摩咀嚼，学深学透，也就是他特别重视的“穷理”。这对我们的读书学习是很重要的，读书不通理、不穷理，就不行能理解和应用，也就不行能发展。 三是虚心涵泳，用朱熹自己的话说，就是指读书“须先定其心，使之如止水，如明镜。”“读书心在书，为事心在事。”要解除杂念，心平气和，虚怀若谷，以至进入一种安静的物我两忘的状态，人书合一，与作者共鸣，去感悟经典中的义理情趣。 四是切己体察，指读书不能只在字面上求义理，要把自己摆进去，以自我觉悟为基础，使自己受到教化和启发，入心入脑，并从自我做起，身体力行和实践，学以致用，这才能真正变成自己的东西，变成有用的东西。 五是着紧用力，是说要端正读书学习的看法，振作精神，刻苦勤奋，才能有所收益。不行松松垮垮，拖拉疲沓，三心二意，荒废学业，这是一种严谨的治学看法。 六是居敬持志，是说读书要心态尊敬，聚精会神，用心致志，还要胸怀大志。不行心怀功利，嘻戏不恭。这不仅仅是指求学、求知的问题，更要有志向、志向的培育。 2、自主安排学习表 古人云：“凡事预则立,不预则废。” “豫”就是有安排地做事，中学生的学习也须要 有安排性。 学习安排就是对时间进行科学的安排和运用，合理支配学习内容和活动。下面 是一张简洁易行的时间安排表，可以帮助你科学安排时间，提高学习效率。 3、自主安排学习表 自我提示：有安排的做事就是胜利的起先！ 早晨 中午 下午 晚上 备注 星期一 星期二 星期三 星期四星期五星期六星期日 自我督促：安排确定的事就要坚决完成！今日事今日毕！ 这张时辰表主要是在校学习期间对自己业余时间的安排。在每个时间段内支配你的自 主学习、活动内容，内容的多少最好是通过自己的努力能够完成的，内容的支配要科学交叉，短的、零散的时间学习零散的学问，支配简单做的事，长的时间学习较完整的学问，支配困难、有难度的事。要留意突出重点和自己的弱科。还要使安排稍有余地或机动性，留意劳逸结合，有张有弛。 爱因斯坦说过：“人的差异在业余时间。”做这个安排表最重要的是使自己能够充分利 用业余时间，增加学习时间，把平日里奢侈掉的不起眼的时间充分利用起来，积少成多，用在正事上、学业上，就能使自己获得更多的学问，提升更强的实力。 4、万丈高楼平地起打牢基础是根本 你们在想要攀登到科学顶峰之前，首先应当探讨科学的初步学问。假如还没有充分领悟前面的东西，就决不要动手搞后面的东西。 巴甫洛夫（俄国生物学家） 基础学问的根底必需打扎实。懂的并且记忆了的东西，才能够看作心理的财产。 假如把一个人的学问结构比作金字塔，那么，你要垒高这个塔，站在塔尖上，就必需首先要扩展和打牢学问的基础，这个基础就是由广阔的学问背景和基本技能构成的。 在学习过程中，假如基础学问残缺不全、不牢，学问网络系统中的某些环节联系中断，你就不行能完整地记忆学问，不行能精确地理解、阐述概念、原理；学习障碍和缺陷积累过多，再去学习、接受新学问就会有困难，在练习、考试应用中就不行能刚好提取有效学问，去分析问题和解决问题，这是学生学业长时间不能进步，甚至越拉越落后的一个重要缘由。 所以，要取得良好的学习成果，首要一条是重视并打牢基础，这个基础包括基本学问（如课本的基本概念、基本原理），基本技能（主要是分析问题和解决问题的实力）和基本方法等。 在中学生的学习中存在的一个较普遍现象是，忽视课本基础学问，对老师讲过的内容缺乏进一步的深钻细研，停留在表面上的理解，在基础学问驾驭不牢的状况下，喜爱做一些新异的题目和偏题、难题；对学习中的失误和缺陷，不是首先回到课本上去找缘由，而是靠再做大量的题目去解决，结果还是不会，这就是舍本求末。其实不管问题有多难，也都是运用基础学问来解决的，除了思维方法技巧的要求外，其主要差别在于对学问利用的综合程度和学问转换、重组、迁移的困难程度不同，大多数状况是因为基础学问没有驾驭好。 5、书香有才智贵在会读书 “读书破万卷，下笔如有神。”凡是胜利的学问家，都有着痴迷读书的特点，都从书籍中获得了学问、学问和才智，以及修养道德的养分。阅读不仅是他们的爱好，而且成了一种生活方式。 人从一个无知的孩童成长为对社会有用的人才须要读书学习，人一生下来几乎就和书结下了不解之缘，当你不识字、不能读书时，也就起先听父母读书了。一个人要获得生活、工作阅历和实力，成就一番事业，为国家和社会做出贡献，读书学习是主要途径之一。现代社会的发展，须要人不断的读书学习，获得新的技能；学习化社会、终身教化要求人们要与读书学习相伴一生，读书的实力成为人的一种自我发展实力。 更重要的是，读书学习是提升人的生命层次的须要。随着生命的进程，人的精神生活要不断绽开，人的学识、道德和精神世界要不断的充溢丰富、发展完善，学问改变气质修养，学问丰富精神生活，法国大作家雨果说过：“不吸取养分的精神和不吃不喝的胃是一样可怜的。”这就要求我们不断地读书学习，汲取优秀的精神食粮。 中学生正处在成长的黄金时期，读书学习尤为重要，前苏联大文学家高尔基曾把书籍称为青年人不行分别的生命伴侣和导师。你要想提升自己的实力和才智，使自己有所作为，要想丰富和发展自己的精神生活和道德修养，就必需酷爱书籍，尽可能去博览群书。 6、相识时间 前苏联作家高尔基说过：“世界上最快而又最慢、最长而又最短、最平凡而又最宝贵、最易被忽视而又最令人懊悔的就是时间。”这道出了人对时间的不同看法和不同的利用状况。 我们可以把中学生的时间划分为自然时间和学习时间，自然时间就是原来固有的时间，每天二十四小时，人人都一样。学习时间是指你能实际用于学习的时间。学习时间在同学中 是大不相同的，有的同学在无所事事或无聊的状态下，会觉得时间过得太慢、太长，是在“打发时间”、“熬日子”，这自然是忽视了时间的宝贵，空耗了时间；而对于忙于学业进步，勤奋学习，有所作为的同学来说，却觉得时间是那么不够用，是那样的宝贵，这自然就确定了学习结果的不同。 你可以用以下的方式来检验自己对时间的利用状况。 选择一个一般的星期作为一个分析单元,按不同的活动内容划分时间阶段，以5分钟、10分钟，或是15分钟作为一个小单元，将在每一个时间段内所做的事情和时间的利用状况记录下来。然后，将七天的时间利用状况进行一次分析，看一看哪些事是值得做的，哪些事是不值得做的，有多少时间用得合理，有多少时间用得不合理，有多少时间被奢侈掉了，你或许会大吃一惊！ 擅长支配和利用时间，擅长挤时间，并且经常超时工作，是胜利者的一个显著特点。 篇二：有关学习的黑板报内容 什么是学习 在中国，学习这一词，是把“学”和“习”复合而组成的词。最先把这两个字联在一起讲的是孔子。孔子说：“学而时习之，不亦说（yuè）乎？”意思是，学了之后刚好、常常地进行温习和实习，不是一件很开心的事情吗？很明显，学习这一复合名词，就是出自孔子的这一名言。根据孔子和其他中国古代教化家的看法，“学”就是闻、见，是获得学问、技能，主要是指接受感性学问与书本学问，有时还包括思想的含义在内。“习”是巩固学问、技能，一般有三种含义：温习、实习、练习，有时还包括行的含义在内。“学”偏重于思想意识的理论领域，“习”偏重于行动实习的实践方面。学习就是获得学问，形成技能，培育聪慧才智的过程。实质上就是学、思、习、行的总称。 名言 人生在勤，不索何获张衡 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 韩愈 天才就是无止境刻苦勤奋的实力 卡莱尔 聪慧出于勤奋，天才在于积累 华罗庚 好学而不勤问非真好学者。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得华蜜长眠 达·芬奇（意大利） 形成天才的确定因素应当是勤奋 郭沫若 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 茅以升 你想成为华蜜的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 屠格涅夫 灵感不过是“坚韧的劳动而获得的奖赏” 列宾 贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。 胜利艰苦劳动正确方法少说空话 爱因斯坦 不经验风雨，怎能见彩虹 真心英雄 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。 天才就是一百零一分之一一百零一零一零一的汗水加一百零一分之一的灵感 爱迪生 艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚毅的人例外 雨果 故事 鲁迅珍惜时间的故事 鲁迅的胜利，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅常常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务；为免影响学业，他必需作好精确的时间支配。 此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”鲁迅读书的爱好非常广泛，又喜爱写作，他对于民间艺术，特殊是传闻、绘画，也深切爱好；正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在特别重要。他一生多病，工作 条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。 在鲁迅的眼中，时间就犹如生命。“美国人说，时间就是金钱。但我想：时间就是性命。倘如无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”因此，鲁迅最厌烦那些“成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短”的人，在他忙于工作的时候，假如有人来找他闲聊或闲扯，即使是很要好的挚友，他也会毫不客气地对人家说：“唉，你又来了，就没有别的事好做吗？” 爱迪生珍惜时间的故事 爱迪生 一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教育和自修得来的。他的胜利，应当归功于母亲自小对他的谅解与耐性的教育，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为闻名遐迩的“独创大王”。 爱迪生从小就对许多事物感到新奇，而且喜爱亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就依据自己这方面的爱好，一心一意做探讨和独创的工作。他在新泽西州建立了一个试验室，一生共独创了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的剧烈探讨精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。 “奢侈，最大的奢侈莫过于奢侈时间了。” 爱迪生常对助手说。“人生 太短暂了，要多想方法，用极少的时间办更多的事情。” 一天，爱迪生在试验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。过了好半天，他问:“容量多少? ”他没听见回答，转头望见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，立刻告知我它的容量。”助手立即读出了数字。爱迪生 说:“这是多么简单的测量方法啊，它又精确，又节约时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地奢侈时间吗?” 助手的脸红了。 爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了，太短暂了，要节约时间，多做事情啊!” 小诗 勤奋学习,争取佳绩 回味昨天的甜蜜,展望明天的辉煌. 昨天的甜蜜只是昨天的,我们不能只停留与昨天,而应当为明天的辉煌而努力. 古今中外,有多少的名人为我们留下了精彩的文章?他们令我们艳羡.但殊不知在他们胜利的背后又留下了多少的汗水多少的辛酸啊! 宋代欧阳修,是当代的文坛领袖人物.他小时候家里穷,没钱念书.但是他的要强的妈妈以木棍为笔,以土为纸教他认字,读书.欧阳修努力学习,勤奋刻苦,最终在科举金榜题名. 通过上面的欧阳修的事例,我们明白了,要想得到好成果,是靠刻苦努力换来的. 所以,小则是为了自己今后的生活,大则为了国家,我们肯定要“勤奋学习，争取佳绩”。 让我们共同努力吧！ 篇三：学习习惯板报内容 习惯是行为的自动化,不须要特殊的意志努力,不须要别人的监控,在什么状况下就按什么规则去行动.习惯一旦养成,就会成为支配人生的一种力气.对于绝大多数学生来说,学习的好坏,20%与智力因素相关,80%与非智力因素相关.而在信念,意志,习惯,爱好,性格等主要非智力因素中,习惯又占有重要位置. 良好学习习惯的格言 一、习惯形成性格,性格确定命运。 约·凯恩斯【美】 二、由才智养成的习惯，能成为其次天性。 培根【英】 三、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主子。 艾门斯 四、习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。 - 奥古斯丁 学习方法指导 一、学会预习，逐步提高自学实力 自觉地自学书本学问，在预习的过程中，发觉疑难问题，带着问题，有打算走进课堂，变被动接受为主动参加学习。 二、学会听课，提高听课质量 听课是学生学习的中心环节，要处理好听、思、记三者之间的关系。听课用感官接受学问，由会听到听会其间还有一个过程。思是思维活动，养成善思、勤思、深思的良好习惯。记是为听和思服务，是听课中重要一环。记笔记要驾驭好时机，记重点、记难点、记疑点、记解决问题思路和方法等。 三、学会复习，巩固所学学问 复习要刚好，持之以恒，要在遗忘前复习，使临时性记忆向较长性记忆转化。 四、学会检查，找到学问不足 要注意平常自我检查，常常找一些练习题定时、定量进行自我测验。 第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页