2022年中考化学一轮复习精品讲义-第二单元我们周围的空气(人教版).docx

第二单元 我们周围的空气一、课标要求1说出空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用。2知道氧气的主要性质和用途，认识氧气能跟许多物质发生氧化反应。3初步学习氧气的实验室制取方法。来源*:中教&%网4了解自然界中的氧循环。二、知识网络来源:zzs*te%#三、考点精讲（一）空气的成分1.空气的成分最早是由 研究测定的，他的实验原理是 。2.通过实验测定，空气的成分按体积计算，大约是：氮气 ，氧气 ，稀有气体 ， 0.03%，其他气体和杂质 。 3.测定空气中氧气的含量 （1）实验原理：利用红磷或白磷燃烧消耗 ，生成白色固体 ，从而使容器内压强 ，打开止水夹后，水进入容器内。进入容器中的水的体积，可粗略地认为是空气中所含氧气的体积。（2）实验装置： （3）反应原理： 。中*国&教%育出版网（4）实验现象：红磷（或白磷）燃烧，生成大量 ，水进入集气瓶（或试管）且进入集气瓶（或试管）的水的体积约占空气体积的 。（5）实验结论：氧气约占空气体积的 。（6）实验注意事项：装置的气密性要好，不漏气；药品必须要 ；读数时要 。4.纯净物是由 组成的物质。混合物是由 或 组成的物质。www#.zzste&p.co*m【答案】1.拉瓦锡 2Hg+O2 2HgO 2.78% 21% 0.94% 二氧化碳 0.03% 3.（1）空气中的氧气 五氧化二磷 减小 （3）4P+5O2点燃2P2O5 （4）白烟 1/5 （5）1/5 （6）足量 冷却至室温 4.一种物质 两种 两种以上物质来源:zzs&tep.c%o#m典型例题1：（2021北京）用如图装置可验证空气中O2的含量。下列现象能表明O2含量的是（）A集气瓶中产生大量白烟B红磷燃烧一段时间后熄灭C烧杯中的水倒吸进入集气瓶D集气瓶中水面最终上升至1处中#国教%育出&版网【答案】D【解析】A.集气瓶中产生大量白烟，只能说明五氧化二磷是白色固体，不能证明空气中O2的含量，错误；B.红磷燃烧一段时间后熄灭，说明氧气耗尽，不能证明空气中O2的含量，错误；C.烧杯中的水倒吸进入集气瓶，说明瓶内气压降低，但不能证明空气中O2的含量，错误；D.瓶中液面最终上升至1处，说明氧气约占空气总体积的1/5，能证明空气中O2的含量，正确。典型例题2：（2021湖南邵阳市）空气是一种宝贵的自然资源。在空气的成分中，含量最多的是（ ）AO2 BN2 CCO2 D稀有气体【答案】B【解析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%，含量最多的是氮气。典型例题3：（2021四川自贡市）化学能指导我们更好的认识、改造、应用物质。下列物质属于纯净物的是（ ）www.%zzstep#*.comA果汁 B医用酒精 C水泥砂浆 D冰水混合物【答案】D【解析】A.果汁中含有水和一些营养物质，属于混合物，错误；B.医用酒精含有酒精和水，属于混合物，错误；C.水泥砂浆含有水泥沙等多种物质，属于混合物，错误；D.冰水混合物只含有水一种物质，属于纯净物，正确。【巩固提升】1.（2021烟台）化学兴趣小组设计如图所示的装置测定空气中氧气的含量，胶头滴管中的水滴入生石灰一段时间后，试管内的白磷（白磷的着火点为40）开始燃烧，待白磷熄灭并冷却至室温后打开弹簧夹。下列关于该实验的说法错误的是（）来源:*&中%教网来#源:中%国教育出&版网A试管中的细沙可防止试管炸裂B胶头滴管中的水和注射器中的水作用相同C若实验测得氧气的体积分数偏低，可能是试管中白磷的量不足来&源:中教网%D若注射器中的水最终减少了10mL，说明空气中氧气的体积分数约为20%【答案】B 【解析】A.白磷燃烧会发出热量，为防止试管炸裂，可在试管底部放少量细沙，将白磷放在细沙上，正确；B.生石灰遇水会放出大量热，向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度，从而达到白磷的着火点；注射器中的水是用于推断消耗的氧气的体积，作用不同，错误；C.若白磷不足就不能将试管中的氧气完全耗尽，导致实验测得氧气的体积分数偏低，正确；D.若注射器中的水最终减少了10mL，这就是消耗的氧气的体积，说明空气中氧气的体积分数为10mL50mL×100%=20%，正确。来源:&中国教育%出*版网2.（2021阜新）用如图装置进行实验，实验结束后，瓶内剩下的气体主要是（）A氮气B氧气C稀有气体D二氧化碳【答案】A 【解析】用燃烧法测定空气中氧气含量，红磷本身是固体，能在空气中燃烧，消耗了装置中的氧气，生成五氧化二磷固体，没有生成新的气体，实验结束后，瓶内剩下的气体主要是空气中的氮气。3.（2021东营）如图是测定空气中氧气含量的实验。对该实验的认识不正确的是（）来&源:中教网*A要等到装置冷却至室温后再读数，否则测定结果偏小B该实验中的铜粉换成铁粉无法达到实验目的来源:#*中教网C将装置1中的气球更换为注射器（见装置2），可使空气与铜粉接触更充分，数据更加准确D正确操作情况下，反应消耗氧气的体积应该是反应前注射器内气体和玻璃管内气体体积总和的1/5【答案】B 【解析】A.停止加热后，待装置冷却后再读数，否则此时剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，会导致测定结果偏小，正确；B.在加热的条件下，铁也能与空气中的氧气反应生成铁的固体氧化物，因此该实验中的铜粉换成铁粉也能达到实验目的，错误；来&源:#中教%网C.将装置1中的气球更换为注射器（见装置2），可使装置内的空气充分流通，使空气与铜粉接触更充分，数据更加准确，正确；中国#教*育出&版网D.正确操作情况下，反应结束后，消耗的氧气的总体积应该是反应前注射器内气体和玻璃管内气体体积总和的1/5，正确。4.（2021四川乐山市）下列物质属于混合物的是（ ）A硬水BKMnO4C足球烯(C60)DFe2O3【答案】A【解析】A.硬水含有可溶性钙镁矿物质，属于混合物，正确；来&源:中国教%育*出版网B.KMnO4由一种物质组成，属于纯净物，错误；C.足球烯(C60)由一种物质组成，属于纯净物，错误；D.Fe2O3由一种物质组成，属于纯净物，错误。5.（2021重庆）分类是学习化学的一种方法，下列物质属于纯净物的是（ ）A糖水B空气C黄铜D干冰来%源:z&z#【答案】D【解析】A.糖水是由糖和水混合而成，属于混合物，错误；B.空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物，错误；C.黄铜是由铜、锌等混合而成，属于混合物，错误；中国教育*&#出版网D.干冰是固体二氧化碳，是由同种物质构成，属于纯净物，正确。6.（2021湖南常德市）空气中下列各成分所占的体积由小到大的顺序是（ ）氧气 氮气 二氧化碳 稀有气体ABCD【答案】A【解析】空气中各组分的体积含量为：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%。（二）空气是一种宝贵的资源1.工业上用 利用各成分的 不同来分离空气中的氧气、氮气等气体。2.氧气的用途主要是 和 ，还可用于钢铁冶炼、金属焊接等。3.氮气具有广泛用途，它是制造 和 氮肥的重要原料；由于但其性质不活泼，因此常用作 ；液态还可用作 。4.稀有气体的化学性质稳定，可用作工业生产和科学实验中的 ，在通电时可以发出不同颜色的光，填充在灯管中，用于制造多种用途的 。【答案】1.分离液态空气法 沸点 2.供给呼吸 支持燃烧 3.硝酸 氮肥 保护气 制冷剂 4.保护气 电光源 典型例题4：（2021江苏连云港市）空气是人类生产活动的重要资源。下列空气中各组分的性质与用途具有对应关系的是（ ）A氧气无色无味可用于医疗急救吸氧来源:zzstep%.com&B氮气化学性质不活泼，可用于制造硝酸C二氧化碳能与水反应，可用于制干冰D稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于制航标灯【答案】D【解析】A. 氧气用于医院急救病人，是因为氧气能够供给呼吸，错误；中国教#育出&版%网B.氮气化学性质不活泼，可以用作保护气，错误；C.把二氧化碳加压变成雪状固体，压实即得干冰，错误；D.稀有气体通电后能发出不同颜色的光，可用于制航标灯，正确。典型例题5：（2021重庆）生产生活中常用氮气作保护气，主要是因为氮气（ ）A无色无味B密度与空气接近中国教&育出*版#网C熔沸点低D化学性质不活泼【答案】D【解析】生产生活中常用氮气作保护气，主要是因为氮气化学性质不活泼，不是因为无色无味、密度与空气接近、熔沸点低。【巩固提升】中%国教*育出版网1（2021广州）空气是多种气体的混合物，下列生产生活中用到的气体来自空气的是（）A填充气球用到的氦气B制硝酸用到的二氧化氮C炼铁用到的一氧化碳D做饭用到的天然气【答案】A来#&源:中*教网【解析】A.填充气球用到的氦气，氦气属于稀有气体，密度比空气小，正确；B.制硝酸用到的二氧化氮，二氧化氮不是空气的成分，错误；C.炼铁用到的一氧化碳，一氧化碳不是空气的成分，错误；D.做饭用到的天然气，天然气不是空气的成分，错误。2（2021苏州）下列有关空气的说法正确的是（）A洁净的空气属于纯净物B工业分离液态空气时发生化学变化C食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质D空气中的二氧化碳含量过高不会对环境造成影响【答案】C【解析】A.洁净的空气中也有氧气、氮气等，属于混合物，属于纯净物错误，错误；来%源:中国教育出版网#B.工业分离液态空气时，没有新物质生成，属于物理变化，发生化学变化错误，错误；C.食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质正确，正确；D.空气中的二氧化碳含量过高不会对环境造成影响错误，因为二氧化碳是造成温室效应的主要气体，错误。3（2021重庆）2021年印度新冠疫情加剧，导致其国内氧气供应严重不足。下列关于氧气的说法错误的是（）A用于医疗急救B易溶于水C能使带火星木条复燃D可贮存在钢瓶中【答案】B【解析】A.氧气能供给呼吸，所以可用于医疗急救，正确；B.氧气不易溶于水，错误；C.氧气具有助燃性，能使带火星木条复燃，正确；D.在降温、加压的条件下，氧气由气态会变成液体，可贮存在钢瓶中，正确。4.（2021长春）人类每时每刻都离不开空气，其中能供给呼吸和支持燃烧的气体是（ ） 来&源:%#A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 水蒸气【答案】B【解析】空气中的氧气主要的用途是供给呼吸和支持燃烧。（三）保护空气1随着工业的发展，排放到空气中的 和 对空气造成了污染。生态平衡被破坏，全球气候 、臭氧层被破坏、 等都与空气污染有关。2.目前计入空气污染指数的有害气体和烟尘主要包括： 、 、 、臭氧、可吸入颗粒物、总悬浮颗粒物等。空气污染指数越 越好，空气质量级别越 越好，表示颜色 色最好。【答案】1.有害气体 烟尘 变暖 酸雨 2.二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮 小 低 绿 典型例题6：（2021广东）下列不属于空气质量指数（简称AQI）中污染物监测范畴的是（）ACOBSO2CN2DPM2.5【答案】C 【解析】目前计入空气污染指数的项目为：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物和臭氧等；氮气属于空气成分，不属于空气污染物，不属于空气质量指数（简称AQI）中污染物监测范畴。来源:中国教育出&%*版网典型例题7：（2021河北）坚持低碳生活、绿色发展，促进人与自然和谐共生，下列做法与这一理念不相符的是（）A限制燃放烟花B发展燃煤发电C分类处理垃圾D倡导公交出行【答案】B 【解析】A.限制燃放烟花，做法与这一理念相符，错误；B.发展燃煤发电，燃烧煤炭生成有害气体和烟尘，做法与这一理念不相符，正确；C.分类处理垃圾，做法与这一理念相符，错误；D.倡导公交出行，减少尾气污染，做法与这一理念相符，错误。【巩固提升】www&.zz*s#1. （2021白银）2021年3月，我省大部分地区遭受非常严重的沙尘天气。下列不属于空气污染物的是（）A沙尘B一氧化碳C二氧化碳D二氧化硫来源:中国教育出%#&版网【答案】C 【解析】A.沙尘属于粉尘污染，错误；B.有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等气体；一氧化碳有毒，属于有害气体，错误；C.二氧化碳是空气的成分，不是空气污染物，正确；D.有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等气体；二氧化硫属于有害气体，错误。2.（2021襄阳）为了防治大气污染，打赢蓝天保卫战，下列做法不提倡的是（ ） 来源:%*中教网#A. 积极植树造林 B. 使用清洁能源 C. 直接排放废气 D. 公共交通出行【答案】C 【解析】A.积极植树造林，可以改善空气质量，保护环境，错误； 来%#源:中&教网B.使用清洁能源，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，错误；ww#*w.zzstC.直接排放废气，会污染空气，应处理达标后再排放，正确；D.公共交通出行，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，错误。3.（2021大庆）随着新冠疫情的迅速爆发，人类越来越认识到自然环境的重要性、习总书记指出，人类与自然是生命的共同体，人类的生存离不开自然环境。下列叙述错误的是（ ） A. 在工业生产中，采用低碳技术，降低能耗，能体现“绿色发展”的理念B. 新冠疫情期间，人们可以用食醋杀死新冠病毒C. 开发使用可降解塑料，能有效解决“白色污染”问题D. 使用无铅汽油可以减少汽车尾气污染中国*教育#&出版网【答案】B 【解析】A.在工业生产中，采用低碳技术，可以减少二氧化碳的排放和能源的消耗，能体现“绿色发展”的理念，正确； B.食用醋主要成分是乙酸，乙酸是不能使新型冠状病毒灭活的，更不能杀灭病毒，故其对病毒是没有消毒作用，根据新型冠状病毒的生物学特性，此种病毒对热、紫外线是敏感的，而且使用含氯消毒剂、75%的乙醇、过氧乙酸、氯仿等消毒剂，均可使新型冠状病毒灭活，从而降低其传染性，错误；C.白色污染是因为塑料的随意丢弃造成的，可降解塑料能在自然界中被微生物等分解，故可以有效解决“白色污染”，正确；D.机动车燃料使用无铅汽油，主要是含铅汽油在燃烧的尾气中含有重金属铅，漂浮在空气底层，尤其对儿童的健康影响最大，使用无铅汽油可以减少汽车尾气污染，正确。（四）氧气的性质1物理性质在标准状况下，氧气的密度是1.429g/L，比空气的密度 ， 溶于水，室温时，1L水中只能溶解30mL氧气，在压强为101kPa时，氧气在-183时变为 色液体，在-218时变为 雪花状固体。工业生产的氧气，一般加压贮存在 色的钢瓶中。2.化学性质来#源:中*教&网%物质反应现象化学方程式在空气中在氧气中硫磺发出微弱的 火焰，燃烧放热，生成无色、 气味的气体 发出明亮的 火焰，燃烧放热，生成无色、 气味的气体 木炭持续红热，发出 ，放出热量剧烈燃烧，发出 ，放出热量 铁丝灼烧是红热，离火后变冷，不燃烧剧烈燃烧， ，放出大量的热，生成 红磷黄色火焰，放出热量，产生大量 剧烈燃烧，放出热量，发出 ，产生大量 石蜡产生黄白色火焰，火焰分层，放出热量，稍有黑烟剧烈燃烧，发出 ，放出热量，瓶壁上有 出现可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧要 。说明氧气的化学性质 ，同时也说明，物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气发生反应，由于空气中的氧气含量相对较少，因此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈。3.氧化反应是物质与氧所发生的化学反应。磷、硫、铁等物质在与氧气反应，属于 。氧气在氧化反应中提供氧，具有 性。并不是所有的氧化反应都像燃烧那样剧烈并 、 ，有些氧化反应进行得很慢、甚至不容易被察觉，这种氧化反应叫做 。【答案】 1.略大 不易 淡蓝 淡蓝 蓝 2.淡蓝色 有刺激性 蓝紫色 有刺激性 S+O2点燃SO2 红光 白光 C+O2点燃CO2 火星四射 3Fe+2O2点燃Fe3O4 白烟 白光 白烟 白光 4P+5O2点燃2P2O5 水雾 剧烈 比较活泼 3.氧化反应 氧化 发光 放热 缓慢氧化典型例题8：（2021阜新）如图是铁丝在氧气中燃烧的实验示意图，下列有关该实验叙述正确的是（）A点燃系在细铁丝下端的火柴，立即插入盛有氧气的集气瓶中来&源:#中%教*网B观察到铁丝剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体C该反应的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4D集气瓶底部的水不能用少量细沙代替中*国教&%育出版网【答案】B【解析】A.点燃系在细铁丝下端的火柴，待火柴快燃尽时再插入盛有氧气的集气瓶中，错误；B.观察到铁丝剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，正确；C.该反应的化学方程式为：3Fe+2O2=Fe3O4，错误；D.集气瓶底部的水能用少量细沙代替，能防止溅落的熔化物炸裂瓶底，错误。典型例题9：（2021娄底）认真观察、准确记录和仔细分析实验现象是学习化学的重要方法。下列有关实验现象的描述不正确的是（）A红磷在空气中燃烧产生大量的白烟B细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体来源:%&中#教网*C木炭在氧气中燃烧发白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体D镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成氧化镁【答案】D【解析】A.红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，正确；B.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，正确；C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，正确；D.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成氧化镁是实验结论而不是实验现象，错误。【巩固提升】 中国教&育出#*版网1.（2021梧州）下列对实验现象的描述，错误的是（）A铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B镁条燃烧时，发出耀眼的白光，生成白色固体C乙炔在空气中燃烧，火焰为淡蓝色，生成刺激性气味的气体D在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，发现烧杯内壁有液滴【答案】C【解析】A.铁丝在氧气中燃烧的现象为火星四射，生成的四氧化三铁是黑色固体，正确；来源#:中国教%育出*版网B.镁条燃烧时的现象是发出耀眼的白光，生成的氧化镁是白色固体，正确；C.乙炔在空气中燃烧现象是冒黑烟，生成二氧化碳和水，二氧化碳没有刺激性气味，错误；D.蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，生成的水蒸气遇到干而冷的烧杯会形成液滴，正确。2.（2021长沙）小明在进行氧气的性质实验时，观察到某物质在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。请你判断，该物质可能是（）来源:zzs%t&ep#.comA红磷B硫磺C铁丝D木炭【答案】C【解析】A.红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，错误；B.硫磺在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，错误；C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，正确；D.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，错误。3.（2021湖南常德市）下列实验现象的描述正确的是（ ）来&%源:中教网A燃着的蜡烛熄灭时产生白雾B光亮的铜丝放入硝酸银溶液中，铜丝表面变银白色C硫在空气里燃烧发出微弱的淡蓝色火焰中国教育出&版网*D细铁丝在氧气里燃烧，生成黑色四氧化三铁固体【答案】C【解析】A.燃着的蜡烛熄灭时会产生白烟，错误；B.光亮的铜丝放入硝酸银溶液中，铜丝表面覆盖着一层银白色物质，溶液变为蓝色，错误；www.z%zstep.co&m*C.硫在空气里燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，正确；D.细铁丝在氧气里燃烧，生成黑色固体，描述现象时不能出现物质的名称，错误。4.（2021临沂）对所学知识及时总结是一种好习惯，某同学总结的下列实验现象错误的是（ ） A. 木炭在氧气中燃烧，发出白光 B. 甲烷在空气中燃烧，产生黄色火焰C. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 D. 硝酸铵溶于水，溶液温度降低【答案】B 【解析】A.木炭在氧气中能够剧烈地燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，正确；B.甲烷在空气中燃烧，产生明亮的蓝色火焰，放出大量的热，错误；C.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，正确；D.硝酸铵溶于水吸收大量的热，使溶液温度降低，正确。5.（2021宜昌节选）探究氧气的实验室制取和性质。 （1）如图是硫在氧气中燃烧的实验。 观察到火焰的颜色是_。反应的化学方程式是_。当火焰变得微弱时，将燃烧匙进一步伸入瓶底，火焰又变旺，可得出氧气的一条物理性质是_。【答案】（1）产生蓝紫色火焰；SO2 点燃SO2；氧气的密度大【解析】(1)观察到火焰的颜色是产生蓝紫色火焰；故答案为：产生蓝紫色火焰。 反应的化学方程式是SO2 点燃 SO2；故答案为：SO2点燃 SO2。当火焰变得微弱时，说明上层的氧气基本耗尽，将燃烧匙进一步伸入瓶底，火焰又变旺，说明下方有氧气，可得出氧气的一条物理性质是氧气的密度大；故答案为：氧气的密度大。（五）氧气的制取1.氧气的实验室制法实验原理 发生装置 固体 型 常温型实验步骤（1）检查装置的 （2）装入药品（3）固定试管（4）点燃 （5）收集氧气（6）撤离 （7）熄灭酒精灯（1）检查装置的 （2）装入药品（3）倒入过氧化氢（4）收集 收集方法 法 法 检验方法将 木条伸入集气瓶中，如果木条 ，表明是 验满方法1.用向上排空气法收集氧气时，将 木条平放在集气瓶口，如果木条 ，表明氧气已收集满2.用排水法收集氧气时，当有 时，表明氧气已收集满2.催化剂能 其他物质的化学反应 ，而本身的 和 在反应前后都没有改变的物质叫做催化剂（又叫 ）。催化剂在化学反应中所起的作用叫做 作用。3.化合反应是由 或 物质反应生成 的反应。表达式：A + B AB 分解反应是由 物质反应生成 或 其他物质的反应。表达式：AB A + B 中&国教育出%版网【答案】1.2KMnOKMnO+MnO+O 2KClO3 2KCl+3O2 2H2O2 MnO2 2H2O + O2 加热中国教&育出%版*网固液 （1）气密性 （4）酒精灯 （6）酒精灯 （1）气密性 （4）氧气 向上排空气 拍水带火星的 复燃 氧气 带火星的 复燃 大气泡从瓶口冒出 2.改变 速率 质量 化学性质 触媒 催化 3.两种 两种以上 另一种物质 一种物质 两种 两种以上 www.zzst#%ep.com典型例题10：（2021山东泰安市）实验室制取某些气体的装置如图，下列说法错误的是（ ）来源*#:中%国教育出版网A装置和组合可以用来制取氧气B装置和组合可以用来制取氢气C装置和组合可以用来制取二氧化碳D装置可以随时添加液体药品【答案】A【解析】A.实验室制取氧气可用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法，属于固体加热型，应选用的发生装置是；氧气密度比空气的大，应用向上排空气法收集，错误；B.实验室制取氢气常采用锌与稀硫酸反应来制取，属于固液常温型，应选用的发生装置是；氢气难溶于水，所以可以用排水集气法收集氢气，正确；C.实验室制取氢气常采用大理石与稀盐酸反应来制取，属于固液常温型，应选用的发生装置是；但二氧化碳密度比空气的大，应用向上排空气法收集，正确；D装置中的长颈漏斗可以随时添加液体药品，正确。典型例题11：（2021浙江湖州市）如图是某同学在旅游时拍摄的一张溶洞照片。溶洞中的钟乳石和石柱等景观的形成过程比较复杂，其中发生的化学反应主要是：Ca（HCO3）2CaCO3+CO2+H2O，其化学反应属于_（填基本反应类型）。中国%教育&出版网【答案】分解反应来源:中教&*网%【解析】化学反应的类型有四个：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应。化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，特征是：多变一；分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，特征是：一变多；来*源:%中教网置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应；复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应。该反应是由一种物质生成三种物质的反应，属于分解反应。典型例题12：（2021张家界）实验室制取气体常用如图装置，根据所学化学知识回答问题：来源*:中国&教#育出版网（1）仪器a的名称： 。（2）实验室需制取较纯净的氧气，应选用的发生装置和收集装置是 ；该反应的化学方程式为： 或 。（3）实验结束后，发现收集的氧气不纯，可能的原因是 。【答案】（1）试管 （2）AC或BC；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2或2H2O2 2H2O+O2中&国教育出#版网（3）没有等到气泡连续均匀冒出就收集、集气瓶中的水没有装满等。【解析】（1）试管是常用的反应容器。（2）装置A的试管中有棉花团，因此是加热高锰酸钾制氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，要注意配平；如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净。 （3）实验结束后，发现收集的氧气不纯，可能的原因是：没有等到气泡连续均匀冒出就收集、集气瓶中的水没有装满等。 【巩固提升】 来源:中国#*教育&出版网1.（2021重庆）氧气是人类活动的必需的物质之一，下列与氧气有关的实验装置图错误的是（ ）A制取B干燥C收集D验满【答案】C【解析】A.实验室可用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，且长颈漏斗下端应在液面以下，图中正确，正确；B.浓硫酸具有吸水性且不与氧气反应。洗气应“长进短出”，这样反应比较充分，图中正确，正确；C.氧气的密度比空气大，收集氧气，应“长进短出”，错误；D.氧气具有助燃性，氧气验满，将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满，正确。2.（2021襄阳）掌握常用仪器的特征和用途，积极动手实验，是化学学习和研究的基础。图甲为实验室用高锰酸钾制取氧气的装置。（1）取一定量的高锰酸钾粉末装入试管中，应选择的仪器是 （填字母）。A.药匙 B.镊子 C.玻璃棒（2）图甲中收集氧气所采用的方法是 法。（3）加热试管时，先使酒精灯火焰在试管下方 ，让试管均匀受热，然后对准高锰酸钾所在部位加热。（4）检验氧气是否集满的正确操作是图乙中的 （填字母）。【答案】（1）A （2）向上排空气 （3）来回移动 （4）B来源:中*%国教育出版#网【解析】（1）取一定量的高锰酸钾粉末装入试管中，应选择的仪器是药匙或纸槽。（2）图甲中收集氧气所采用的方法是向上排空气法。（3）加热试管时，先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对准高锰酸钾所在部位加热。（4）氧气验满的方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了。3.（2021郴州）某兴趣小组利用下列所示的仪器进行实验并探究。（1）实验室用氯酸钾和MnO2为原料制氧气，反应的化学方程式为 ，若要收集到干燥的氧气，则收集装置为 （从AE中选择）。（2）若用H2O2溶液和MnO2来制氧气，应选用的发生装置是 （从AE中选择）。为了证明MnO2的催化作用，甲同学通过如图装置来进行实验探究：图1中加入amL H2O2溶液，然后塞入带火星木条的橡胶塞，如图2所示，观察到的现象是 。再通过漏斗加入bg MnO2，如图3所示，此时观察到的现象是 。充分反应后，将图3的混合液进行过滤、洗涤、干燥、称量，固体仍为bg，甲同学认为MnO2是催化剂。（3）乙同学认为甲同学的结论不严谨，请你帮乙同学说出理由： 。（4） （填“能”或“否”）用图4来探究铁在氧气中的燃烧实验。【答案】（1）2KClO3 2KCl+3O2 D.E （2）A 带火星的木条不复燃 带火星的木条复燃（3）甲同学没有验证反应前后二氧化锰的化学性质是否发生改变 （4）能【解析】（1）用氯酸钾、二氧化锰制取氧气的化学方程式为：2KClO3 2KCl+3O2，收集干燥的氧气不能用排水法，只能用排空气法，所以D.E都可以。 （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，过氧化氢溶液是液体，二氧化锰是固体，反应不需要加热，所以应该选择装置A；图2中由于没有加入二氧化锰，所以过氧化氢溶液分解产生氧气很慢，氧气量很少，所以带火星的木条不复燃；图3中加入了二氧化锰，二氧化锰作催化剂，加快了过氧化氢溶液分解，产生氧气较多，所以带火