吉林省四平市双辽市2021-2022学年九年级上学期期末化学试题.docx

2021-2022学年吉林省四平市双辽市九年级（上）期末化学试卷一、单项选择题（每小题1分，共10分）1. 第24届冬季奥运会将于2022年在北京举办，为落实“绿色冬奥”的理念，冬奥会使用的汽车燃料从环保的角度考虑，最理想的是来%源:中教#网&A. 氢气B. 煤C. 石油D. 汽油【答案】A【解析】【分析】【详解】氢气燃烧产物是水，不污染环境是最理想的燃料 。煤、石油、汽油燃烧会产生二氧化硫、氮的氧化物等污染气体。故选A。来#源:中教%&*网【点睛】2. 下列不属于合金的是A. 18K黄金B. 黄铜C. 不锈钢D. 紫铜来源:zzste#&*【答案】D【解析】来源*:中国教育出版网%【分析】【详解】合金是由两种或两种以上的金属与金属或非金属经一定方法所合成的具有金属特性的混合物。18K黄金、黄铜、不锈钢都是常见的合金。紫铜是纯铜，铜单质，不是合金。故选D。来源:中国教育出%#&版网3. 下列对物质用途的描述错误的是A. 用生石灰作发热剂B. 干冰用于人工降雨C. 镁常用于制造烟雾弹D. 炭黑用于制造油墨、油漆【答案】C【解析】【分析】【详解】A.生石灰与水反应放出热量，可用作发热剂。正确。B.干冰升华吸热，可用于人工降雨 ，正确。中&国教育出*版网#C.磷燃烧放出大量白烟，用于制造烟雾弹，错误。D.炭黑是黑色，用于制造油墨、油漆，正确。来源:z#zstep&.%com故选C。4. 下列实验操作中，正确的是A. 取用固体药品B. 读取液体体积C. 验满气体D. 添加砝码www#.zz%step.com【答案】Cwww&.z#zstep.*c%om【解析】【详解】A.取用粉末状固体药品时，瓶塞应倒放，否则会污染瓶塞，进而污染药品，药品有腐蚀性的还会腐蚀桌面，故A选项错误；B.读取量筒内液体体积时，视线要和液面的凹液面最低处保持水平，图示中俯视读数，会使读数偏大，故B选项错误；C.验满二氧化碳时，将燃着的木条平放在集气瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已满，故C选项正确；D.用天平称量物质质量时，砝码要用镊子取，不能用手拿，故D选项错误。 故选C。5. 关于原子序数为8的元素，下列说法正确的是www.zzste&p.c*#om%A. 元素符号为NB. 属于金属元素C. 在地壳中含量最多D. 原子核外电子数为10【答案】C【解析】【详解】A.元素符号是O，不符合题意；B.氧元素属于非金属元素，不符合题意；C.氧元素在地壳中含量最多，符合题意；D.氧元素的原子核外电子数为8，不符合题意。故选C。来*源:%中教网6. 冶炼铁以焦炭和铁矿石为原料，反应之一为，该反应中，化合价降低的元素是A. 铁元素B. 碳元素C 氧元素D. 铁元素和碳元素【答案】A【解析】分析】【详解】在单质中，元素的化合价为零。在化合物中，元素正、负化合价代数和为零。化合物中氧元素的化合价一般为-2，所以Fe2O3中铁的化合价为+3。氧为-2，CO中碳为+2，氧为-2。Fe中铁的化合价为0。CO2中碳的化合价为+4，氧为-2。所以化合价降低的元素是铁，故选A。【点睛】7. 下列有关事实的相关解释，错误的是中#国*教育%出&版网A. 磷和氯的元素种类不同质子数不同ww*&w.zzste#p.comB. 生铁和钢的机械性能不同含碳量不同C. 金刚石和石墨的硬度不同碳原子的大小不同D. 钠原子和钠离子化学性质不同最外层电子数不同【答案】C来源:中#国*教&育出版网【解析】【分析】【详解】A.元素是具有相同质子数的一类原子的总称。磷和氯的元素种类不同是因为质子数不同。正确。B.生铁和钢都是铁合金，但含碳量不同。生铁和钢的机械性能不同是因为含碳量不同。正确。C.金刚石和石墨的硬度不同是因为碳原子的排列方式不同。错误。D.原子核离子的化学性质与最外层电子数关系密切。钠原子失去最外层1个电子形成钠离子，钠原子和钠离子化学性质不同是因为最外层电子数不同。正确。来源%:中*教网故选C。【点睛】8. 为强化安全意识，提升安全素养，某校举行了消防安全知识竞赛。下列做法正确的是A. 室内起火，打开所有门窗通风B. 电器在使用时着火，立即用水灭火C. 炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖D. 高楼住宅发生火灾时，立即乘坐电梯逃生【答案】C【解析】www.zz&st#ep.co*m【详解】A.室内起火，打开所有门窗通风，会提供更多的氧气，促进燃烧，错误；B.电器在使用时着火，用水灭火，容易导致触电事故，错误；中国教育%出版网#*C.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，隔绝氧气灭火，正确；D.高楼住宅发生火灾时，不能乘坐电梯逃生，应从逃生通道走，错误。故选C。9. 下列对化学基本观念的认识不正确的是来%源&:中教网A. 微粒观：CO2是由碳原子和氧分子构成中国&教育出%版*网B. 转化观：CO2在一定条件下可以转化为CO来源#%:中国教育出版网C. 元素观：CO和CO2都是由碳元素和氧元素组成的D. 结构观：CO和CO2化学性质不同的原因是分子构成不同【答案】A【解析】【详解】A.二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成的，所以A选项错误；来源:中国教育*出#%版&网B.CO2和C在高温的条件下反应生成CO，故B选项正确；来源:zzs#%te*&p.comC.物质由元素组成 ，CO和CO2都是由碳元素和氧元素组成的，故C选项正确；D.物质的结构决定物质的性质，性质决定用途，所以CO和CO2化学性质不同的原因是分子构成不同，故D选项正确；故选A。10. 除去下列物质中的杂质，所选方法错误的是A. 除去CaO中的CaCO3：高温煅烧B. 除去氮气中含有的氧气：通过灼热的铜网C. 除去氧化铜中的木炭粉：隔绝空气充分灼烧D. 除去Ag粉中的Fe粉：加入过量的稀硫酸后过滤【答案】C【解析】【详解】A.碳酸钙在高温的条件下反应生成氧化钙和二氧化碳，所以经过高温煅烧能将碳酸钙转化为氧化钙，故A选项正确；B.在加热的条件下，氮气和铜不反应，氧气能和铜反应生成黑色的氧化铜固体，所以该方法能将氮气中的氧气除去，故B选项正确；C.在隔绝空气灼烧的过程中，碳会与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，将主体物质反应了，应该在空气中灼烧，氧化铜不与空气成分反应，碳和氧气反应生成二氧化碳气体被除去，故C选项错误；D.在金属活动性顺序中，银排在氢后，铁排在氢前，所以银不与稀硫酸反应，铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，再经过过滤将银从混合物中分离出来，洗涤、干燥后得到金属银，故D选项正确；故选C。二、填空题（每空1分，共10分）11. 用化学用语回答下列问题：来%#源:&中教网（1）两个氢原子_。（2）保持五氧化二磷化学性质的最小粒子_。（3）钾离子_。来#&源:中教网【答案】（1）2H （2）P2O5 （3）K+来源*:中教网&【解析】【分析】【小问1详解】中#国教育出&%版网元素符号可以表示一个原子，元素符号符号前加数字表示多个原子。两个氢原子表示为2H。【小问2详解】五氧化二磷由五氧化二磷分子构成，所以保持五氧化二磷化学性质的最小粒子是五氧化二磷分子，符号为P2O5。【小问3详解】离子符号是在元素符号右上角标离子所带电荷数和电性，数字在前符号在后，如数字为1省略不写。钾离子为K+。【点睛】12. 水是一切生命体存在所必须的物质，我们必须爱护水资源，回答下列问题：（1）除去水中不溶性杂质操作是_。（2）电解水得到的H2和O2体积比为_。（3）从物质分类的角度看，部分结冰的蒸馏水属于_。（4）爱护水资源，人人有责，请写出你在生活中节约用水的一种做法_。来源:中%教*网#【答案】（1）过滤 （2）2:1 来源:zzs%tep*&.com（3）纯净物或化合物或氧化物 www.z%#z&step*.com（4）用洗衣服水拖地【解析】来源:zzs*te%【小问1详解】固液混合物的分离用过滤的方法，所以除去水中不溶性杂质的操作是过滤；www.z#z&st*【小问2详解】电解水时产生氢气和氧气的体积比为2:1；【小问3详解】纯净物由同种物质组成，冰、水、水蒸气是同一种物质的不同状态，所以部分结冰的蒸馏水属于纯净物或化合物或氧化物；【小问4详解】 生活中节约用水的一种做法有：用洗衣服水拖地、用洗菜水浇花等， 合理即可。13. 2021年5月15日，我国天问一号探测器成功着陆火星。新型高强、高塑、高稳定性铝基碳化硅复合材料是火星车中的一种重要材料。铝的工业生产原理：。（1）该反应属于_（填基本反应类型）。来源:中#国教育出版*&网（2）Al2O3中铝、氧元素的质量比为_。（3）铝是较活泼的金属，但在空气中却不容易被腐蚀，其原因是_。【答案】（1）分解反应 （2）9:8 （3）铝在空气中耐腐蚀的原因是：铝与空气中的氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜，覆盖在铝的表面，隔绝了空气，阻止了铝的进一步氧化【解析】【小问1详解】氧化铝在通电的条件下反应生成铝和氧气，是一变多的反应，属于分解反应。【小问2详解】元素质量比等于相对原子质量乘以原子个数之比，氧化铝中铝、氧元素的质量比为：。小问3详解】来*源:zzstep.&com铝在空气中耐腐蚀的原因是：铝与空气中的氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜，覆盖在铝的表面，隔绝了空气，阻止了铝的进一步氧化。三、简答题（每空1分，化学方程式2分，共12分）14. 用化学观点去分析、解决生活中的问题。来源:zzstep.&com#%（1）樟脑球放在箱子里，过几天整个箱子充满樟脑味，主要原因是_。（2）精准扶贫使农村生活发生了翻天覆地的变化，广大农村地区也使用上了清洁的天然气作为燃料。天然气使用后关闭阀门即可灭火，其原理是_。中国%教#&育出版*网【答案】（1）分子在不断运动 （2）清除可燃物【解析】【小问1详解】樟脑球放在箱子里，过几天整个箱子充满樟脑味，主要原因是分子在不断运动，运动到人周围被人闻到。【小问2详解】天然气使用后关闭阀门即可灭火，其原理是清除可燃物，破坏燃烧的条件。15. 如图是硫在氧气中燃烧的实验。（1）反应的化学方程式是_。（2）当火焰变得微弱时，将燃烧匙进一步向集气瓶中伸入，火焰又变旺，可得出氧气的一条物理性质是_。【答案】（1）S+O2 SO2 （2）氧气的密度比空气大【解析】中%*&国教育出版网【分析】www.zzste*p.c&%om【小问1详解】硫和氧气点燃生成二氧化硫，化学方程式为。【小问2详解】将燃烧匙进一步向集气瓶中伸入，火焰又变旺说明底部的氧气含量较高。所以可以说明氧气的密度比空气大。【点睛】16. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）构成酒精的粒子是_（填“酒精原子”或“酒精分子”）。（2）如图是钠、镁、氯、溴四种原子的结构示意图。w*ww.z%zstep.com镁原子的结构示意图中x的数值为_。溴化钠是由钠元素和溴元素组成的化合物，溴化钠的化学式为_。【答案】（1）酒精分子 （2） . 2 . NaBr【解析】【小问1详解】来源:zzstep#*.com大多数非金属化合物是由分子构成的，酒精由酒精分子构成；【小问2详解】在原子中，质子数等于核外电子数，所以镁原子结构示意图中x值为：；溴原子核外电外层电子数为7，大于4，容易得到1个电子达到8个子的稳定结构，得1个电子带1个单元的负电荷，所以溴元素的化合价为-1价，钠元素的化合价为+1价，根据化合物中元素正负化合价代数和为0，溴化钠的化学式为：NaBr。17. 金属的利用和保护。（1）图1利用了铜的主要的物理性质是_。（2）生活中防止铁制炒锅生锈采取的措施是_。（3）图3是用三枚洁净无锈铁钉探究铁生锈条件的实验。只有甲中铁钉有明显锈迹。实验乙中植物油的作用是_。由实验甲、丙可得出的结论是_。【答案】（1）导电性 （2）洗净擦干（或保持铁制炒锅的清洁和干燥） （3） . 隔绝空气或隔绝氧气 . 铁生锈需要与水接触来*源:中教&%网【解析】【分析】【小问1详解】电线需要导电，所以铜制电线利用了铜的主要的物理性质是导电性。【小问2详解】铁生锈要同时与水、氧气接触。铁制炒锅不宜刷漆等。常用的方法是洗净擦干，保持铁制炒锅的清洁和干燥，减少铁锅与水的接触。【小问3详解】空气几乎不溶于植物油中，实验乙中植物油的作用是隔绝空气。甲与空气、水接触生锈，丙与空气接触但不与水接触不生锈，所以可以得出铁生锈需要与水接触的结论。【点睛】四、实验与探究题（每空1分，化学方程式2分，共12分）18. 某同学模仿物理课上学到的“串联电路”设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，请看图分析并回答问题（1）A中发生反应的化学方程式为_；（2）B中白磷能够燃烧表现出氧气具有_性；（3）D中发生反应的化学方程式为_；（4）E中的实验现象是_，其发生反应的化学方程式为_，如何操作来证明F中气体已经收集满？_【答案】（1） （2）助燃 （3） （4） . 溶液变红色 . . 把燃烧的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明收集满了【解析】中国%*教育出版网【分析】【小问1详解】A中发生反应为过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成氧气和水，；【小问2详解】B中白磷能够燃烧生，表现出氧气具有助燃性；【小问3详解】D中发生反应为碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体，；【小问4详解】二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色，E中的实验现象是溶液变红色；其发生反应为水和二氧化碳生成碳酸，；二氧化碳不燃烧不支持燃烧，把燃烧的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明收集满了。19. 学习完金属的化学性质，同学们来到实验室进行锌、铜、银三种金属活动性顺序的探究活动。实验桌上老师提供的药品：锌片、铜片、银片、硫酸锌溶液、硫酸铜溶液、硝酸银溶液和稀硫酸。【制定计划】在老师的指导下，经过讨论，同学们设计出了以下几种实验方案：方案一：铜片、硫酸锌溶液、硝酸银溶液；方案二：锌片、银片、硫酸铜溶液；方案三：锌片、铜片、硫酸铜溶液、硝酸银溶液；你的设计方案是_。【进行实验】小华同学选用方案三进行如下探究，请你帮他完成表格中的空白。（注：表格中实验操作一栏用文字描述或图示表示均可）：www.z&zs#tep.c*om实验操作实验现象分析与结论_金属活动性：Cu _Ag（填“>”或“<”）_锌片表面附着一层红色物质，溶液由蓝色逐渐变为无色。金属活动性：Zn >Cu反应的化学方程式为_【解释与结论】根据上述实验，小华得出三种金属活动性顺序。【反思与评价】中&国教育出#版网小华提出，试管中的金属可以回收再利用，这样做的意义是_。【答案】 . 锌片、铜片、稀硫酸、硝酸银溶液 . 铜片表面有银白色物质析出，溶液由无色变成蓝色 . > . 向硫酸铜溶液中加入打磨过的锌片 . Zn+CuSO4= ZnSO4+Cu . 节约金属资源，防止造成环境污染【解析】来源:中国&教育出#版网【分析】【详解】制定计划：还可以选择以下药品：锌片、铜片、稀硫酸、硝酸银溶液，可将锌片和铜片分别放入盛有稀硫酸的试管中，锌片表面产生气泡，而铜片表面没有产生气泡，说明锌的活动性大于铜，再将铜片放入硝酸银溶液中，观察到铜片表面出现一层银白色物质，说明铜的活动性大于银，故答案为：锌片、铜片、稀硫酸、硝酸银溶液；进行实验：铜能够和硝酸银溶液发生置换反应生成银和硝酸铜，所以观察到实验现象为铜片表面附着一层银白色的物质，溶液由于铜离子的存在，由无色变为蓝色。故填：铜片表面有银白色物质析出，溶液由无色变成蓝色；根据金属活动性规律，活泼性强的能够把活泼性弱的金属从盐溶液中置换出来，所以铜大于银，故填：>；由实验现象可知，该实验是把锌片放入硫酸铜溶液中，锌能够把铜从硫酸铜溶液中置换出来，故填：向硫酸铜溶液中加入打磨过的锌片 ； 由实验可知，该实验是将锌片放入硫酸铜溶液中，锌能够置换出铜，说明锌的活动性大于铜，化学方程式为：Zn+CuSO4= ZnSO4+Cu；试管中的金属可以回收再利用，这样做的意义是节约金属资源，防止造成环境污染，故填：节约金属资源，防止造成环境污染五、计算题（共6分）20. 实验室加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰的混合物28.0g制取氧气，完全反应后剩余固体质量为18.4g，请计算：（1）在这个反应中二氧化锰用作_。（2）原混合物中氯酸钾的质量。【答案】（1）催化剂 （2）解：生成氧气的质量为：设原混合物中氯酸钾的质量为x=24.5g 答：原混合物中氯酸钾的质量为24.5g。【解析】【小问1详解】二氧化锰在氯酸钾分解的过程中是催化剂，起催化作用；【小问2详解】氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下反应生成氯化钾和氧气，要求出氯酸钾的质量，需要知道氯化钾和氧气中一种物质的质量，根据质量守恒定律，化学反应前后各物质的质量总和不变，可求出氧气的质量，详解见答案。