广东省东莞市新世纪英才学校2020-2021学年九年级上学期第一次月考化学试题.docx

广东省东莞市新世纪英才学校20202021学年度第一学期九年级化学第一次月考试题www.zz&ste#本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分。考试时间80分钟。一、单项选择题（本大题共14小题，每小题2分，共28分。请把各小题的选项填在第三页的表格内）中国%教&育出版网*1. 下列各图所示的变化属于物理变化的是A. 木条在氧气中复燃B. 向玻璃片上呼气C. 木炭在氧气中燃烧D. 向石灰水中通入二氧化碳【答案】B【解析】【分析】【详解】A.带火星的木条复燃过程中有新物质生成，属于化学变化。B.对着干燥的玻璃片呼气过程中只是水蒸气状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。C.木炭在氧气中燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化。D.向澄清的石灰水中吹入二氧化碳过程中有新物质碳酸钙等生成，属于化学变化。故选：B。2. 空气是一种复杂的混合物。空气中体积分数最大的气体是A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 稀有气体【答案】A【解析】中国#教育出版网&%【分析】中#国*教育%出&版网【详解】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%。故选A。3. 下列各种水属于纯净物的是A. 自来水B. 矿泉水C. 海水D. 蒸馏水【答案】D【解析】来源:中国*&教#育出版网【分析】由一种物质组成的物质是纯净物，由两种或两种以上的物质组成的物质是混合物。【详解】A.自来水中含有水和溶于水的物质，属于混合物；B.矿泉水中含有水和溶于水的矿物质，属于混合物；C.海水中含有水和氯化钠等物质，属于混合物；D.蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物。故选：D。4. 下列反应既不是化合反应，也不是分解反应的是A. 水氢气+氧气B. 一氧化碳+氧化铜铜+二氧化碳C. 铝+氧气氧化铝D. 氯酸钾氯化钾+氧气【答案】B【解析】【分析】化合反应：两种或两种以上物质生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；分解反应：一种物质生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”。【详解】A.该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应，错误。B.该反应的反应物和生成物均是两种，不符合“一变多”、“多变一”的形式，不属于分解反应、化合反应，正确。来源:zzst%ep#.&comC.该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，错误。来源#:zzstep.*com%D.该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应，错误。故选：B。5. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如：磷+氧气五氧化二磷 硫+氧气二氧化硫 铁+氧气四氧化三铁，以下关于上述三个化学反应的分析不正确的是A. 都放出热量B. 都属于缓慢氧化C. 都属于化合反应D. 都是氧化反应【答案】B【解析】【分析】来源:%&中教网【详解】A.三个反应都是燃烧，都放出热量，正确；B.三个反应都是燃烧，是物质与氧气发生的剧烈氧化反应，错误；C.由反应原理可知：三个反应都是由两种物质反应生成一种物质，属于化合反应，正确；来源&:%zzste#D.都是物质与氧气发生了反应，都是氧化反应，正确。故选B。6. 物质在氧气中燃烧的实验现象描述，正确的是A. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，产生无色刺激性气味的气体B. 红磷在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，有大量白色气体生成C. 木炭在氧气中燃烧，有二氧化碳气体生成D. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成，并放出大量的热【答案】D【解析】【详解】A.硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，产生无色刺激性气味的气体，错误；B.红磷在氧气中剧烈燃烧，有大量白烟生成，放出热量，错误；C.木炭在氧气中燃烧，有一种能够使澄清的石灰水变浑浊的气体生成，错误；D.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成，并放出大量的热，正确。故选D。7. 下图是实验室分别关于氧气的制备、收集、验满、探究性质的实验操作，其中不正确的是来源:zzste#&*A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】来%&源:中#教网【详解】A.加入氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时，试管口略向下倾斜，以防冷凝水回流炸裂试管，正确；B.氧气的密度比空气大，用向上排空气法收集时，导管伸入集气瓶底部，正确；来源:z%zst&ep.comC.检验氧气是否验满时，将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已验满，错误；D.铁丝在氧气中燃烧时，瓶内要放一些水或沙子，防止高温生成物溅落瓶底，使集气瓶炸裂，正确。故选：C。8. 食盐的成分为氯化钠（NaCl）。在配制食盐溶液时，下列实验操作中不正确的是A. 氯化钠的取用B. 氯化钠的称量C. 水的取用D. 氯化钠的溶解【答案】C【解析】【分析】【详解】A.取用氯化钠时，瓶塞应倒放，用药匙取药品，图中实验操作正确。B.托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作正确。C.量取水时，量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，所示视线未与液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误。D.溶解氯化钠时，为了加速其溶解，可以用玻璃棒搅拌，图中实验操作正确。故选：C。9. 下列说法错误的是A. 氢原子的相对原子质量为1g来源#:中教&网%B. 分子、原子、离子都可以构成物质C. 保持水的化学性质的最小粒子是水分子D. 原子质量主要集中在原子核上【答案】A【解析】中#国*&教育出版网【分析】【详解】A.相对原子质量的单位是“1”，不写出，则氢原子的相对原子质量为1；错误；B.构成物质的基本微粒有：分子、原子、离子，正确；C.分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以保持水的化学性质的最小粒子是水分子，正确；D.原子中电子质量是质子质量的，故电子的质量可以忽略不计，则原子的质量主要集中在原子核上，正确。故选：A。10. 实验室用氯酸钾、过氧化氢或高锰酸钾来制取氧气，其共同点是A. 反应都需要加热B. 都使用二氧化锰作催化剂C. 气体发生装置都相同D. 都发生了分解反应来源%:中国教育出版#*网【答案】D【解析】【分析】来源:中国教育出&*#版网【详解】A.过氧化氢催化分解，常温下进行，说法错误；B.加热高锰酸钾不需要二氧化锰作催化剂，二氧化锰是反应的生成物，说法错误；来源:中#国教*育出版网C.过氧化氢在二氧化锰的催化作用下产生氧气为固液常温型，实验室用氯酸钾或高锰酸钾来制取氧气为固-固加热型，说法错误；D.氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热产生氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下产生氧气及加热高锰酸钾的方法制取氧气都属于分解反应，说法正确；故选：D。11. A.B.C三个试管中分别加入等质量的氯酸钾，其中试管B中加入少量的二氧化锰，试管C中加入少量的高锰酸钾。分别加热至不再放出气体。下列分析中不正确的是www.zzstep*.&comA. 试管A中反应速率最慢B. 试管C中生成的氧气质量最多www%.zzst&#C. 三支试管中生成氧气的速率相同D. 试管A.B中生成氧气一样多【答案】C【解析】【分析】催化剂能只能加快化学反应速率，因此用氯酸钾制取氧气时不加催化剂时产生氧气的速率慢；高锰酸钾加热能够在较低的温度下产生氧气的同时也产生二氧化锰作为氯酸钾反应的催化剂。【详解】A.试管A中只有氯酸钾，所以反应速率最慢，正确；B.试管C中高锰酸钾受热产生氧气、二氧化锰和锰酸钾，产生的二氧化锰可以催化氯酸钾分解产生氧气，则生成的氧气质量最多；正确；C.根据分析，三支试管产生氧气的速率不同，错误；D.根据分析，试管A.B中生成氧气一样多，正确。故选C。12. 用如下图所示装置来制取的气体，满足了下列条件中的反应物为固体 反应需加热 制得的气体不易溶于水 制得的气体密度比空气大中国教&育*出版网A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】图中所示装置为固体加热型，反应物都是固体，反应需要加热；收集方法为排水法，制得的气体不易溶于水；故应满足下列条件的。故选A。13. 区分下列各组物质的方法不正确的是A. 水和双氧水 加二氧化锰，观察有无气泡产生B. 氧气与空气 将燃着的木条伸入瓶中，观察木条是否燃烧更旺C. 木炭粉和二氧化锰 观察颜色D. 酒精和食醋 闻气味来源:%中教*网【答案】C【解析】【分析】【详解】A.加入二氧化锰，产生气泡的是双氧水，不产生气泡的是水，正确；B.将燃着的木条伸入瓶中，氧气助燃能使木条燃烧更旺；燃着的木条在空气中燃烧现象不变，正确；来#源:中国*&教育出版网C.木炭粉是黑色固体，二氧化锰是黑色固体，不能区分；错误；D.酒精有特殊气味，食醋有酸味，能区分；正确。故选：C。来%源:zzst&14. 下列现象的微观解释中，不正确的是A. 氢气和液氢都可做燃料 相同物质的分子，其化学性质相同B. “墙内开花墙外香” 分子在不断的运动C. 水烧开后易把壶盖冲起 温度升高，分子变大D. 用水银温度计测量体温 温度升高，原子间隔变大【答案】C【解析】【详解】A.氢气和液氢都可做燃料-相同物质的分子，其化学性质相同，解释正确，故A正确；B.“墙内开花墙外香”-分子在不断的运动，解释正确，故B正确；C.水烧开后易把壶盖冲起-温度升高，分子变大，解释错误，分子没变，只是间隔变大，故C错误；D.用水银温度计测量体温-温度升高，原子间隔变大，解释正确，故D正确。故选C。二、填空题（共25分）15. 小红在实验室欲配制2.5%的食盐溶液100g。中&国教育*%出#版网（1）通过计算需要称取2.5g食盐，称量食盐的仪器名称是_；（2）溶解时需要量取97.5mL，则应选用100mL的_；（填仪器名称）（3）溶解必须在仪器B中进行，B的名称是_，为了加快食盐的溶解，配制时还需不断搅拌，用来搅拌的仪器名称是_。【答案】（1）托盘天平 来#源:中国教育出版网*（2）量筒 （3） . 烧杯 . 玻璃棒【解析】分析】【小问1详解】通过计算需要称取2.5g食盐，称量食盐的仪器名称是托盘天平；【小问2详解】溶解时需要量取97.5mL，则应选用100mL的量筒；【小问3详解】溶解必须在仪器B中进行，B的名称是烧杯，为了加快食盐的溶解，配制时还需不断搅拌，用来搅拌的仪器名称是玻璃棒。www&.z%zstep.*com16. 下图中“”表示碳原子，“”表示氧原子。其中表示混合物的是_（填图的编号），B图表示_（填物质名称）【答案】 . A . 氧气来&源:#中教%网【解析】【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物。【详解】A中是一氧化碳、二氧化碳和氧气组成的混合物；B中是氧气组成的纯净物。17. 从“水蒸气、二氧化碳、氧气、氮气、氖气”六种物质中，按题意选择适当的物质填空。来源#:%中&*教网（1）空气中含量最多，且常用来做食品保护气的是_；来源:zzs*#te%（2）通电时会发出红光，可用作电工“验电笔”的是_；（3）能够供给呼吸、支持燃烧的气体是_；（4）动植物的呼吸会产生的气体是_；（5）酥脆的饼干在空气中放置一段时间会变软说明空气中含有_。来%&源#:中教网【答案】（1）氮气 （2）氖气 （3）氧气 （4）二氧化碳 （5）水蒸气【解析】【分析】【小问1详解】氮气性质稳定，价格便宜，来源广，所以常用作食品保护气；【小问2详解】中国教*育&#出版网电工“验电笔”中充入的是氖气，氖气通电发红光；【小问3详解】氧气能供给呼吸，助燃。【小问4详解】动植物呼吸会产生二氧化碳。【小问5详解】饼干变软是吸收了空气中的水蒸气。18. 下图是铁丝在氧气中燃烧实验的操作示意图，请回答下列问题：中国教育出版&#网图中仪器a的名称是_，实验中火柴的作用是_；写出该反应的文字表达式：_；集气瓶中装少量水的目的是_。【答案】 . 坩埚钳 . 引燃铁丝 . . 防止高温的生成物溅落，炸裂瓶底【解析】来#源:中国教育出版&%网【分析】【详解】a是坩埚钳；铁丝末端的火柴是引燃铁丝，火柴燃烧的热量加热铁丝，使其达到着火点；反应是铁和氧气反应产生四氧化三铁：；铁丝燃烧生成高温熔融物，瓶中水的作用是防止高温的生成物溅落，炸裂瓶底。19. 以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：空气污染指数05051100101200201300300空气质量状况优良轻度污染中度污染重度污染空气质量级别IIIIIIIVV （1）2012年6月3日，东莞市区的空气污染指数为126130，根据以上信息，判断东莞市区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是_（填序号）I级；优 II级；良 III级；轻度污染 V级；重度污染（2）新发布的环境空气质量标准中增加了PM2.5监测指标。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，对人体健康影响更大，主要来源之一是煤等燃料的燃烧。下列措施能减少PM2.5污染的是_（填序号）A. 鼓励开私家车出行B. 鼓励使用太阳能热水器C. 鼓励用煤火力发电D. 鼓励用液化石油气作燃料（3）低碳生活，就是尽量减少温室气体的排放量，以控制全球的气候变暖。导致温室效应的主要气体是_（填序号）A. 二氧化碳B. 氧气C. 氮气D. 氢气（4）为了减缓温室效应带来的危害，你能做到的事情是_。中%国教育&出版*网【答案】（1） （2）B （3）A （4）不使用一次性筷子、节约用纸等（合理即可）来#&源*:中教网【解析】【分析】【小问1详解】分析表格数据可知：空气污染指数为126130是属于轻度污染，空气质量III级，所以应选；小问2详解】PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，燃烧化石燃料会增加PM2.5污染，所以排出选项ACD，太阳能属于清洁能源，故选B；【小问3详解】导致温室效应的主要气体是二氧化碳，故选A；【小问4详解】为了减缓温室效应带来危害，个人能做到的是节约用纸，一次性筷子，自行车出行等（合理即可）。20. 工业上制取氧气的过程如下：（1）原料：_（2）方法如下：液态氮气的沸点为-196，液态氧气的沸点为-183，先将空气液化，然后蒸发，则先逸出的气体是_。（3）液氧是一种_色液体，医院用于给病人输氧的液氧储存在蓝色的钢瓶中、输氧时，一般用下图装置来观察输氧的速度，则与装氧气的钢瓶连接的导管是_（填“a”或“b”）。通过观察瓶内_可知道输送氧气速度的快慢。【答案】（1）空气 （2）氮气 来源#:中国教%育出*版网（3） . 淡蓝 . a . 产生气泡的速率【解析】中国*教育%出&版网#【分析】【小问1详解】空气中含有21%体积的氧气，工业制取氧气的原料是空气。【小问2详解】氮气的沸点是-196，氧气的沸点是-183，在蒸发的过程中，氮气先被蒸发出来；故填：氮气。中国教育出版*%#网【小问3详解】液氧是淡蓝色液体；洗气瓶是长进短出，则与氧气钢瓶连接的a端；可以通过瓶内氧气气泡的产生速率，来观察输送氧气的快慢。三、（文字表达式每个2分，其余每空1分，共12分）21. A.B.C.D.E.F、G、H八种物质。A是白色固体，它与黑色粉末B在加热的条件下生成无色无味的气体D；E是一种淡黄色固体，它在D中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体G；F是一黑色固体，它在D中燃烧生成能使澄清石灰水变白色浑浊的气体H。ww#w%.zzstep.c*om（1）各物质的名称是：来源:中国教育出版&网*#A_、D_、G_、H_（2）完成下列反应文字表达式，并注明反应类型（填“化合”或“分解”）A与B混合加热：_，该反应类型属于_反应；E在D中燃烧：_，该反应类型属于_反应；（3）如果将大量的气体G排放在空气中会形成_污染空气，所以在做该实验时，应先在集气瓶底装少量_。【答案】（1） . 氯酸钾 . 氧气 . 二氧化硫 . 二氧化碳 （2） . . 分解 . . 化合 （3） . 酸雨 . 水【解析】【分析】能使澄清石灰水变浑浊的气体H是二氧化碳，则D是氧气，F是碳，E是一种淡黄色固体，它在D中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，说明E是硫，生成的刺激性气体G是二氧化硫，白色固体A与黑色粉末B混合加热生成氧气，说明A是氯酸钾，B是二氧化锰，C是二氧化锰。【小问1详解】根据上述分析可知，A是氯酸钾，D是氧气，G是二氧化硫，H是二氧化碳。【小问2详解】A是氯酸钾，B是二氧化锰，两种物质混合加热后生成氯化钾和氧气，文字表达式为，该反应是由一种反应物分解生成多种生成物，属于分解反应。E是硫，D是氧气，E在D中燃烧生成二氧化硫，文字表达式为，该反应是由多种物质反应生成一种物质，属于化合反应。【小问3详解】www&.z%zstep*.comG是二氧化硫，二氧化硫易溶于水，且会与水反应生成酸性物质，溶于雨水就会形成酸雨，从而污染环境，故在做该实验时应先在集气瓶底装少量水，用来吸收反应生成的二氧化硫。22. 某同学用如图装置测定空气中氧气的含量（体积分数）。他的操作过程如下： 检查装置的气密性后，将止水夹夹紧，点燃红磷，迅速插入集气瓶中； 待燃烧停止，整个装置冷却到室温后，打开止水夹，发现烧杯中的水进入集气瓶中； 待烧杯中的水不能再进入集气瓶后，打开集气瓶的橡胶塞，将瓶内的水全部倒入100mL的量筒中，测得进入集气瓶内的水的体积为76mL。 该同学准确地测量出了实验前集气瓶中原有空气的体积为400mL。回答下列问题：（1）红磷燃烧的文字表达式为_，燃烧时最明显的现象是_；（2）该同学测得的空气中氧气的体积分数为_%。与理论值21%比较，产生误差的原因很可能是_（写一条即可）。（3）第步操作中为了测定集实验前气瓶中空气的体积，该同学选择的量筒规格是_（100mL、500mL），具体方法是先将集气瓶装满_，然后_。【答案】（1） . . 产生大量白烟 （2） . 19% . 红磷的量不足（或装置漏气或未等装置冷却就打开弹簧夹） （3） . 500 . 水 . 将水倒入量筒中，读出体积【解析】【分析】【小问1详解】红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，文字表达式为：；红磷燃烧时最明显的现象是产生大量白烟。【小问2详解】该同学测得的空气中氧气的体积分数为×100%=19%。误差偏小的原因有：红磷的量不足；装置漏气；未等装置冷却就打开弹簧夹，并进行读数。【小问3详解】空气的体积是400mL，所以要用500mL的量筒；先将集气瓶装满水，然后将水倒入量筒中，量取水的体积，就可以知道空气的体积。23. 按要求填空（1）下列制取氧气操作中必须遵守的“注意事项”的“原因”，将其相关编号填入答案栏中注意事项原因答案栏给试管里的固体加热时，试管口应稍向下倾斜A.防止水沿导管倒流入试管，引起试管炸裂B.防止冷凝水倒流，引起试管底部炸裂C.防止加热时，反应物粉末进入导管D.防止收集到的氧气不纯E.防止试管因受热不均匀引起破裂_加热时必须均匀预热试管_常温时，过氧化钠和二氧化碳反应产生碳酸钠和氧气，排水法收集氧气时，待气泡连续，均匀放出后，开始用集气瓶收集气体_用高锰酸钾为原料制氧气，试管口需放一团棉花_用排水法收集完氧气，应先把导管移出水面，再熄灭酒精灯_向用来收集气体的集体瓶中盛水时；水应盛满，不要留有气泡_ （2）写出方法的文字表达式：_；来源:zzstep.c%&#om（3）其中最适合在潜水艇里制氧气的方法是，与其他方法相比较，这种方法的优点是：一方面_，另一方面_。【答案】（1） . B . E . D . C . A . D （2） （3） . 不加热，节约能源 . 将呼吸产生的二氧化碳消耗，产生氧气www#.z%zstep.com【解析】www&.z#zstep.*c%om【分析】【小问1详解】给试管里的固体加热时，试管口应稍向下倾斜，防止冷凝水倒流，引起试管底部炸裂；w%ww.*zzstep.com加热时必须均匀预热试管，防止试管因受热不均匀引起破裂；待气泡连续，均匀放出后，开始用集气瓶收集气体，防止收集到的氧气不纯；用高锰酸钾为原料制氧气，试管口需放一团棉花，防止加热时，反应物粉末进入导管；用排水法收集完氧气，应先把导管移出水面，防止水沿导管倒流试管，引起试管炸裂；向用来收集气体的集气瓶中盛水时，水应盛满，不要留有气泡，防止收集到的氧气不纯。故答案为：B；E；D；C；A；D。来源:%*中国教育出版网#【小问2详解】方法是加热高锰酸钾产生锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式是：；【小问3详解】方法，是常温下的反应，所以不需要加热，节约能源；同时反应物中有二氧化碳，人的呼吸会产生二氧化碳，该反应将二氧化碳反应掉了，避免了潜艇内二氧化碳越来越多，又生成了氧气。中国#教育出版网&%24. 学校化学课外活动小组进行了一系列的实验探究，请按要求回答：www.z%#z&step*.com（1）写出仪器名称：_。（2）实验室选用上述部分仪器（木块另选）组装成如下装置制取氧气，回答下列问题：仔细观察，用该装置制取氧气时，有关反应的文字表达式为_（3）由于氧气的密度比空气的密度大，选择_（填大写字母序号，下同）来收集氧气，用这种方法来收集氧气时，检验氧气是否收满的具体操作方法是将带火星的木条放在_，若木条_，则表示氧气已经收满。（4）若要收集一瓶较纯净的氧气，最好是选择_（填字母序号）。收集满氧气的集气瓶盖好玻璃片后要_（填“正” 或“倒”）放在实验桌上。（5）用过氧化氢和二氧化锰代替高锰酸钾加热制取氧气，优点是_（填编号）。A.生成物只有氧气 B.不需加热 C.需加热【答案】（1）长颈漏斗 （2） 中%国教*育出版网（3） . G . 瓶口 . 复燃 来#源%:&中教网*（4） . I . 正 （5）b【解析】【分析】【小问1详解】中国#教育出&版网%是长颈漏斗。中国*教育%&出版#网【小问2详解】如图装置是固体加热型，试管口没有棉花，则是氯酸钾制取氧气，文字表达式是：。【小问3详解】氧气的密度大于空气，则用向上排空气法，即选G；验满时要把带火星的木条放在瓶口，如木条复燃，则氧气收满了。【小问4详解】排水法收集的氧气较纯净，则选I；氧气的密度大于空气，则要正放。【小问5详解】过氧化氢和二氧化锰制取氧气的优点是不加热，产物是水和氧气，不污染环境。故选b。25. 研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：来&源:%#【假设】H2O2生成O2的快慢与_有关。来#源:%中国教育出版*网【实验方案】常温下，在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量红砖粉和MnO2后测量各生成一瓶（相同体积）O2所需要的时间。【进行实验】如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是_，此实验中B处宜采用的气体收集方法是_【结论】根据下表，得出结论_。实验编号12反应物6%H2O26% H2O2催化剂1g红砖粉1gMnO2时间152秒35秒【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或红砖粉后反应明显加快，若要证明MnO2和红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_和_是否改变。【拓展】已知氧化铜也能作为催化剂加快氯酸钾的分解，为比较氧化铜与二氧化锰的催化效果，该同学又进行了如下实验：按下表中的质量混合好固体后，在相同条件下加热，实验时间均以生成50 mL气体为准（见图甲），其他可能影响实验的因素均忽略。编号KClO3质量（g）其它物质质量（g）待测数据12.0/？22.0CuO 0.5？32.0MnO2 0.5？来%#源:*中国教育出版网（1）表中“待测数据”是_。（2）若50mL量气管中液面的位置如图乙所示，A与B刻度间相差1 mL，则此时气体的读数为_mL。通过实验，该同学得出二氧化锰的催化效果比氧化铜要好的结论。来源:z#z&step.com【答案】 . 催化剂种类 . 锥形瓶 . 排水法 . H2O2生成氧气的快慢与催化剂种类有关 . 质量 . 化学性质 . 生成50 mL气体所需的时间 . 20.8【解析】来源:zzste*#p.com【分析】【详解】假设：根据题目的内容可确定该假设，H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关。来源:中国&#教育出版网*进行实验：A是锥形瓶；实验为了测量各生成一瓶（相同体积）O2所需要的时间，排水法便于气体的验满，使实验更准确。来源:z&zstep.c*#om结论：根据表中数据分析：控制变量法，分析表中的有关数据，可知分别用1g红砖粉和1gMnO2做催化剂，来催化反应时所用的时间分别是152s和35s；由此可知，用1gMnO2做催化剂要比用1g红砖粉做催化剂时，化学反应速率要快因此，由实验现象可以得出的实验结论是：H2O2生成氧气的快慢与催化剂种类有关。反思：根据催化剂的概念可知，催化剂能改变化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不改变故填：质量；化学性质。拓展：（1）实验时间均以生成50 mL气体为准，则是看产生50 mL气体所需的时间。www.zzs*tep&.com（2）A与B刻度间相差1 mL，中间5个刻度，则每一个刻度表示0.2mL，则为20.8mL。