福建省厦门市湖里区厦门双十中学2021-2022学年九年级下学期第一阶段化学试题.docx

厦门双十中学2021-2022学年第二学期初三第一阶段测试化学（满分：100分：考试时间：60分钟）可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Na-23 Mg-24 S-32 Fe-56 Cu-64第I卷选择题（共10题，30分）本卷包括10小题，每小题3分，共30分。每题只有一个选项符合题意，在答题卡选择题栏内用2B铅笔将该选项涂黑。来%源:中&教*网1. 草木灰是被广泛使用的农家肥料，其主要有效成分为K2CO3，K2CO3属于www%.zzst&ep.co*mA. 氮肥B. 磷肥C. 钾肥D. 复合肥【答案】C【解析】【分析】含氮元素的化肥是氮肥，含磷元素的化肥是磷肥，含钾元素的化肥是钾肥，同时含氮、磷、钾中的两种或三种营养元素的化肥是复合肥。【详解】草木灰是被广泛使用的农家肥料，其主要有效成分为K2CO3，K2CO3中含有钾元素，属于钾肥。故选C。2. 下列为一些常见食物的近似pH，胃酸过多的人空腹时最适宜吃的食物是A. 苹果：2.93.3B. 橘子：3.04.0C. 葡萄：3.5-4.5D. 玉米粥：6.88.0【答案】D【解析】【分析】胃酸过过应吃碱性食品中和胃酸。【详解】A.苹果pH<7呈酸性，胃酸过多不宜食用，错误。来源#:%zzstep.co&mB.橘子pH<7呈酸性，胃酸过多不宜食用，错误。C.葡萄pH<7呈酸性，胃酸过多不宜食用，错误。D.玉米粥pH在6.88.0偏向碱性，胃酸过多适宜食用，正确。故选D。3. 柠檬酸(C6H8O7)是一种较强的有机酸，在水溶液中可以解离出来H+，从而呈现酸性，主要用于香料或作为饮料的酸化剂。下列物质不能与柠檬酸反应的是A. MgB. Fe2O3C. CO2D. NaOH【答案】C【解析】【详解】酸没有和非金属氧化物反应的的性质。故选C.4. 下列实际应用中，不是利用中和反应原理的是A. 用含碳酸氢钠的药物治疗胃酸过多B. 用稀氨水涂抹在蚊虫叮咬处（蚊虫分泌蚁酸）止痒C. 用稀硫酸处理印染厂的碱性废水D. 用熟石灰改良酸性土壤来#*源:&中教网【答案】A【解析】【分析】酸与碱作用生成盐和水的反应，叫做中和反应，在中和反应中反应物必须是酸与碱，生成物必须是盐和水。来源:&zz*%【详解】A.用含碳酸氢钠的药物治疗胃酸过多，碳酸氢钠是盐，反应物是盐和酸，所以该反应不是中和反应，故A符合题意；中国#&教育出版*网B.用稀氨水涂抹在蚊虫叮咬处（蚊虫分泌蚁酸）止痒，稀氨水是碱，蚁酸是酸，该反应是中和反应，故B不符合题意；C.用稀硫酸处理印染厂的碱性废水，反应物是酸和碱，该反应是中和反应，故C不符合题意；D.用熟石灰改良酸性土壤，熟石灰是氢氧化钙的俗称，反应物是酸和碱，该反应是中和反应，故D不符合题意；故选A。来源:中&#教网%5. 下列有光氢氧化钠的说法，错误的是A. 氢氧化钠有强烈的腐蚀性B. 氢氧化钠固体可用于干燥二氧化碳气体C. 氢氧化钠溶液能使紫色石蕊试液变蓝色D. 氢氧化钠固体易溶于水，溶于水时放出大量的热【答案】B【解析】【分析】氢氧化钠具有腐蚀性，能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，能够吸收水蒸气，溶于水放热。来*源%:zzstep.com&【详解】A.氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，该选项说法正确，不符合题意；中国#*教育出%版网B.氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，因此不能用氢氧化钠干燥二氧化碳，该选项说法不正确，符合题意；C.氢氧化钠溶液显碱性，能使石蕊试液变蓝色，该选项说法正确，不符合题意；D.氢氧化钠能够吸收水蒸气，溶于水放热，该选项说法正确，不符合题意。故选B。中&国教育出%版网【点睛】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。6. 某同学用月季花自制酸碱指示剂，并用于检验白醋的酸碱性，部分操作如图，其中错误的是A. 研磨花瓣B. 浸取色素C. 取用白醋D. 检验白醋【答案】D【解析】来%&源:中#教网【详解】A.研磨花瓣可用研钵进行研磨，操作正确，不符合题意；B.浸取色素，应用玻璃棒搅拌，加快浸取速率，不符合题意；C.取用白醋时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨，标签应朝向手心处，图中操作正确，不符合题意；D.胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方0.5cm处，图中操作错误，符合题意。故选D。7. 逻辑推理是一种重要的思维方法，下列推理正确的是A. 盐酸和硫酸都是强酸，两者都易挥发B. 中和反应生成盐和水，那么生成盐和水的反应一定是中和反应来%源:中教网#*C. Mg和Zn能与稀盐酸反应生成H2，那么它们与稀硫酸反应也能生成H2D. 碱溶液能使酚酞溶液变红，那么能使酚酞溶液变红的一定是碱溶液【答案】C【解析】【详解】A.盐酸易挥发，硫酸不能挥发，该选项说法不正确；B.酸和碱反应生成盐和水的反应属于中和反应，生成盐和水的反应不一定是中和反应，例如二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，不是酸碱中和反应，该选项说法不正确；C.Mg和Zn能与稀盐酸反应生成H2，那么它们与稀硫酸反应也能生成H2，该选项说法正确；D.能使酚酞溶液变红的不一定是碱溶液，例如碳酸钠是盐，碳酸钠溶液显碱性，能使酚酞试液变红色，该选项说法不正确。故选C。故选C。8. 兴趣小组借助pH传感器监测溶液pH的变化情况探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应。图1是反应装置，图2是反应过程中溶液的pH变化曲线。下列说法错误的是A. 能说明稀盐酸与氢氧化钠溶液发生化学反应的现象是溶液由红色变为无色B. 当两者恰好完全反应时，溶液的pH位于曲线的nC. 实验过程中氯化钠的质量分数一直在不断增大D. 实验过程中氢氧化钠的质量不断变小直至为0【答案】C【解析】中国教育*出%版网【分析】来源#:z%zste【详解】A.稀盐酸与氢氧化钠溶液发生反应生成中性的氯化钠溶液，溶液颜色由红色变为无色，该项说法正确；B.当两者恰好完全反应时，溶液的pH等于7，位于曲线的n，该项说法正确；C.实验过程中氯化钠的质量分数先增大，后减小，该项说法错误；D.实验过程中氢氧化钠的质量不断变小直至为0，该项说法正确。故选C。9. 下列实验操作能达到实验目的的是来源%:中国教育出版#*网选项实验目的实验方法A检验某一物质中是否含有铵根取样，加盐酸，闻气味B鉴别羊毛和棉线观察颜色C鉴别Fe粉、CuO、C三种黑色固体粉末加入稀硫酸D除去氧化钙中的少量碳酸钙加适量的稀盐酸A. AB. BC. CD. D【答案】C【解析】【分析】除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质，根据三种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们。【详解】A.铵根离子不能和酸反应，故选项不能达到实验目的；B.羊毛和棉线颜色可能相同，观察颜色不能鉴别，故选项不能达到实验目的；C.稀硫酸与Fe粉反应生成氢气，产生气泡，与CuO反应生成硫酸铜和水，溶液变为蓝色，与C不反应，现象不同，可以鉴别，故选项能达到实验目的；D.CaO和CaCO3均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项不能达到实验目的。故选：C。10. 常温下，往盛放适量M物质的烧杯中逐渐加入N物质并充分搅拌。右下图横坐标x表示N物质的质量，纵坐标y表示烧杯中的某物理量(见下表)。下列实验与图像对应关系合理的是MNyA水氧化钙溶液的温度B水氢氧化钠溶液的pHC饱和氯化钠溶液氯化钠溶液的溶质质量分数D硫酸铜溶液铁粉溶液的质量A. AB. BC. CD. D【答案】D来#源:%中*国教育出版网【解析】【详解】A.氧化钙与水反应生成氢氧化钙会放出热量，导致溶液的温度升高，完全反应后温度不变，事实与图像不符，故A错误；B.氢氧化钠加入水中溶液呈碱性，pH>7，随着加入的氢氧化钠的量增加，碱性逐渐增强，pH变大，事实与图像不符，故B错误；C.饱和的氯化钠溶液中加入氯化钠，氯化钠不能溶解，溶质的质量分数不变，事实与图像不符，故C错误；D.铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，利用化学方程式，根据反应质量比可知反应后溶液的质量增加，完全反应后溶液的质量不变，事实与图像相符，故D正确。故选D。来源:zz%ste*p&.co#m第卷非选择题（共8题，70分）11. 化学就在我们身边，它与我们的生产和生活紧密联系。（1）端午节吃粽子是中华民族的传统习俗，粽子的主要配料是糯米，糯米为人体提供的主要营养素是_。（2）晋代文献华阳国志记载，我国是世界上最早开发使用天然气的国家，使用竹管输送天然气。天然气燃烧不充分会产生_（填物质化学式）与人血液中的血红蛋白结合从而导致煤气中毒。在我国唐代就已经大量使用煤炭，化石燃料包括煤、_和天然气，煤燃烧时排放的二氧化硫，可通过与氧气、生石灰反应转化为硫酸钙进行处理，该反应的化学方程式为_。（3）医用口罩的核心材料是聚丙烯制成的熔喷布，聚丙烯属于_（填“金属材料”或“有机合成材料”）。熔喷布能像滤纸一样起到_（填实验操作名称）作用。来源*:中教网&【答案】（1）糖类（2） . CO . 石油 . 来源:zzstep&.com*%（3） . 有机合成材料 . 过滤【解析】【分析】（1）从食物中的营养素分析。（2）从化石燃料的种类及使用分析。（3）从化学材料的分类及分离混合物的方法来分析。【小问1详解】中国教育出版*网&粽子的主要配料是糯米，糯米的主要成分是淀粉，淀粉属于糖类，故填：糖类。【小问2详解】www.zzs%t&ep.c#om天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧不充分会产生有毒气体CO，故填：CO。化石燃料包括煤、石油、天然气，故填：石油。煤燃烧时排放的二氧化硫，可通过与氧气、生石灰反应转化为硫酸钙进行处理，此反应中反应物是二氧化硫、氧气和生石灰，生成物是硫酸钙，该反应的化学方程式为：，故填：。【小问3详解】聚丙烯是有机合成材料，故填：有机合成材料。熔喷布能像滤纸一样起到过滤作用，故填：过滤。来%源*:中&教网#【点睛】本题考查的内容是化学与生活，都是一些基础知识，难度不大。来&源%:zzstep.com12. 写出下列反应的化学方程式。中国%教育&出版网（1）稀盐酸可用于除铁锈，该反应化学方程式为_。中国教#育出版网&（2）氢氧化钠溶液露置在空气中易吸收二氧化碳而变质，其反应的化学方程式为：_。（3）胃液里含有盐酸，可服用含氢氧化铝【A1(OH)3】的药物可以治疗胃酸过多症，反应的化学方程式为_。（4）氢化镁（MgH2）是一种贮氢合金，当它与水混合时释放出氢气，同时生成一种碱，该反应的化学方程式是_。【答案】（1）（2）来源&%:#中国教育出版网*（3）（4）【解析】来源:中国教育%#出版&网【小问1详解】铁锈的主要成分是三氧化二铁，铁锈和盐酸发生的反应是复分解反应，故方程式中&国教育#*出%版网【小问2详解】来源:中国%&教#育出版网氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，故方程式为来源&#:中教%网【小问3详解】盐酸和氢氧化铝发生复分解反应，生氯化铝和水，故方程式为【小问4详解】氢化镁和水反应生成一种碱和氢气，碱是金属离子和氢氧根离子构成，故碱为氢氧化镁，故方程式为13. 下图体现了稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的实质，请回答有关问题：来源:*#zzstep.com（1）在上图C.D中的圆圈内填入适当的化学式或离子符号：C中_、_，D_；（2）用化学方程式表示图中所体现的化学反应_。来*源:&#中教网（3）下列物质中只有一种能与KOH溶液发生上述类似反应，应是_（填序号）。HNO3CuSO4CaCl2【答案】 . Na+ . Cl- . H2O . NaOH+HCl=NaCl+H2O . 【解析】【详解】（1）C中是带1个单位正电荷的钠离子和带1个单位负电荷的氯离子，D是氢氧根离子和氢离子结合生成的水分子。故填：Na+；Cl-；H2O。来源:中国#教育%出版网（2）图中所体现的化学反应是盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，反应的化学方程式为：NaOH+HClNaCl+ H2O。（3）下列物质中硝酸能与KOH溶液发生反应生成硝酸钾和水，和上述反应类似，即都是酸碱中和反应。故填：。14. 如图所示装置的U形管左侧管内固定一小试管。来#源:中教网*（1）若右侧管内挂的是滴有酚酞试液的滤纸条，向小试管中滴加浓氨水，可观察到滤纸条的颜色变化是 _ ；若先在小试管中加入氧化钙固体，再进行上述实验操作，则可在更短的时间内观察到滤纸条有相同的变化，可能的原因是 _ 。（2）若右侧管内挂的是石蕊试液浸泡过的滤纸条，其中一条是湿润的，一条是晾干的。向装有碳酸钠粉末的小试管中滴加稀盐酸，写出小试管中发生反应的化学方程式： _ ；证明二氧化碳可与水反应的现象： _ 。【答案】 . 滤纸由白色变为红色 . 氧化钙与水反应放热使氨分子运动加快（或氧化钙与水反应放热使氨水的挥发速率加快） . Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2 . 湿润的滤纸变红，而晾干的滤纸无明显变化。【解析】【详解】（1）若右侧管内挂的是滴有酚酞试液的滤纸条，向小试管中滴加浓氨水，氨分子具有挥发性，氨溶于水呈碱性，使酚酞试液变红，故可观察到滤纸条的颜色变化是滤纸由白色变为红色；若先在小试管中加入氧化钙固体，再进行上述实验操作，则可在更短的时间内观察到滤纸条有相同的变化，可能的原因是氧化钙和水反应放出热量，使氨分子的运动加快。（2）若右侧管内挂的是石蕊试液浸泡过的滤纸条，其中一条是湿润的，一条是晾干的向装有碳酸钠粉末的小试管中滴加稀盐酸，写出小试管中发生反应的化学方程式：Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2；碳酸能使石蕊变红，二氧化碳不能使石蕊变红，故证明二氧化碳可与水反应的现象：湿润的滤纸变红，而晾干的滤纸无明显变化湿润的滤纸变红，而晾干的滤纸无明显变化。15. 丢手绢是我国传统的儿童游戏，如图是化学物质间进行的丢手绢“游戏”，游戏规则是：AE五种物质围成圈，物质F只能将“手绢”丢在能和它反应的物质后面。己知：AE均为化合物且相邻物质之间能发生化学反应，其中只有B和E属于同一类物质，A的固体可用于人工降雨，C的俗称为纯碱，D的浓溶液在实验室可用作干燥剂，A与B反应有白色沉淀产生。（1）A的化学式为_。（2）写出B.C反应的化学方程式_。（3）若F只能将“手绢”丢到物质D后面，则F可能是_（写化学式）。（4）新来的小朋友G（BaCl2）可以坐在_（用字母表示）中间。【答案】（1）（2）或来源:中*国教育出版网%#（3）（4）CD【解析】【分析】AE五种物质围成圈，物质F只能将“手绢”丢在能和它反应的物质后面。A的固体可用于人工降雨，可推出A为二氧化碳，C的俗称为纯碱，可推出C为碳酸钠，D的浓溶液在实验室可用作干燥剂，可推出D为硫酸，A与B反应有白色沉淀产生，B能与C反应，可推出B为氢氧化钙或氢氧化钡，E能与A.D反应，且B.E属于同一类物质，可推出E为氢氧化钠，代入验证，符合题意。【小问1详解】由分析可知A为二氧化碳，化学式为。【小问2详解】B.C反应可能是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，故方程式为或氢氧化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡和氢氧化钠，化学方程式为：来源:中国*&教育#出版网。【小问3详解】F只能将“手绢”丢到物质D后面，即F只能与硫酸反应，F可能为活泼金属或金属氧化物，故可为。【小问4详解】围成一圈的要求是能和相邻的物质发生反应，氯化钡能和硫酸和碳酸钠反应，故坐在CD16. 盐酸是重要的化工原料，也是实验室中最常用的化学试剂之一。中国&教育#出*版网（1）用质量分数为37%的浓盐酸配制1000g质量分数为0.37%（pH约为1）的稀盐酸。所配稀盐酸中溶质的质量为_g，所需浓盐酸的质量为_g。已知浓盐酸密度为1.19g/cm3，量取上述所需浓盐酸用到的仪器是_（填标号）。A 10mL量筒B 50mL量筒C 试管D 胶头滴管测定所配稀盐酸酸碱度，应将pH试纸放置在_上。来*源:中国教育&出版网（2）取少量氢氧化钙粉末于试管中，加入2mL水，振荡，得到白色浑浊液，滴加1滴酚酞溶液，再滴加稀盐酸至反应完全，可观察到的现象是_。（3）取等质量的铁片和铁粉放入两支试管中，分别加入相同体积相同浓度的稀盐酸。铁与稀盐酸反应的化学方程式为_。下列示意图中，与实验结果相符的是_（填标号）。来源%:*中#国教育出版网【答案】 . 3.7 . 10 . AD . 玻璃片或白瓷板 . 溶液由红色变成无色 . . D【解析】【详解】（1）所配稀盐酸中溶质的质量=1000g0.37%=3.7g，所需浓盐酸的质量=3.7g37%=10g；所需浓盐酸的体积=10 g1.19g/cm38.4mL，应选用10mL量筒和胶头滴管进行量取；来源:zzstep.co&%m*测定所配稀盐酸的酸碱度，应将pH试纸放置在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上再与标准比色卡进行比较；（2）氢氧化钙溶于水显碱性，滴加1滴酚酞溶液，溶液变红，再滴加稀盐酸至反应完全，盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，溶液显中性，溶液由红色变成无色；（3）铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，反应的化学方程为：；取等质量的铁片和铁粉放入两支试管中，分别加入相同体积相同浓度的稀盐酸，若铁过量或盐酸过量都会生成等质量的氢气，铁粉比铁片与盐酸的接触面积大，反应速率快，所用时间少，对比四个选项，只有D项正确。17. 化学课堂上要学习碱的化学性质，老师让两位同学和他共同做实验，要求两位同学分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液中吹气，如图所示，老师告诉同学们，呼出的气体中只有二氧化碳有可能与澄清石灰水和氢氧化钠溶液反应。（1）同学们在吹气后观察到中澄清石灰水变浑浊，中氢氧化钠溶液无明显现象。观察实验现象后老师问，通过实验现象的观察，检验二氧化碳气体应该使用 _ 。针对中的情况，师生共同开始探究之旅。【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者否发生了化学反应？【猜想假设】猜想A：两者发生了化学反应；猜想B：两者没有发生化学反应。【实验探究】（2）小明设计了如图所示的、两个实验。实验现象：中的软塑料胤变瘪，中 _ 。来源:zzstep.c%&#om（3）小亮认为小明的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低，小光同学却对此提出了质疑，他认为小明的实验不严谨，若仍利用该装置，需要补做的对比实验是 _ 。中&*%国教育出版网（4）小光设计的是通过检验生成物来验证猜想，请帮他填写实验报告。来源:zzst*ep.%com实验步骤实验现象实验结论取实验后的溶液少许，再向其加入 _验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了化学反应。【反思拓展】探究结束老师说，通过此探究实验我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从不同的角度证明反应的发生，如通过检验反应物减少证明反应发生，或通过检验新物质生成证明反应的发生。【答案】 . 澄清的石灰水（或氢氧化钙溶液） . 气球变大（合理均可） . 将氢氧化钠溶液换成等体积的水，与加入氢氧化钠溶液的实验现象进行对比 . 稀盐酸或氯化钙溶液或氢氧化钙溶液等 . 有气泡产生或有白色沉淀生成（一种即可）【解析】【详解】（1）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，通入氢氧化钠溶液中无明显现象，故检验二氧化碳气体应该使用澄清的石灰水（或氢氧化钙溶液）。（2）二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，瓶内气体减少，气压减小，大气压将空气压入气球，所以气球变大。（3）二氧化碳能与水反应且溶于水，也能使容器内气体减少，压强减小，所以小华的设计不严密，要验证二氧化碳与氢氧化钠溶液确实发生了反应，还需设计对比实验，将氢氧化钠溶液换成等体积的水，与加入氢氧化钠溶液的实验现象进行对比。（4）二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，通过检验碳酸钠验证反应是否发生。碳酸钠与稀盐酸反应生成气体，碳酸钠与氯化钙溶液或氢氧化钙溶液生成白色沉淀，选用其中一种物质检验即可。18. 20g硫酸镁溶液中混有少量硫酸，往该溶液中滴加足量氢氧化钠溶液，充分反应后得到2.9g氢氧化镁沉淀。沉淀的质量变化如图所示。相关反应的化学方程式为MgSO4+2NaOH=Mg(OH)2+Na2SO4来源:%中国教育&出版#网（1）求20g溶液中硫酸镁的质量分数_。（2）氢氧化钠的质量a g时，反应不产生沉淀，其原因是_。【答案】（1）30%（2）其原因是：结合图象可知，当氢氧化钠的质量ag时，硫酸未反应完，硫酸会与氢氧化镁沉淀反应，所以沉淀无法存在【解析】【分析】向硫酸和硫酸镁的混合溶液滴加氢氧化钠溶液，硫酸、硫酸镁都可与氢氧化钠发生反应，由于硫酸的存在，加入氢氧化钠不能直接生成沉淀，待硫酸反应完才能产生氢氧化镁沉淀；所以图象记录数据中，加入不大于ag氢氧化钠溶液时产生沉淀的质量为0；而在加入氢氧化钠溶液不小于bg时，产生沉淀的质量均为2.9g，说明硫酸镁已完全反应，；根据硫酸镁与氢氧化钠反应的化学方程式，由沉淀氢氧化镁的质量可计算混合溶液中硫酸镁的质量从而可计算出硫酸镁的质量分数。【详解】解：（1）设20g溶液中硫酸镁的质量为x。x=6g中国教育出#&版*网20g溶液中硫酸镁质量分数=答：20g溶液中硫酸镁的质量分数为30%（2）结合图象可知，当氢氧化钠的质量ag时，硫酸未反应完，硫酸会与氢氧化镁沉淀反应，所以沉淀无法存在。