重庆市石柱土家族自治县下路中学校2021-2022学年九年级上学期第二次作业分析(期末)化学试题.docx

九年级化学试题一、单项选择题（本大题包括16个小题，每小题2分，共32分）1. 下列民间工艺中涉及化学变化的是A. 布艺刺绣B. 手工雕刻C. 瓷器烧制D. 纺纱织布【答案】C【解析】【详解】A.布艺刺绣只是形状的变化，没有生成新物质，物理变化；B.手工雕刻只是形状的变化，没有生成新物质，物理变化；C.瓷器烧制，涉及燃烧，生成新物质，化学变化；D.纺纱织布只是形状的变化，没有生成新物质，物理变化；故选C。2. 下列物质的用途中，利用其物理性质的是A. 烧炭用于取暖B. 稀有气体用于霓虹灯C. 氧气用于登山D. 氮气用于食品防腐【答案】B【解析】【分析】中#国教育出&%版网【详解】A.烧炭用于取暖，利用了炭燃烧放热，体现的是化学性质，选项A不符合题意；B.稀有气体在电流的作用下会发出不同颜色的光，常用于霓虹灯，体现的是物理性质，选项B符合题意；C.氧气会供给呼吸，参与呼吸作用生成二氧化碳，体现的是化学性质，选项C不符合题意；D.氮气的化学性质稳定不活泼，可用于保存食品，体现的是化学性质，选项D不符合题意。来源:#中&国教育*出版网故选：B。【点睛】3. 科学家最近研发出用铝镓合金制备氢气的新工艺。镓原子的质子数为31，相对原子质量为70，则镓原子的核外电子数为A. 31B. 39C. 70D. 101【答案】A【解析】来源#:*中国教%育出&版网【详解】因为在原子中：核电荷数=质子数=核外电子数，由题意稼原子的质子数为31，则稼原子的核外电子数为31故选A4. 下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是A. HB. CuC. SO2D. 2N2【答案】B【解析】【分析】元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。详解】A.H属于气态非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意；B.Cu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这一物质，故选项符合题意；C.SO2是二氧化硫的化学式，不能表示一个原子，也不能表示一种元素，故选项不符合题意；D.2N2表示两个氮气分子，不能表示一种元素，不能表示氮气这种物质，故选项不符合题意中国&教育*%出版网故选：B。5. 分类是学习化学的方法之一，下列物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是A. 氧气、水、啤酒B. 冰、矿泉水、冰水共存物C. 氦气、氯化钠、洁净的空气D. 液氮、高锰酸钾、海水【答案】A【解析】【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物；氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物。来源:*&中教网【详解】A.氧气由氧元素组成的纯净物，属于单质，水是由氢元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，啤酒中含有水和酒精灯，属于混合物，故选项正确；B.冰是水的固态，水是由氢元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，矿泉水中含有水和其他矿物质，属于混合物，冰水混合物中只含有一种物质，属于氧化物，故选项错误；C.氦气是由氦元素组成的纯净物，属于单质，氯化钠是由氯元素和钠元素组成的纯净物，属于化合物，洁净的空气中含有氧气、二氧化碳等其他气体，属于混合物，故选项错误；www.%zzstep#*.comD.液氮是由氮元素组成的纯净物，属于单质，高锰酸钾是由钾元素、锰元素和氧元素组成的，属于化合物，不属于氧化物，海水中含有水和氯化钠等，属于混合物，故选项错误。来源*:中国教育&出版网故选：A。6. 下列实验操作正确的是A. 点燃酒精灯B. 加热液体C. 取用固体药品D. 验满O2【答案】B【解析】【详解】A.点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险，故图中所示操作错误；B.给液体加热时，试管内液体不能超过其体积1/3，防止沸腾溅出，故图中所示操作正确；C.取用固体药品时，应用药匙取用，不能用手接触药品，图中所示操作错误；D.氧气验满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误。来源:中国教&育出*版网故选：B。7. 下列物质在氧气中燃烧的现象描述正确的是A. 木炭燃烧，发白光，生成黑色固体B. 红磷燃烧，黄色火焰，产生大量的白雾C. 铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D. 硫燃烧，蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体【答案】C【解析】【详解】A.木炭燃烧，发白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，错误；B.红磷燃烧，黄色火焰，产生大量的白烟，错误；C.铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，正确；D.物质名称是实验结论而不是实验现象，错误。故选C。中国&教育出#*版网8. 空气成分中，最不活泼的气体是A. 氧气B. 氮气C. 稀有气体D. 二氧化碳【答案】C【解析】【详解】A.氧气化学性质比较活泼，具有氧化性和助燃性；故选项错误；B.氮气的化学性质不活泼，但不如稀有气体稳定；故选项错误；C.稀有气体的化学性质稳定，比氮气还不活泼，故选项正确；D.二氧化碳比较稳定，但是比氮气和稀有气体活泼，故选项错误；故选：C。9. 下列关于氧气的说法正确的是A. 植物的光合作用会消耗氧气B. 液氧可用作火箭燃料来&#源:中国教育出版网C. 空气中氧气的质量分数为21%D. 氧气使食物腐烂是缓慢氧化【答案】D【解析】【详解】A.植物的光合作用会产生有机物和氧气，故选项说法错误；B.氧气具有助燃性，不可以作燃料，液氧不可用作火箭燃料，故选项说法错误；www.%zzstep.#*comC.氧气约占空气体积的21%，而不是质量分数，故选项说法错误；D.氧气使食物腐烂是缓慢氧化 ，故选项说法正确。故选：D。10. 下列有关催化剂的理解错误的是A. 同一物质可做多个化学反应的催化剂B. 对于同一化学反应，可以有几种不同的催化剂C. 催化剂能改变化学反应速率，也能增加或减少生成物的质量来源:中国教育&*出%版网D. 催化剂在化学反应前后化学性质没有改变，但物理性质可能改变【答案】C【解析】来%&#源:中教网【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）。催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。【详解】A.同一物质可做多个化学反应的催化剂，如二氧化锰可以做过氧化氢生成氧气的催化剂，也可以做氯酸钾生成氧气的催化剂，故选项解释正确；B.对于同一化学反应，可以有几种不同的催化剂，如氯酸钾制氧气，不光可以用二氧化锰作催化剂，也可以用氧化铁、氧化铜等，故选项解释正确；C.催化剂能改变其他物质的化学反应速率，但不能改变生成物的质量，故选项解释错误；D.催化剂在化学反应前后质量和化学性质没有变化，但物理性质可能有变化，故选项解释正确。中%国教*&育出版网故选：C。11. 下列宏观事实的微观解释中，错误的是A. 石油气加压后储存在钢瓶中分子体积变小B. 过氧化氢分解制氧气分子在化学反应中可分C. 袋装薯片在高原地区变鼓分子间的间隔变大w%ww.zzstep*.comD. 固体碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝同种分子的性质相同【答案】A【解析】【详解】A.石油气加压后贮存在钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释错误；来源:&*中教网%B.过氧化氢分解制氧气，说明了分子在化学反应中可分，故选项解释正确；C.袋装薯片在高原地区变鼓是因为压强减小，分子间的间隔变大，故选项解释正确；D.固体碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝色，是因为同种分子化学性质相同的缘故，故选项 解释正确。 故选：A。12. 下列各图中和分别表示氢原子和氧原子，其中能表示保持化学性质的微粒是（）A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】A.水是水分子构成的，保持水化学性质的微粒是水分子，该图能表示水分子，能保持H2O化学性质的，故A正确；B.该图是氢分子和氧分子的混合气体，不能保持H2O化学性质，故B错误；C.该图表示氢分子，不能保持H2O化学性质，故C错误；D.该图表示氢原子和氧原子，不能保持H2O化学性质，故D错误。故选A。13. 重庆不但拥有美景，还有健康的美食葛粉。葛粉中含药用价值高的葛根素，化学式为C21H20O9，该物质具有提高免疫，降低血压等功效。下列说法错误的是A. 从分类上看：葛根素属于化合物B. 从组成上看：葛根素由碳、氢、氧三种元素组成C 从变化上看：葛根素完全燃烧会生成二氧化碳和水D. 从构成上看：葛根素由21个碳原子、20个氢原子和9个氧原子构成【答案】D来源&:中%国教育*出版网【解析】【详解】A.由化学式可知，它是由三种元素组成的纯净物，属于化合物，故选项说法正确；B.由化学式可知，葛根素是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确；C. 葛根素是由碳、氢、氧元素组成的，根据质量守恒定律可知，其完全燃烧生成水和二氧化碳，故选项说法正确；来源:zzs&tep.c%o#mD.从构成上看：一个葛根素分子由21个碳原子、20个氢原子和9个氧原子构成，故选项说法错误。故选：D。14. 科学家利用太阳能在二氧化铈（CeO2）的催化作用下将H2O、CO2转变成H2.CO和O2.下列有关说法错误的是A. 该反应的元素种类没有改变B. 该反应中的分子种类没有改变C. 该反应可有效缓解温室效应D. 该反应的产物H2是一种清洁的燃料来%源&:z*zstep.com【答案】B【解析】【详解】A.根据质量守恒定律可知化学反应前后元素种类不变。A正确。B.化学反应的实质是原分子破裂成原子，原子重新组合成新的分子，化学反应后分子种类发生改变。B错。C.利用太阳能在二氧化铈（CeO2）的催化作用下将H2O、CO2转变成H2.CO和O2。过程中消耗了二氧化碳，所以该反应可有效缓解温室效应。C正确。D.氢气燃烧只生成水，不污染环境。D正确。中&国教育出版*#%网综上所述：选择B。15. 下列反应既不是化合反应，又不是分解反应的是A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】A.由文字表达式可知，该反应是两种物质生成两种新物质的反应，既不符合化合反应的特点，也不符合分解反应的特点，所以该反应既不属于化合反应，也不属于分解反应，选项正确；B.由文字表达式可知，该反应是一种物质生成两种新物质的反应，符合分解反应的特点，属于分解反应，选项错误；C.由文字表达式可知，该反应是两种物质生成一种新物质的反应，符合化合反应的特点，属于化合反应，选项错误；D.由文字表达式可知，该反应是一种物质生成两种新物质的反应，符合分解反应的特点，属于分解反应，选项错误，故选A。16. 在实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，若图中横坐标表示加热时间，纵坐标表示的是A. 二氧化锰的质量B. 钾元素的质量C. 氯酸钾的质量D. 氯化钾的质量www.zz&st#ep.co*m【答案】D来%源:zzst&【解析】【详解】A.氯酸钾在二氧化锰的催化作用下在加热条件下生成氯化钾和氧气，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，与图象不对应，故选项错误；来#&*源:中教网B.氯酸钾在二氧化锰的催化作用下在加热条件下生成氯化钾和氧气，反应前钾元素的质量不为0，且反应前后钾元素的质量不变，与图象不对应，故选项错误；中国教*育%出#版网C.氯酸钾在二氧化锰的催化作用下在加热条件下生成氯化钾和氧气，随着反应的进行，氯酸钾的质量不断减少，与图象不对应，故选项错误；D.氯酸钾在二氧化锰的催化作用下在加热条件下生成氯化钾和氧气，由于需要加热到一定的温度氯酸钾才能分解，随着反应的进行，氯化钾的质量逐渐增加，至完全分解，氯化钾的质量不再改变，与图象对应，故选项正确。故选：D。二、填空题（本大题包括5个小题，每空1分，共21分）17. 化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。请用化学用语填空：来源&:中国*教育出版网#（1）2个氢原子_；（2）2个带两个单位正电荷的亚铁离子_；（3）地壳中含量最多的金属元素_。【答案】（1）2H （2）2Fe2+ （3）Al【解析】【小问1详解】由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氢原子表示为：2H；【小问2详解】由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个带两个单位正电荷的亚铁离子可表示为：2Fe2+；【小问3详解】地壳中含量最多的金属元素是铝元素，其符号为：Al。18. 空气是一种非常宝贵的资源。来源:#zzst*ep.%com（1）空气可以用来生产氮肥是因为空气中含有_。（2）空气污染，雾霾频现。下列行为不会增加PM2.5的是_（填序号）。A. 焚烧垃圾B. 控制烟花爆竹的燃放C. 燃煤发电D. 汽车尾气的排放来源:中国教育&*出%版网（3）空气质量日益受到人们的关注，下列物质中不计入空气污染指数的有_（填序号）。二氧化碳 二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮 可吸入颗粒物【答案】（1）氮气 （2）B 来%&#源:中教网（3）【解析】【小问1详解】氮肥中含有氮元素，空气可以用来生产氮肥是因为空气中含有由氮元素组成的氮气，故填氮气。【小问2详解】A 焚烧垃圾会产生有害的烟尘，会增加空气中PM2.5的含量，选项错误；B 控制烟花爆竹的燃放能够减少有害烟尘的排放量，能够减少空气中PM2.5的含量，选项正确；来源:zzstep.&com*C 燃煤发电会产生有害的烟尘，会增加空气中PM2.5的含量，选项错误； D 汽车尾气的排放能够向空气中排放有害的烟尘，会增加空气中PM2.5的含量，选项错误，故填B。【小问3详解】二氧化碳是空气的组成成分，不是空气的污染物，选项正确；二氧化硫排放到空气中，能够与空气中的水、氧气反应生成酸随雨水落到地面生成酸雨，属于空气污染物，选项错误； 一氧化碳有毒，排放到空气中会危害人体健康，属于空气污染物，选项错误； 二氧化氮排放到空气中，能够与空气中的水、氧气反应生成酸随雨水落到地面生成酸雨，属于空气污染物，选项错误； 可吸入颗粒物排放到空气中会进入人体的呼吸道，危害人体健康，属于空气污染物，选项错误，故填。w%ww.zzst&ep.#com19. 2020年“世界水日”的主题是“Waterandclimatechange”（水与气候变化），请问答下列问题：（1）写出图1中发生反应的符号表达式：_。该实验能验证水是由_组成（填名称）。（2）小华同学模拟孤岛求生，利用如图2所示的简易装置可把海水转化为淡水。下列说法正确的是_（填序号）。a.小容器中装的水为淡水b.获得淡水的速度与温度有关c.大容器里海水中所含的氯化钠是由离子构成的化合物（3）检验自来水是硬水还是软水常用_，生活中可以通过_的方法降低水的硬度。（4）下列与水相关的认识错误的是_。A. 水在自然界中储存量很大，不用担心水资源短缺来源:中#国&*教育出版网B. 生活中接触的纯水多，水溶液少C. 淋浴擦香皂时暂时关上喷头可节约用水D. 生活污水直接排放不会造成水污染来源:zzste%p.c&*omE. 自然界中的水经过沉淀，过滤、吸附后即可得到纯水【答案】（1） . . 氢元素、氧元素 www.zz&st#ep.co*m（2）abc （3） . 肥皂水 . 煮沸 （4）ABDE【解析】【小问1详解】来源:zzst%ep.co#m&如图1所示，该装置为电解水的实验装置，水在通电的条件下会分解生成氢气和氧气，该反应的符号表达式为：，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，根据反应前后元素种类不变，则该反应可说明水是由氢、氧两种元素组成；【小问2详解】a.如图2所示，大容器内海水中的水分在光照下会加快挥发速率，而水蒸气在接触塑料膜后再遇冷液化，流下滴入小容器内，所以小容器内的水为淡水，故说法正确；来源*:&中教网b. 水的挥发速率受温度影响，温度越高，水则挥发越快，获得淡水的速率也越快，所以获得淡水的速率与温度有关，故说法正确；来源:*中国教育%出#版网c. 氯化钠是由钠离子和氯离子构成，属于离子化合物，故说法正确，故选：abc；【小问3详解】向水样中加入适量肥皂水，搅拌，如泡沫丰富，则该水为软水，如泡沫少，浮渣多，则该水为硬水，所以在生活中，常用肥皂水来检验自来水是硬水还是软水；生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；【小问4详解】A.水在自然界中储存量很大，但是淡水资源短缺，故选项说法错误；中国#教*%育出版网B.生活中接触的水大多是水的溶液，所以接触的纯水少，水溶液多，故选项说法错误；C.淋浴擦香皂时暂时关上喷头可节约用水，故选项说法正确；D.生活污水直接排放会造成水污染，故选项说法错误；E.自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附，不能除去水中可溶于水的物质，所以得到仍不是纯水，故选项说法错误，故选：ABDE。20. 下图中为硫元素在元素周期表中的信息示意图，A.B.C.D是四种粒子的结构示意图。（1）图中硫元素属于_元素（填“金属”或“非金属”），其中a的数值是_。（2）B粒子属于_（“原子”“阴离子”或“阳离子”）：D粒子中b=_。（3）A.B.C.D中属于同种元素的是_（填序号）。（4）A粒子的化学性质与B.C.D中哪一种粒子的化学性质相似_（填序号）。【答案】（1） . 非金属 . 16 （2） . 阴离子 . 8 （3）BC （4）C【解析】【小问1详解】硫元素带有“石”，属于非金属元素，硫元素的核内质子数为16，核内质子数=原子序数，a=16；中国教育出版*网%#【小问2详解】B粒子性质的判定，从核内质子数是17，而核外电子数为2+8+8=18，可以看出外面电子多，所以应该为阴离子，而对于D原子，由于是核外电子数等于核内质子数，所以b=18- (2+8) =8；w#ww&.zzste*【小问3详解】属于同种元素的微粒，根据元素是具有相同质子数的原子的总称可知道，只要是单原子或者离子，核内质子数相同就属于同一元素的微粒，图中B.C质子数都是17，所以它们二者属于同一元素的微粒，故填：BC。来源:&中国教育出%*版网【小问4详解】根据元素的化学性质取决于最外层电子数，A粒子的最外层电子数为7，C粒子中的最外层电子数也为7，所以二者的化学性质相似，故填：C。21. 全善化学兴趣小组设计了如图所示的装置A.B进行趣味实验。中国*教%育#出版&网【查阅资料】二氧化碳能溶于水且与水反应氧化钙固体能与水反应放出热量温度升高二氧化碳能被氢氧化钠溶液吸收硝酸铵固体能溶于水吸收热量温度降低中国#教育出版%网*（1）甲同学利用资料中涉及的物质使用装置A进行实验时，将滴管中的物质加入到锥形瓶中，发现气球鼓起来。你推测锥形瓶和胶头滴管中的物质可能是_（填序号）：来源:#中教网&A. 二氧化碳和水B. 硝酸铵和水C. 氧化钙和水D. 二氧化碳利和氢氧化钠溶液（2）乙同学另取物质使用装置B进行实验时，将滴管中的物质加入装有黑色粉末的锥形瓶中，发现气球也鼓起来。请你推测发生反应的符号表达式可能为_。（3）装置B中气球鼓起来的原理是_。来源#%:中&*教网【答案】（1）ABD （2） 来*源:中国教育%&出版网（3）温度升高或有气体生成，致使中压强增大，气球鼓起【解析】ww&w.z*zs#tep.com【小问1详解】来源:&zzstep#.%comA中的气球鼓起来，原因是A中的气体压强减少，小于外界大气压，致使外界空气进入，使气球体积变大。造成此现象的原因可能是A中气体减小，压强减小或者A中温度降低，压强减少：A.CO2+H2O=H2CO3由于二氧化碳气体的减少，致使A中压强减少，气球鼓起，故正确；B.硝酸铵溶于水温度降低，致使A中压强减小，气球鼓起，故正确；C.氧化钙和水反应生成氢氧化钙，放热，使A中压强变大，气球变瘪，故错误；来源:中国教育&*出#版网D.二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，气体二氧化碳减少，压强减小，气球鼓起，故正确，故选：ABD；来源:%中*国教育出版网#【小问2详解】使用B作实验时，气球鼓起来，原因是B中压强增大气体逸出进入气球，使气球鼓起将胶头滴管中的液体滴入B黑色粉末中有气体放出会造成B中压强增大，所以可以是过氧化氢在二氧化锰最催化剂的条件下反应生成水和氧气，反应的符号表达式为：；来源:中国教育出版&网#【小问3详解】B中气球鼓起来的原因是B中温度升高或有气体生成，致使中压强增大，气球鼓起。【点睛】三、实验题（本大题包括2个小题，每空1分，共11分）22. 下图为实验室中常见气体的制取装置，请回答：（1）写出有标号仪器的名称：a_。（2）实验室选用A装置制取O2，其反应的符号表达式为_。B装置中分液漏斗优点是：_（答一点即可）。若将E装满水收集氧气，应将氧气从_（填“b”或“c”）端通入。（3）已知制取某气体可选用A作为发生装置，则制取该气体反应物的状态及反应条件应满足：_；若它只可用向下排空气法收集，则该气体具备的性质可能是_（填序号）。密度比空气大密度比空气小能溶于水能与空气成分反应【答案】（1）铁架台 （2） . 中国&教育*%出版网 . 控制反应速率 . c （3） . 反应物为固体，需要加热 . 【解析】【分析】来%源:zz#s*tep.com【小问1详解】中&国教育出版*%网仪器a是铁架台；【小问2详解】A装置为固体加热型，且试管口有一团棉花，应用高锰酸钾制氧气，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：；分液漏斗节约药品，通过控制滴加的液体药品的量，可以控制反应速率；若将E装满水收集氧气，因为氧气的密度小于水，氧气从c端通入，水从b管排出；【小问3详解】A为固体加热装置，要求反应物为固体，反应需要加热；可用向下排空气法收集，说明气体密度小于空气，且不能与空气成分发生反应，只能用向下排空气法收集，即不能排水收集，说明气体能溶于水或能与水发生反应，故选。【点睛】23. 兴趣小组设计了测定空气中氧气含量的两套装置。请回答下列问题：中%&国教*育出版网（1）装置二和装置一相比，装置二的优点是_（答一点）（2）红磷燃烧符号表达式为_；红磷熄灭后，集气瓶内剩余气体的化学性质是_。（3）用装置一实验结束后发现集气瓶中的水不足五分之一，其原因可能是_（填两种）。（4）实验中不用细铁丝代替红磷的原因是_。来源:zzs&tep.*co#%m【答案】（1）反应一直在密闭容器中进行，可以减少实验误差 （2） . 磷+氧气五氧化二磷 . 不燃烧也不支持燃烧 （3）装置漏气、红磷不足 （4）铁在空气中不燃烧【解析】【小问1详解】来#&*源:中教网装置二和装置一相比，装置二的优点是反应一直在密闭容器中进行，可以减少实验误差。【小问2详解】磷和氧气点燃生成五氧化二磷，磷+氧气五氧化二磷；红磷熄灭，说明集气瓶内剩余气体不燃烧也不支持燃烧。【小问3详解】用装置一实验结束后发现集气瓶中的水不足五分之一，其原因可能是装置漏气、红磷不足氧气没有完全消耗等都会导致进入水体积减小。来&源:中教#网【小问4详解】来#源*:中国&教育出版网磷燃烧消耗了氧气，装置中压强减小，水进入装置，进入装置中水的体积就是消耗氧气的体积；铁在空气中不燃烧，故实验中不用细铁丝代替红磷。四、计算题（本大题只有1个小题，共6分）24. 回答下列问题（1）某实验小组用12g镁粉在空气中燃烧，已知燃烧时反应的镁粉和氧气的质量之比为3：2，求完全燃烧12g镁粉需要氧气的质量；（2）已知：相对原子质量是一个某原子的实际质量与一个碳-12原子质量的1/12的比值，请根据相关问题计算：已知一个硫原子的质量为Nkg，一个碳-12原子的质量为Mkg，求硫原子的相对原子质量；已知氧原子的相对原子质量为16，一个氧原子的实际质量为akg，铜原子的相对原子质量为64，求一个铜原子的实际质量。【答案】（1）因为已知燃烧时反应的镁粉和氧气的质量之比为3：2，所有某实验小组用12g镁粉在空气中燃烧消耗氧气的质量为： www.%zzstep*.com（2）硫原子的相对原子质量是一个硫原子的实际质量Mkg与一个碳12原子质量N的1/12的比值，由已知条件，设硫原子的性对原子质量为M硫，M硫=由于铜原子相对原子质量是氧原子的4倍，所以一个铜原子的实际质量也是一个氧原子实际质量的4倍，所以铜原子的实际质量为4akg【解析】【小问1详解】中国教#育出版网*&因为已知燃烧时反应的镁粉和氧气的质量之比为3：2，所有某实验小组用12g镁粉在空气中燃烧消耗氧气的质量为：；【小问2详解】硫原子的相对原子质量是一个硫原子的实际质量Mkg与一个碳12原子质量N的1/12的比值，由已知条件，设硫原子的性对原子质量为M硫，M硫=；由于铜原子相对原子质量是氧原子的4倍，所以一个铜原子的实际质量也是一个氧原子实际质量的4倍，所以铜原子的实际质量为4akg。