广东省广州市越秀区八校2021-2022学年九年级上学期期中联考化学试卷.docx

2021-2022学年广东省广州市越秀区八校联考九年级（上）期中化学试卷一、选择题（本题包括14小题，每小题3分，共42分）1（3分）抗击疫情，人人有责。下列防疫措施中一定发生化学变化的是（）A佩戴口罩B测量体温C酒精消毒D清水洗手来源:z#z&step.com2（3分）空气是多种气体的混合物，下列生产生活中用到的气体不是来自空气的是（）A填充气球用到的氦气B用作燃料的氢气C供给动植物呼吸的氧气D制硝酸用到的氮气3（3分）正确读写化学符号是学好化学的基础，下列读法或写法不正确的是（）AKI：碘酸钾B2H2O：2个水分子C氢氧化钾：KOHD氧化镁：MgO来%源:中教网#*4（3分）下列各种物质中，不是由分子构成的是（）A二氧化碳B氨气C氯化氢D氯化钠5（3分）下列物质的性质与用途对应关系正确的是（）www%.zzst*ep.c#omA氧气支持燃烧，可用作火箭燃料B氮气难溶于水，可用作食品保护气C稀有气体通电发光，可用于制航标灯D二氧化硫有毒，可用于自来水杀菌消毒6（3分）某种额温枪的红外温度传感器所用材料含有化合物钽酸锂（LiTaO3）。钽酸锂中锂元素（Li）的化合价为+1价，钽元素（Ta）的化合价为（）A+3B+5C3D57（3分）下列关于水的说法，正确的是（）A自然界的水资源非常丰富，淡水用之不竭B为了节约水资源，提倡直接用工业废水浇灌农田C自来水厂净水的方法有沉淀、过滤、吸附和蒸馏D氢气燃烧生成水的实验，说明水由氢元素和氧元素组成8（3分）下列实验方案不能达到目的的是（）实验目的实验方案A除去水中的异味和色素加入少量明矾后，静置过滤B鉴别硬水与软水取样，分别加入等量肥皂水，振荡C检验蜡烛燃烧的产物有水蒸气用干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方D探究水的组成电解水，用燃着木条检验生成的气体AABBCCDD9（3分）如图是汽车尾气催化转换器将尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图。图中不同的圆球代表不同的原子。下列说法正确的是（）A原子在化学变化中是可分的B化学反应前后分子种类发生了改变C该化学反应的基本类型是化合反应来源:#中国教育出版网%D反应物和生成物的分子总数之比为5：410（3分）下列事实与对应的解释相符的是（）实验事实解释A氧化汞和氯酸钾受热分解产生氧气两种物质都含有氧分子B液体难以被压缩，而空气容易被压缩气体分子的体积比液体分子小C常温下水能流动，而结了冰的水不能流动0以下，水分子不再运动D10mL水和10mL酒精混合后总体积小于20mL分子之间有间隔AABBCCDD11（3分）下列说法正确的是（）A所有的反应都需要加入催化剂BMnO2是一切化学反应的催化剂C过氧化氢不加入MnO2也会分解出O2D在过氧化氢溶液中加入MnO2能生成更多的O212（3分）在治疗新冠肺炎的药物中，中药“连花清瘟胶囊”起到重要作用，其成分中含有连翘。连翘主要成分之一连翘甙（Phillyrin）的化学式为C27H34O11，下列对连翘甙描述正确的是（）A一个连翘甙分子由82个原子构成B连翘甙中氢元素的质量分数最小C连翘甙中碳、氢元素的质量比是12：1D连翘甙中含有H2O分子13（3分）逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（）A蒸馏水是不含可溶性钙镁化合物的软水，因此可饮用的软水一定都是纯净物B化学变化常伴随能量的变化，因此有能量变化的反应一定属于化学变化C红磷和硫粉都能在空气中燃烧，因此可用硫粉代替红磷测定空气中氧气含量D木炭在氧气中燃烧生成CO2，因此能在氧气中燃烧生成CO2的物质一定含有碳元素来源:*&中教%网14（3分）下列是四位同学做了水的电解实验，并绘制出如图所示实验图象，说法正确的是（）中国教育出*版网#A甲说：点燃负极不纯的气体M会有爆鸣声B乙说：产生的M、N两种气体体积比1：2C丙说：纵坐标可以表示M、N两种气体的质量比D丁说：电解水时，可以选用交流电源进行电解二、本题包括3小题，共26分。15（4分）阅读下列短文并回答问题。中科院的全超导的“人造太阳”托克马克核聚变试验装置的调试运行成功，使我国在该领域的研究处于世界前列。氘和氚是核聚变的原料（氘、氚原子核内都只有1个质子，含不同数目的中子），聚变发生后，氘、氚原子核转变为氦原子核。根据下列提供信息，完成相关问题。原子名称质子数中子数核外电子数相对分子质量氢（qng）10X1氘（do）1112氚（chun ）121Y（1）氢、氘、氚这三种不同的原子，它们均属于氢元素，因为它们的 相同。（2）表格中数值X ，Y 。（3）贮存氘气的钢瓶禁止靠近明火，据此可以推测出氘气具有的化学性质是 （选填“助燃性”“可燃性”）。16（12分）“空气”和“水”是生活中常见的两种物质。（1）用“”表示氮原子，“”表示氧原子。同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计，可表示空气微观模型的是 （填图中序号）。www.zz&st#ep.co*m（2）已知常压下，氮气沸点196，氧气沸点183。将燃着的木条置于盛满液态空气的集气瓶口，观察到的现象是 ，该集气瓶敞口露置一段时间后，液态物质剩余约体积，其主要成分是 （填名称）。（3）某同学探究了空气中氧气含量的测定实验之后，设计了如甲装置所示的实验，红磷和木炭均为足量，在空气中燃烧，待燃烧完毕，冷却到室温，分别打开C.D两处的止水夹。甲装置中能说明氧气体积约占空气总体积的实验现象是 。红磷燃烧的文字（或符号）表达式 。来源:*中&%教网如果将甲装置改装成乙装置，其优点是 。www.z#z&st*从理论上分析，玻璃管内进水量约占玻璃管容积的，但实验测得结果液面往往偏低，其原因可能是 （只写一条即可）。根据该实验可知，玻璃管内剩余气体的化学性质是 。来源:#*中教&网%（4）净水过程中可用高铁酸钠（Na2FeO4）做净水剂，高铁酸钠由 种元素组成的化合物，该物质的相对分子质量为 ，其中铁元素的质量分数为 。（结果保留一位小数）17（10分）“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。请回答下列问题：（1）从图中可知，硼元素的原子序数是 ，相对原子质量是 。（2）氟元素属于 （选填：金属、非金属、稀有气体）元素。（3）钠元素位于元素周期表第 周期，该元素在反应中易 （填“得到”或“失去”）电子，形成的离子符号为 。（4）当镁原子形成镁离子时，镁离子的核外共有 个电子层。镁元素和氟元素组成的化合物化学式为 。（5）溴（Br）原子的原子结构示意图如图所示，数值X ，AD四种元素中，与溴元素化学性质相似的是 （填写元素符号）。三、本题包括3小题，共22分。来源:*&%中教网18（12分）根据如图实验装置示意图，回答有关问题：中国教育%出版*网（1）某化学实验兴趣小组用加热高锰酸钾的方法制取氧气，加热高锰酸钾的文字（或符号）表达式 。若要制得干燥的氧气，应选用的收集装置是 ，连接好仪器后，装入药品之前，需要进行的实验操作是 ，若选用E装置收集氧气时，观察到 的现象，证明氧气已集满。实验结束后，发现水槽中的水倒吸到试管口，产生该现象的错误操作是 。（2）用F装置装满水收集氧气，氧气从 （填“a”或“b”）口进入，集气瓶内水的作用是 。（3）铁丝在氧气中燃烧的现象： 。实验结束后，一位同学发现铁丝燃烧的集气瓶底炸裂了，可能的原因是 。（4）比较G、H两个实验，写出它们有哪些相同点：在反应条件方面，两个反应都需要 ；在能量变化方面，两个反应都是 （填“吸热”、“放热”）。（5）实验室用硫化亚铁固体和稀硫酸在常温下制取硫化氢（H2S）气体，选择装置C作为收集的装置原因是 。19（5分）小明为了探究温度对 H2O2分解速率的影响，利用如图所示装置（夹持装置略去）进行实验（水浴是利用热水进行加热），实验数据记录如下：实验 1实验 2MnO2的质量/克0.50.52%的 H2O2溶液体积/毫升20X温度/2080实验中，双氧水分解的方程式为 。实验 2 中 X 的值应为 。实验中，可通过 来比较 H2O2分解速率的大小。实验 2 中水浴温度控制在 80时，测定的反应速率会比真实值偏大，其原因是 。中国&教育出#*版网a锥形瓶内气体受热膨胀来源:zzstep.c&%o#mb收集到的氧气中混有空气中%*&国教育出版网c温度较高时水蒸发成水蒸气d生成更多的氧气ww*w.z#zstep.com20（5分）“嫦娥五号”月球采样返回，“天问一号”成功抵达火星，标志着我国航天事业取得突破性进展。火星拥有丰富的二氧化碳等资源，火星低层大气的主要成分如表。气体成分CO2N2ArO2其他体积分数/%95.322.71.60.130.25（1）若为满足人类未来在火星上生活，下列研究设想不合理的是 。A.将CO2转化为O2，提高O2含量B.将CO2分解转化为N2，提高N2含量C.寻找水的存在和开发水循环技术D.利用火星上的金属矿物冶炼金属（2）为了鉴别一瓶模拟“火星低层大气”组成的气体和一瓶空气，请完成下列表格。实验操作预期现象和必要结论 若 ，说明该气体是模拟“火星低层大气”组成的气体。若 ，说明该气体是空气。2021-2022学年广东省广州市越秀区八校联考九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括14小题，每小题3分，共42分）1（3分）抗击疫情，人人有责。下列防疫措施中一定发生化学变化的是（）A佩戴口罩B测量体温C酒精消毒D清水洗手【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可。【解答】解：A.佩戴口罩，能将飞沫与空气分离，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。B.测量体温的过程中，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。C.酒精消毒的过程中能将细菌杀死，有新物质生成，属于化学变化，故选项正确。中国%&*教育出版网D.清水洗手的过程中，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。故选：C。【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。2（3分）空气是多种气体的混合物，下列生产生活中用到的气体不是来自空气的是（）A填充气球用到的氦气B用作燃料的氢气www.z&zste%*C供给动植物呼吸的氧气D制硝酸用到的氮气【分析】根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，进行分析判断。www&.zz*s#【解答】解：A.稀有气体是空气的成分之一，氦气是稀有气体之一，故选项错误。B.氢气不是空气的成分，不是来自空气，故选项正确。C.氧气是空气的主要成分之一，故选项错误。ww&w.zzstep*#.comD.氮气是空气的主要成分之一，故选项错误。故选：B。【点评】本题难度不大，了解空气的组成成分是正确解答本题的关键。3（3分）正确读写化学符号是学好化学的基础，下列读法或写法不正确的是（）AKI：碘酸钾B2H2O：2个水分子C氢氧化钾：KOHD氧化镁：MgO【分析】根据化合物中正负化合价代数和为零书写分析判断。来源:中&教*网%【解答】解：A.KI的名称是碘化钾，碘酸钾中碘酸根为1价，钾为+1价，根据化合物中正负化合价代数和为零，化学式为KIO3，故A错误。B.化学式前数字表示分子个数，2H2O表示2个水分子，故B正确。C.氢氧化钾中氢氧根化合价为1，钾元素化合价为+1，根据化合物中正负化合价代数和为0，氢氧化钾的化学式为KOH，故C正确。D.氧化镁中氧元素化合价为2，镁元素化合价为+2，根据化合物中正负化合价代数和为0，氧化镁的化学式为MgO，故D正确。故选：A。【点评】本题难度不大，主要考查同学们对化学式的书写和理解能力。4（3分）下列各种物质中，不是由分子构成的是（）A二氧化碳B氨气C氯化氢D氯化钠【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可。【解答】解：A.二氧化碳是由非金属元素组成的化合物，是由二氧化碳分子构成的，不符合题意，故选项错误。B.氨气是由非金属元素组成的化合物，是由氨分子构成的，不符合题意，故选项错误。来源*:中国教育出&版网C.氯化氢是由非金属元素组成的化合物，是由氯化氢分子构成的，不符合题意，故选项错误。D.氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，符合题意，故选项正确。故选：D。【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键。5（3分）下列物质的性质与用途对应关系正确的是（）A氧气支持燃烧，可用作火箭燃料来源*:中教网&B氮气难溶于水，可用作食品保护气C稀有气体通电发光，可用于制航标灯D二氧化硫有毒，可用于自来水杀菌消毒【分析】根据物质的性质决定物质的用途判断即可。来源:z&zstep.com%【解答】解：A.氧气支持燃烧，但不具有可燃性，不可用作火箭燃料，说法错误；B.氮气化学性质不活泼，可用作食品保护气，说法错误；C.稀有气体通电发光，可用于制航标灯，说法正确；D.二氧化硫有毒，溶于水生成硫酸，不能用于自来水杀菌消毒，说法错误；故选：C。来源#:中教&网%【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键。6（3分）某种额温枪的红外温度传感器所用材料含有化合物钽酸锂（LiTaO3）。钽酸锂中锂元素（Li）的化合价为+1价，钽元素（Ta）的化合价为（）A+3B+5C3D5【分析】根据化合物中元素化合价的计算方法解答。【解答】解：钽酸锂中锂元素（Li）的化合价为+1价，氧元素显2价，设钽元素（Ta）的化合价为x，则：来源*:中国教&育出版网（+1）+x+（2）×30，解得：x+5，故选：B。www.%z&zste#【点评】此题考查化合物中元素化合价问题，关键是根据化合物中元素化合价的计算方法解答。7（3分）下列关于水的说法，正确的是（）来源:#%中&教*网A自然界的水资源非常丰富，淡水用之不竭B为了节约水资源，提倡直接用工业废水浇灌农田C自来水厂净水的方法有沉淀、过滤、吸附和蒸馏D氢气燃烧生成水的实验，说明水由氢元素和氧元素组成【分析】A.根据淡水资源的储量来分析；B.根据水污染来分析；中国&教育出#*版网C.根据自来水生产过程中的净化水的方法来分析；来源:zzstep.c%&o#mD.根据水的组成来分析。中%*&国教育出版网【解答】解：A.地球表面约71%被水覆盖，地球上的总储水量很大，但淡水很少，淡水资源并不是是取之不尽用之不竭的，故选项说法错误；B.工业废水中含有有害物质，未经处理直接灌溉农田会造成土壤污染等，故选项说法错误；ww*w.z#zstep.comC.自来水厂净水的方法有沉淀、过滤、吸附和消毒等，没有蒸馏，故选项说法错误；D.氢气燃烧生成水的实验，说明水由氢元素和氧元素组成，故选项说法正确。来源:zz#ste&p%.com故选：D。【点评】本题难度不大，了解水污染、地球上水资源状况、水的净化、氢气燃烧实验的结论等是正确解答本题的关键。中国教%#&育出版网8（3分）下列实验方案不能达到目的的是（）实验目的实验方案A除去水中的异味和色素加入少量明矾后，静置过滤B鉴别硬水与软水取样，分别加入等量肥皂水，振荡C检验蜡烛燃烧的产物有水蒸气用干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方D探究水的组成电解水，用燃着木条检验生成的气体AABBCCDD【分析】A.根据明矾在净水中的作用，进行分析判断。B.根据硬水与软水的检验方法，进行分析判断。C.根据干冷的烧杯能检验水蒸气的存在，进行分析判断。D.根据电解水的实验，进行分析判断。【解答】解：A.加入少量明矾，能对水中的悬浮杂质进行吸附，使之沉降，但不能除去水中的异味和色素，故选项实验方案不能达到目的。B.取样，分别加入等量肥皂水，振荡，产生泡沫较多的是软水，较少的是硬水，可以鉴别，故选项实验方案能达到目的。C.用干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，可检验蜡烛燃烧的产物有水蒸气，故选项实验方案能达到目的。D.电解水，可用燃着木条检验生成的气体，能使燃着木条燃烧更旺的是氧气，气体能燃烧，产生淡蓝色火焰的是氢气，可用于探究水的组成，故选项实验方案能达到目的。来源*:中国教育%出&版网故选：A。【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。9（3分）如图是汽车尾气催化转换器将尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图。图中不同的圆球代表不同的原子。下列说法正确的是（）A原子在化学变化中是可分的B化学反应前后分子种类发生了改变C该化学反应的基本类型是化合反应来*源:&#中教网D反应物和生成物的分子总数之比为5：4【分析】根据反应的微观示意图及微粒的变化，分析原子、分子的变化，参加反应的两种分子的个数比，根据反应的特点分析反应的类型等。来&源:*zzstep.com%【解答】解：根据质量守恒定律可得出各物质微粒的个数关系如图：A.由反应的微观示意图及微粒的变化可知，反应前后原子在化学变化中是不可分的。故A说法不正确；B.由各物质微粒的个数关系图可知，化学反应前后分子种类发生了改变，故B说法正确；www#.zz%st*ep.comC.该反应的生成物是两种物质，不是化合反应，故C说法不正确；D.由反应的微观示意图及微粒的变化可知，反应物和生成物的分子总数之比为4：3。故D说法不正确。故选：B。【点评】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法。10（3分）下列事实与对应的解释相符的是（）实验事实解释A氧化汞和氯酸钾受热分解产生氧气两种物质都含有氧分子B液体难以被压缩，而空气容易被压缩气体分子的体积比液体分子小C常温下水能流动，而结了冰的水不能流动0以下，水分子不再运动D10mL水和10mL酒精混合后总体积小于20mL分子之间有间隔AABBCCDD【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断。来源&:中国%教育*出版网【解答】解：A.氧化汞和氯酸钾受热分解产生氧气，是因为氧化汞和氯酸钾中均含有氧元素，而不是都含有氧分子，故选项解释错误。B.液体难以被压缩，而空气容易被压缩，是因为气体分子的体积比液体分子大，故选项解释错误。C.常温下水能流动，而结了冰的水不能流动，水分子总是在不断的运动的，故选项解释错误。D.10mL水和10mL酒精混合后总体积小于20mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确。故选：D。来源:zzstep.c&%*#om【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。11（3分）下列说法正确的是（）www.zz*&st#A所有的反应都需要加入催化剂BMnO2是一切化学反应的催化剂C过氧化氢不加入MnO2也会分解出O2D在过氧化氢溶液中加入MnO2能生成更多的O2【分析】催化剂能够改变反应速率，反应前后质量和化学性质都不变。【解答】解：A.有的反应需要催化剂，有的反应不需要催化剂，该选项不正确；B.二氧化锰不是所有反应的催化剂，该选项不正确；C.过氧化氢不加入MnO2也会分解出O2，只是反应速率慢一些，该选项正确；D.在过氧化氢溶液中加入二氧化锰不能改变生成物质量，该选项不正确。故选：C。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。中国#教*%育出版网12（3分）在治疗新冠肺炎的药物中，中药“连花清瘟胶囊”起到重要作用，其成分中含有连翘。连翘主要成分之一连翘甙（Phillyrin）的化学式为C27H34O11，下列对连翘甙描述正确的是（）A一个连翘甙分子由82个原子构成来源#:中国教%育出*版网B连翘甙中氢元素的质量分数最小C连翘甙中碳、氢元素的质量比是12：1D连翘甙中含有H2O分子www.zz#%&step.com【分析】A.根据化学式的微观意义来分析；B.根据化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断；来源:zzs&%te*#p.comC.根据化合物中各元素的质量比来分析；D.根据化学式的微观意义来分析。ww#%w.*zzstep.com【解答】解：A.由化学式可知，每个连翘甙分子是由27个碳原子、34个氢原子、11个氧原子构成的，共含72个原子，故选项说法错误；来源&:zzs#tep.c*omB.连翘甙中碳、氢、氧元素的质量比为（12×27）：（1×34）：（16×11）162：17：88，则该物质中氢元素的质量分数最小，故选项说法正确；C.连翘甙中碳、氢元素的质量比为（12×27）：（1×34）6：1，故选项说法错误；D.连翘甙是由连翘甙分子构成，不能含有H2O分子，故选项说法错误；故选：B。中国#教育%出版网【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。13（3分）逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（）来源:zzst*ep.%comA蒸馏水是不含可溶性钙镁化合物的软水，因此可饮用的软水一定都是纯净物B化学变化常伴随能量的变化，因此有能量变化的反应一定属于化学变化C红磷和硫粉都能在空气中燃烧，因此可用硫粉代替红磷测定空气中氧气含量D木炭在氧气中燃烧生成CO2，因此能在氧气中燃烧生成CO2的物质一定含有碳元素【分析】A.纯净物是由一种物质组成的；B.物理变化、化学变化都可能伴随能量变化；C.硫燃烧生成二氧化硫；中国教#育出版网*&D.化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。【解答】解：A.可饮用的软水不一定都是纯净物，例如不含有钙、镁化合物的自来水中仍然含有溶于水的物质，是混合物，该选项不正确；B.有能量变化的反应不一定属于化学变化，例如通电时灯泡发光、放热，是物理变化，该选项不正确；C.硫燃烧生成二氧化硫，导致进入集气瓶中的水偏少，不能测定氧气含量，该选项不正确；D.木炭在氧气中燃烧生成CO2，因此能在氧气中燃烧生成CO2的物质一定含有碳元素，该选项正确。故选：D。【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。14（3分）下列是四位同学做了水的电解实验，并绘制出如图所示实验图象，说法正确的是（）A甲说：点燃负极不纯的气体M会有爆鸣声B乙说：产生的M、N两种气体体积比1：2C丙说：纵坐标可以表示M、N两种气体的质量比D丁说：电解水时，可以选用交流电源进行电解【分析】根据电解水时“正氧负氢、氢二氧一”、生成气体的性质、结论和注意事项分析判断有关的说法。【解答】解：A.由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”可知，负极生成了的气体是氢气具有可燃性。点燃负极不纯的气体M会有爆鸣声，故A说法正确；www.zzst#%ep.comB.由图像可知，产生的M、N两种气体分别是氢气和氧气，体积比2：1，故B说法不正确；C.由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”和图像可知，电解水生成纵坐标可以表示M、N两种气体的体积比，故C说法不正确；D.电解水时，必须选用直流电源进行电解，故D说法不正确。来源:*中国教育出版网%故选：A。【点评】本题主要考查了电解水的实验，了解实验的现象、结论和注意事项等知识即可分析解答。二、本题包括3小题，共26分。15（4分）阅读下列短文并回答问题。中科院的全超导的“人造太阳”托克马克核聚变试验装置的调试运行成功，使我国在该领域的研究处于世界前列。氘和氚是核聚变的原料（氘、氚原子核内都只有1个质子，含不同数目的中子），聚变发生后，氘、氚原子核转变为氦原子核。根据下列提供信息，完成相关问题。原子名称质子数中子数核外电子数相对分子质量氢（qng）10X1氘（do）1112氚（chun ）121Y（1）氢、氘、氚这三种不同的原子，它们均属于氢元素，因为它们的 质子数相同。（2）表格中数值X1，Y3。来源:#中教*&网（3）贮存氘气的钢瓶禁止靠近明火，据此可以推测出氘气具有的化学性质是 可燃性（选填“助燃性”“可燃性”）。来源:中#%国*教&育出版网【分析】（1）根据同种元素质子数相同分析；中*国&教%育出版网（2）根据原子中质子数核外电子数和相对分子质量质子数+中子数进行分析；（3）根据物质的化学性质分析。【解答】解：（1）同种元素质子数相同，氢、氘、氚这三种原子质子数都是1，它们都属于氢元素；故答案为：质子数；（2）原子中质子数核外电子数，表格中X1；相对分子质量质子数+中子数，表格中Y1+23；故答案为：1；3；（3）贮存氘气的钢瓶禁止靠近明火，据此推测氘气具有的化学性质是可燃性；故答案为：可燃性。【点评】本题属于基础题，灵活运用元素的定义，原子的构成等知识是解题的关键。16（12分）“空气”和“水”是生活中常见的两种物质。（1）用“”表示氮原子，“”表示氧原子。同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计，可表示空气微观模型的是 C（填图中序号）。（2）已知常压下，氮气沸点196，氧气沸点183。将燃着的木条置于盛满液态空气的集气瓶口，观察到的现象是 燃着的木条熄灭，该集气瓶敞口露置一段时间后，液态物质剩余约体积，其主要成分是 液氧（填名称）。（3）某同学探究了空气中氧气含量的测定实验之后，设计了如甲装置所示的实验，红磷和木炭均为足量，在空气中燃烧，待燃烧完毕，冷却到室温，分别打开C.D两处的止水夹。甲装置中能说明氧气体积约占空气总体积的实验现象是 烧杯中的水进入A瓶内，且进入的水的体积约占集气瓶内空气体积的。红磷燃烧的文字（或符号）表达式 磷+氧气五氧化二磷或P+O2P2O5。如果将甲装置改装成乙装置，其优点是 实验结果更准确，更环保。从理论上分析，玻璃管内进水量约占玻璃管容积的，但实验测得结果液面往往偏低，其原因可能是 红磷燃烧并不能将装置内的氧气完全耗尽（只写一条即可）。根据该实验可知，玻璃管内剩余气体的化学性质是 不能燃烧，不支持燃烧。（4）净水过程中可用高铁酸钠（Na2FeO4）做净水剂，高铁酸钠由 3种元素组成的化合物，该物质的相对分子质量为 166，其中铁元素的质量分数为 33.7%。（结果保留一位小数）【分析】（1）根据空气的组成来分析；（2）根据气体的性质来分析；（3）根据测定空气中氧气含量的原理与方法、化学反应的原理以及装置的特点、产生误差的原因来分析；（4）根据化学式的意义、相对分子质量的计算方法以及化合物中元素质量分数的计算方法来分析。【解答】解：（1）空气若只含有氮气和氧气，则氮气占五分之四，氧气占五分之一，因此C中分子个数正好满足此比例；故答案为：C；中国&教育*出%#版网（2）分离液态空气制氧气，是利用液氧和液氮的沸点不同，液氮的沸点低，首先蒸发出来，氮气不支持燃烧，所以将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是燃着的木条熄灭；将该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约体积，其主要成分是液氧；故答案为：燃着的木条熄灭；液氧；（3）红磷燃烧生成固体，碳燃烧生成二氧化碳气体，实验结束，装置冷却至室温后，分别打开C.D两处的止水夹，烧杯中的水进入A瓶内，且进入的水的体积约占集气瓶内空气体积的，B瓶内没有水进入，由A瓶现象可知氧气体积约占空气总体积；故答案为：烧杯中的水进入A瓶内，且进入的水的体积约占集气瓶内空气体积的；在点燃的条件下，磷与氧气反应生成五氧化二磷，文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷，符号表达式为P+O2P2O5；故答案为：磷+氧气五氧化二磷或P+O2P2O5；如果将甲装置改装成乙装置，其优点是：防止了燃烧匙伸入集气瓶中时导致的部分气体受热膨胀逸出，实验结果更准确，同时防止了反应生成的五氧化二磷扩散到空气中污染环境；故答案为：实验结果更准确，更环保；从理论上分析，玻璃管内进水量约占玻璃管容积的五分之一，但实验测结果液面偏低，其原因可能是红磷燃烧并不能将装置内的氧气完全耗尽等；根据该实验可知，玻璃管内剩余的氮气的化学性质是：不能燃烧，不支持燃烧。故答案为：红磷燃烧并不能将装置内的氧气完全耗尽；不能燃烧，不支持燃烧；（4）高铁酸钠（Na2FeO4）是由三种元素组成的，它的相对分子质量是23×2+56+16×4166；其中铁元素的质量分数为33.7%；故答案为：3；166；33.7%。www.z#&zstep.com【点评】可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是：能和空气中的氧气反应，生成物是固体，不能和空气中的其它物质发生化学反应。17（10分）“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。请回答下列问题：（1）从图中可知，硼元素的原子序数是 5，相对原子质量是 10.81。（2）氟元素属于 非金属（选填：金属、非金属、稀有气体）元素。来源:zzste%p#&.com（3）钠元素位于元素周期表第 三周期，该元素在反应中易 失去（填“得到”或“失去”）电子，形成的离子符号为 Na+。（4）当镁原子形成镁离子时，镁离子的核外共有 2个电子层。镁元素和氟元素组成的化合物化学式为 MgF2。（5）溴（Br）原子的原子结构示意图如图所示，数值X18，AD四种元素中，与溴元素化学性质相似的是 A（填写元素符号）。【分析】（1）原子中，核电荷数核内质子数核外电子数原子序数；相对原子质量是原子的相对质量；（2）除汞外，金属元素的名称都带金字旁，非金属元素的名称不带金字旁；来源:中%#国教育出版&网（3）元素的原子核外电子层数是几，所处周期就是几；一般情况下，最外层电子数小于4的，反应中容易失去电子，大于4的反应中容易得到电子，等于4的，既不容易得到电子，也不容易失去电子；来#源:%中国教育出&版网（4）化合物中元素化合价代数和为零；（5）最外层电子数相等的元素化学性质相似。【解答】解：（1）从图中可知，硼元素的原子序数是5，相对原子质量是10.81。故答案为：5；10.81。来源:&z%zstep#.com（2）氟元素属于非金属元素。故答案为：非金属。（3）钠原子核外电子层数是3，最外层电子数是1，钠元素位于元素周期表第三周期，该元素在反应中易失去电子，形成的离子符号为Na+。中国教#育出版网&故答案为：3；失去；Na+。（4）当镁原子形成镁离子时，镁离子的核外共有2个电子层；来*源:中&国教育出版网#镁元素和氟元素组成的化合物是氟化镁，氟化镁中镁元素化合价是+2，氟元素化合价是1，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，氟化镁的化学式是Mg