福建省福州市福清市2021-2022学年九年级上学期期末化学试题.docx

2021-2022学年第一学期九年级校内期末质量检测化学科试卷（满分：100分 完卷时间：60分钟）可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Al-27 Si-28 S-32 Cl-35.5第卷 选择题（共30分）1. 全国生态环境保护大会要求“坚决打好污染防治攻坚战”。下列做法符合环保要求的是A. 野外焚烧垃圾B. 回收废弃塑料C. 任意排放污水D. 随意丢弃电池来源:中教网&%【答案】B来源:zzstep.&com%#【解析】【详解】A.焚烧垃圾会产生大量有毒气体和烟尘，污染大气，错误；B.废弃的塑料是造成白色污染的主要来源，回收废弃塑料，可以减少白色污染，正确；C.任意排放污水会造成水资源的污染，错误；D.废弃的电池中常含有镉、汞等重金属，如果随便丢弃，对水源会产生极大的污染，错误。故选B。2. 下列变化中属于化学变化的是中国%*教育出#版网A. 分离液态空气制氧气B. 海水晒盐C. 酿造米酒D. 干冰升华【答案】C中国教育出#&版%网【解析】【分析】物理变化：没有新物质生成的变化。化学变化：没有新物质生成的变化。【详解】A.利用沸点不同分离液态空气制氧气，没有新物质生成，属于物理变化； B.海水晒盐通过将水蒸发得到粗盐，没有新物质生成，属于物理变化； C.酿造米酒，有新物质酒精生成，属于化学变化； D.干冰升华，只是二氧化碳由固体变为气体，没有新物质生成，属于物理变化。故选C。3. 下列实验操作正确的是A. 倾倒液体B. 取液后倒持来源%:z#z&step.comC. 滴加液体D. 液体加热【答案】A【解析】【分析】中国教育出&版*#网【详解】A.倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨，标签应朝向手心处，图中操作正确，符合题意；B.胶头滴管取液后，不能平放或导致，防止污染或腐蚀胶帽，不符合题意；C.胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，图中操作错误，不符合题意；D.给试管里的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的1/3，图中操作错误，不符合题意。故选A。来源:中国教育%出版#网4. “性质决定用途”，下列物质的用途主要由其物理性质决定的是A. 墨汁作画久不变色B. 氢气作高能燃料C. 活性炭用于净水D. 氧气用于医疗急救【答案】Cww#w.zzs%tep.com【解析】【分析】【详解】A.墨汁作画久不变色，是利用墨汁中的的碳元素在常温下化学性质稳定，故不符合题意；B.氢气作高能燃料，是利用氢气具有可燃性，可燃性是化学性质，故不符合题意；C.活性炭用于净水，是利用了活性炭的吸附性，吸附性是物理性质，故符合题意；来源:%&zzs*D.氧气用于医疗急救，是利用氧气可以供给呼吸这一化学性质，故不符合题意。故选C。ww*w.zzste&#p.com【点睛】5. 下列化学用语中数字“2”的含义表述正确的是A. 2N：2个氮原子，B. NO2：二氧化氮中含有2个氧原子C. Fe2+：铁离子带2个单位正电荷D. ：氧化钙的化合价为+2价【答案】A【解析】【分析】【详解】A.标在元素符号前面的数字表示原子的个数，故2N中的2表示氮原子的个数为2，2N表示2个氮原子，故选项表述正确；中国教#&育出版网B.标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，NO2中的“2”表示1个二氧化氮分子中含有2个氮原子，二氧化氮是宏观概念，二氧化氮是由二氧化氮分子构成的，故选项表述错误；C.标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，带两个单位正电荷的铁原子是亚铁离子，Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带有两个单位的正电荷，故选项表述错误；D.标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值， 中的“2”表示在氧化钙中钙元素的化合价为+2价，故选项表述错误。故选C。【点睛】www.z#zste%p.com6. 在压强为101kPa时，将1L氧气置于密闭容器中降温，变为淡蓝色液体。下列关于该过程的说法正确的是A. 氧分子的体积变小B. 氧分子的质量变小C. 氧分子的数目变少D. 氧分子间的间隔变小【答案】D【解析】【分析】本题考查微粒的性质。来#源*:中%&教网【详解】A.降温的过程中，氧气分子的体积不变，故A不符合题意；B.降温的过程中，氧气分子的质量不变，故B不符合题意；C.降温的过程中，氧气的分子数目不变，故C不符合题意；D.降低温度，分子间间隔变小，故D符合题意；故选D。来源:中国教*&育%出版网【点睛】温度和压强会影响分子间间隔，温度降低，间隔变小，压强增加，间隔变小。7. 下列各选项中，事实与解释不符合的是选项事实解释A钠离子和钠原子均属于钠元素两者的最外层电子数相同B生铁和钢的性能不同生铁和钢的含碳量不同C石愚和金刚石的化学性质相似两者均是碳元素组成的单质D液氧和氧气均能助燃同种分子的化学性质相同A. AB. BC. CD. D【答案】A【解析】【详解】A.钠原子和钠离子的质子数均为11，所以钠离子和钠原子均属于钠元素，元素种类与最外层电子数无关，故选项说法错误；B.生铁和钢都是铁的合金，二者的含碳量不同，生铁的含碳量为：2%4.3%，钢的含碳量为0.03%2%，含碳量的不同造成了生铁和钢的性能不同，故选项说法正确；C. 金刚石和石墨都是碳元素组成的单质，所以二者的化学性质相似，故选项说法正确；D. 同种分子化学性质相同，氧气和液氧都是由氧分子构成的，属于二者的化学性质相同，故选项说法正确。故选：A。8. 次氯酸钠NaC1O和二氧化氯（ClO2）都可用作消毒剂。下列有关说法中正确的是A. 次氯酸钠和二氧化氯都属于氧化物B. 一个二氧化氯分子中含有一个氧分子来源:zzst%ep#.&comC. 次氯酸钠和二氧化氯中氯元素的化合价相同来源:%中*&教网#D. 次氯酸钠和二氧化氯中氯元素的质量分数不同【答案】D【解析】【详解】A. 次氯酸钠（NaClO）是由三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误；B. 二氧化氯由二氧化氯分子构成，每个二氧化氯分子是由1个氯原子和2个氧原子构成的，故选项说法错误；C. 次氯酸钠中钠元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，根据化合物中正负化合价的代数和为零，可知，氯元素的化合价为+1价；二氧化氯中氧元素的化合价为-2价，氯元素的化合价为+4价，故选项说法错误；D. 次氯酸钠中氯元素的质量分数为：，二氧化氯中氯元素的质量分，可见次氯酸钠和二氧化氯中氯元素的质量分数不同，故选项说法正确。故选：D。9. 下列实验方案设计合理的是选项实验目的实验方案A除去CO2中的少量CO点燃混合气体B区别硬水与软水取样，加入肥皂水，搅拌C除去氮气中少量氧气将混合气通过足量的灼热的碳粉D证明CO2能与水反应向盛满二氧化碳的软塑料瓶中加水，拧紧瓶盖，振荡A. AB. BC. CD. D【答案】B【解析】来源:中国教育出版网%#【详解】A.除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项实验操作不能达到实验目的；B.鉴别硬水和软水使用的是肥皂水，肥皂水与硬水混合产生浮渣，与软水混合产生泡沫，故选项实验操作能达到实验目的；中%国#教育*出版网C.将混合气通过足量的灼热的碳粉，氧气会与碳粉会生成二氧化碳或者一氧化碳，又添加了杂质，故选项实验操作不能达到实验目的；D.向装满二氧化碳的软塑料瓶中加水，软塑料瓶变瘪了，可能是因为二氧化碳溶于水造成的，不能说明CO2能与水反应，故选项实验操作不能达到实验目的。故选：B。10. 在一个密闭容器中，一定质量的甲烷燃烧后完全转化为CO、CO2和10.8gH2O，反应的质量关系如下图。下列说法错误的是A. 参加反应的甲烷中碳元素质量是3.6gB. 参加反应的氧气质量为16gC. 生成物CO和CO2质量比为14：11D. 该反应的化学方程式可表示为来源:中#国教*%育出版网【答案】D来源:中%#国教&育出版网【解析】【详解】A.生成的水中氢元素的质量=10.8g××100%=1.2g，则参加反应的甲烷的质量=1.2g÷×100%=4.8g，其中碳元素的质量=4.8g1.2g=3.6g，选项正确；B.由质量守恒定律可知，参加反应的氧气的质量=10g+10.8g4.8g=16g，选项正确；C.设生成一氧化碳的质量为x，则生成二氧化碳的质量=10gx，则x×+（10gx）×=3.6g，则x=5.6g，10gx=4.4g，所以生成物CO和CO2质量比=5.6g：4.4g=14：11，选项正确；中国教#育出版网*D.反应中，甲烷、氧气、二氧化碳、一氧化碳和水的分子数目比=：=3：5：1：2：6，则该反应的化学方程式可表示为3CH4+5O2 CO2+2CO+6H2O，选项错误，故选D。中国教#育出版网*&第卷 非选择题（共70分）11. “嫦娥五号”月球采样返回，“天问一号”成功抵达火星，标志着我国航天事业取得突破性进展。（1）月壤含 CaAl2Si2O8以及可作为核聚变燃料的氦-3等物质。来源*:#%中&教网CaAl2Si2O8中，Si、O两种元素的质量比为_。如图为氦在元素周期表中的部分信息。氦-3原子的相对原子质量为3，则氦-3原子的中子数为_，核外电子数为_。（2）着陆器上的仪器可探测水。若月球上存在大量水，可利用光照和催化剂条件下分解水得到氧气，对人类在月球上活动意义重大，该反应的化学方程式为_。（3）火星拥有丰富的金属矿物和二氧化碳等资源。火星低层大气的主要成分如下表。气体成分CO2N2ArO2其他体积分数/%-95.322.71.60.130.25若为满足人类未来在火星上生活，下列研究设想不合理的是_（填标号）。A. 将CO2转化为O2，提高O2含量B. 将CO2分解转化为N2，提高N2含量ww#w.zzs&tep.*com%C. 寻找水的存在和开发水循环技术D. 利用火星上的金属矿物冶炼金属【答案】（1） . 7：16 . 1 . 2 （2）2H2O2H2+O2 （3）B【解析】【小问1详解】来源#%:中教网&CaAl2Si2O8中，Si、O两种元素的质量比=（28×2）：（16×8）=7：16，故填7：16。由图可知，氦元素的原子序数为2，则氢气原子核内的质子数也为2，相对原子质量=质子数+中子数，氦-3原子的相对原子质量为3，则氦-3原子的中子数=32=1，故填1；来&源:*zzstep.com%由图可知，氦元素的原子序数为2，原子序数等于原子核外的电子数，则氦原子核外电子数为2，故填2。小问2详解】水在光照和催化剂条件下反应生成氢气与氧气，故反应的化学方程式写为：2H2O2H2+O2。【小问3详解】A 二氧化碳中含有氧元素，根据质量守恒定律可知，可将CO2转化为O2，提高O2含量，选项正确；B 二氧化碳中不含氮元素，根据质量守恒定律可知，将CO2分解不可能转化为N2，选项错误；C 寻找水的存在和开发水循环技术，实现水的供给，选项正确；D 利用火星上的金属矿物冶炼金属，选项正确；故填B。12. 如图所示，高温电解技术可将CO2转化为具有工业利用价值的产品。（1）在该反应过程中，发生改变的微粒是_（填标号）。A. B. C. （2）请写出该反应化学方程式_。【答案】（1）AB （2）来源:%中#教网&【解析】【分析】根据微观示意图可知及箭头指向可知，该反应是二氧化碳和水在高温、电解作用下反应生成氧气、氢气和一氧化碳，反应的化学方程式为：。【小问1详解】A.由微观示意图可知，CO2是二氧化碳分子，在高温电解下分解生成了碳原子和氧原子，故该微粒发生了改变；中#国教育*出%版网B.由微观示意图可知，H2O是水分子，在高温电解下分解生成了碳原子和氧原子，故该微粒发生了改变；C.有微观示意图可知，C是碳原子，在反应中没有发生改变，故选：AB；【小问2详解】来源&:中教%网该反应化学方程式为：。来源:zz&st*ep#.com13. 天工开物中记载了采矿和冶炼金属锡的场景。（1）采矿(图1) “水锡其质黑色愈经淘取”。水中淘取锡砂(指锡矿石)时，所用容器的孔径需_(选填“大于”或“小于”)锡砂颗粒大小。锡砂主要成分为SnO2，_(选填“易”或“难)溶于水。（2）治炼(图2) “凡煎炼亦用洪炉，入砂数百斤，丛架木炭亦数百斤，鼓鞴(指鼓入空气)熔化。”鼓入足量空气能使木炭_从而提高炉温。炼锡时，有关键的一步“点铅勾锡”，即加铅能使锡较易熔化流出，其原因是_。www.%zzstep#*.com（3）使用锡往往与其它金属制成合金使用，目的是_(选填 “增大”或“减小”)硬度。古代锡器常用来饮酒喝茶，很少装酸性物质，原因是_。【答案】（1） . 小于 . 难 （2） . 完全燃烧 . 形成合金熔点降低 （3） . 增大 . 锡器会与酸性物质反应【解析】【分析】【小问1详解】因为需要得到锡砂颗粒，相当于过滤后得到滤渣，所以所用容器的孔径需小于锡砂颗粒大小。因为可以从河水中得到锡砂颗粒，所以可推测锡砂主要成分SnO2难溶于水。来源:*中国教育出版网&#【小问2详解】碳完全燃烧生成二氧化碳，氧气充足有助于完全燃烧，所以鼓入足量空气能使木炭完全燃烧。来%源:zzst&加铅可使铅、锡形成合金，合金熔点比纯金属低，所以加铅能使锡较易熔化流出。故填：形成合金熔点降低。【小问3详解】合金的硬度一般比纯金属大，所以锡往往与其它金属制成合金使用，目的是增大硬度。因为锡的活动性比氢强，锡器会与酸性物质反应，所以很少装酸性物质。14. 化学兴趣小组设计如下实验探究质量守恒定律中%#国教育*出版网（1）根据图1回答下列问题。（白磷的着火点40）白磷燃烧可观察到的现象是_，放出大量的热，该反应的化学方程式为_。实验中气球的作用_（写一点），实验时若取用白磷的量不足对实验的验证_（填“有”或“没有”）影响。（2）如图2所示，反应前托盘天平的指针指向刻度盘的中间，两种物质充分反应后托盘天平的指针_（填“向左”、“向右”或“不”）偏转，原因是_。（3）图3实验_（填“能”或“不能”）验证质量守恒定律，请说明原因_。【答案】（1） . 产生大量白烟 . . 使装置密闭或防止瓶塞飞出 . 没有 （2） . 向右 . 生成的气体逸散到空气中，反应后左侧质量减少 （3） . 不能 . 没有发生化学反应【解析】【小问1详解】白磷燃烧可观察到的现象是产生大量白烟，放出大量的热，反应的化学方程式为：；实验中气球的作用是使装置密闭，还能防止瓶塞飞出；实验时若取用白磷的量不足，对实验的验证没有影响；【小问2详解】锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应前托盘天平指针指向刻度盘的中间，两种物质充分反应后托盘天平的指针向右偏转，原因是生成的气体逸散到空气中，反应后左侧质量减少；【小问3详解】图3实验是蔗糖溶解在水中不能验证质量守恒定律，因为没有发生化学反应。15. 物质甲、乙和丙的转化关系如图所示（“表示一步进行的反应）。来源:zz&step*.com（1）若甲、丙都是单质，乙是生活中最常见的液体请写出甲的一种用途_。（2）若甲、乙、丙都是化合物，乙是温室气体，且组成丙物质的元素种类多于甲物质，则甲的化学式是_。（3）若甲是单质、丙是化合物，乙是年产量最多的金属。乙甲的化学方程式是_，该反应的基本反应类型是_。丙乙的化学方程式是_。中国教育出版#网*【答案】（1）作燃料 （2）CO （3） . . 置换反应 . 【解析】【小问1详解】若甲、丙都是单质，乙是生活中最常见的液体，根据转化关系图分析，乙是水，推断甲是氢气，丙是氧气，代入关系图检验，推断正确，氢气具有可燃性，可用作燃料；【小问2详解】若甲、乙、丙都是化合物，乙是温室气体，且组成丙物质的元素种类多于甲物质，乙是二氧化碳，推断甲是一氧化碳，丙是碳酸钙，代入关系图检验，推断正确，一氧化碳的化学式为CO；【小问3详解】若甲是单质、丙是化合物，乙是年产量最多的金属，那么乙是铁，推断甲是氢气，丙是四氧化三铁，代入关系图检验，推断正确。w#w*w.zzst&乙甲可通过铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，其化学方程式为：；像这样由一种单质和一种化合物反应生成另一种化合物和另一种单质的反应，属于置换反应；来源*:中教网%丙乙可以通过四氧化三铁和一氧化碳在高温的条件下生成铁和二氧化碳，其化学方程式为：。16. 下图是实验室制取气体常用装置，请回答下列问题。（1）请写出仪器名称；a_。来源:*#zzstep%.com（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，为获得平稳的氧气流，最好选择的发生装置是_（填标号），可用F装置收集氧气当_时，才能将导管放在集气瓶口下方；若用A装置制取氧气，写出该反应的化学方程式_。（3）实验室常用B装置制取二氧化碳，请写出该反应的化学方程式_，请说明如用G装置验证该气体是二氧化碳，气体从_（填“b”或“c”）端通入。【答案】（1）铁架台 （2） . C . 导管口气泡连续均匀冒出 . 2KClO32KCl+3O2 www&.z#zstep.*c%om（3） . CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 . b【解析】【小问1详解】由图可知，仪器a的名称是铁架台，故填铁架台。【小问2详解】用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气是固体与液体在常温条件下生成气体的反应，应选择固液常温发生装置，即装置B或C，为获得平稳的氧气流，加入液体的仪器应该是分液漏斗，即选择装置C，故填C；F装置为排水法收集气体，用F装置收集氧气时，当导管口气泡连续均匀冒出时，才能将导管放在集气瓶口下方开始收集氧气，故填导管口气泡连续均匀冒出；A装置是固体受热发生装置，且试管口处没有放棉花，则选择A装置制取氧气的反应是氯酸钾在二氧化锰作催化剂和加热的条件下反应生成氯化钾和氧气，故反应的化学方程式写为：2KClO32KCl+3O2。来源:中国教育&出*#版网【小问3详解】用B装置制取二氧化碳的原理是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，故反应的化学方程式写为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；用G装置验证该气体是二氧化碳，瓶中成分除去石灰水，为使气体与除去石灰水充分接触，气体应从长管，即b管通入，故填b。17. 每年因铁的生锈而造成金属资源的巨大浪费。以下是化学兴趣小组探究铁锈蚀的条件。（1）生活中我们经常看到户外铁制栏杆生锈，推测铁的锈蚀与_、_有关。来源:zzstep%.com&（2）兴趣小组根据推测设计如下实验方案。上图实验_（填标号）试管最符合生活中铁制品所处环境。探究铁锈蚀条件最优方案组合是_（填标号），请说明排除其它试管的理由_（选1支试管说明理由）。（3）上述实验证明铁锈蚀需要接触空气，但是否与空气中的氧气发生作用无法证明。兴趣小组讨论后用下列装置证明铁锈蚀与氧气有关。（实验中铁粉均足量）H装置中能证明铁锈蚀与氧气有关的实验现象是_，与H图比较，I图的实验设计优点是_。与J图相比，H、I图实验设计方案共同的不足是_。（4）兴趣小组在课堂上展示如图J实验方案，确定氧气是铁锈蚀的必要条件，且在有氯化钠、碳粉等物质的作用下更易锈蚀，并通过相应现象计算出空气中氧气体积分数以及_的事实。（5）请你写出生活中具体一种铁制品的防锈措施_。【答案】（1） . 氧气 . 水 来#%源:中教网&（2） . B . BEF . 实验C铁钉浸没在水中，氧气不易溶于水，水中溶解极少氧气，BC不能作对比实验 （3） 铁粉由黑色变成红色，钟罩内液面上升 . 节约药品 . 反应时间长 （4）铁生锈需要水、氧气同时接触 （5）刷漆【解析】【小问1详解】来源:中国*教&育#出版网铁生锈的条件是铁同时和氧气、水接触，生活中我们经常看到户外铁制栏杆生锈，推测铁的锈蚀与氧气、水有关；【小问2详解】上图实验B试管最符合生活中铁制品所处环境，与水和氧气同时接触；来&源:zzs%te*利用控制变量法探究铁生锈的条件：BEF，理由：BE作对比可知铁生锈需要水，BF作对比可知铁生锈需要氧气：实验CD铁钉浸没在水中，氧气不易溶于水，水中溶解极少氧气，CD不能作对比实验；A空气中会少量水蒸气，选带有干燥剂的E装置对比更合理；【小问3详解】铁与氧气、水反应生成铁锈，试验中铁粉足量，装置H中氧气被完全消耗，H装置中能证明铁锈蚀与氧气有关的实验现象是：铁粉由黑色变成红色，钟罩内液面上升，与H图比较，I图的实验设计优点是节约药品；食盐水浸湿的碳粉能加快铁粉锈蚀的速率，与J图相比，H、I图实验设计方案共同的不足是反应时间长；【小问4详解】中国教#育出版*网&兴趣小组在课堂上展示如图J实验方案，确定氧气是铁锈蚀的必要条件，且在有氯化钠、碳粉等物质的作用下更易锈蚀，并通过相应现象计算出空气中氧气体积分数以及铁生锈需要水、氧气同时接触；【小问5详解】铁生锈的条件是铁同时和氧气、水接触，防止铁生锈的原理：隔绝空气隔绝水，生活中具体一种铁制品的防锈措施刷漆。中*国教&%育#出版网18. 有一种制备石墨烯（C）的反应原理为：，若需要制备72g新型碳石墨烯，请计算需要消耗硫化铝（Al2S3）的质量。【答案】解：设需要消耗硫化铝（Al2S3）的质量为xx=300g答：需要消耗硫化铝（Al2S3）的质量为300g。【解析】【详解】见答案。