河北省石家庄市2017届九年级化学上学期期中试卷(含解析)新人教版.docx

2016-2017学年河北省石家庄市九年级（上）期中化学试卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题1分，共25分）1下列叙述中的“一定”肯定成立的是（）（1）爆炸一定是化学变化（2）化学变化中一定伴随着物理变化（3）有发光、放热现象发生的变化一定是化学变化 （4）催化剂一定能加快化学反应速率（5）食盐溶解在水中得到食盐水一定是化合反应A（1）（2）（5 ）B（1）（2）（3）C（2）D（2）（4）2为减轻大气污染，在汽车尾气排放口加装“三效催化净化器”，可将尾气中的CO、NO转化为参与大气循环的无毒混合气体试推测，该无毒混合气体是（）AN2和CO2BCO2和NH3CCO2和O2DCO2和SO23用分子观点解释“干冰升华”，下列说法错误的是（）A分子不停地运动B分子间间隔变大C分子体积急剧增大D分子本身不发生改变4下图所示的实验操作不正确的是（）A检查气密性B加入固体粉末C滴加液体D过滤粗盐水5下列实验操作能达到预期目的是（）A用lOmL的量筒量取9OmL水B用向上排空气法收集纯净的氧气C用托盘天平称取10.58 g碳酸钠粉D酒精灯不慎打翻起火，用水浇灭6下列说法正确的是（）A化合反应是指由两种物质生成一种物质的反应B蜡烛燃烧的过程有物理变化，又有化学变化C凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧D氧化反应是指物质与氧气发生的化合反应7某同学用托盘天平称量固体物质时，误将砝码放在左盘，被称量物放在了右盘结果读出固体质量为4.3g（1g以下用游码）固体物质的实际质量为（）A4.3gB4.6gC4gD3.7g8高锰酸钾制取氧气的实验操作中正确的是（）A检查装置的气密性，先把手紧握住试管外壁，再把导管伸入水中B加热时先对试管预热，再对准药品加热C在装配仪器时，先对试管预热，再检查装置的气密性D收集气体结束时，先熄灭酒精灯，再把导气管移出水面9下列关于催化剂的叙述中正确的是（）A催化剂在化学反应里一定能加快反应的速率B二氧化锰可以做所有反应的催化剂C催化剂本身的质量和性质在反应前后都不会改变D要使过氧化氢溶液分解出氧气，不一定要加入二氧化锰，也可以产生氧气10对分子、原子、离子的下列认识，其中正确的是（）A原子是最小的微粒不可再分B镁原子的电子数等于镁离子的电子数C当液态水变成冰，水分子间不存在间隔D分子、原子、离子都可以直接构成物质11患贫血病的人可以多吃韭菜，因为韭菜是一种含铁量很高的蔬菜，每100克韭菜中含铁8.9毫克这里的铁指的是（）A铁元素B铁单质C氧化铁D铁的化合物12元素周期表中钠元素的信息如图所示，对图中信息理解错误的是（）A质子数为11B核外电子数为22.99C元素符号为NaD元素名称为钠13与元素化学性质关系最密切的是（）A质子数B电子层数C中子数D最外层电子数14下列反应中，既属于氧化反应又属于化合反应的是（）A氢气+氧气水B碳酸钙氧化钙+二氧化碳C乙醇+氧气水+二氧化碳D氢气+氯气氯化氢15科学家计划用质子数为20的钙原子，轰击核电荷数为98的锎元素靶，使两元素的原子核合并在一起，合成核电荷数为118的新元素对此理解正确的是（）A新元素的原子核外电子数为116B新元素的原子序数为118C新元素的相对原子质量为118D变化过程中元素种类没有发生改变16下列符号既表示一种元素，又表示一个原子，还能表示一种单质的是（）AHBO2CNa+DFe17对下列微粒符号中“2”的理解正确的是（）A2Cu中的“2”表示2个铜元素BFe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷CH2S中的“2”表示两个硫原子D中化学式上方的“2”表示碳元素的化合价为2价18某地洪涝灾害发生后，医疗救助人员立即给当地的居民提供了一些关于饮用水处理的建议，以下建议不合理的是（）A用明矾使悬浮颗粒沉降下来B用漂白粉进行消毒杀菌C饮用前加热煮沸D只要无色透明，就可以放心饮用19如图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子下列说法不正确的是（） A图中能表示氢分子的是“”B反应前后，原子的种类、数目不变C该反应中共涉及两种单质和三种化合物D该反应中参加反应的两种分子的个数比为1：120有关下列四种粒子的结构示意图，说法正确的是（）A它们表示四种不同的元素B表示的元素在化合物中通常显+2价C表示的元素都是非金属元素D表示的元素具有相似的化学性质21小明同学对泥水进行过滤后发现液体仍然混浊，下列解释有误的是（）A仪器不洁净B液面超过的滤纸的边缘C滤纸破损D漏斗下端未靠在下面烧杯的内壁上22下列各组物质，按混合物、化合物、单质顺序排列的是（）A冰水共存物、干冰、氮气B石油、煤、天然气C洁净的空气、氯化氢、液态氧D纯碱、酒精、水银23小刚同学从化学方程式2H2+O22H2O中总结的信息有：参加反应的物质是氢气和氧气；反应条件是点燃；反应前后分子的总数不变；反应前后元素的种类不变；反应前后原子的个数不变其中正确的是（）ABCD24在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应的认识不正确的是（）物质XYZW反应前质量/g211616反应后质量/g17m611A物质Y可能是该反应的催化剂B该反应为分解反应C反应后Z和Y的质量比为6：1D反应的Z和W的质量比为2：125我市盛产茶叶，“雪青”“清润茗芽”等绿茶享誉省内外绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，下列说法不正确的是（）A单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成B一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成C单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为38：26：23D一个单宁酸分子中含26个氢分子二填空题（每空0.5分，共16分）26在某一种新型薄荷香型牙膏中，有一种成分为Na2FPO3的物质，现已知其中F为1价，核内质子数为9，则该化合物中磷元素的化合价为，F（氟原子）的核外电子数为27用相应的数字和化学符号填空（1）两个镁离子（2）三个氢氧根离子（3）碳酸钾（4）氧化亚铁中铁元素的化合价为正二价（5）硫酸铁（6）三个氮原子（7）2个铝离子（8）氦气（9）地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素组成化合物的化学式（10）5个硫酸根离子28某粒子（原子或离子）的结构示意图为，请回答下列问题：（1）若m=11，则该粒子所对应元素的符号为，此元素与氧元素形成的化合物化学式为；（2）若该粒子带两个单位负电荷，且n=8，则该粒子的符号为；（3）若mn10，则该粒子是一个（选填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）29实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成请根据电解水实验回答下列问题：（1）通电后电极上出现，并汇集到试管上端负极产生的气体是检验负极产生的气体的方法是（2）实验时常在水中加入硫酸钠或氢氧化钠，目的是（3）水通电过程中发生变化的微粒符号是，化学方程式为，属于反应（填基本类型）（4）在某次电解水的实验中加入了少量的NaOH溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：时间/分钟12345678910阴极生成气体体积（cm3）6122029394955657585阳极生成气体体积（cm3）24711162126313641仔细分析以上实验数据，16分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2：l，可能的原因是氧气比氢气溶于水（填“易”或“难”）30科学研究证实，物质从宏观上讲是由元素组成，从微观上讲是粒子构成的，例如铁是由铁原子构成的请你在下列空格里，用“元素、原子、分子、离子”填空：（1）水是由氧、氢两种组成的；（2）保持氢气化学性质的最小粒子是氢；（3）体温计中的汞是由构成的；（4）用于配制生理盐水的氯化钠晶体是由构成的31写出反应的化学方程式：（1）甲烷（CH4）燃烧生成二氧化碳和水（2）高温煅烧石灰石（3）镁条在空气中燃烧（4）高锰酸钾分解制氧气三、推断题（每空0.5分，共5分）32A、BH八种物质，有图1所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在的反应前后B的质量和化学性质都不改变（1）请你根据上述信息，推断出下列物质：（写出物质的化学式）ABDEFH（2）分别写出反应、所属的基本反应类型：反应、反应；（3）写出反应 的化学方程式：（4）写出反应的化学方程式：四、实验探究题（每空1分，共4分）33在“质量守恒定律”的教学中，都是引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究如图实验装置和选用药品均为教材图示，现分别以A、B、C、D表示如下：A、B、C、D四个实验分别由甲乙丙丁四个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察（1）A实验：引燃白磷，待锥形瓶冷却后重新放到托盘上称量，天平不平衡，发现反应后的质量比之前质量增加了，你猜测原因可能是，此实验中锥形瓶底细沙的作用是（2）丙组同学认为C实验说明了质量守恒请你从原子的角度给予解释：；乙丁两组同学得到的错误结论是“实验B、D均说明质量不守恒”老师引导同学们分析了B、D两个实验反应前后天平不平衡的原因你认为B实验天平不平衡的原因是五、计算题34小明同学用15g氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，充分加热后，剩余固体质量为10，2g试计算：（1）小明共制取了g氧气；（2）原混合物中氯酸钾的质量是多少？2016-2017学年河北省石家庄市石门实验学校九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题1分，共25分）1下列叙述中的“一定”肯定成立的是（）（1）爆炸一定是化学变化（2）化学变化中一定伴随着物理变化（3）有发光、放热现象发生的变化一定是化学变化 （4）催化剂一定能加快化学反应速率（5）食盐溶解在水中得到食盐水一定是化合反应A（1）（2）（5 ）B（1）（2）（3）C（2）D（2）（4）【考点】化学变化和物理变化的判别；催化剂的特点与催化作用；化合反应及其应用【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化化学变化的特征是：有新物质生成判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成化学变化中伴随的现象有：发光、发热、颜色的改变、放出气体、生成沉淀等物理变化和化学变化的联系是：化学变化过程中一定有物理变化爆炸一定是化学变化错误，由气体膨胀引起的爆炸是物理变化；有发光、放热现象发生的变化一定是化学变化错误，如电灯发光、发热是物理变化；催化剂一定能加快化学反应速率错误，也可以减慢速率；食盐溶解在水中得到食盐水一定是物理变化，化合反应是化学变化，因此错误【解答】解：A、爆炸一定是化学变化错误，由气体膨胀引起的爆炸是物理变化；食盐溶解在水中得到食盐水一定是物理变化，化合反应是化学变化，因此错误，故选项错误；B、爆炸一定是化学变化错误，由气体膨胀引起的爆炸是物理变化；有发光、放热现象发生的变化一定是化学变化错误，如电灯发光、发热是物理变化；故选项错误；C、物理变化和化学变化的联系是：化学变化过程中一定有物理变化，故选项正确；D、催化剂一定能加快化学反应速率错误，也可以减慢速率，故选项错误；故选C2为减轻大气污染，在汽车尾气排放口加装“三效催化净化器”，可将尾气中的CO、NO转化为参与大气循环的无毒混合气体试推测，该无毒混合气体是（）AN2和CO2BCO2和NH3CCO2和O2DCO2和SO2【考点】质量守恒定律及其应用【分析】由质量守恒定律：反应物为NO、CO，则生成物也是由氮、碳、氧三种元素组成，结合空气的成分进行分析判断解答即可【解答】解：由题意可知，反应物为NO、CO，根据质量守恒定律可知，生成物是由氮、碳、氧三种元素组成的且由题意知尾气的转化产物为参与大气循环的无毒的混合气体A选项符合要求故选A3用分子观点解释“干冰升华”，下列说法错误的是（）A分子不停地运动B分子间间隔变大C分子体积急剧增大D分子本身不发生改变【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可【解答】解：A、干冰是固态的二氧化碳，干冰升华，二氧化碳分子是在不停地运动的，故选项解释正确B、干冰是固态的二氧化碳，干冰升华，二氧化碳分子间的间隔变大，故选项解释正确C、干冰是固态的二氧化碳，干冰升华，二氧化碳分子间的间隔变大，而不是体积急剧增大，故选项解释错误D、干冰是固态的二氧化碳，干冰升华，只是二氧化碳分子间的间隔变大，分子本身不发改变，故选项解释正确故选：C4下图所示的实验操作不正确的是（）A检查气密性B加入固体粉末C滴加液体D过滤粗盐水【考点】检查装置的气密性；固体药品的取用；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用【分析】A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断B、根据固体粉末状药品的取用方法进行分析判断C、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则【解答】解：A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；反之则相反图中所示操作正确B、取用粉末状药品，试管横放用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到容器内或接触容器内壁应垂直悬空在容器口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误故选D5下列实验操作能达到预期目的是（）A用lOmL的量筒量取9OmL水B用向上排空气法收集纯净的氧气C用托盘天平称取10.58 g碳酸钠粉D酒精灯不慎打翻起火，用水浇灭【考点】测量容器-量筒；称量器-托盘天平；加热器皿-酒精灯；氧气的收集方法【分析】A、根据量筒量程的选取方法考虑；B、根据排空气法收集的气体不纯考虑；C、根据天平只能准确到0.1g；D、根据酒精灯着火灭火方法考虑【解答】解：A、在量取水时，应选择稍大于所要量取水体积的量筒，一次性量取，所以用1OmL的量筒量取9OmL水，故A正确；B、排空气法收集的气体不如排水法收集到的气体纯，应该用排水法收集较纯净的氢气，故B错；C、天平只能准确到0.1g，不能用托盘天平称取10.58 g碳酸钠粉末，故C错；D、酒精灯不慎打翻起火要用湿毛巾盖灭，或用沙子盖灭，故D错故选：A6下列说法正确的是（）A化合反应是指由两种物质生成一种物质的反应B蜡烛燃烧的过程有物理变化，又有化学变化C凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧D氧化反应是指物质与氧气发生的化合反应【考点】氧化反应；氧气的化学性质；化学变化和物理变化的判别；化合反应及其应用【分析】A、根据由化合反应的含义可知化合反应是指由两种或两种以上物质生成一种物质的反应进行解答；B、根据蜡烛燃烧反应分析；C、根据在空气中不能燃烧的物质，可能在纯氧中能燃烧进行解答；D、根据氧化反应是指物质与氧发生的反应进行解答【解答】解：A、由化合反应的含义可知化合反应是指由两种或两种以上物质生成一种物质的反应，故A错误；B、蜡烛燃烧的过程有物理变化，又有化学变化，故B正确；C、在空气中不能燃烧的物质，可能在纯氧中能燃烧，例如铁不能再空气中燃烧，但能在纯氧中燃烧，故C错误；D、氧化反应是指物质与氧发生的反应，故D错误故选：B7某同学用托盘天平称量固体物质时，误将砝码放在左盘，被称量物放在了右盘结果读出固体质量为4.3g（1g以下用游码）固体物质的实际质量为（）A4.3gB4.6gC4gD3.7g【考点】称量器-托盘天平【分析】根据天平的使用方法是左物右码，可知左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即物体质量=砝码质量+游码质量，如果放错了，还要根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，只不过砝码与物体位置交换了，列等式进行计算【解答】解：由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=物体质量+游码的质量，所以物码反放时物体质量=砝码质量游码质量，即：物体质量=4 g0.3 g=3.7g故选D8高锰酸钾制取氧气的实验操作中正确的是（）A检查装置的气密性，先把手紧握住试管外壁，再把导管伸入水中B加热时先对试管预热，再对准药品加热C在装配仪器时，先对试管预热，再检查装置的气密性D收集气体结束时，先熄灭酒精灯，再把导气管移出水面【考点】制取氧气的操作步骤和注意点【分析】A、检查装置气密性时，先将导管伸入水中，再用手握住容器B、对试管中的固体加热时必须先进行预热，然后再集中加热，可以据此解答该题C、根据实验前应先检查装置的气密性进行分析判断D、用高锰酸钾制取氧气结束，如果先熄灭酒精灯，后将导管撤离水槽，可能会导致水倒吸入试管而引起试管的炸裂，可以据此进行判断【解答】解：A、检查装置气密性时，为了效果明显，要先将导管伸入水中，再用双手紧握容器外壁，此项操作不正确，不符合题意B、对试管中的固体加热时必须先进行预热，然后再集中加热，此项操作正确，符合题意C、在装配仪器时，先检查装置的气密性，再对试管预热，此项操作不正确，不符合题意D、用高锰酸钾制取氧气结束，如果先熄灭酒精灯，后将导管撤离水槽，可能会导致水倒吸入试管而引起试管的炸裂，此项操作不正确，不符合题意故选：B9下列关于催化剂的叙述中正确的是（）A催化剂在化学反应里一定能加快反应的速率B二氧化锰可以做所有反应的催化剂C催化剂本身的质量和性质在反应前后都不会改变D要使过氧化氢溶液分解出氧气，不一定要加入二氧化锰，也可以产生氧气【考点】催化剂的特点与催化作用【分析】根据催化剂的定义和特点判断，催化剂是指在化学反应中能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质都不改变的物质，特点是“一变、两不变”【解答】解：A、加入催化剂有的可加快反应速率，有的也可减慢反应速率，故A错误；B、二氧化锰可以做某些反应的催化剂，不是所有反应的催化剂，故B错误；C、催化剂本身的质量和化学性质在反应前后都不会改变，故C错误；D、要使过氧化氢溶液分解出氧气，不一定要加入二氧化锰，也可以产生氧气，如加入氧化铁也可以，故D正确故选D10对分子、原子、离子的下列认识，其中正确的是（）A原子是最小的微粒不可再分B镁原子的电子数等于镁离子的电子数C当液态水变成冰，水分子间不存在间隔D分子、原子、离子都可以直接构成物质【考点】原子的定义与构成；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子和离子的相互转化；分子的定义与分子的特性【分析】根据分子、原子、离子的性质、物质的构成及微粒之间的关系来分析解答【解答】解：A、原子尽管很小，但还可以再分，原子可由原子核和电子构成，故A错误；B、原子在变为离子时，变化的是核外电子，而质子数不变，故B错误；C、当液态水变成冰，说明水分子之间有间隔且间隔变小，故C错误；D、根据常见物质的构成，如水由分子构成，铁由原子构成，氯化钠由离子构成，则分子、原子、离子都可以直接构成物质，故D正确；故选：D11患贫血病的人可以多吃韭菜，因为韭菜是一种含铁量很高的蔬菜，每100克韭菜中含铁8.9毫克这里的铁指的是（）A铁元素B铁单质C氧化铁D铁的化合物【考点】元素的概念【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“铁”等不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述【解答】解：在韭菜中，铁是以无机盐的形式存在的，这里的“铁”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁”是强调存在的元素，与具体形态无关故选A12元素周期表中钠元素的信息如图所示，对图中信息理解错误的是（）A质子数为11B核外电子数为22.99C元素符号为NaD元素名称为钠【考点】元素周期表的特点及其应用【分析】根据元素周期表中的一个小格所提供的信息，一定要明确11、Na、钠、22.99所表示的含义，进行解答本题【解答】解：A、钠元素的质子数为11，故A正确；B、钠元素的相对原子质量为22.99，故B错误；C、钠元素的元素符号为Na，故C正确；D、元素名称为钠，故D正确；故选B13与元素化学性质关系最密切的是（）A质子数B电子层数C中子数D最外层电子数【考点】核外电子在化学反应中的作用【分析】根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，决定元素化学性质的是最外层电子数；据此进行分析解答【解答】解：元素性质与原子核外电子的排布，特别是最外层上的电子数目有密切关系，决定元素化学性质的是最外层电子数A、与元素化学性质关系最密切的是最外层电子数，而不是质子数，故选项错误B、与元素化学性质关系最密切的是最外层电子数，而不是电子层数，故选项错误C、与元素化学性质关系最密切的是最外层电子数，而不是中子数，故选项错误D、与元素化学性质关系最密切的是最外层电子数，故选项正确故选：D14下列反应中，既属于氧化反应又属于化合反应的是（）A氢气+氧气水B碳酸钙氧化钙+二氧化碳C乙醇+氧气水+二氧化碳D氢气+氯气氯化氢【考点】氧化反应；化合反应及其应用【分析】物质与氧发生的化学反应是氧化反应；化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”； 据此进行分析判断【解答】解：A、氢气+氧气水属于化合反应，也是氧化反应，正确；B、碳酸钙氧化钙+二氧化碳属于分解反应，错误；C、乙醇+氧气水+二氧化碳属于氧化反应，但不是化合反应，错误；D、氢气+氯气氯化氢属于化合反应，但不是氧化反应，错误；故选A15科学家计划用质子数为20的钙原子，轰击核电荷数为98的锎元素靶，使两元素的原子核合并在一起，合成核电荷数为118的新元素对此理解正确的是（）A新元素的原子核外电子数为116B新元素的原子序数为118C新元素的相对原子质量为118D变化过程中元素种类没有发生改变【考点】原子的定义与构成【分析】本题主要是考查学生对元素概念的理解，元素是指具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，因此一种元素与另一种元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称，其根本区别是核内质子数的不同，解答时要根据概念和题中信息经过分析后再作判断【解答】解：由题意可知，新元素的核电荷数为20+98=118，即原子内质子数为118，核外电子数为118，在元素周期表中原子序数为118A、新元素的原子核外电子数为116，核外电子数应为118，故A错；B、新元素的原子序数为118，符合元素的定义和规律，故B正确；C、新元素的相对原子质量为118，相对原子质量=质子数+中子数，其数值应大于118，故C错；D、变化过程中元素种类没有发生改变，在该变化中，两种原子核合并在一起，质子数增多，元素种类是改变了，故D错故选B16下列符号既表示一种元素，又表示一个原子，还能表示一种单质的是（）AHBO2CNa+DFe【考点】化学式的书写及意义；元素的符号及其意义【分析】根据元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义A、H属于可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种单质，故选项不符合题意B、该符号是氧气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意C、Na+是钠离子符号，不是元素符号，故选项不符合题意D、Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一单质，故选项符合题意故选：D17对下列微粒符号中“2”的理解正确的是（）A2Cu中的“2”表示2个铜元素BFe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷CH2S中的“2”表示两个硫原子D中化学式上方的“2”表示碳元素的化合价为2价【考点】化学符号及其周围数字的意义【分析】A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数B、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数C、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目D、二氧化碳中氧元素显2价，碳元素显+4价，进行分析判断【解答】解：A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2Cu中的“2”表示铜原子的个数为2，元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误B、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带有两个单位的正电荷，故选项说法正确C、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，H2S中的“2”表示1个硫化氢分子中含有2个氢原子，故选项说法错误D、二氧化碳中氧元素显2价，碳元素应显+4价，故选项说法错误故选：B18某地洪涝灾害发生后，医疗救助人员立即给当地的居民提供了一些关于饮用水处理的建议，以下建议不合理的是（）A用明矾使悬浮颗粒沉降下来B用漂白粉进行消毒杀菌C饮用前加热煮沸D只要无色透明，就可以放心饮用【考点】水的净化；硬水与软水【分析】A、明矾溶于水能形成胶状物，能够吸附水中的悬浮物；B、漂白粉具有杀菌消毒的作用；C、饮用前加热煮沸既可以杀菌消毒，又可以降低水的硬度；D、无色透明的水不一定符合饮用水标准【解答】解：A、用明矾可以使悬浮颗粒沉降下来正确；B、可以用漂白粉进行消毒杀菌正确；C、饮用前加热煮沸既可以杀菌消毒，又可以降低水的硬度正确；D、无色透明的水不一定符合饮用水标准，例如含有汞离子、铅离子的水也是无色透明的，其中的汞离子、铅离子对人体有害错误故选D19如图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子下列说法不正确的是（） A图中能表示氢分子的是“”B反应前后，原子的种类、数目不变C该反应中共涉及两种单质和三种化合物D该反应中参加反应的两种分子的个数比为1：1【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别【分析】由题目给出的微观示意图和信息可知：参加反应的是两种化合物，生成物是一种单质和一种化合物也体现了在化学反应中，分子可分，原子不可分；在化学反应前后，原子的种类和数目没有变化，分子的种类发生变化【解答】解：A、一个氢分子是由两个氢原子构成的，图中能表示氢分子的是“”，故选项说法正确；B、根据反应示意图微粒的变化可知，反应前后原子的种类、数目不变故正确；C、根据反应示意图，由物质微观构成可知，该反应中共涉及一种单质和三种化合物故错误；D、根据反应示意图，参加反应的两种分子的个数比为1：1，故正确答案：C20有关下列四种粒子的结构示意图，说法正确的是（）A它们表示四种不同的元素B表示的元素在化合物中通常显+2价C表示的元素都是非金属元素D表示的元素具有相似的化学性质【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【分析】A、根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，进行分析判断B、当质子数=核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子C、若原子的最外层电子数4，则一般为非金属元素，若最外层电子数4，则一般为金属元素D、根据具有相同的核内质子数进行分析解答【解答】解：A、根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，和核内质子数相同，属于同一种元素，图中共表示3种元素，故选项说法错误B、的核内质子数均为12，最外层电子数为2，易失去2个电子，在化合物中通常显+2价，故选项说法正确C、核内质子数为8，是氧元素，属于非金属元素，由粒子的结构示意图可知，核内的质子数是2，属于氦元素，属于稀有气体元素由粒子的结构示意图可知，核内的质子数是11，属于钠元素，元素的名称带有“金”字旁，属于金属元素，故选项说法错误D、核内质子数为2，是氦元素，属于稳定结构；的核内质子数均为12，最外层电子数为2，易失去2个电子，化学性质不稳定，故选项说法错误故答案为：B21小明同学对泥水进行过滤后发现液体仍然混浊，下列解释有误的是（）A仪器不洁净B液面超过的滤纸的边缘C滤纸破损D漏斗下端未靠在下面烧杯的内壁上【考点】过滤的原理、方法及其应用【分析】根据仪器不干净、液面高于滤纸边缘有一部分待过滤的物质从滤纸和漏斗的缝隙流下造成滤液浑浊，滤纸破损造成滤液浑浊，漏斗的下端尖嘴部位未紧靠烧杯内壁只会造成液体一滴一滴滴下不会造成滤液浑浊解答【解答】解：仪器不干净、液面高于滤纸边缘有一部分待过滤的物质从滤纸和漏斗的缝隙流下造成滤液浑浊，滤纸破损造成滤液浑浊，漏斗的下端尖嘴部位未紧靠烧杯内壁只会造成液体一滴一滴滴下不会造成滤液浑浊，故答案选D22下列各组物质，按混合物、化合物、单质顺序排列的是（）A冰水共存物、干冰、氮气B石油、煤、天然气C洁净的空气、氯化氢、液态氧D纯碱、酒精、水银【考点】纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别【分析】纯净物是由一种物质组成的物质混合物是由多种物质组成的物质单质是由同种元素组成的纯净物化合物是由不同种元素组成的纯净物【解答】解：A、冰水共存物不是混合物B、煤不是化合物C、空气是混合物，氯化氢是化合物，液态氧是单质D、纯碱不是混合物故选：C23小刚同学从化学方程式2H2+O22H2O中总结的信息有：参加反应的物质是氢气和氧气；反应条件是点燃；反应前后分子的总数不变；反应前后元素的种类不变；反应前后原子的个数不变其中正确的是（）ABCD【考点】化学方程式的概念、读法和含义【分析】化学方程式的含义有：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等【解答】解：由化学方程式2H2+O22H2O可知，参加反应的物质是氢气和氧气，反应条件是点燃，反应前后元素的种类、原子的个数不变，反应前后分子的总数改变故选D24在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应的认识不正确的是（）物质XYZW反应前质量/g211616反应后质量/g17m611A物质Y可能是该反应的催化剂B该反应为分解反应C反应后Z和Y的质量比为6：1D反应的Z和W的质量比为2：1【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定【分析】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物，由表格信息可知反应后X质量增加了15克，是生成物；W质量减少了5克，是反应物；Z质量减少了10克，是反应物；参加反应的W和Z等于生成的X质量，所以推断Y质量应该不变，做催化剂，反应物是W和Z，生成物是X，所以是化合反应，反应后Z和Y的质量比为6：1，反应的Z和W的质量比为：10：5=2：1【解答】解：由表格信息可知反应后X质量增加了15克，是生成物；W质量减少了5克，是反应物；Z质量减少了10克，是反应物；参加反应的W和Z等于生成的X质量，所以推断Y质量不变，可能做催化剂，反应物是W和Z，生成物是X，所以是化合反应，反应后Z和Y的质量比为6：1，反应的Z和W的质量比为：10：5=2：1故选B25我市盛产茶叶，“雪青”“清润茗芽”等绿茶享誉省内外绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，下列说法不正确的是（）A单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成B一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成C单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为38：26：23D一个单宁酸分子中含26个氢分子【考点】化学式的书写及意义【分析】A、根据单宁酸化学式的含义进行分析判断B、根据1个单宁酸分子的构成进行分析判断C、根据1个单宁酸分子的构成进行分析判断D、根据分子是由原子构成的进行分析判断【解答】解：A、单宁酸是由碳、氢、氧三