冲刺2023年中考训练-化学实验与科学探究专练1.docx

2023年九年级化学人教版中考备考训练 化学实验与科学探究 专题1一、单选题（本大题共13小题）1. 下列实验操作“先”、“后”顺序中，不正确的是A点燃可燃性气体时，先验纯，后点燃B给试管中的固体加热时，先均匀加热试管，后固定加热CCO还原CuO实验结束时，先熄灭酒精灯，后停止通COD制备气体时，先向装置中加药品，后检查装置的气密性2. 下列实验不能达到相应目的的是A验证木炭具有吸附性B观察乳化现象C探究铁生锈的条件D验证面粉在一定条件下能爆炸3. 下列实验操作不正确的是（）A滴加液体B固体取用C量筒读数D加热液体4. 下列除去杂质的方法正确的是选项物质(括号内为杂质)除去杂质的方法AK2SO4溶液(KCl)加入适量的硝酸银溶液，过滤BCaO(CaCO3)加水溶解、过滤CCO2(CO)点燃混合气体DKCl固体(K2CO3)先加水溶解，再加稍过量的稀盐酸，蒸发结晶AABBCCDD5. 在粗盐提纯的实验中，下列操作正确的是A粗盐称量B租盐溶解C浊液过滤D蒸发结晶6. 规范实验操作是保证安全和实验成败的关键，下列实验操作正确的是A稀释浓硫酸 B称量氢氧化钠C吸取药液D测定溶液pH7. 下列实验操作正确的是A倾倒液体B过滤C闻气体气味D给液体加热8. 下列滴管使用图示正确的是A取液时挤入空气B代替玻璃棒进行搅拌C向试管中滴加液体D将残留溶液的滴管倒持9. 对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是选项ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气的含量铁丝在氧气中燃烧探究燃烧的条件解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水:通过水体积的变化得出空气中氧气的体积集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂烧杯中的水:加热铜片；隔绝空气AABBCCDD10. 规范的实验操作是实验成功的关键。下列实验操作不正确的是A倾倒液体B熄灭酒精灯C取用固体粉末D过滤11. 鉴别氢气、一氧化碳和甲烷三种气体可以根据A颜色B溶解性C气味D燃烧后产物12. 如图是用红磷燃烧来测定空气中氧气含量的装置。实验过程中，下列做法会使实验结果产生明显误差的是A把红磷改为蜡烛B使用过量的红磷C恢复到实验开始前的温度才打开止水夹D不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷13. 下列课本中的实验均作了一定的改动，改动后仍然能达到实验目的的是A测定空气中氧气的含量B证明分子在不停的运动C验证质量守恒定律D探究燃烧的条件二、多选题（本大题共5小题）14. 鉴别、检验、除杂与分离是进行化学研究的重要方法。下列实验方案能达到实验选项实验目的实验方案A检验敞口放置的NaOH溶液是否变质取样，滴加酚酞溶液，观察颜色B除去NaC1溶液中少量的Na2SO4杂质加入适量的Ba（NO3）2溶液，过滤C鉴别化肥NH4C1和KNO3取样，分别加熟石灰研磨，闻气味D从KC1和MnO2的混合物中回收MnO2加水充分溶解过滤洗涤干燥AABBCCDD15. 为除去下列物质中混有的少量杂质，所采用的相应除杂质方案中，正确的是选项物质杂质除杂质方案AN2O2将气体通过足量灼热的铜粉BNaNO3溶液Na2SO4加入过量的Ba(NO3)2溶液，过滤CFeCl2溶液HCl加入过量铁粉，过滤DNaCl固体CaCO3加入足量水溶解，过滤，蒸发结晶，干燥AABBCCDD16. 下列四组实验中的操作均能达到实验目的是选项实验目的操作1操作2A区分硝酸铜溶液和硝酸银溶液观察颜色加铁片B区分软水和硬水加入肥皂水过滤C区分氯化钙和碳酸钙固体加水加稀盐酸D区分黄铜（铜锌合金）和黄金观察颜色加稀硫酸AABBCCDD17. 推理是常用的学习方法，下列推理正确的是（）A点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯B木炭、活性炭可用于净化空气，所以碳单质都能净化空气CCO、CO2分子结构不同，所以它们的化学性质也不同D金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的，所以它们的性质相似18. 下列实验操作中能。不能达到实验目的的是选项物质目的主要实验操作AKCl固体中混有KClO3除杂加二氧化锰后加热至固体质量不再改变BMnO2、KCl固体分离溶解、过滤、洗涤、干燥、蒸发结晶CKNO3固体中混有少量NaCl杂质提纯溶解，加热蒸发，降温结晶，过滤DO2、CO2鉴别燃着的木条AABBCCDD三、填空题（本大题共6小题）19. 检查A装置气密性的方法是：先 ，再用 ，若观察到气泡冒出，则证明装置气密性良好；检查B装置的气密性可以用推拉注射器的办法，当向外拉动活塞时，如果气密性良好，现象是 。20. 根据所学知识，回答下列有关化学实验的问题：(1)用酒精灯给物质加热时，要使用酒精灯火焰的 ；（填“内焰”或“外焰”）(2)做测定空气中氧气含量的实验时，结果是氧气的含量小于，（偏小）请你分析一下可能的原因是 ；（答一条即可）(3)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先 ；(4)用量筒量取液体时，若仰视读数为20毫升，则量筒内液体的实际体积 （填“大于”、或“小于”）20毫升。21. 分析下列实验中出现的异常现象，并从给定的选择项中把可能的原因用字母填在横线。A 试管口未放棉花  B 试管外壁有水  C 装置漏气 D 氧气不纯(1)实验室用高锰酸钾制氧气时试管破裂 ；(2)用高锰酸钾制氧气时水槽中的水变为紫红色 ；(3)将细铁丝伸入氧气瓶中却未能看到细铁丝发生燃烧 ；(4)制氧气时加热后却发现管口没有气泡产生 。22. 化学使我们的生活变得绚丽多彩，日常生活中处处有化学。(1)倒开水时，要把水瓶的软木塞 （填“倒放”或“正放”）在桌面上，其操作与化学实验室里取 的操作相似。(2)厨房里的食用油用 （填“细”或“广”，下同）口瓶盛装，食盐用 口瓶盛装，与实验室贮存药品相似。(3)遇到安全事故要及时正确处理，比如酒精灯被不慎打翻着火，应该 。(4)对实验剩余的药品要学会正确处理。下列处理方法中正确的是 （填序号）。A倒入水池，用水冲走B带回家玩C放入实验室指定的容器中D扔掉23. 下图中集气瓶分别收集了吸入的空气和呼出的气体，用燃着的木条进行检验。(1)实验过程中观察到伸入乙中的木条比伸入甲中的木条先熄灭，推测乙中收集的气体是 （填序号）。a、吸入的空气        b、呼出的气体(2)比较吸入的空气与呼出的气体中水蒸气含量的实验操作是 。24. 某同学对蜡烛及其燃烧进行了以下探究，请你协助完成其中的一些内容：实验步骤实验现象实验结论从蜡烛上切下一小块，放入水中蜡烛浮于水面物理性质：石蜡质软， 溶于水，密度比水 将一只干燥而冷的烧杯罩在火焰上方；取下烧杯，翻转过来，迅速向烧杯内倒入澄清的石灰水，振荡烧杯内壁出现水雾，石灰水 石蜡燃烧后生成了 和水。四、推断题（本大题共5小题）25. 现有一包固体粉末，可能含有NH4HCO3、CuSO4、C粉、CaCO3、NaCl中的一种或几种。现做如下实验：(1)取少量固体微热，没有闻到刺激性气味，则原固体中一定不含有 。(2)另取少量固体加足量水，产生蓝色溶液和沉淀，则原固体中一定含有 ；向沉淀中加入足量稀盐酸，固体全部溶解并产生气泡，则原固体中一定还含有 ，一定不含 。26. 有一包固体混合物，其中可能含有适量的铁粉、炭粉、氧化铜、氧化铁中的一种或几种(铁和酸反应放出 H2、而Cu则不能)。现做如下实验：取样品加热到高温产生一种气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊；把适量稀硫酸滴入冷却后的固体残渣中，残存固体全部溶解，同时产生一种可燃性气体。试回答：(1)该混合物中一定含有 ，写出中发生反应的化学方程式： ；(2)混合物中一定不含 ；(3)混合物中可能含有 ，如果要证明该物质是否存在，可采取的方法是 。27. 有A、B、C、D、E、F、G、H等八种物质，其反应关系或转化关系如图所示，反应条件均已省去。其中D为一种黑色粉末，通常状况下F为无色液体，H是能使澄清石灰水浑浊的气体，E、G都为混合物，且E为液体，G为固体。试回答下列问题：(1)写出A物质的名称： 。(2)D物质在如图的关系中扮演了两个不同的角色，分别为 和 。(3)用化学反应方程式写出下列有关反应的原理：反应 。反应属于 反应（注明基本反应类型）。28. 小侨同学在整理化学物质间的转化关系时，发现存在三角关系。如图中“”表示物质间的转化关系。部分反应物、生成物或反应条件已略去。AG是初中常见的不同物质，其中B、G为单质，其余物质均为化合物；A、C是元素组成相同的两种液态物质；E、F是元素组成相同的两种气态物质；D是大理石的主要成分。回答下列问题：(1)下列物质的化学式为D 。(2)CB转化的基本反应类型为 反应；(3)AB的化学方程式是 。(4)EF的化学方程式是 。(5)E与C在常温下可发生反应，但无明显现象，常选择一种试剂证明此反应的发生，该试剂的名称为 。29. 证据推理是科学探究的基本方法。有一包粉末，已知由CaCO3、FeCl3、MgCl2、Na2SO4中的几种组成。为确定其组成，现进行以下实验推理（各步骤均恰好完全反应）取一定质量的粉末，加水搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色溶液A。向步得到的沉淀中加入足量稀盐酸，沉淀全部溶解，得到无色气体F。将步得到的无色溶液A进行如下图所示的实验。请回答下列问题：(1)B的化学式是 ，F的化学式是 。(2)这包粉末中一定不含有的物质是 （填化学式）。(3)A中一定存在的溶质的化学式是 ，理由是 。(4)生成白色沉淀D的化学方程式是 。参考答案1. 【答案】D【详解】A、可燃性气体与空气混合后点燃，可能会发生爆炸，为防止发生爆炸，点燃可燃性气体时，先验纯，后点燃，选项说法正确，故不符合题意；B、给试管中的固体加热时，先均匀加热试管，后固定加热，以防止试管因受热不均而炸裂，选项说法正确，故不符合题意；C、CO还原CuO实验结束时，先熄灭酒精灯，后停止通CO，防止新生成的铜被氧化，选项说法正确，故不符合题意；D、实验室制取气体时，组装好装置后，应先检查装置的气密性，然后再装入药品，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，选项说法错误，故符合题意。故选D。2. 【答案】C【详解】A、过程中红棕色消失，是因为二氧化氮被大炭吸附，该选项能够达到实验目的；B、加入洗涤剂后，植物油比较均匀的分布在水中，说明洗涤剂能够乳化植物油，该选项能够达到实验目的；C、过程中铁不能生锈，说明除去水蒸气的空气不能使铁生锈，但是不能判断铁生锈的条件，该选项不能达到实验目的；D、过程中发生爆炸，是因为面粉和空气混合达到了面粉的爆炸极限，该选项能够达到实验目的；故选C。3. 【答案】A【详解】A、向试管中滴加液体时，应将胶头滴管竖直悬空在试管的上方，伸入试管内或接触试管会导致污染试剂，图中实验操作错误；B、向试管中加入粉末状固体时，应将试管横放，用药匙或纸槽将固体放在试管底，然后将试管竖起，使固体滑到试管底，图中实验操作正确；C、量取液体读数时，要平视凹液面的最低处；仰视读数，读数偏小，实际液体偏多；俯视读数，读数偏大，实际液体偏少，图中实验操作正确；D、加热试管中的液体时，液体的量不能超过试管容积的三分之一，且要用外焰加热，先均匀加热，后对准药品固定加热。试管口向上倾斜，与桌面呈45°角，图中实验操作正确。故选A。4. 【答案】D【详解】A、加入适量的硝酸银溶液，硝酸银和氯化钾反应生成氯化银和硝酸钾，硫酸钾和硝酸银反应生成硫酸银和硝酸钾，不但除去了杂质，也除去了原物质，不符合题意；B、加水溶解，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，过滤，可除去碳酸钙，但是也除去了原物质，不符合题意；C、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，二氧化碳中混有少量一氧化碳，无法被点燃，不符合题意；D、先加水溶解，再加稍过量的稀盐酸，碳酸钾和稀盐酸反应生成氯化钾、二氧化碳和水，盐酸具有挥发性，蒸发时，氯化氢会挥发出去，故蒸发结晶可得到纯净的氯化钾固体，符合题意。故选D。5. 【答案】B【详解】A、称量固体物质时，要左物右码，故A不正确；B、固体物质溶解时，用玻璃棒搅拌，故B正确；C 、过滤液体时要用玻璃棒引流，故C不正确；D、蒸发结晶时要用玻璃棒搅拌防止局部受热，故D不正确。故选B。6. 【答案】A【详解】A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，图中所示操作正确；B、氢氧化钠固体具有强烈的腐蚀性，称量氢氧化钠固体时不能放在纸上称量，应放在玻璃器皿中，图中所示操作错误；C、使用胶头滴管吸取少量液体时，应先把胶头内空气挤出，再伸入溶液中吸取，图中所示操作错误；D、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH，不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。故选：A。7. 【答案】C【详解】A、取用液体时：试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；标签向着手心；瓶塞没有倒放桌面上，可能会污染瓶塞，故操作错误；B、进行过滤操作时，需要“一贴、二低、三靠”，即滤纸紧贴在漏斗上；滤纸边缘低于漏斗边缘、液面低于滤纸边缘；烧杯紧靠在玻璃棒上、玻璃棒紧靠在三层滤纸一侧、漏斗末端紧靠在烧杯内壁上，图中未用玻璃棒引流，故操作错误；C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，故操作正确；D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过试管容积的三分之一，故操作错误。故选C。8. 【答案】C【分析】根据胶头滴管的用途和使用的注意事项进行分析。【详解】A、使用胶头滴管吸取少量液体时，应先把胶头内空气挤出，再伸入溶液中吸取，错误；B、胶头滴管不可代替玻璃棒搅拌，易造成损坏，错误；C、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，正确；D、将残留试液的滴管倒持，会引起试液污染或腐蚀胶头，错误。故选C。9. 【答案】A【详解】A、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，排放到空气中会污染空气，水能与二氧化硫反应，吸收二氧化硫，故集气瓶中水的作用是：吸收二氧化硫，符合题意；B、红磷燃烧消耗氧气，待冷却至室温后，装置内压强减小，打开止水夹，在压强差的作用下，量筒中的水进入集气瓶，通过水体积的变化得出空气中氧气的体积，不符合题意；C、铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，集气瓶中放少量水，是为了防止高温熔融物溅落，炸裂试管，不符合题意；D、铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要达到可燃物的着火点，这时水的作用是：提供热量，铜片上的白磷燃烧，水底的白磷不燃烧，说明燃烧需要空气（或氧气），这时水的作用是：隔绝空气，不符合题意。故选A。10. 【答案】B【详解】A、液体药品的取用实验操作步骤注意事项，“拿塞倒放口挨着口，缓慢注入签向手（心），取完上塞放原处”，操作正确；B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，操作错误；C、取用固体粉末时，将试管横放，用纸槽或药匙将药品送到试管底部，操作正确；D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，操作正确；故选：B。11. 【答案】D【详解】A、 氢气、一氧化碳和甲烷均是无色气体，所以根据颜色无法鉴别，故选项说法错误；B、氢气、一氧化碳和甲烷都不溶于水，所以根据溶解性无法鉴别，故选项说法错误； C、氢气、一氧化碳和甲烷都没有气味，所以根据气味无法鉴别，故选项说法错误； D、氢气燃烧生成水，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，所以可用冷而干燥的小烧杯和澄清的石灰水检验生成物进行区分；点燃气体，如果烧杯有水雾产生，说明气体是氢气或甲烷，无水雾的是一氧化碳；向小烧杯内倒入澄清石灰水，能使澄清石灰水变浑浊气体是甲烷，无明显现象的是氢气，现象不同，可以鉴别，故选项说法正确。故选D。12. 【答案】A【详解】A、把红磷改为蜡烛，蜡烛燃烧产生二氧化碳气体，干扰实验中对消耗的氧气体积的测量，会使实验结果产生明显误差。A符合题意；B、使用过量的红磷目的是将瓶内的氧气完全消耗，会使实验结果误差很小。B不符合题意；C、由于气体体积受温度的影响较大，因此应等到温度恢复到实验前的温度时，再进行测量，从而保证测量结果的准确，C不符合题意；D、不打开橡胶塞用放大镜聚焦太阳光可以提供热量，使红磷燃烧，同时减少瓶内气体受热逸出，从而保证了实验结果的准确，D不符合题意。故选：A。13. 【答案】A【详解】A、红磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量，该选项能达到实验目的；B、盐酸显酸性，不能使酚酞变色，该选项不能达到实验目的；C、反应生成的氧气逸出装置，不能验证质量守恒定律，该选项不能达到实验目的；D、水中的白磷温度没有达到着火点，不能验证燃烧需要氧气，该选项不能达到实验目的。故选A。14. 【答案】CD【详解】A、氢氧化钠变质是指与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠，而氢氧化钠和碳酸钠都先碱性都能使酚酞变红，因此加入酚酞试液无法检验氢氧化钠是否变质，选项错误；B、硫酸钠与硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠，虽除去了硫酸钠但是生成了硝酸钠新杂质，未完成除杂，选项错误；C、氯化铵和熟石灰即氢氧化钙研磨能生成有刺激性气味的氨气，但硝酸钾不能与熟石灰反应，无明显现象因此加入熟石灰研磨能够鉴别，选项正确；D、氯化钾溶于水，二氧化锰难溶于水，因此加水溶解，过滤然后干燥可以得到纯净的二氧化锰，选项正确；故选：CD。15. 【答案】ACD【详解】A、铜能与氧气反应生成氧化铜，则能用灼热的氧化铜除去氮气中的氧气，该选项方法正确；B、硫酸钠能与硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠，但过量的硝酸钡为新的杂质，该选项方法不正确；C、铁能与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，过滤能除去过量的铁粉，该选项方法正确；D、碳酸钙难溶于水，氯化钠可溶于水，过滤后蒸发滤液，则可得到氯化钠固体，该选项方法正确。故选ACD。16. 【答案】AC【详解】A、硝酸铜溶液为蓝色溶液，硝酸银溶液无色，操作1可以区分，铁与硝酸铜发生置换反应生成铜单质和硝酸亚铁，铁片表面有红色固体生成，铁与硝酸银发生置换反应生成银单质和硝酸亚铁，银是银白色的，操作2也可以区分，符合题意；B、依据软硬水的特点可知，软硬水可通过肥皂水泡沫的多少加以区分，但过滤对软硬水来说现象相同，均无滤渣，不能区分，操作2不能区分，不符合题意；C、氯化钙加水溶解，碳酸钙加水不溶解可以区分，氯化钙加盐酸无现象，碳酸钙加水溶解而且产生无色气泡，可以区分，符合题意；D、黄铜和黄金颜色相同无法区分，加稀盐酸黄铜中的锌会和盐酸反应，有气泡，黄金无现象，故可以区分，不符合题意。故选AC。17. 【答案】AC【详解】A、点燃可燃性气体前要验纯，甲烷是可燃性气体，所以点燃甲烷前一定要验纯，故选项推理正确；B、木炭、活性炭可用于净化空气，但并不是碳单质都能净化空气，如金刚石，故选项推理错误；C、CO和CO2的分子构成不同，不同种的分子性质不同，它们的化学性质不同，故选项推理正确；D、金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，金刚石、石墨和C60中碳原子的排列方式不同，它们的物理性质差异较大，故选项说法错误。故选AC。18. 【答案】AC【详解】A、氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热生成氯化钾和氧气，加热至固体质量不再改变，能除去杂质，但引入新的杂质二氧化锰，不符合除杂原则，不能达到实验目的；B、MnO2不能溶于水、KCl固体易溶于水，通过溶解、过滤、洗涤、干燥、蒸发结晶，可将两种物质分离，能达到实验目的。C、KNO3和NaCl的溶解度受温度的影响不同，硝酸钾溶解度受温度影响较大，而氯化钠受温度影响较小，所以可采取加热水溶解配成饱和溶液、冷却热饱和溶液使KNO3先结晶出来、再过滤、洗涤烘干的方法，实验过程中无需加热蒸发，还需要在过滤洗涤烘干才能得到较纯的硝酸钾，不能达到实验目的。D、氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺，二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，能达到实验目的。故选AC。19. 【答案】     把导管的一端浸没在盛有水的烧杯中     ；双手握住试管；     长颈漏斗下端产生气泡【详解】检查A装置气密性的方法是：先把导管的一端浸没在盛有水的烧杯中，再用双手握住试管，试管内温度升高，压强增大，若观察到气泡冒出，则证明装置气密性良好；检查B装置的气密性可以用推拉注射器的办法，长颈漏斗下端浸没在液体中，形成液封，当向外拉动活塞时，锥形瓶内压强变小，如果气密性良好，现象是长颈漏斗下端会产生气泡。20. 【答案】外焰；红磷的量不足（合理即可）；放少量水（或铺一层细沙）；大于【详解】（1）用酒精灯给物质加热时，要使用酒精灯火焰的外焰，因为外焰温度最高；（2）实验结果偏小，可能是红磷的量不足，不能将装置内氧气耗尽，也可能是装置漏气，在冷却至室温的过程中，外界空气进入，占据了一定的体积，也可能是未冷却至室温就打开弹簧夹，气体受热膨胀，占据了一定的体积；（3）细铁丝在氧气中燃烧，放出大量的热，集气瓶底应预先放少量水或铺一层细沙，防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底；（4）用量筒量取液体时，若仰视读数为20毫升，仰视读数，读取数值小于实际数值，则量筒内液体的实际体积大于20毫升。21. 【答案】B；A；D；C【详解】（1）实验室用高锰酸钾制氧气时试管破裂，可能是B 试管外壁有水，导致试管受热不均匀，故选B；（2）用高锰酸钾制氧气时水槽中的水变为紫红色，可能为A 试管口未放棉花，导致高锰酸钾粉末进入导管，故选A；（3）将细铁丝伸入氧气瓶中却未能看到细铁丝发生燃烧，可能是D 氧气不纯，故选D；（4）制氧气时加热后却发现管口没有气泡产生，可能是C 装置漏气，导致没有收集到氧气，故选C。22. 【答案】    倒放  ；   （液体）药品；     细 ；    广；立即用湿抹布将火盖灭；C【详解】（1）倒水时，软木塞要倒放，防止污染试剂，其操作与 化学实验室里取液体药品的操作相似。（2）食用油要用细口瓶盛装，食盐用广口瓶盛装。（3）若酒精灯被不慎打翻着火，应立即用湿抹布将火盖灭。（4）实验室剩余的药品，既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能带出实验室，应放在指定的容器中，故选C。23. 【答案】b；取两片干燥的玻璃片，对着其中一块哈气【详解】（1）氧气能支持燃烧，氧气含量越多，燃烧越旺，实验过程中观察到伸入乙中的木条比伸入甲中的木条先熄灭，推测乙中收集的气体是呼出的气体，故选b；（2）水蒸气遇冷凝结成水雾，取两片干燥的玻璃片，对着其中一块哈气，对着哈气的玻璃片上出现水雾，故填：取两片干燥的玻璃片，对着其中一块哈气。24. 【答案】     难  ；   小   ；  变浑浊；CO2【详解】从蜡烛上切下一小块，放入水中，蜡烛浮于水面，说明物理性质：石蜡质软，难溶于水，密度比水小。将一只干燥而冷的烧杯罩在火焰上方；取下烧杯，翻转过来，迅速向烧杯内倒入澄清的石灰水，振荡，烧杯内壁出现水雾，石灰水变浑浊，说明石蜡燃烧后生成了二氧化碳和水。25. 【答案】碳酸氢铵；  硫酸铜；  碳酸钙；     C粉【详解】（1）取少量固体微热，没有闻到刺激性气味，则原固体中一定不含有碳酸氢铵，因为碳酸氢铵受热分解生成氨气、二氧化碳和水，产生刺激性气味；（2）另取少量固体加足量水，产生蓝色溶液和沉淀，说明固体中一定含硫酸铜，硫酸铜溶于水形成蓝色溶液，向沉淀中加入足量稀盐酸，固体全部溶解并产生气泡，碳酸钙难溶于水，且碳酸钙能与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，产生气泡，故原固体中一定含碳酸钙，C粉与稀盐酸不反应，故一定不含C粉，无法确定是否含氯化钠。26. 【答案】     炭粉和氧化铁  ；   ；CuO；     铁粉  ；   向原固体混合物中加入过量的稀盐酸，若有气体生成则有铁粉，反之则无【分析】取样品加热到高温产生一种气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊，说明固体混合物在高温的条件下反应产生了二氧化碳，则混合物中肯定有炭粉，发生的反应为炭粉和氧化铜在高温的条件下反应产生铜和二氧化碳，或炭粉和氧化铁在高温的条件下反应产生铁和二氧化碳；把适量稀硫酸滴入冷却后的固体残渣中，残存固体全部溶解，同时产生一种可燃性气体(铁和酸反应放出 H2、而Cu则不能)说明固体残渣中不含铜，肯定含有铁，则原固体混合物中肯定含有炭粉和氧化铁，一定不含氧化铜，可能含有铁粉。【详解】（1）由分析可知，该混合物中一定含有炭粉和氧化铁，中发生反应为炭粉和氧化铁在高温的条件下反应产生铁和二氧化碳，化学方程式为：，故填：炭粉和氧化铁；（2）由分析可知，该混合物中一定不含氧化铜，故填：氧化铜或CuO；（3）由分析可知，该混合物中可能含有铁粉，如果要证明该物质是否存在，可采取的方法是向原固体混合物中加入过量的稀盐酸，若有气体生成则有铁粉，反之则无，故填：铁粉；向原固体混合物中加入过量的稀盐酸，若有气体生成则有铁粉，反之则无。27. 【答案】高锰酸钾；  反应中是生成物     ；反应中做催化；  ；     分解【分析】H是能使澄清石灰水浑浊的气体，则H为二氧化碳；D为一种黑色粉末，E、F均为液体，但E为混合物，在反应中，D的质量不变，则反应为过氧化氢制取氧气，D为二氧化锰、E为过氧化氢溶液、F为水、B为氧气；A分解为B（氧气）、C和D（二氧化锰），则A为高锰酸钾、C为锰酸钾；G燃烧生成二氧化碳和水，且G为混合物，则G为蜡烛等。【详解】（1）由分析可知，A的名称为高锰酸钾。（2）由分析可知，在反应中D为生成物，在反应中D为催化剂。（3）反应为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为；该反应为一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应。28. 【答案】CaCO3；分解；紫色石蕊试液【分析】AG是初中常见的不同物质，其中B、G为单质，其余物质均为化合物；D是大理石的主要成分，可推出D为碳酸钙；A、C是元素组成相同的两种液态物质，A能转化为B、C，可推出A为过氧化氢，B为氧气，C为水；E、F是元素组成相同的两种气态物质，E能与D相互转化，可推出E为二氧化碳，F为一氧化碳，G能转化为E、F，可推出G为碳，代入验证，符合题意。【详解】（1）由分析可知，D为碳酸钙，化学式为：CaCO3；（2）CB为水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应；（3）AB的反应为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应的化学方程式为：；（4）EF的反应为二氧化碳和碳在高温下反应生成一氧化碳，该反应的化学方程式为：；（5）E为二氧化碳，C为水，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，故可选择的试剂名称是紫色石蕊试液。29. 【答案】     BaSO4   ；  CO2；FeCl3；     Na2SO4、MgCl2；   向无色溶液A中加入硝酸钡溶液，生成白色沉淀，说明A中含有硫酸钠，向无色溶液C中加入硝酸银溶液，反应生成白色沉淀，说明A中含有氯化镁；【详解】（1）由于氯化铁溶于水呈浅黄色，而中该固体溶于水的溶液是无色的，且有白色沉淀，因此原固体中一定没有FeCl3，一定有CaCO3，可能有MgCl2、Na2SO4；故无色溶液A中可能有MgCl2、Na2SO4； 向步得到的沉淀碳酸钙中加入足量稀盐酸，沉淀全部溶解，得到无色气体F，发生反应的方程式为：，故F是二氧化碳；加入过量硝酸钡溶液，由于硫酸钠和硝酸钡反应生成硝酸钠和硫酸钡沉淀，所以B是硫酸钡，故B的化学式是BaSO4；F的化学式是CO2；（2）根据第一问解析可知，这包粉末中一定不含有的物质是FeCl3；（3）根据第一问解析可知，A中一定存在的溶质有Na2SO4；加入过量硝酸钡溶液，之后得到的C溶液中一定有硝酸钡、硝酸钠，可能有氯化镁，向C中加入适量硝酸银，得到白色沉淀D，说明C中含有氯化镁，因为氯化镁可以与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀；故A中一定存在的溶质的化学式是Na2SO4、MgCl2；（4）根据第三问解析可知，氯化镁与硝酸银反应生成氯化银和硝酸镁，故生成白色沉淀D的化学方程式是：。