县教育局2023年工作总结和2024年工作思路.docx

县教育局2023年工作总结和2024年工作思路2023年教育局锚定目标，聚焦全国义务教育优质均衡发展县创建，扛旗争先，攻坚破难，完成预期目标，高质量推进我县教育事业健康发展。一、2023年主要工作与成效（一）全国义务教育优质均衡发展县创建通过省级复评创建全国义务教育优质均衡发展县是撬动XX教育健康、优质发展的重要契机和强大动力。对此我县高度重视，县委、县政府分别将创建优质均衡发展县写入第十一次党代会报告、今年政府工作报告，县委教育工作领导小组多次就创建工作进行专题研究。自去年11月以来，我县创建工作专班多次进行专项调研、专题研究、专项部署，以问题为导向，倒排时间、挂牌销号、逐一整改。投入整改资金8300万元，改善乡镇学校的硬件条件，全县教育资源配置进一步优化，城乡教育资源更加均衡。经过一年的努力，10月31日-11月1日，我县迎来全国义务教育优质均衡发展县创建省级复查。复查评估组对我县此项工作表示充分的肯定与高度的赞赏，我县顺利通过全国义务教育优质均衡发展县省级复查评估。复查评估组认为我县该项工作自去年11月份整改以来，学校面貌展新姿，办学条件创新高，优质均衡立新功。具体表现在校容校貌焕然一新，硬件条件更上一层，校园文化绚丽多彩，一校一品初具雏形。截至目前，第一批全国义务教育优质均衡发展县通过2个，第二批通过4个。复查评估组组组长认为在第三批复查的6个县市区中，我县和滨江区的整改力度最大，做得最好。接下来，厅长会议通过后，报省政府，由省政府报教育部。（二）争先进位，教育活力持续释放1.考核位次激流勇进。出台XX县学前教育发展第四轮行动计划（20212025年），普惠性幼儿园在园幼儿占比100%，位列全市第一；26县学前教育考核位列第四（2020年22名）。XX幼儿园完成民办注销和事业单位登记等工作，该园办园性质转变成教育部门为主办单位的登记类公办园。2022年26县考核指标，公办园幼儿占比达到73.83%，比2021年度约提升9.22%，考核位次有望再提升。教育现代化水平监测位列全市第四。我县也是全市唯一零教育舆情县。2.指标监测显著提升。2022年基础教育生态监测得分81.57分，高于省平均分1.46分，全省排名第36位、全市排名第4位（较上一年上升5名）。2022年省教育满意度调查结果为83.44分（2020年78.66分），全省排名较上一年上升12位。2022年度浙江省教育信息化综合发展指数100分（省平均为90.64分），同时在浙江省基础教育信息化发展水平第三方评价中，我县得92.70分，获优秀等第。3.各项成绩不断刷新。XX中心成校、XX中学、XX小学有望通过现代化学校省级评估。3家单位学校（XXX农业开发有限公司、XX生态农业观光园、职教中心）获评省市中小学劳动实践基地（我县零的突破）,2家（实验小学、窈川小学）学校获评市级劳动实践教育示范学校。XX幼儿园顺利通过XX省二级幼儿园正式评估。XX小学作为26县唯一单位代表在省政协专题调研会上作典型发言。XX小学的炫彩少年·活力校园，XX小学传统游戏嗨起来：为孩子快乐成长赋能入选浙江省“双减”优秀案例。XX幼儿园我与民法典之狮子大王下山记入选XX省30部创意民法典微视频。连续三年，我县学生在浙江省“学宪法 讲宪法”比赛中获全省第一名。XX县实验幼儿园荣获2023年全省教育系统浙江省巾帼文明岗。XX初中被认定为省级首批清廉学校建设示范校。2篇清廉学校建设成果和1项学校清廉举措在“清廉浙江”发表，1项学生作品在反腐败导刊发表。（三）深耕不辍，教育发展优质均衡1.党建统领不断实化。党委教育工作领导小组机制健全有力，在统筹谋划“创建义务教育优质均衡发展县”、规范民办义务教育发展、推进新时代教育评价改革实施、优化布局等重大工作中发挥着关键作用。中小学校党组织领导的校长负责制卓有成效，目前，我县18所中小学校幼儿园实行党组织领导的校长负责制，占公办学校总数的53%。全面从严治党纵深推进，县委巡察“回头看”整改取得阶段性成效。“一校一品”党建文化建设活动有声有色，党务工作愈发规范。XX二中等10所学校认定为县级清廉学校示范校，新增安文小学等10所学校为县级标准型清廉学校。2.五育融合不断深化。“五育并举”体系不断完善，中小学统一使用习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本。开展思政一体化、三全育人德育综合项目培育工程。开展和谐班级、和谐校园的创建活动。举办磐安县第二届校园“读·书”节、第十四届学校艺术节，组织中小学生象棋、乒乓球、羽毛球、篮球、游泳、秋季田径比赛，完成16000余名学生近视普查。实验小学、文溪小学等学校选送的5个器乐与声乐类节目获市一等奖，一等奖获奖率创历史新高，其中3个节目代表金华市参加省级比赛。各校结合育人目标、历史文化、地域特色等，开展品牌学校创建，打造特色德育品牌，截至目前，获市五星级德育品牌2项、四星级德育品牌3项、三星级德育品牌7项。3.教学改革不断细化。教育评价改革深入开展，基于智慧体育平台的学生体育评价改革被列为浙江省深化新时代教育评价改革试点项目；印发磐安县深化新时代教育评价改革实施方案。修订磐安县中小学“生·动”课堂教学五认真基本要求，规范教师教学行为。加强作业研究指导，下发作业改革项目实施方案。开展新课标学习活动，把学习新课标和推进“生·动”课堂结合在一起，邀请省教育厅教研室来磐举办“课改先锋”“百人千场”送教活动。与金一中签订“县中崛起”结对帮扶协议。普通高中首次实现“公民同招、属地招生”，定向生比例首次实现70%。举办200余名保育员参与的保育职业技能大赛，扎实推进学前教育课程游戏化、生活化改革，组织全县首届幼儿园精品课程评比，5个幼儿园课程入选金华市第三届幼儿园精品课程。县实验幼儿园的“六月六课程”，尖山实验幼儿园“云上乡情课程”被推荐参加省幼儿园精品课程评审。4.教师队伍不断优化。狠抓教师师德建设，开展“三大专项整治”工作。构建名师带徒“1+X+Y”新模式，组织开展教师素养提升实践活动。与金东区、东阳市的10所支援校签订结对帮扶协议，新建20个名师工作室，师徒结对47对，参与师徒结对人数147人，开展线上线下活动239次，10位教师到支援校参加为期一个月的跟岗锻炼学习，异地跟岗时间累计317天。出台了磐安县中小学教师流动工作实施细则（2022修订版），明确使用统筹指标评中高级职称或岗位晋升到8级或5级的，均需交流轮岗到乡镇学校。2022年义务段符合交流轮岗教师83人，实际交流轮岗97人，其中骨干教师43人，占比44.3%；城区学校教师交流到乡镇学校26人，占比26.8%。暑期共提拔干部34人，调整岗位24人，35岁以下人数由6人上升至12人，进一步优化了校长队伍年龄结构。2022年教师招聘计划共90个岗位（含雇员制38个）。其中面向全国选聘教师24人，其中硕士研究生和双一流大学毕业生共计18人；公开招聘设岗位66个，报名人数达557人，创历年之最；定向培养11人，100%回磐任教。2022年，2人荣获省特级教师；2人荣获“浙江省春蚕奖”；1人入选教育部2022年乡村优秀青年教师培养奖励计划（全省5人）；4人荣获“浙商证券红烛教师”；1人荣获金华市名校长，1人荣获金华市名师，11人入围金华市名师名校长培养人选，10人获评金华市优秀班主任。5.资源保障不断强化。优化学校布局，出台XX县学校布局规划，完成XX中心校初中部撤并。完成涉及29所中小学幼儿园、子项目29个、总投资约2000万元的年度校舍维修及义务教育优质均衡县创建改造项目。完成教育局机关及下属单位搬迁改造工程。深泽小学改扩建工程已完成总工程量的30%，正在开展二次结构和附属工程施工。XX镇XX幼儿园迁建工程、XX幼儿园分园新建工程已完成施工图设计，正在开展施工图审和预算编制工作。XX小学改扩建工程已完成永久基本农田转一般农田工作，正在开展用地预审和可研报批工作。配合卫健部门做好托育工作，“能开尽开”开设幼儿园托位。完成新型教学空间第二期、中小学幼儿园图书、入侵防御等项目的采购和验收。完善“共享食谱”，满足各校学生特殊时期的不同需求。规范食品配送，通过比对分析、实地采价等措施，蔬菜类报价比上学期降低3%以上。（四）系统治理，教育生态持续向好1.“双减”工作成效显著。一手抓校内教育教学和课后服务质量提升，一手抓校外培训机构治理，做到两手抓、两手硬。完成“双减通”平台等教育数字化应用。获评省市“双减”优秀案例10个，出台关于明确义务教育阶段课后服务有关收费事项的通知，制定XX县关于查处隐形变异违规培训联合执法实施方案，公布非学科类校外培训机构参与课后服务白名单，校外培训机构资金监管专户开户率达100%，审批率达100%。查处隐形变异学科类培训5家，退费金额计4万余元。2.“公参民”整治稳妥有序。作为全省首批义务教育“公参民”改革推进县，教育局多次召开凤凰书院初中部教师、家长座谈会，听取意见建议，了解掌握师生家长思想动向；成立由县政府分管领导任组长的工作专班，出台工作方案、舆情应急预案；委托第三方开展社会风险评估。目前，已全面完成义务教育“公参民”学校治理。3.校园安全治理扎实有效。持续开展智安建设，中小学标准化心理辅导室实现全覆盖。完成县心理指导中心建设。组织全县中小学家长“二必看”、班主任“四必访”。坚守网络安全底线，增添态势感知设备，常态化开展防诈教育，有效防控网络挖矿等违规行为。疫情防控有力有效，从严从紧从细落实疫情防控举措。4.服务区域发展更加有力。县职教中心挂牌成立金华职业技术学院磐安职校，县电大更名转型为浙江开放大学磐安学院。坚持训育结合，提升社会培训能力，为企业职工、务工青年、转产农民提供餐厅服务管理、汽车维修工、中药调制、电工、中式烹调师、家庭教育指导等各类培训64期，共4886人次，初、中级职业技能等级认定1335人次。开展家庭教育讲座11场，培训3300学时。老年教育提质扩容，新城中心成校作为省级优质（示范）老年学堂，开展老年人智能技术日常应用普及、“银龄跨越数字鸿沟”行动、居家康养服务3772人次。新城中学有序推进省运会场馆改造建设，圆满完成省运会举重比赛任务。二、2024年工作思路和主要任务2023年，县教育局将深入学习党的二十大精神，聚焦教育难题、短板，发展素质教育，推进教育综合改革，夯实学前教育普及普惠县创建基础，提高义务教育优质均衡发展县水平，促进普通高中特色多样，职业教育产教融合。不断丰富优质教育公共服务供给，不断增强人民群众教育的获得感，打造“浙中教育特色地 山区教育样板县”，为共同富裕山区样板县建设贡献教育力量。（一）思想引领，示范先行，筑牢办学治校政治根基健全教育系统党建工作体系，推动教育系统党建工作与教育事业发展深度融合。建立起“党委统一领导，教育工委牵头抓总，各相关部门密切协作、齐抓共管”的工作格局。实行党建与科研、服务、育人有机结合，在助力共同富裕中建强支部。继续做好中小学校党组织领导的校长负责制工作，强健党组织“骨骼脉络”，畅通党组织“血液循环”，创建7所县级“清廉学校”。（二）立德树人，五育并举，打造有辨识度的育人体系全面贯彻党的教育方针，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，坚持立德树人、五育并举，实施新时代教育评价改革，培根铸魂、启智润心，打造具有磐安辨识度的育人体系。学前教育：进一步优化普惠性学前教育服务体系结构，挖掘现有公办园学位资源，提升公办园覆盖面，增强26县考核竞争力，提升学前教育优质普惠水平。推进校中园和基础消防设施的改造；淘汰、撤并一批薄弱民办幼儿园；加快XX街道深泽幼儿园分园、XX镇XX幼儿园等新建工程建设。提高幼儿教师待遇。加大投入，逐步缩小编外教师与编内教师收入差距，确保公办幼儿园劳动合同制教师平均工资不低于当地在编幼儿教师的平均基本工资，民办园教师年收入不低于上一年度所在地全社会单位在岗职工年基本工资。大力提升在职幼师本科率、持证率。发挥好覆盖全县幼儿园、城乡联动的学前教育五大共同体的作用，推进课程改革，打造特色亮点，提升内涵，形成“小规模幼儿园一园一品，较大规模幼儿园一园多品，共同体幼儿园多园一品”的生动格局。争创现代化幼儿园学校1所。鼓励有条件的幼儿园开设普惠性托班，积极推进“托幼一体化”工作。基础教育：一是突出德育实效。“红色根脉”特色教材进课堂进头脑笃信仰，开展领导干部走进学校走进课堂“引领思想、对话青春”活动。以学习贯彻党的二十大精神为主题，持续开展“学习新思想，做好接班人”主题教育活动。将以文化人、以德育人融入全科教学，推动学校思想政治工作上台阶。举行爱国主义主题读书、校园文化育人故事评比、少先队鼓号队展演等系列活动，举办磐安县第三届校园“读书”节，开展第四批“读书”校园评估认定。二是强化提质减负。组织“生·动”课堂各类比赛、展评，培育课改基地学校。加强调研、研训活动，强化名师指导、试题研究。重视评价研究，促进评价改革。深入实施小微学校“精致教育”。持续推动“双减”工作，举行全县中小学“双减”案例评选活动，充分利用“浙里问学”平台，优化放学后托管服务水平，努力形成县域特色。深入实施金东磐三地跨区域和县域教育共同体结对帮扶工程，实施初中提质补短、“县中崛起”工程，严格执行阳光招生政策，启动磐安中学结对帮扶工作，持续推进磐安二中体艺多样化特色化发展。加大非学科类校外培训机构的监管力度，积极推动校外优质资源进校园，促进校内外教育同向而行。三是提升美育体育水平。广泛开展班级、年级、校级群体性艺术展演活动，推进学生艺术素养监测，形成艺术教育新格局。深化实施“体育强化”学生评价改革试点工作，为学生建立体育数字画像，完善县、校层级体育竞赛制度，提升学生体质健康水平。举办磐安县第三十八届中小学生田径运动会、磐安县第十五届学校艺术节，推进健康促进学校和儿童青少年近视防控示范学校建设。四是迭代升级劳动教育。开展日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，有序推进研学实践教育活动，举行中小学生劳动小能手评比活动，推进学校劳动教育规范化，开展劳动教育示范校创建活动。职业教育：对标现代化中职学校，聚焦内涵发展，实施产教融合、校企合作，夯实办学基础，提高本地就业率。围绕学生核心素养的培养配置资源，深化立心、立技、立业的品牌建设，加强实训室现代化建设，提升专业文化内涵。办好技工学校，开展多层次、多形式、全方位技术培训和职业技能等级证书培训。服务我县一号产业凸显办学特色，全面对接江南药镇，发挥磐安县道地药材种子种苗繁育数字化药园功能，用好金职院等高校平台，办强中药专业。成人教育：融合政府、企业、社区、学校等资源，做大做强中药康养、茶业链、旅游+等培训项目，打造区域培训特色，培育本土技能型人才，安文中心成校争创现代化社区学校。积极创建省成教品牌荣誉。继续深入实施社区教育（老年教育）进农村文化礼堂行动，积极培育老年教育优质校，实现远程老年教育城乡村（社）全覆盖和老年教育治理现代化。特殊教育：制定磐安县十四五特殊教育发展提升行动计划，实行启智园整体提升改造，促进特殊教育规范发展。开展2023年磐安县特殊教育资源教师教学基本功展示和教育教学案例遴选活动。重点关注与指导普校随班就读工作，努力向学前和高中段延伸。（三）构建体系，提升素质，激活教师内生动力一是持续开展师德师风建设。坚决落实师德第一标准要求，在教师资格认定、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优评先等方面，划定师德红线。落实师德警示宣教常态化机制，教育引导教师知责、明责、守责、尽责。二是加强培训工作。构建“覆盖全员全程、实施分层分类、过程可溯可感”的教师培训体系，开展订单式培训，加大“双减”背景下校本研修新模式的研究；提升指令性培训的档次和效果。充分利用山区26县高质量发展政策，加强与上级部门的对接，在教研帮扶、培养优秀教师、教研员上挂锻炼、名优教师送教下乡等方面争取更多的支持。三是提升教师素质能力。加强对各级各类骨干教师的培养、使用和管理，搭建、用好教坛新秀评选等平台，充分发挥骨干教师人才资源的整体优势和重要作用，争取2人获评市教坛新秀。招聘和引进研究生、一流学科毕业生、优秀师范生、县级综合荣誉等高层次教育人才，提高各学段研究生学历比例，其中，普高教师具有研究生学历（含硕士学位）比例提高到15%。四是保障教师待遇。健全完善动态增长机制和绩效工资分配机制，确保教师收入不低于或高于我县公务员收入水平。五是多措并举激励教师。构建教师评价体系，完善重实绩、重贡献的薪酬分配激励机制，激发教师干事活力。加大县域内城乡教师双向交流、定期轮岗力度，巩固优质均衡发展成果，其中骨干教师数不少于20%。通过“好中培优、优中育精、以优带新”，强力推进校长队伍建设，完善学校中层干部选拔任用管理办法。（四）统筹协调，实干担当，推进教育项目建设基础设施建设：2024年计划申报县重点项目7个。其中，县重点政府投资项目计划4个，XX小学改扩建工程、2024年度中小学校舍维修改造工程完成建设，XX镇好溪幼儿园迁建工程主体结构建设，XX幼儿园分园新建工程完成场地平整工作。县重大项目前期工作计划3个，XX小学改扩建工程完成初步设计，XX镇中心幼儿园迁建工程完成选址，XX移民小区安置幼儿园工程完成方案论证。数字化新基建：更新部分功能教室触控一体机；新建或改建部分新型教学空间，学校实体空间比例达100%；继续开展智慧校园示范校建设；加强书香校园建设，添置图书和智能阅读终端；迭代更新部分实验室设备；采购网络安全设备，构筑安全屏障。提高之江汇网络课程开课率和省级资源库资源采用率；做好新型教育技术共同体“五个一”工作。（五）联防联控，从严管理，强化校园安全管理一是深化校园安全“十大专项行动”。提高学生的安全防范意识和应急避险能力，保障学生安全，保障全县学校安全、稳定、和谐。二是继续深化智安校园建设。完成全县公办中小学（幼儿园）围墙防攀爬设施设备安装。完成消防重点单位全面远程监控。全县公办中心学（幼儿园）校园视频监控实现联网，打造校园智能化防范体系升级版，提升师生、家长对校园生活的安全感。