22小毛虫 第二课时（一等奖创新教案）_1.docx

22 小毛虫 第二课时（一等奖创新教案）22小毛虫 【教学目标】 认识“挪、竭、佛”等16个生字。 会写“整、抽”等8个字，及其扩展的词语。 能正确、流利地朗读课文，在阅读中理解并积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。 能抓住关键词句，展开想象，讲故事。 让学生明白做事情要坚持到底才能取得胜利。 【教学重点】 1.识字、写字 2.能借助提示，展开想象，讲故事。 3.让学生了解小毛虫的心理变化及破茧成蝶过程，从中感悟道理。 【教学难点】 能通过有关词句，讲述小毛虫的经历。并懂得在任何时候都不能悲观失望、要尽心竭力做好自己的事的道理。 【教学课时】 2课时 【教学过程】 第二课时 激趣导入，复习生字 毛虫破茧成蝶 品读课文，感知毛虫 课文回顾，梳理填空 这篇课文主要写了一条可怜而又笨拙的 小毛虫 不悲观、不失望 尽心竭力 地编织 茧 屋，最终脱胎换骨，变成一只美丽的 蝴蝶 问题：为什么说这是一条“可怜而又笨拙”的小毛虫呢？ 第1-2自然段 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 师：边读边想象画面体会生机勃勃的景象：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞 师：从哪里看出小毛虫很可怜？ 大大小小的昆虫：（又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞） 对比 小毛虫：（不会唱，也不会跑，更不会飞） 突出小毛虫的可怜 圈出小毛虫活动的句子，读一读，从哪里看出它很笨拙？ 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。 九牛二虎之力、才挪动了一点点：说明小毛虫用了很大力气，但是效果甚微 仿佛周游了整个世界：夸张修辞手法。进一步说明了它爬行速度很慢。 边读边体会小毛虫行动的迟缓，想一想，小毛虫看到其他昆虫“又是唱，又是跳，跑的跑，飞得飞”儿自己却是步履艰难，它会怎么想呢？ 第3-4自然段 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。 （不悲观，不失望体现了小毛虫乐观自信、积极向上） 小毛虫的想法：每个人都有自己该做的事情。 你是怎么理解这句话的？ 每个人都有自己的目标，有自己要做的事情。 你还知道其他昆虫该做的事情是什么吗？ 蚂蚁忙着搬运食物。蜜蜂忙着采蜜。蜘蛛忙着结网。它们都在各自做着自己的事情。 小毛虫是如何做自己觉得最要紧的事情呢？你觉得它还是一只怎样的小毛虫？ 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。 “一刻也没有迟疑”“尽心竭力” 突出了小毛虫工作的努力，不怕困难，为了实现目标不懈努力。 第5-6自然段 小毛虫在茧屋里学到了什么呢？ “万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。” 你是怎样理解这段话的呢？ 我懂得了任何事物都有自己的规律，要想成功，还必须有耐心，学会等待时机。 你还能说出自然界里一些其他的规律吗？ 例：太阳的规律是东升西落 禾苗的生长规律是春天播种秋天成熟 第7自然段 小毛虫是怎样变成蝴蝶的呢？ 时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。 想象画面，体会小毛虫破茧成蝶的心情，读出惊喜的感觉。 抓住关键词语体会。（灵巧说的是它的“动作”；轻盈一说的是它的翅膀；色彩斑斓说的是它翅膀上的花纹。） 它变成了蝴蝶，现在它又是一只怎样的蝴蝶呢？ 它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。 回想小毛虫的过去，看到现在小毛虫终于变成了美丽的蝴蝶，谈谈自己的感想。 例：当自己不如别人时，不要悲观失望，而应该做好自己的事情，这样才能“化茧成蝶”，实现自己美好的理想。 扩展延伸，课后练习 蝴蝶的成长过程： 蝴蝶一生要经过四个阶段：卵、幼虫、蛹和成虫。通常成蝶在自然界中只能存活一个月，如果在越冬状况下，没有什么活动可以活34个月。在蝴蝶的翅膀上是有鳞片的，脱落的越厉害，寿命就会越短，还有粉末状的东西，其实那些也是有用处的，一来是用于防水，二来是用于逃命的，因为那些粉末易于脱落，比如蝴蝶碰到蜘蛛网，它就容易挣脱。 借助下面的提示讲讲这个故事。 小毛虫（每个人都有自己该做的事情。 茧（万事万物都有自己的规律。） 蝴蝶 示例：一条小毛虫在树叶上慢慢地爬行，虽然它不能像其他小昆虫那样可以随意飞、跑、跳等，但是它相信每个人都有自己要做的事，而它要做的事就是学会抽丝纺织，它尽心竭力地编织茧屋，把自己裹了进去。它知道：万事万物都有自己的规律，要学会耐心等待。经过漫长的等待，小毛虫从茧子里挣脱出来，这时候，它长出了一双色彩斑斓的翅膀，轻轻一舞便飞向了那蓝色的天空之中。 四、课堂小结 小毛虫这篇课文中，可怜又笨拙的小毛虫，不悲观失望，也不羡慕任何人，尽心竭力地通过自己的努力，最终破茧成蝶。告诉我们：每个人都有一双隐形的翅膀，尽力做好自己的事情，对自己有信心，坚持下去，都有羽化成蝶的那一天。 五、结构图示