部编版 三年级语文 下册 综合测评一期末学业质量检测达标卷（无答案）.docx

部编版 三年级语文 下册 综合测评一期末学业质量检测达标卷（无答案）综合测评一 期末学业质量检测达标卷 时 间:90分钟 一、规范书写。(3分) 垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。 二、积累与运用。(48分) 1.看拼音,写词语。(10分) chu fú xing mng jì xù wi w mó gu 2.下列词语中加点字的读音有误的一项是( )。(3分) A.皱眉(zhòu) 抱怨(yuàn)_ B.呈现(chéng) 干燥(zhào) C.遵循(zn) 和弄(huò)_D.牲口(shng) 习惯(guàn) 3.下列词语中加点字的读音与其他三项不同的一项是( )。(3分) A.笼罩_B.鸟笼_C.笼子_ D.鸡笼 4.下列句子中的加点字与“李子还没熟”中“熟”的意思相同的是哪一项 ( ) (3分) A.这首曲子很耳熟。 _B.我和小丽是老熟人了。 A.从鹿角和鹿腿中，我知道了鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。 B.海底是一个景色奇异、物产丰富的世界 C.赵州桥闻名世界只是因为它很坚固 D.剃头大师中的“害人精”指的是理发店里的剃头师傅 7.照样子，根据提示写词语。(6分) (1)梨黄(事物+颜色): (2)津津有味(AABC式): (3)邯郸学步(出自寓言故事): 8.用上表示神态、动作的词语，把句子写生动。(2分) 爸爸_ ：“你是怎么知道这件事的 ” 9.将下面的句子改为转述句。(2分) 小红摇摇头说：“我在屋里，什么也没看见。” 10.用修改符号修改下面的寻物启事。(5分) 寻物启事 今天上午早上，学校举行的“庆六一·童心向党”的文艺会演活动结束后，把一件蓝色校服落在操场上。如有拾到者，请与我聪系。感谢非常！ 5月 30 日 三年(1)班 陈晓宇 11.积累填空。(8分) (1)春天，我走在江边，看到桃红柳绿、群鸭戏水的场景，禁不住吟出苏轼的诗句:“ _,_ 。” (2)妈妈告诉我:“_,_,不要听信谣言。” 三、阅读与感悟。(24分) (一)课内阅读。(10分) 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株, _。因释其耒而守株,冀_ 。兔不可复得,而 _。 1.按原文填空。(3分) 2.解释文中的加点字。(3分) 走：_株： _ 释： 3.下面的句子朗读节奏划分正确的是( )。(2分) A.因/释其耒/而守株_ B.因释/其耒/而/守株 4.如果你遇见了这位农人，你将怎样劝他呢 (2分) (二)课外阅读。(14分) 阳光下的守望 我见过一个母亲，一个在阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色凝重。母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水早就将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带花白的头发凌乱地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成了一尊雕像。 树荫下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树荫下，母亲神情肃然的脸上挤出个比仲春的冰还薄的笑，小声嗫嚅(niè rú)道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。” 没人笑她痴，没人笑她傻，也没人再劝她。 在烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就目不转睛地盯着考场。不知过了多久，也许是半个小时，也许是一个小时，母亲就像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，千呼万唤后她仍旧昏迷不醒，便将她抬到学校的医务室里。 听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼。经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。” 医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。” 母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。” 我常常将这个真实的故事讲给我的学生听。学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。_ (本文作者：顾振威) 1.本文围绕“在阳光下守望的母亲”讲了哪些内容 (3分) 2.家长们“没人笑她痴，没人笑她傻，也没人再劝她”的原因有( )。多选 (3分) A.母亲不肯听从大家的劝告，大家对母亲的行为感到反感 B.可怜天下父母心，家长们都有着同样的心情，母亲对孩子的爱，家长们都能理解 C.其他人都在牵挂着自己的孩子，没有注意到母亲 D.大家被母亲的行为感动了 3.文中的母亲是一位怎样的母亲 下面说法不恰当的是( )。(2分) A.执着坚定 B.愚蠢无知 C.关心儿子胜过关心自己 4.“学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。”这句话是说： 。(3分) 5.文中母亲的牵挂与守望令人感动，但是也有人认为孩子已经长大了，母亲应该学会放手。你同意这种观点吗 说说你的理由。(3分) 四、习作与表达。(25分) 你最想去的地方是哪里？请以“我最想去 ”为题，写一篇习作。注意写出这个地方的特点，还要把你想去的原因写清楚。