统编版三年级上册口语交际 我的暑假生活 一等奖创新教案.docx

统编版三年级上册口语交际 我的暑假生活 一等奖创新教案口语交际：我的暑假生活 【教学目标】 1.用完整、连贯的话对自己的暑假生活进行描述。 2.充分体验暑假生活的乐趣，热爱暑假生活。 3.通过交流培养学生的表达能力，培养学生观察、积累生活经验的习惯。 【教学重点】 用完整、连贯的话对自己的暑假生活进行描述。 【教学难点】 1.充分体验暑假生活的乐趣，热爱暑假生活。 2.通过交流培养学生的表达能力，培养学生观察、积累生活经验的习惯。 【教学准备】 多媒体课件 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、谈话导入，引起兴趣 教师过渡：同学们，暑假虽然已经过去了，但是，那份快乐却深深印在我们的脑海中。我们一起来分享一下暑假生活吧。这节口语交际课的话题就是我的暑假生活。 教师相机板书课题。 二、分享“新鲜事” 同学们，暑假里，你们都做了些什么？有没有什么新鲜事想和同学们分享一下？ 课件出示：“交流：暑假里，你经历了哪些新鲜事？” 师：我们先来听听这些同学们的分享。 交流1：暑假里，我在爸爸的帮助下学会了骑自行车。 交流2：这个暑假，我参加了社区体验活动，交到了几个新朋友。 交流3：在暑假中，我去游泳馆学习了游泳，现在，我已经学会在水下憋气啦！ 交流4：刚放暑假，爸爸妈妈就带我出去旅游了，吃到了很多以前没吃过的美食。 交流5：假期里，我帮助妈妈做力所能及的家务，让我最有成就感的是，现在，我能把自己的房间收拾得井井有条。 同学们的暑假生活真是丰富多彩，有课外学习、休闲娱乐、家务劳动等等，相信还会有很多。 你们交流的事情中，有些是比较少见的，其他同学可能没有经历过，比如参加社区活动；有些事大家都经历过，但体验不一样，比如学游泳。同学们在暑假里经历了这么多“新鲜事”，我们怎么把这些事讲给别人听呢？ 三、认识“新鲜事” 先来看看书本上的同学讲了什么事？他们是怎么讲的？ 你看到了怎样的暑假生活？ 第一幅图，可能发生在农村，小朋友在帮长辈干农活呢！ 这是画面告诉我们的，那这位同学又会怎样分享她的这段经历呢？来让我们看看图旁边的泡泡，跟着老师一起读一读：我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活。现在我会摘茄子，还会给菜地锄草 同学们，这位同学讲的新鲜事是什么呢？又是怎么讲的？ 她的新鲜事是跟爷爷奶奶学做农活。她在讲的时候还举了例子，告诉我们她现在已经学会了哪些农活，她是怎么做这些农活的。 你听得真仔细！那你好奇后面的省略号里，这位同学还会经历什么事吗？ 我猜她还会给菜浇水、施肥、捉害虫，当她把摘到的茄子拿回家做菜的时候，吃起来特别香。 是呀，同学们，如果是不常做农活的同学到了农村，跟着爷爷奶奶一起干农活，这对很多人来说肯定是一件新鲜事，所以，如果我们讲这样的新鲜事，你一定会收获很多的听众。 那第二幅图，谁来说说？ 这位同学在游乐场坐摩天轮，我猜他还可能体验了过山车、海盗船、旋转木马等游乐设施。 他还会有什么体验呢？ 这位小朋友是第一次坐摩天轮，他从空中往下看，视野一下子开阔了，发现地上的人和车都变小了原本高大的楼房，就像一个个火柴盒，汽车就像蚂蚁在地上移动，从空中看地面，居然是这样的感觉，真的太有意思了。 是呀，亲爱的同学们，我们在分享暑假生活的时候，可以选择没有经历过的事情来讲，也可以分享自己的独特感受，这样能帮我们把新鲜事讲清楚。 四、回忆“新鲜事” 亲爱的同学们，我们都来回忆回忆，这个暑假或者过去的暑假，你都做了哪些新鲜事呢？学着刚才书上这两位同学的样子你们也来讲一讲，先准备准备。 播放音乐 下面，请一位同学来讲讲他的新鲜事。 暑假里，我天天坚持弹钢琴，每天帮妈妈做一项家务劳动，还在爸爸的帮助下，孵出了几只可爱的小鸡。 呀，你一下子分享了这么多呐？那哪一件事是你最想分享的呀？我们不妨就站在听众的角度去猜猜，哪件新鲜事是伙伴们最喜欢听的？那我们就选择这件新鲜事，先跟家人讲讲，再听听家人的建议。 我猜这里面大家可能对孵小鸡最感兴趣，所以我想先讲给妈妈听，请妈妈给我提建议。 那好呀，现在我们就来听听他跟妈妈的分享，以及妈妈对他的点评。 这个暑假，爸爸买了一个家用半自动恒温水床孵化器，我在爸爸的帮助下学会了孵小鸡，经过了21天漫长的等待，终于孵出了几只可爱的小鸡。 妈妈点评：你在讲述的时候声音特别洪亮，妈妈要为你竖起赞美的大拇指，但是好多人都没有孵过小鸡，你得让没孵过小鸡的人也知道该怎么孵呀，你把孵小鸡的过程再详细地说一说吧！ 妈妈，您说得对，我再重新组织一下语言，您再听听。 爸爸买的这个水床在孵小鸡的过程中可以充当母鸡妈妈，孵小鸡的时候，我们要准备一些受精的鸡蛋，大头朝上，静置12小时。等到把鸡蛋放入水床后，我们要把恒温水床的温度调至37.8度，就像鸡妈妈趴在鸡蛋上传递着温度。水床上的鸡蛋前三天不用翻，之后每天早晚要各翻一次蛋，等到第五天的时候，我们还可以照蛋剔除一些未受精的鸡蛋，到了最后三天，还要记得给鸡蛋喷喷水，软化蛋壳，方便小鸡啄壳。 妈妈：你还记得吗？我们在孵小鸡的过程中还拍了很多精彩的照片呢！你拿着照片讲，同学们听起来不就更有意思了吗？再讲讲。 同学们，这个暑假，爸爸买了一个家用半自动恒温水床孵化器，我在爸爸的帮助下学会了孵小鸡。孵小鸡的时候，我们要准备一些受精的鸡蛋，大头朝上，静置12小时。等到把鸡蛋放入水床后，我们要用恒温水床恒温到37.8度，就像鸡妈妈趴在鸡蛋上传递着温度。前三天我们不用翻蛋，之后每天早晚要各翻一次蛋，等到第五天的时候，我们还可以照蛋剔除一些未受精的鸡蛋，到了最后三天，还要记得给鸡蛋喷喷水，软化蛋壳，方便小鸡啄壳。经过了21天漫长的等待，我们终于孵出了几只可爱的小鸡，看着它们萌萌的样子，我的心都要化了。 亲爱的同学们，三年级的你们可真了不起，在家长的指导下，你们就将自己的暑假生活讲得如此清楚。 口语交际小贴士送给你们，我们在讲述暑假生活的时候，讲述的内容要选择那些令人感兴趣的讲，要把经历讲清楚，你还可以借助图片或实物讲。那现在，你们是不是迫不及待地想要分享自己的暑假生活了呢？ 五、练说“新鲜事” 亲爱的同学们，那就请你们对照着这样一个星级评价表讲给家人听一听，再请家人按照这个星级评价表给你做评价。 家庭成员 暑假生活趣事 星级评价 讲述的内容 令人感兴趣 能把经历 讲清楚 借助图片 或实物讲 做得很棒： 基本做到： 需再努力： 播放音乐 亲爱的同学们，其实欢乐的暑假不仅有你与小伙伴、与家人一起度过的快乐时光，其实呀，在今年这个特殊的暑假，还有一群可爱的小朋友们也用自己的实际行动诠释着如何过一个有意义的暑假。好奇他们都做了什么吗？来，我们一起来看一看，听一听。 播放短视频 这个暑假，一场突如其来的疫情，打乱了我们新吴人原本有序的暑假生活节奏，关键时刻、特殊时期，数不清的医生、警察、志愿者纷纷加入到抗击疫情的队伍中。我作为一名少先队员也毫不逊色，在家长的带领下，做好自身防护的同时，每天在小区楼道里穿梭，分装抗原试剂、发放抗原及物资，用自己微薄的力量，为胸前的红领巾增光添彩。 小小的身躯，大大的勇气，面对疫情，我们的少先队员们勇往直前，充分体现了新吴少年的担当。当然，我们新吴区的老师们也在第一时间行动起来，在疫情防控第一线，他们化身“大白”“红马甲”“小蓝”，勇挑重担，冲锋在前，与千万人一起，用每个人微小的光芒，凝聚起众志成城的抗疫“火炬”。三尺讲台边，他们是传道授业的良师。疫情防控前，他们是勇敢无畏的志愿者，让我们向这些在疫情期间挥汗如雨的小朋友、大朋友们致敬。 实践作业 亲爱的同学们，通过这一节课的交流和学习，相信你们一定能够将暑假里的新鲜事讲得更好了吧。课后请同学们继续讲一讲“我的暑假生活”，并在家长的帮助下录制小视频，分享到班级群。同学们，这节课我们就上到这里，再见。