部编版语文六上 第2单元 检测（有答案）.docx

部编版语文六上 第2单元 检测（有答案）部编版语文六上 第2单元 检测 单选 下列加点字的读音全都不相同的一项是 A沉着 着急 划着火柴 B嫦娥奔月 奔小康 直奔会场 C差别 差不多 质量差 D拧毛巾 拧脾气 拧开盖子 单选 下列词语中没有错别字的一项是 。 A爆炸 暴躁 火山爆发 山洪暴发 B距离 拒绝 不可抗距 星星火炬 C山崖 无崖 悬崖峭壁 天涯海角 D渡口 限度 渡日如年 置之度外 单选 下列句子中，加点的词语运用不恰当的一项是 。 A会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。 B龙一鸣时常把学校里发生的千钧一发的小事讲给妈妈听。 C1911 年 10 月 10 日，惊天动地的辛亥革命在武昌爆发了。 D重症监护室的医疗专家在全神贯注地抢救患者。 单选 下列句子中，没有运用反复修辞手法的一项是 。 A那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 B重要的事情说三遍，不再啰唆。 C盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 D背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。 单选 关于演讲，下列说法不恰当的一项是 。 A在演讲稿上画出重点词句，用恰当的语气、语调来表达。 B要注意仪态，姿态要大方，目光要看着大家，要与观众有眼神的交流。 C演讲时，如果台下听众有小声说话的，演讲者应该严厉制止。 D在演讲过程中，不要僵硬地站在那里，要适当地加上动作辅助表达。 填空 根据情境，用多种方式表达“说”（画线部分）的意思。 (1) 用其他与“说”有关的词语表达“说”的意思。 1）这幅画构图精巧，用色巧妙，他不由得说道：“实在太好看了！” 2）“我还有家务没做完，不能和你一起玩了。”我对伙伴说。 (2) 不用“说”字，也能表达“说”的意思。 龙一鸣又遇上大麻烦了，他不知道如何处理，于是无可奈何地说：“该怎么办呢？” 填空 将下列爱国名言补充完整。 (1) 多少爱国志士为了报效祖国甘愿付出自己的生命，这真是“捐躯赴国难， ”。 (2) 边防部队某军营需要一则宣传语来提醒官兵们守土有责，可以采用宋朝爱国将领李纲的名言“ ”。 (3) 为了民族复兴、国家富强尽自己的一份力，是每一位公民应尽的义务。这正如陆游所言：“ 。” (4) 李大钊为了革命事业献出自己毕生的精力。这正如诸葛亮在后出师表中所说的：“ ， 。” 阅读材料,回答问题 仔细观察下面关于社会主义核心价值观的宣传画示意图，然后回答问题。 (1) 这幅宣传画示意图是以社会主义核心价值观中的“ ”为主题的。 (2) 宣传画示意图表现的故事是 。 (3) 课外，我还搜集了一些有关爱国的格言和古诗句，如： 阅读文章,回答问题 阅读下面的选文，回答问题。（了解点面结合的写法。） 最后的时刻 那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来。特务说是要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。 这时，江姐正伏在桌上草拟一个学习讨论提纲。一听见喊她的名字，她不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即跳下床来，拿起梳子对着墙上那面破镜子，像平常一样地梳着她的黑发。 同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐，忙着帮她收拾行李。但一看到她那样平静的表情，大家顿时不安起来。 江姐梳好了头发，在枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿过的一身阴丹士林布旗袍，脱下了打着“×”号的囚服。 蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯性地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯下身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。 特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志。 “江姐，你的换洗衣服”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志。 “留给大家用吧。看见这些东西，就等于看见我一样。” 这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。 江姐抬起头来，像对自己，也像对大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该脸不变色，心不跳！” 江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子 “同志们，永别了！” “江姐！江姐”人们红肿着双眼，像猛地醒过来似的，忽的一下扑向签子门。 江姐和许多男同志一起，挺立在囚车上面，像去迎接庄严的战斗，像去迎接即将到来的黎明。看，他们的脸上充满着胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉 选自红岩，有删改 (1) 对题目“最后的时刻”理解不恰当的一项是 。 A黎明前最黑暗的时刻 B江姐生命中最后的时光 C即将获救的江姐在狱中的最后时刻 D反动派最后的疯狂时刻 (2) 根据选文内容给下面的小标题排序： （填序号） a 江姐奔赴刑场 b 江姐和同志们告别 c 离开前收拾打扮 d 江姐即将被转走 (3) 作者运用点面结合的方法描写了牢房的同志们同其他狱友告别的场面，其中，“面”是对 的描写，“点”是对 的描写，这样写的好处是 。 (4) 画横线的句中的“不慌不忙”表现了江姐的 。 (5) 画横线的句中的“挺立”一词能换成“站立”吗？为什么？ (6) 由所读的内容想开去。读了这篇选文，你还想到了哪位革命英雄？ 写作 你最近参加过哪些活动？如学校运动会、读书分享会、与家人朋友去野炊请选择一次活动写下来，要写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写，既要关注整个场景，又要注意个别人的表现，还要把自己在活动中的体会写下来。要求语句通顺，书写规范，450 字左右。 答案 1. 【答案】D 2. 【答案】A 3. 【答案】B 4. 【答案】B 5. 【答案】C 6. 【答案】 (1) 赞叹；婉言谢绝了伙伴 (2) 叹了口气 7. 【答案】 (1) 视死忽如归 (2) 祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人 (3) 位卑未敢忘忧国 (4) 鞠躬尽瘁；死而后已 8. 【答案】 (1) 爱国 (2) 岳母刺字 (3) 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 9. 【答案】 (1) C (2) dcba (3) 牢房的同志们；江姐；既能从整体上感受到革命者的沉着、冷静，又能突出江姐的英勇无畏 (4) 沉着、冷静 (5) 不能。“挺立”有直立的意思。“挺立”一词能让读者感受到江姐面对死亡时的英勇无畏的精神。“站立”则没有这种表达效果。 (6) 示例：我想到了英勇就义的刘胡兰。 10. 【答案】略