2019年中考物理实验专题复习-探究光的反射规律实验.docx
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2019年中考物理实验专题复习-探究光的反射规律实验.docx
2019年中考物理实验专题复习探究光的反射规律实验命题点1.实验仪器的选取(平面镜、量角器、硬纸板、激光笔)2.量角器的作用(测量反射角、入射角的大小)3.纸板的作用(显示光线位置,对光线起漫反射作用)4.两纸板与镜面的放置要求(两纸板与镜面垂直,当光贴着纸板E入射时,能在纸板F上看到反射光)5.“三线同一平面”的判断方法(两纸板中F板折转,观察上面是否显示光线,当转动后,F板上就不会有光线,说明三线应该在同一平面上)6.反射角和入射角的识别以及大小关系7.光路可逆思想的理解与验证(让激光笔逆着反射光线射出,观察光的传播路径是否重合)8.多次改变入射角的大小进行测量的目的(使实验结论具有普遍性)9.实验数据的分析10.实验结论:反射光线、入射光线和法线在同一平面,反射光线、入射光线分居在法线两侧,反射角等于入射角.典题欣赏:1(2018绥化)如图所示为小斌同学“探究光的反射规律”的实验装置。把一个平面镜放在水平桌面上,再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上,纸板上的直线ON垂直于镜面。(1)如果纸板没有与平面镜垂直放置,当光贴着纸板E入射时,在纸板F上 (选填“能”或“不能”)看到反射光线;(2)小斌想要探究反射光线与入射光线是否在同一平面内,接下来的操作是 ;(3)他让一束光线沿着BO方向入射,发现反射光线沿着OA方向射出,说明光在反射时光路是 的。(4)对于每一条确定的入射光线而言, 光线是唯一的。2(2018乌鲁木齐)在探究光的反射规律的实验中,小明设计了如图所示的实验:将平面镜放在水平桌面,硬纸板竖直地立在平面镜上,硬纸板上的直线ON垂直于镜面,右侧纸板可绕ON转动。(1)如图甲,当硬纸板在同一平面上,使一束光贴着纸板沿某一方向射到O点,经平面镜反射,沿另一个方向射出。当入射光EO向ON靠近的过程中,发现反射光OF (选填“靠近”或“远离”)ON为了精确探究反射规律,除了图中的器材,还需要刻度尺、 和 。(2)如图乙,保持左侧纸板和入射光的位置不变,将右侧纸板绕ON转动,此时在右侧纸板上不能看到反射光,由此可以得出反射光线、入射光线和法线 的结论。3(2018青岛)探究光的反射定律数据结论如图,M是小平面镜,E、F是两块粘接在一起的硬纸板,且E、F在同一平面,并与镜面垂直。用激光笔和量角器进行实验,测得数据如下表次数123入射角i/°254060反射角r/°254060在图屮标出入射角i的位置。在反射现象中,反射角 入射角如果要探究反射光线与入射光线、法线是否在同一平面内,应将硬纸板的右半面F 。4(2018福建)如图是“探究光的反射规律”的实验装置,其中ABCD是白色硬纸板制成的光屏,并能沿ON折转,ON垂直于CD实验次数123456入射角60°50°40°30°20°0°反射角60°50°40°60°20°0°(1)实验时,将光屏 放置在平面镜上,让一束光紧贴光屏射向镜面上的O点,可在光屏上看到反射光,如图甲:将光屏右半部分向后折转任意角度,光屏上都看不到反射光,如图乙。说明反射光线、入射光线与法线在 。(2)某同学的实验数据如上表,其中有一组数据测错了,这组数据是第 次实验的,原因可能是将反射光线与 的夹角当成反射角。5(2018广西)利用图15装置进行探究光的反射规律实验(1)让一束光贴着纸板A沿EO方向射向镜面,在纸板B上可看到光线沿OF方向射出,在纸板上:用笔描出光线EO和OF的轨迹,则EO与垂直镜面的直线ON的夹角i是选填 。(“入射角”成“反射角”)(2)多次改变入射角的大小,测得实验数据如下表序号ir130°30°245°45°350°50°分析数据可得:反射角 (选填“大于”、“小于”或“等于”)入射角:当入射角变大时,光线OF (选填“远离”或“靠近”)直线ON。(3)以直线ON为轴线。把纸板B向前或向后折,在纸板B上 (选填“能”或“不能”)看到反射光线OF,由此说明反射光线、入射光线与法线在 (选填“同一”或“不同”)平面内。(4)实验中,从教室各个方向都能见察到粗糙纸板表面反射的光线,这种反射属于 (选填“镜面反射”或“漫反射)6(2018淄博)小明利用下图中的实验装置探究光的反射规律。纸板ENF是用两块纸板E和F连接起来的,可绕ON折转。(1)实验时,把平面镜放在桌面上,为了使入射光和反射光的径迹同时显示在纸板上,应把纸板ENF与平面镜 放置,图中的入射角是 度。(2)多次改变入射光的方向,总能在纸板上观察到入射光平面镜和反射光的径迹,由此小明得出结论:在反射现象中,反射光线,入射光线和法线都在同一平面内。小明得出结论的过程是否合理? ,说明理由: 。(3)若让一束光沿BO方向射向平面镜,反射光沿 方向射出。7(2018杭州)为探究光的反射规律,小金进行如图所示的实验。(1)当入射角为40°时,反射角为 。(2)小金将纸板F绕垂直于镜面ON向后转动,在纸板F上还能看到反射光吗? 。请分析原因: 。(3)若使入射光线与平面镜的夹角为30°,那么反射光线与入射光线的夹角为: 。8(2018山西 )在“探究光反射时的规律”,实验小组的同学设计了如图所示的实验。(1)实验中为了使光线能在纸板上显示出来,方便实验研究,你该采取的操作是 (填序号)A向纸板喷烟或雾 B使光束垂直纸板射到O点 C使光束贴着纸板射到O点(2)ENF是用两块纸板连接起来的,能沿NO翻折,实验过程中将纸板NOF向前或向后折,这样操作是为了探究:反射光线、入射光线、法线是否在 内。(3)小明实验后记录下表的数据,根据数据得出结论:“反射角等于入射角”。小梦认为小明的实验不具有普遍性,给小明提出了实验建议: 。ir70°70°(4)若将一束光贴着纸板沿FO方向射到O点,光将沿图中的OE方向射出,这是因为在反射现象中, 。9(2018阜宁)小明使用如图甲所示的实验装置探究光的反射定律,其中M是一面水平放置的平面镜,半圆形纸板EFN由两个大小相同的扇形面E、F连接而成,F板可绕接缝ON转动。(1)小明选用的半圆形纸板表面要 (选填“光滑”或“粗糙”);(2)小明让一束光贴着纸板射到O点,要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现,纸板与平面镜的位置关系是 (选填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”)(3)小明将F板向后折转某一角度,出现了如图乙所示的现象,这时反射光线 (选填“仍然存在”或“不存在”),由此可以得出的结论是 ;(4)小明在探究过程中,最多可以同时观察到 条亮线