2019年中考物理实验专题复习-探究水沸腾实验.docx

2019年中考物理实验专题复习探究水沸腾实验命题点1温度计的使用和读数；2气泡现象：液体沸腾前由下到上气泡越来越小，液体沸腾时由下到上气泡越来越大；3根据实验数据绘制“水的温度随时间变化的图象”；4水沸腾过程中吸热，温度不变，停止加热，沸腾停止；5沸点与气压有关，气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低；6为了减少加热时间可以减少用水量或用热水，也可给烧杯加纸板盖子，减少热量散失。典题欣赏:1（2018玉林）如图甲是探究“液体沸腾时温度变化的特点”的实验装置。（1）在液体沸腾过程中，观察到温度计的示数如图乙所示，可知该液体的沸点为 ，虽然液体的温度不变，但要继续加热，所以说液体在沸腾的过程中要不断 （选填“吸热”或“放热”）；（2）实验中，如果增大液体表面的气压，则液体的沸点将 （选填“升高”或“降低”），液体的内能将 （选填“增加”或“减少”）。2（2018娄底）小明在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点，根指测量结果睡出相关图象，如图a所示：（1）要完成这两个实验，都需要的测量仪器是钟表和 。（2）水沸腾时温度计示数如图c所示，该示数是 段所对应的温度值（选填“BC“和“EF“）。（3）如图a所示，BC段该物质的状态为 。（4）AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为 。3（2018宜昌）小红利用图甲所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温达到91时，每隔1分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的温度与时间关系的图象。（1）实验中，小红观察到沸腾前与沸腾时杯内都有气泡产生，如图丙、丁所示，图丁中气泡里的物质是 。（2）从图象可以看出，水沸腾时持续吸热，温度 ；小红发现水的温度始终没有达到100，于是加大火力，看到的现象是 。（3）已知水的比热容为4.2×103J/（kg），烧杯中水的质量为100g，前4分钟内水吸收的热量是 J。4（2018泸州）小明采用如图甲所示的装置进行“探究水的沸腾”实验（1）图甲实验操作中有一处明显的错误是 ；（2）纠正错误后，小明同学观察到水沸腾时水中气泡体积在上升过程中 （选填“由大变小”或“由小变大”）；（3）某同学绘出了水的温度随时间变化的图象，如图乙所示。该实验测得水的沸点是 。5（2018荆州）如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同（1）安装实验器材时，应按照 的顺序进行（选填“自下而上”或“自上而下”）；（2）安装好器材开始实验后，小红按如图甲所示进行读数，其错误之处是：读数时，视线没有与温度计中液柱的上表面 ；（3）读数时小明发现A点有小水滴影响读数，小水滴的成因是 （填物态变化名称），而按乙图改进后可以顺利读数。（4）图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象；由图象可知，实验室当时的大气压 （选填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压若小明和小红所选水的质量分别为m1、m2，根据图象丙分析可知m1 m2（选填“”、“”或“=”）。6（2018重庆）小华同学在做“观察水的沸腾”实验中：小华加热水的过程中，观察到温度计示数如图（甲）所示，则此时水的温度为 。小华把水温加热到90开始计时，每过1min观察并记录一次水温，观察到水沸腾后继续加热一段时间。他画出的温度一时间图象如图（乙）所示。由此可得出，水在沸过程中要继续吸热，但温度 （选填”升高”降低“或”不变”）。7（2018绵阳）在“探究水沸腾时温度变化的特点”试验中，从室温开始加热，记录的数据如下表：时间/min0123456789温度/30.040.049.959.669.278.687.897.097.097.0（1）根据表中数据，可知在本地水的沸点是 。（2）从表中数据可以看出，水温较低时加热1min时间水升高的温度与水温较高时加热1min时间水升高的温度不同。其主要原因是：随着水的温度升高， （填序号）A水的质量变化了B水的比热容变化了C1min时间水向空气传递的热量不同D1min时间酒精灯传递给水的热量不同8（2018十堰）小天在“探究水沸腾时温度变化的特点“实验过程中，实验的实验装置如图甲所示。（1）在图甲实验装置中，存在的错误是 ；（2）图乙是小天三次观察温度计读数时眼睛的位置，其中正确的是 （选填填“1”、“2”或“3”）（3）改正错误后，继续进行实验，小天发现水在沸腾过程中，产生的气泡体积在上升过程中 （选填“变大”、“变小”或“不变”），温度计示数保持不变，但需要酒精灯持续加热，这说明液体在沸腾过程中要 ；（4）实验过程中，小天将实验数据填入下表中，得出结论：水的沸点为 ，由数据可知，烧杯内大气压 （选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压。时间/min01234567温度/90929496989898989（2018苏州）小明在做“观察水的沸腾”实验时，用到的器材如下：铁架台、烧杯、温度计、秒表、硬纸板、石棉网等。（1）组装器材时如何确定铁圈（石棉网）的高度？ 。（2）实验时用温度计测出不同时刻水的温度，并记录在如表中，其中第3min时温度计的示数如图甲所示，示数为 时间/min01234567温度/80848896989898（3）某时刻观察到烧杯中出现图乙所示的现象，表明水 沸腾。（4）请在图丙方格纸上画出水的温度随时间变化的图象。（5）小明回家后发现妈妈正在炖汤，汤沸腾后妈妈将火调小，汤仍在沸腾。小明又把火调得更小，这时虽还在加热，汤却不沸腾了你觉得不沸腾的原因是 。10（2018泰州）某小组在“观察水的沸腾”实验中：（1）图（a）中甲、乙、丙三种读温度计的方式正确的是 ；（2）图（b）安装实验器材时，应按照 （自上而下/自下而上）的顺序进行；（3）从实验数据可以看出，水的沸点是 ，由此可以判断此时大气压 （小于/大于）一个标准大气压。为说明水沸腾过程中是否需要吸热，应 ，观察水是否继续沸腾；（4）小明和小红分别利用质量相等的水按图（b）装置同时进行实验，正确操作，却得出了如图（c）所示的两个不同的图线，原因可能是 。11（2018德州）在探究“水沸腾时温度变化的特点”实验中：（1）安装好实验器材后，为缩短实验时间，小强在烧杯中倒入热水，热水中温度计的示数如图甲所示，此时温度计的示数为 （2）当水温接近90时，每隔lmin记录一次温度，并绘制了图乙所示水温随时间变化的图象，由图象可知：水沸腾时的特点是 （3）小强观察到：沸腾时水中气泡的情形为图丙中 图。（选填“A“或“B“）（4）小强同学想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法 （选填“可行”或“不可行”）。12（2018福建）图甲是“探究水沸胯时温度变化的特点”的实验装置（1）图甲实验装置的组装顺序应为 （选填“自上而下“或“自下而上“）。（2）实验中某次温度计的示数如图乙，为 根据实验数据绘制的水的温度随加热时间变化的图象如图丙，由图可知本实验中水的沸点为 。（3）实验中发现温度计上部出现许多小水珠，这些小水珠是 形成的。（4）撒去酒精灯后，水仍能继续沸腾一小段时间，其原因是 。13（2018山西）小亮在探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验中：（1）如图甲所示，某时刻温度计的示数是 。（2）图乙是小亮根据实验数据绘制的时间一温度图象。由图象可知：水的沸点是 ，分析图象还可以获得的信息有 （写出一条即可）（3）结合图象提供的信息，在同样环境条件下，给一大碗滚烫的热水降温，现有两种方法供你选择：先让滚烫的热水冷却5min，然后加一小杯冷水；现在滚烫的热水中加入一小杯冷水，然后冷却5min。你认为冷却效果较好的是有 （选填“方法”或“方法”）。14（2018岳阳）探究“沸腾的规律”实验中，每隔半分钟记录一次水的温度，实验数据如下表。时间33.544.555.56温度/92959798989898（1）实验表明，水的沸点为 ；水在沸腾过程中，温度 。（2）在标准大气压下，酒精的沸点为78.5利用沸腾知识，要从甘蔗酒中分离出酒精，加热甘蔗酒时控制的适宜温度可为 （只填序号）。A.60B.80C.10015（2018南京）用如图所示的实验装置做“观察水的沸腾”实验（1）下表为记录实验数据的表格，表中（a）处应填的内容是 。（a）温度/90929496989898（2）分析实验数据可知，水的沸点是 沸腾过程中 （选填“需要”或“不需要”）吸热。（3）实验结束停止加热后，发现水在高温时散热快，低温时散热慢。查阅资料，同一燃气灶不同火力加热的耗气量还有如下信息：火力大小水的质量m/kg水的初温t0/水的末温t/消耗的燃气V/m3大火4.026.050.00.0453中火4.026.050.00.0278综合分析可知：从节能的角度，用燃气灶烧开水的策略为 （填字母）A先中火后大火 B先大火后中火 C一直用大火 D一直用中火