山东省济宁市嘉祥县2021-2022学年九年级上学期期末化学试题.docx

20212022学年度第一学期期末学业水平考试九年级化学试题注意事项：1.本试卷分第I卷和第卷两部分，共6页。考试用时60分钟。共50分。2.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考场、考号等填写在试卷相应位置。可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 NA.-23 Mg-24 S-32第I卷(选择题共16分)一、选择题(本大题包括10小题，每小题只有一个正确选项。其中1-4小题，每小题1分，5-10小题，每小题2分，共16分)1. 下列物质露置在空气中，一段时间后，因发生化学变化而质量增加的是A. 氧化钙B. 浓硫酸C. 浓盐酸D. 浓氨水【答案】A【解析】【详解】A.氧化钙能够与水反应生成氢氧化钙，反应属于化学变化，且反应属于化合反应，生成的氢氧化钙的质量大于氧化钙的质量，选项正确；B.浓硫酸具有吸水性，露置在空气中，溶液中的溶剂的质量增加，溶液的质量随之增加，但不属于化学变化，即硫酸没有变质，选项错误；C.浓盐酸具有挥发性，浓盐酸露置在空气中，其中的溶质氯化氢不断挥发，溶液的质量减少，且反应没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；D.浓氨水具有挥发性，露置在空气中溶质氨气不断挥发，溶液的质量减少，且反应没有生成新物质，属于物理变化，选项错误；来*源%:zzs#tep&.com故选A。中国*#教育出&版网2. 物质的性质决定其用途。下列物质的性质与用途对应关系不正确的是A. 熟石灰能吸收空气中的二氧化碳，可用来改良酸性土壤中国教育出#&版*网B. 洗洁精对油污有乳化作用，可用来除油污C. 碳酸氢钠能与胃酸反应，可用于治疗胃酸过多D. 干冰升华时可以吸收大量的热，可用于制造舞台烟雾效果【答案】A【解析】【详解】A.熟石灰可用来改良酸性土壤是因为熟石灰能够与酸发生中和反应生成盐和水，选项错误；B.洗洁精对油污有乳化作用，可用来除油污，选项正确；C.碳酸氢钠能与胃液中的盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，可用于治疗胃酸过多，选项正确；D.干冰升华时可以吸收大量的热，具有制冷作用，可用于制造舞台烟雾效果，选项正确；故选A。来%源:z&z#3. 对化学基本观念的认识错误的是A. 能量观：木炭燃烧放出热量B. 微粒观：保持氧气化学性质的最小微粒是氧原子来&源:中教#*网C. 变化观：红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷D. 守恒观：32g硫和32g氧气在点燃条件下完全反应，生成64g二氧化硫【答案】B【解析】【详解】A.木炭与氧气燃烧后生成二氧化碳，同时放出热量，选项正确；B.氧气由氧分子构成，则保持氧气化学性质的最小微粒是氧分子，选项错误；来%源:中国教育出版#网C.红磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，选项正确；D.由化学方程式：可S+O2SO2可知，参加反应的硫与氧气的质量比为32：32，则32g硫和32g氧气在点燃条件下恰好完全反应，生成64g二氧化硫，选项正确；故选B。4. 今年春天我国多地发生火灾，造成巨大生命财产损失，警示我们，消防安全是保障我们人身财产安全的一项重要工程，下列有关说法正确的是A. 发现天然气泄漏，点火检查泄漏处来源:zzstep%.c#o*&mB. 电器着火应先切断电源，再用二氧化碳灭火器扑灭C. 所有的爆炸都是由剧烈燃烧引起的D. 消防员用高压水枪灭火的原理是降低了可燃物的着火点【答案】B【解析】【分析】【详解】A.天然气属于可燃性气体，遇明火会发生爆炸，所以发现天然气泄漏，不能点火检查泄漏处，故说法错误；B.电器着火应先切断电源，再用二氧化碳灭火器扑灭，故说法正确；C.爆炸条件是在有限的空间内，气体的急剧膨胀，不一定需要燃烧；例如高压锅爆炸，故说法错误；来源%&:中国*教育#出版网D.消防员用高压水枪灭火的原理是将可燃物的温度到着火点以下，而不是降低着火点，故说法错误。来源:中国*教&育#出版网故选：B。5. 下列化学方程式符合题意且书写正确的是A. 铁在氧气中燃烧：B. 镁在空气中燃烧：C. 硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应：D. 氢氧化镁与稀硫酸反应：中国&教育#出*版网【答案】C【解析】【详解】A.铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应化学方程式为：，不符合题意；B.镁和氧气点燃生成氧化镁，不符合题意；C.硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜和硫酸钠，该反应的化学方程式为：，符合题意；D.氢氧化镁和硫酸反应生成硫酸镁和水，不符合题意。故选C。6. 分析和推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是来*源:中国教育&出版网A. 由不同种分子构成的物质是混合物，所以混合物一定是由不同种分子构成的B. 某物质在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，该物质一定含有碳、氢两种元素www.&zzst%#C. 燃烧需要同时满足三个条件，所以只有同时破坏燃烧的三个条件才能灭火D. 酸碱中和反应放出热量，所以放出热量的反应一定是酸碱中和反应来源:zzs&%tep#*.com【答案】B【解析】【详解】A.由不同种分子构成的物质是混合物，混合物也可以是两种或两种以上由原子组成的物质例如稀有气体，故选项错误；B.物质在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，根据质量守恒定可知，该物质一定含有碳、氢两种元素，故选项正确；C.燃烧需要同时满足三个条件，灭火只需要破坏一个条件即可，故选项错误；中国%教#&育出版*网D.放出热量的反应不一定是酸碱中和反应，例如氢气燃烧放出大量热，故选项错误。故选B。7. 下列所示的四个图象能够正确反应对应关系的是A. 等质量的木炭分别在足量的空气中和氧气中燃烧B. 加热一定质量的高锰酸钾C. 镁在氧气中燃烧D. 加热一定质量的高锰酸钾【答案】D来源:zzst#%*【解析】【分析】【详解】A.等质量的木炭分别在足量的空气中和氧气中燃烧都会生成二氧化碳，但在氧气中燃烧更剧烈，时间短些，图示不正确，不符合题；B.加热一定质量的高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，钾元素质量不变，生成氧气逸出，则固体质量变小，故固体中钾元素质量分数变大，图示不正确，不符合题意；来源:%&zzstep.comC.镁和氧气反应生成氧化镁，镁和氧气质量比为48:32，故镁条反应的质量比氧气多，图示不正确，不符合题意；D.加热一定质量的高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，锰元素质量不变，生成氧气逸出，则固体质量变小，故固体中锰元素质量分数变大，图示正确，符合题意。故选D。8. 图1为硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线，图2为兴趣小组进行的实验，R物质是硝酸钾或氯化钾中的一种。下列说法不正确的是A. R物质是硝酸钾B. 溶质的质量分数大小依次为C. t1时烧杯中溶质的质量分数为31.6%D. 烧杯中析出的固体质量一定为28.4克【答案】C来%源:中教#*网【解析】【分析】【详解】A.升温并蒸发100g水至t2时，没有固体剩余，在t2时，溶解度大于等于60g，则加入的R为硝酸钾，说法正确，不符合题意；B.烧杯时，在t1时硝酸钾溶解度为31.6g，则200g水最多可溶解73.2gR，现在只有60g，故烧杯中为不饱和溶液，烧杯中为饱和溶液，烧杯时是t2的饱和溶液，故溶质的质量分数大小依次为，说法正确，不符合题意；中国%&*教育出版网C.t1时烧杯中为饱和溶液，故溶质质量分数为：，说法不正确，符合题意；D.t1时，硝酸钾的溶解度为31.6g，100g水最多可溶解31.6g硝酸钾，则烧杯中析出的固体质量为60g-31.6g=28.4g，说法正确，不符合题意。故选C。9. 下列实验方案不能达到实验目的的是实验目的实验方案A.鉴别N2与O2将燃着的木条分别伸入集气瓶中，使木条熄灭的是N2B.探究水的组成电解水，分别收集两极产生的气体并检验气体C稀释浓硫酸取适量于蒸馏水烧杯中，再缓慢倒入浓硫酸，玻璃棒不断搅拌D.鉴别氯化钠溶液和稀盐酸向盛有两种溶液的试管中分别滴入硝酸银溶液，观察是否有沉淀产生A. AB. BC. CD. D【答案】D【解析】【分析】www.zzs*tep&.com【详解】A.氮气不支持燃烧，氧气支持燃烧，将燃着的木条分别伸入集气瓶中，使木条熄灭的是氮气，燃烧更旺的是氧气，可以鉴别两种气体，说法正确，不符合题意；B.电解水，分别收集两极产生的气体并检验气体，可知分别是氢气和氧气，根据化学反应前后元素种类不变，故可知水由氢、氧元素组成，说法正确，不符合题意；C.浓硫酸稀释时，常将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不断搅拌，使稀释产生的热量及时散出，说法正确，不符合题意；来*源:中国教育出版%#网&D.氯化钠和盐酸和硝酸银都可以反应生成氯化银沉淀，故不能鉴别氯化钠溶液和稀盐酸，说法不正确，符合题意。故选D。10. 宏观辨识和微观剖析是化学核心素养之一、下列说法正确的是A. 该反应属于复分解反应B. 参加反应的和微粒个数比是4：3来源:&zzstep.com%C. 该反应生成的单质和化合物的质量比是3：20D. 反应涉及到的物质中，是由原子构成的单质，只有属于氧化物【答案】C【解析】【分析】由图可知该反应是二氧化碳和镁反应生成氧化镁和碳，化学反应方程式为： 。【详解】A.该反应是单质和化合物生成单质和化合物的反应，为置换反应，说法不正确；B.由反应方程式可知镁原子和二氧化碳分子微粒个数比为2:1，说法不正确；C.该反应生成的单质和化合物的质量比，即碳和氧化镁质量比是12:80=3:20，说法正确；D.反应涉及到的物质中，镁是由镁原子直接构成，属于单质，氧化镁和二氧化碳都属于氧化物，说法不正确。故选C。第卷(非选择题 共34分)二、填空与简答(共17分)11. 化学用语是学习化学的重要工具。请说出下列化学用语中数字“3”的意义：（1）3Hg_；（2）Fe3+_；（3）H2CO3_；（4）3H2O_。来源:zzstep%.co&*m【答案】（1）3个汞原子 （2）一个铁离子带3个单位正电荷 来源:中*国教育出版网%#（3）一个碳酸分子中含有3个氧原子 （4）3个水分子【解析】【分析】【小问1详解】标在元素符号前面的数字表示原子的个数，3Hg中的“3”表示3个汞原子；来源:zzste%p#.com【小问2详解】标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，Fe3+中的“3”表示1个铁离子带有3个单位的正电荷；【小问3详解】标在元素符号右下角的数字表示分子中的原子个数，故H2CO3中的“3”表示一个碳酸分子中含有3个氧原子；小问4详解】标在化学式前面的数字表示分子的个数，故3H2O中的“”3表示3个水分子。12. 用图1装置进行实验，先后将溶液快速全部推入，测得一段时间内压强变化如图2所示。（1）先推入的溶液是_。反应的方程式为_。中国&教育#出*版网（2）b段压强不变，原因是_。（3）cd段压强变大，用化学方程式解释：_。【答案】 . 氢氧化钠溶液 . . 氢氧化钠与二氧化碳反应完全，反应停止 . 【解析】【详解】（1）氢氧化钠溶液能够和二氧化碳反应，盐酸不能和二氧化碳反应，根据图2可知，开始时装置内的压强减小，是氢氧化钠与二氧化碳反应使装置内气体减少从而使压强降低，故先推入的溶液是氢氧化钠溶液，反应的方程式为。来源#:中国教%育出*版网（2）b段压强不变，原因是氢氧化钠与二氧化碳反应完全，反应停止。（3）cd段压强变大，是稀盐酸与碳酸钠反应生成了二氧化碳气体，装置内气体增多压强增大，化学方程式为 。13. 某同学以稀硫酸为主题，绘制了“多彩酸世界”思锥导图。www.zzs%t*ep.#com（1）若实现，得到红色溶液，应加入的物质为_；（2）若用CuO实现，会得到_色溶液，该反应属于基本反应类型中的_反应；（3）若选用可溶钡盐实现，则可选用的盐是_。【答案】（1）紫色石蕊溶液 （2） . 蓝 . 复分解 来%源:中教#网&（3）氯化钡(或硝酸钡或碳酸钡)【解析】【分析】【小问1详解】酸能使紫色石蕊溶液变红，若实现，得到红色溶液，则加入紫色石蕊溶液；【小问2详解】中国教育*%出#版网氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，硫酸铜溶于水中为蓝色溶液；氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，该反应是两种化合物交换成分生成两种化合物的反应，为复分解反应；【小问3详解】若选用可溶钡盐实现，硫酸能和氯化钡、硝酸钡、碳酸钡反应生成硫酸钡沉淀，则可以选择的钡盐是氯化钡或硝酸钡或碳酸钡。14. 煤燃烧时产生的粉煤灰(主要成分为A12O3.SiO2及少量Fe2O3等)也是一种可利用的资源。以粉煤灰为原料制取Al2O3的部分工艺流程如图：【资料】w#ww.zzs*SiO2既不溶于水也不溶于酸煅烧时发生的反应为：（1）操作I是_。（2）写出“酸浸”步骤中盐酸与A12O3发生反应的化学方程式_。（3）“除铁”时发生的反应为 ，X的化学式为_。（4）流程中可循环利用的物质为_。【答案】（1）过滤 （2） （3）Fe（OH）3 （4）盐酸#HCl【解析】【小问1详解】通过操作能够将不溶物与溶液分离，可知该操作应为过滤操作；【小问2详解】盐酸与氧化铝反应生成氯化铝和水，化学方程式为：；来#%源:中国教育&出版网【小问3详解】根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类和数目不变，且X不溶于水，故X应为氢氧化铁，的化学式为Fe（OH）3；【小问4详解】根据工艺流程图可知，步骤中消耗盐酸，煅烧后的副产品中又有盐酸生成，故流程中可循环利用的物质为盐酸。来源%:&中教网15. 如图表示济宁市家用燃料使用的发展历程（括号内表示主要成分）下列说法错误的是_ （ 选填序号）煤中主要含有碳元素，还含有氢、硫等元素，煤是清洁燃料液化石油气是石油化工的一种产品家用燃料燃烧时均放出热量煤、石油、天然气都是化石燃料家用燃料更新为天然气，是因为天然气是可再生的能源从化学角度分析燃料经历上述变化历程的优势在于能减少对环境的污染【答案】【解析】来源&:中国教育%*出版网【详解】煤中主要含有碳元素，还含有氢、硫、氮、氧等元素，燃烧会产生二氧化硫、二氧化氮等污染物，故煤不是清洁燃料，错误；来源:%&zzs液化石油气是石油化工的一种产品，说法正确；燃烧放出热量，故家用燃料燃烧时均放出热量，正确；煤、石油、天然气都是化石燃料，说法正确；家用燃料更新为天然气，是因为天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧只生成二氧化碳和水，是比较清洁的能源，天然气是化石燃料，是不可再生的能源，错误；煤燃烧会生成二氧化硫、二氧化氮等污染物，之后的液化石油气、管道煤气、天然气燃烧生成二氧化碳和水，从化学角度分析燃料经历上述变化历程的优势在于能减少对环境的污染，正确。故错误的是。三、实验与探究(共11分)16. 根据所学知识回答问题：来&源:*zzstep.com%（1）如图是实验室制取气体的发生、收集、检验等装置，常用于制取氧气、二氧化碳、氢气等多种气体。请根据图示回答问题：仪器a的名称是_。实验室选择装置C.收集氧气时，检验氧气是否集满的方法是_。中国%*教育出版网实验室制取二氧化碳，通常选择的实验药品是稀盐酸和_(填名称)，装置A和B均可作为制取二氧化碳的发生装置，装置B相对于A的优势是_。某同学为验证二氧化碳的性质，拟用D.F两个装置来做实验。将装置F胶头滴管中的NaOH溶液挤出后，预期可观察到的实验现象是_。（2）操作或保存药品不当，标签常常易损毁。兴趣小组的同学在实验室发现一瓶标签损毁的无色液体(标签如图所示)。老师告诉他，该瓶液体可能是稀硫酸、硫酸钠溶液、硫酸铁溶液、碳酸钠溶液、蒸馏水中的一种。同学们决定对这瓶液体进行实验探究。www#.zzs%t&ep.com【信息分析】结合试剂标签和提供信息，同学们认为该瓶液体一定不是_和_。【收集证据】为了确定该瓶溶液的成分，继续进行如下实验：实验步骤现象结论取该溶液少量于试管中，向其中加入少许铁粉无明显现象该溶液不是稀硫酸另取该溶液少量于试管中，滴加过量硝酸钡溶液，振荡_该溶液是碳酸钠溶液向中滴加过量的稀硝酸_根据所学知识，试写出实验步骤中发生反应的化学方程式：_。【答案】（1） . 长颈漏斗 . 将带火星的木条伸到集气瓶口处，如木条复燃，证明已经集满氧气 . 石灰石或大理石 . 可控制反应的发生与停止 . 小气球鼓起来 （2） . 硫酸铁溶液 . 蒸馏水 . 产生白色沉淀 . 产生气泡，白色沉淀逐渐消失 . Ba(NO3)2+Na2CO3=BaCO3+2NaNO3【解析】【小问1详解】由图可知，仪器a的名称是长颈漏斗，故填长颈漏斗。氧气具有助燃性，能够使带火星木条复燃，装置C是向上排空气法收集气体，选择该装置收集氧气时，检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条伸到集气瓶口处，如木条复燃，证明已经集满氧气，故填将带火星的木条伸到集气瓶口处，如木条复燃，证明已经集满氧气。来源%:中国教#育出版网实验室制取二氧化碳，通常选择的实验药品是稀盐酸和石灰石或大理石，故填石灰石或大理石；A和B均可作为制取二氧化碳的发生装置，装置B相对于A的优势是能够通过玻璃开关控制液体与固体的接触与分离，进而控制反应的发生与停止，故填可控制反应的发生与停止。将装置F胶头滴管中的NaOH溶液挤出后，氢氧化钠与瓶中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，瓶中的气体减少，压强减小，在大气压的作用下，观察到小气球鼓起来，故填小气球鼓起来。来源&:z*zstep.com%【小问2详解】信息分析瓶中的液体是无色液体，硫酸铁溶液呈黄色，随该液体不可能是硫酸铁溶液，故填硫酸铁溶液；来源:中国教育出&版#网蒸馏水是纯净的水，其质量分数不能为5%，所以该液体不可能是蒸馏水，故填蒸馏水。收集证据该溶液是碳酸钠溶液，向溶液中加过量硝酸钡溶液，硝酸钡与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和硝酸钠，观察到产生白色沉淀，故填产生白色沉淀。向中滴加过量的稀硝酸，稀硝酸与碳酸钡反应生成硝酸钡、水和二氧化碳，观察到产生气泡，白色沉淀逐渐消失，故填产生气泡，白色沉淀逐渐消失。步骤中发生的反应是硝酸钡与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和硝酸钠，故反应的化学方程式写为：Ba(NO3)2+Na2CO3=BaCO3+2NaNO3。四、计算与应用(共6分)17. 辣椒红色素是在成熟辣椒中提取的一种天然无害色素，广泛应用在食品加工、医药及高级化妆品等行业或产业中。辣椒红色素的主要成分是辣椒红素(化学式：C40H56O3)、辣椒玉红素(化学式：C40H56O4)，请回答下列问题：（1）一个辣椒玉红素分子与一个辣椒红素分子的化学式量之差是_。（2）辣椒玉红素中碳元素与氧元素的质量比为_。【答案】（1）16 （2）15:2【解析】【小问1详解】分子是由原子构成的，一个辣椒玉红素分子与一个辣椒红素分子构成上相差1个氧原子，则化学式量之差是16。【小问2详解】辣椒玉红素中碳元素与氧元素的质量比为（12×40）：（16×4）=15:2。18. 将5%的NaOH溶液逐滴加入到10 g稀盐酸中，边加边搅拌，随着NaOH溶液的加入，溶液pH的变化如图所示。来源:*&%中教网（1）a点溶液中大量存在的离子有_。（2）计算稀盐酸中溶质的质量分数_。【答案】 . Na+、 C1- . 7.3%来%源:zzst&【解析】【详解】解：（1）a点溶液pH=7，说明氢氧化钠与盐酸恰好完全反应产生氯化钠溶液，则溶液中大量存在的离子有：钠离子和氯离子；（2）由图像可知，与盐酸恰好完全反应时，氢氧化钠的质量=16g×5%=0.8g设：稀盐酸中溶质质量为x。 x=0.73g稀盐酸中溶质的质量分数=。