山东省威海乳山市(五四制)2021-2022学年八年级下学期期末化学试题(解析版).docx

初三化学中国教育出#版网&*%相对原子质量： H：1 C：12 O：16 N：14 Mg：24 K：39来源%:中#&教*网一、选择题(本题包括15个小题，共计20分，每小题只有一个选项符合题意。其中110小题，每小题1分；1115小题，每小题2分)1. 2021年我国政府工作报告中提出“做好碳中和工作”。碳中和是指通过植树造林，节能减排等措施，抵消因人类活动产生的二氧化碳等温室气体排放量，达到相对“零排放”。下列行为不利于实现碳中和的是A. 大量使用一次性餐具B. 使用新技术提高传统能源的利用效率C. 利用风能实现清洁发电D. 研发新工艺将二氧化碳转化为化工产品【答案】A【解析】【详解】A.大量使用一次性餐具，不利于节能减排，故不利于实现碳中和；B.使用新技术提高传统能源的利用效率，利于节能减排，故利于实现碳中和；w*ww.zzste&p.comC.利用风能实现清洁发电，利于节能减排，故利于实现碳中和；D.研发新工艺将二氧化碳转化为化工产品，利于减少二氧化碳排放，故利于实现碳中和。故选：A。中国%教&育出版网*2. 生活中处处有化学，氧循环和碳循环是自然界中的重要循环。分析两种循环，其中不正确的是A 碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化，我们每个人了都参与碳循环和氧循环B. 两种循环各自独立，彼此之间无联系C. 通过减少化石燃料的使用和大力植树造林以控制二氧化碳的排放量来源:zzste%p.co#&mD. 碳循环和氧循环有利于维持自然界中氧气和二氧化碳含量的相对稳定www.zzs%tep*&.com【答案】B【解析】【详解】A.人体的呼吸作用消耗氧气和葡萄糖，生成二氧化碳和水，属于化学变化，是自然界中碳循环和氧循环的一部分，不符合题意；B.人体的呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳，植物的光合作用消耗二氧化碳，释放氧气，因此两种循环之间彼此联系，符合题意；C.自然界中的二氧化碳的主要来源是化石燃料的燃烧，因此减少化石燃料燃烧有助于减少二氧化碳的排放，不符合题意；D.通过呼吸作用和光合作用实现碳循环和氧循环，可以维持自然界中氧气和二氧化碳的相对稳定，不符合题意；故选B。3. 为实现二氧化碳的绿色利用，科学家用固碳酶作催化剂设计如下转化过程。下列说法正确的是中国教育*出&版%网A. 反应的化学反应方程式为CO2+C=COB. 固碳酶在反应前后性质不变C. X的化学式为CH2来#*源:&中教网D. 该过程实现了无机物向有机物的转化来源&:中教网*#【答案】D【解析】【详解】A.根据微观图示可知反应为二氧化碳转化为一氧化碳的过程，化学方程式为，不符合题意；B.根据题目信息可知固碳酶是转化过程中的催化剂，因此化学反应前后质量和化学性质不发生改变，不符合题意；C.根据X的微观图示可知，其化学式应为C2H4，不符合题意；D.生成物X为有机物，反应物为二氧化碳属于无机物，因此该转化过程实现了无机物向有机物转化的过程，符合题意；故选D。来源:%中*&教网4. 在化学变化中，下列说法正确的是来源:中国#%&教育出版网原子的种类、元素的种类、分子的种类均不变原子的数目、分子的数目均不变 原子的质量、元素的质量、物质的总质量均不变原子核的种类、数量、质量均不变A. B. C. D. 【答案】C来&%源:中教网【解析】【详解】原子的种类、元素的种类均不变，分子的种类改变，错误；原子的数目不变，分子的数目不能确定，错误；原子的质量、元素的质量、物质的总质量均不变，正确；原子核的种类、数量、质量均不变，正确。故选C。5. 下列装置或操作不能达到实验目的是来#源:%中国教育出版*网A. 验证质量守恒定律B. 探究物质燃烧需要接触氧气C. 测定空气中氧气的含量D. 探究CO2的性质【答案】C【解析】【详解】A.铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，反应前后质量不变，天平平衡，可以验证质量守恒定律，故A不符合题意；B.铜片上的白磷满足燃烧的三个条件能燃烧，热水中的白磷没有与氧气接触不能燃烧，说明物质燃烧需要氧气，可以用来探究物质燃烧需要氧气，故B不符合题意；C.木炭燃烧生成二氧化碳，装置内压强基本不变，因此不能用木炭作为反应物来测定空气中氧气的含量，故不能达到实验目的，故C符合题意；中#国%教育出版网D.向盛有阶梯蜡烛的烧杯中倒入二氧化碳，蜡烛哦由下自上熄灭，能够证明二氧化碳密度比空气大，二氧化碳不燃烧不支持燃烧的性质，能够用来探究二氧化碳的性质，故D不符合题意来源%:#zzstep*.com&故选C。6. 煤的燃烧会产生大量二氧化碳；通过煤的综合利用可获得多种产品，有很多用途，其中汽油、煤油等可以作为液体燃料。下列说法正确的是A. 煤加工成汽油、煤油等液体燃料的变化属于物理变化来源:zzs#%te&*p.comB. 石油分馏出汽油、柴油等多种产品的变化是化学变化C. 煤燃烧产生的二氧化碳是污染空气的主要物质D. 煤是复杂混合物，除了含有碳、氢元素外，还含有少量硫、氮等元素【答案】D【解析】【详解】A.煤加工成汽油、煤油等液体燃料产生了新物质，属于化学变化，不符合题意；B.石油分馏是利用了石油中各成分的沸点不同进行的分离操作，属于物理变化，不符合题意；C.煤中除了含有碳元素外还含有硫、氮等元素，燃烧释放的二氧化硫和二氧化氮等气体是 的主要污染物，二氧化碳属于空气成分，不符合题意；D.煤是多种物质组成的，属于混合物，除了含有碳、氢元素外，还含有少量硫、氮等元素，符合题意；故选D。来源:中国%*教育出版网7. 乙醇俗称酒精，完全燃烧的化学方程式是C2H5OH+3O22CO2+3H2O，根据该化学方程式无法获得的信息是A. 反应物的颜色和状态B. 反应所需条件C. 反应物和生成物D. 反应中各物质的分子个数比【答案】A【解析】来源#*:中国教育出&版网【详解】A.从该方程式中不能看出反应物的颜色和状态，故错误；B.反应条件是点燃，故正确；C.反应物是乙醇和氧气，生成物是二氧化碳和水，故正确；来%源:z&z#D.反应中乙醇、氧气、二氧化碳和水的分子个数比为1:3:2:3，故正确。故选A。8. 比较、推理是化学学习中常用的思维方法。以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是来源:中教&%*网序号反应事实影响反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，在氧气中能剧烈燃烧反应物的浓度B过氧化氢在常温下缓慢分解，加入二氧化锰后快速分解催化剂C红磷在常温时不与氧气反应，点燃时能在氧气中燃烧反应温度D铜片在空气中难燃烧，铜粉能在空气中燃烧反应物的种类A. AB. BC. CD. D【答案】D【解析】【详解】A.空气中氧气的浓度低，不能使铁丝燃烧，纯氧中氧气浓度高能使铁丝发生剧烈燃烧，不符合题意；B.二氧化锰能够加速过氧化氢溶液的分解，是该反应的催化剂，不符合题意；www#.zz%st*ep.comC.点燃红磷的过程中向红磷提供了热量，使温度达到了红磷燃烧的着火点，因此与温度有关，不符合题意；来*源:%中教网D.铜片和铜粉都是由铜原子构成的物质，属于同一种类，铜片在空气中难燃烧而铜粉能在空气中燃烧，与铜与氧气的接触面积有关，不符合题意；故选D。来源:中教&网%9. 在密闭容器内加热一定质量的木炭与过量的氧气，使其充分反应。下图中能正确反映容器内有关量与时间的变化关系的是A. B. 来源:zzs*tep.co&mC. D. 【答案】D【解析】【详解】A.根据题目信息可知，容器中的氧气是充分的，因此木炭会充分燃烧，固体质量逐渐减少，最终为零，不符合题意；中国教育%出版&#网*B.反应前容器内的气体为氧气，因此二氧化碳的质量应为零，不符合题意；C. 氧气的质量是过量的，随着反应的进行，氧气质量逐渐减少，最终有部分氧气剩余，质量不为零，不符合题意；D.化学反应遵循质量守恒定律，上述实验是在密闭容器中进行，因此化学反应前后物质的总质量不变，符合题意；中&国教育出版#*%网故选D。10. 下列灭火原理与 “釜底抽薪”相同的是A. 砍掉部分林木形成隔离带灭火B. 用高压水枪喷水灭火C. 锅内油着火用锅盖盖灭D. 用二氧化碳灭火器灭火【答案】A来源#:中国教%育出*版网【解析】【分析】“釜底抽薪”是指将锅下的可燃物移除，以达到灭火的目的。【详解】A.砍掉部分林木形成隔离带灭火，利用了清除可燃物的灭火原理，符合题意；www.z#%z&step.comB.用高压水枪喷水灭火，是利用了水蒸发使温度降低至可燃物的着火点以下的原理，不符合题意；C.锅内油着火用锅盖盖灭的灭火原理是隔绝氧气，不符合题意；D.二氧化碳灭火器灭火利用了二氧化碳密度比空气大、不燃烧也不支持燃烧的性质，属于隔绝氧气进行灭火，不符合题意；故选A。中国教育出版*%#网11. 下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是（）A. 图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间B. 图b中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点中国#*教育出%版网C. 图c中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动D. 由图d中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火【答案】D【解析】来源:中#国教*%育出版网【详解】A.图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是增大煤与氧气（或空气）的接触面积，故不符合题意；B.图b中火柴头斜向下时更容易燃烧，原因是火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃，故不符合题意；C.图c中蜡烛火焰很快熄灭，原因是金属丝圈吸收热量，温度降低到蜡烛着火点以下，故不符合题意；D.由图d中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火，故符合题意12. 下列反应不属于缓慢氧化的是www.*zz#steA. 塑料老化B. 绿色植物的光合作用来源:#zzst*ep.%comC. 金属的锈蚀D. 食物的腐烂【答案】B【解析】【详解】A.塑料长期暴露在空气中会与空气中的氧气发生缓慢氧化，导致老化，不符合题意；www.#zzst&*eB.植物的光合作用是水和二氧化碳生成氧气和糖类的反应，不属于缓慢氧化，符合题意；C.金属的锈蚀与空气中的水、氧气有关，属于缓慢氧化，不符合题意；D.食物中的成分与空气中的氧气接触发生氧化反应，逐渐变质腐烂，属于缓慢氧化，不符合题意；来%#源:中&教网故选B。来源:*中国教育出#&版网13. 四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是来源*:中教&%网A. CH4+O2CO2+2H2OB. 2CO+O22CO2C. 2H2+O22H2OD. 2Mg+O22MgO【答案】B【解析】来&源:中教#*网【详解】A.根据化学方程式可知产物有两种，不是化合反应，不符合题意；B.二氧化碳和氧气在点燃的条件反应生成了二氧化碳，属于化合反应，一氧化碳、氧气、二氧化碳的分子个数比为212，各物质的质量比为563288=7411，符合题意；C.氢气和氧气在点燃的条件下反应生成了水，属于化合反应，氢气、氧气、水的分子个数比为212，各物质的质量比为43236=189，不符合题意；D.镁和氧气在点燃的条件下反应生成了氧化镁，属于化合反应，镁、氧气、氧化镁的分子个数比为212，各物质的质量比为483280=325，不符合题意。故选B。【点睛】化合反应是指两种或两种以上的物质发生反应生成另外一种物质的反应。14. 3.2g某有机物在氧气中完全燃烧，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，关于该物质的组成有下列判断：一定含有C.H元素 一定不含O元素 一定含有O元素 可能含有O元素 分子中C.H原子个数比为1：2 分子中C.H原子个数比为1：4.其中正确的是A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】先根据反应前后元素的种类不变，确定该物质中一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素。再根据反应前后元素的质量相等，来确定氧元素是否含有。【详解】4.4g二氧化碳中碳元素的质量3.6g水中氢元素的质量 1.2g+0.4g1.6g，与物质的质量不相等，故一定含氧元素。C.H元素的原子个数比为： 。所以符合题意。故选D。来源:zzstep%.com&15. 在密闭容器中有氧气、二氧化碳、水蒸气和物质甲，在一定条件下充分反应，测的反应前后各物质的质量如表所示，则下列说法正确的是物质水二氧化碳氧气甲反应前的质量/g428040反应后的质量/g22900xA. x=26B. 甲中含有碳、氢元素，可能含有氧元素C. 参加反应的甲和二氧化碳的质量比为13：44D. 该变化的反应类型为分解反应【答案】C中国教#育出&版网%【解析】【详解】A.根据质量守恒定律，反应前后物质的质量不变，x=4+2+80+40-22-90-0=14，故选项错误；B.根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，水和二氧化碳中含有碳和氢元素，甲是反应物，因此甲中一定含有碳、氢元素。由于水和二氧化碳反应后质量增加，因此是生成物，水中氧元素质量为：；二氧化碳中氧元素质量为：；生成物中氧元素总质量为80g，恰好等于参加反应中氧气的质量，说明甲中不含氧元素，故选项错误；C.参加反应的甲和二氧化碳的质量比为：，故选项正确；D.该反应中甲和氧气反应前后质量减小，水和二氧化碳反应前后质量增加，因此甲和氧气是反应物，水和二氧化碳是生成物，该反应是两种物质生成两种物质的反应，不是分解反应，故选项错误。故选C。二、填空与简答(本大题五个小题，共计45分)16. 化学知识与应用化学来源于生活，服务与生活，质量守恒是自然科学的基本定律之一，请利用已有的知识、规律回答相关问题。（1）化学反应前后肯定没有变化的是_(填序号)。原子种类；原子数目；原子质量；分子种类；分子数目；元素种类；物质种类；物质总质量（2）我国在航海军事领域取得重大突破。建造航母使用了大量的金属钛及合金，工业制钛的反应之一为：TiF4+2H2SO44HF+2X+TiO2，则X的化学式为_。（3）将16g某纯净物 A在氧气中完全燃烧，生成44g二氧化碳和36g水。该反应消耗氧气的质量为_；写出纯净物 A 中所含元素及其原子个数比为_。（4）在牙膏中，常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂。人们通常用下列方法生成轻质碳酸钙：将石灰石高温煅烧后加水制成石灰乳，净化后与二氧化碳作用得到碳酸钙。试用化学方程式表示上述反应的原理：_；_；_。【答案】（1） （2）SO3 （3） . 64g . C：H= 1：4 （4） . 来#*源:&中教网 . . 【解析】【小问1详解】根据质量守恒定律， 化学反应前后，原子的种类、数目、质量不变，元素的种类不变，分子的种类一定发生了改变，物质的种类一定发生了改变，分子的数目可能改变，物质的总质量不变。来源:%中国教育#*出版网故选；【小问2详解】根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中含Ti、F、H、S、O的个数分别是1.4.4.2.8，生成物中含Ti、F、H、S、O的个数分别是1.4.4.0、2，故生成物中还应含2个H、6个O，故X的化学式为：SO3；来源:中*%国教育出版#网【小问3详解】根据质量守恒定律，化学反应前后，物质的总质量不变，故该反应消耗氧气的质量为：44g+36g-16g=64g；根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类和质量不变，纯净物A在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，故A中一定含C.H元素，碳元素的质量为：，氢元素的质量为：，12g+4g=16g，故A中不含氧元素，A分子中碳、氢原子的个数比为：；【小问4详解】碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，该反应的化学方程式为：；氧化钙和水反应生成氢氧化钙，该反应的化学方程式为：；二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为：。17. 阅读材料回答问题习近平总书记在75届联合国大会一般性辩论会上庄严承诺：中国将提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，力争在2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。展现了我国应对气候变化的坚定决心，彰显了大国的责任和担当。（1）碳达峰、碳中和与低碳生活中的“碳”指的是同一物质：_(填名称)，实现碳中和，需要通过能源结构的调整和替代来实现。50年来，我国的的家庭燃料实现了逐步变迁：煤(或柴草)液化石油气天然气。为防止家庭天然气泄漏造成危险，使用天然气的家庭将报警器安装在燃气灶附近墙壁的上方，这是基于天然气具有_的性质。（2）“碳”吸收和封存。自然界有多种途径吸收CO2。写出绿色植物吸收CO2的化学方程式_。风化的岩石(主要成分为CaCO3粉末)，遇到溶有二氧化碳的水时会被溶解。发生的化学反应方程式为_。来源%:中教#网海水、河流都因吸收空气中二氧化碳而呈现一定的酸性，相应的化学方程式为_。“湖泊”海洋封存CO2，是将CO2送入3000米深海海底变成液态CO2湖，此过程中CO2分子间隔会_(填“增大”或“减小”或“不变”）。（3）“碳”利用。将CO2作为化工原料是实现碳中和的有效方法。以CO2和H2为原料，在一定条件下可合成CH3OH和H2O，参加反应的CO2和H2的质量比为_。【答案】（1） . 二氧化碳 . 密度比空气小 （2） . . . . 减小 （3）22：3【解析】【小问1详解】化石燃料的燃烧释放二氧化碳，空气中的二氧化碳含量过高会引起温室效应，因此碳达峰、碳中和与低碳生活中的“碳”指的是二氧化碳；天然气的主要成分是甲烷，甲烷与空气混合可能会发生爆炸，使用天然气的家庭将报警器安装在燃气灶附近墙壁的上方，原因是甲烷的密度比空气小；【小问2详解】绿色植物主要通过光合作用吸收二氧化碳，化学方程式为：；碳酸钙与水和二氧化碳会发生化合反应生成碳酸氢钙，化学方程式为：；二氧化碳能与水反应生成碳酸，导致河水和海水呈酸性，化学方程式为：；中国教%育*出版网&将气体的二氧化碳转化为液体，分子间的间隔会减小；来源:zzst#e*%【小问3详解】根据题目信息，二氧化碳和氢气反应生成甲醇和水的化学方程式为，根据化学方程式可知参加反应的CO2和H2的质量比为44：（3×2）=22:3。来源:中国教#育出版网%18. 在“宏观微观符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式中国教#育出版网*（1）下图是某化学反应的微观模型示意图来*源:中教&%网写出物质甲、丙的化学式_、_。分析微观模型示意图，你还能获得的信息有(各写一条)：宏观角度_；微观角度_。（2）下图是水、过氧化氢两种物质发生化学反应的微观模型示意图来#源:中&*国教育出版网从宏观角度看，水、过氧化氢是由同种_组成的不同物质。试从微观角度分析水、过氧化氢化学性质不同的原因_。上图中呈现的两个化学反应属于基本反应类型中的_。【答案】（1） . NO . CO2 . 化学反应前后元素的种类不变 . 原子是化学变化中的最小微粒 （2） . 元素 . 分子构成不同 . 分解反应【解析】【分析】（1）根据微观反应图示可知，该反应的化学方程式为：；（2）根据微观反应图示可知，两个反应的化学方程式分别为：，。【小问1详解】来源*#:zzstep.com根据微观图示可知甲物质为一氧化氮，化学式为NO，丙物质为二氧化碳，化学式为CO2；ww*w.z#zst%根据分析中的化学方程式可知，从宏观角度来看，化学反应前后元素的种类不变；从微观角度来看，化学反应前后发生改变的是分子，没有改变的是原子，因此可知原子是化学变化中的最小微粒；【小问2详解】由微观图示可知，水和过氧化氢的元素组成相同，都是由氢元素和氧元素组成的，水和过氧化氢化学性质不同的原因是分子构成不同，水是由水分子构成，过氧化氢是由过氧化氢分子构成；上述两个反应都符合“一变多”的特点，属于分解反应。19. 某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。【任务一】认识燃烧（1）酒精(C2H5OH)、煤(含硫)、天然气(CH4)、液化石油气等是生活中常见的燃料，下列不属于上述物质燃烧时共有的现象是_(填字母序号)。A. 发光B. 产生有刺激性气味的气体C. 放热D. 产生使澄清石灰水变浑浊的气体（2）CH4.C2H2和丙烷(C3H8)的组成元素相同，都能在空气中燃烧，但是仅C2H2燃烧时产生大量浓烟。试从物质组成的角度分析其产生浓烟的原因是_。写出CH4完全燃烧的化学方程式_。www.#zzst&*ep.com【任务二】探究燃烧的条件（3）如图所示A.B.C.D四个实验，其中能证明物质燃烧需要与氧气充分接触的是 _(填字母编号，下同)；能证明物质具有可燃性是燃烧条件之一的是 _；能证明温度要达到可燃物的着火点才能燃烧的是 _。【任务三】应用燃烧（4）工人师傅进行金属切割或金属焊接时使用的氧炔焰是乙炔(C2H2)在氧气中燃烧产生的火焰。使用焊炬时，通过调节乙炔和氧气进气阀门，可以改变两种气体的比例，从而控制氧炔焰的温度。为便于切割金属，要调节焊炬的氧气阀使得氧气的输出量_(填“增大”或“减小”)，使燃料充分燃烧的优点是_(回答一条即可)。【任务四】影响燃烧的因素（5）查阅文献：纳米铁粉(颗粒直径为2030nm)在空气中因缓慢氧化而引发自燃，并生成氧化铁。根据上述信息，结合已有知识，回答问题：影响铁燃烧的因素有_、_(至少答出2点)。【任务五】安全用火，人人有责（6）在加油站、油库、煤矿井内，需要张贴的图标是_。(填字母代号)。（7）某干粉灭火剂的主要成分是碳酸氢钠。将干粉灭火剂喷射到燃烧区即能灭火。已知：碳酸氢钠受热分解的化学方程式为：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2。请结合燃烧的条件，简述该干粉灭火器灭火的原理_。【答案】（1）B （2） . 乙炔中含碳量高 . CH4+2O2CO2+2H2O （3） . D . A . BC （4） . 增大 . 节约能源或更环保等 来源*:中国%教育&出版网（5） 温度 . 接触面积 来源:%*中教网（6）D （7）碳酸氢钠喷射到可燃物上受热会分解生成水和二氧化碳，水汽化吸热降低可燃物的温度，又因为二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，密度比空气大，会覆盖在可燃物的表面而隔绝氧气，从而起到灭火的作用【解析】【小问1详解】来源:zzste&p#.co*mA.三种物质燃烧都会发光，选项A不符合题意；B.酒精燃烧生成二氧化碳和水，不产生刺激性气味气体，含硫的煤燃烧会产生刺激性气味气体二氧化硫，天然气燃烧生成二氧化碳和水，不产生刺激性气味气体，选项B符合题意；C.三种物质燃烧都是放热反应，会放出热量，选项C不符合题意；D.三种物质燃烧都生成二氧化碳，可使澄清石灰水变浑浊，选项D不符合题意；故选B。【小问2详解】来&源:%中*教网甲烷中碳、氢元素质量比为12:(1×4)=3:1，C2H2中碳、氢元素质量比为(12×2):(1×2)=6:1，丙烷中碳、氢元素质量比为(12×3):(1×8)=9:2，则C2H2中碳元素质量分数最大，相同质量的三种气体燃烧时，C2H2的耗氧量最大，所以C2H2燃烧时最易造成氧气不足，燃烧不充分，部分乙炔炭化，形成固体小颗粒，产生浓烟；CH4完全燃烧生成水和二氧化碳，反应的化学方程式为。【小问3详解】 A 实验中，酒精燃烧，水不燃烧，说明燃烧需要可燃物；B实验中，红磷均与氧气接触，右边红磷燃烧，左边红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到着火点； C 实验中，火柴头先燃烧，火柴梗后燃烧，说明燃烧需要温度达到着火点； D 实验中，试管中的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，水中的白磷温度达到了着火点，隔绝氧气，不能达烧，说明燃烧需要与氧气接触，故能证明物质燃烧需要与氧气充分接触的是 D ；能证明物质具有可燃性是燃烧条件之一的是 A ；能证明温度要达到可燃物的着火点才能燃烧的是 BC 。【小问4详解】来源:中#国教育出版*&网为便于切制金属，要调节焊炬的氧气惘使氧气的输出量增大，使乙块燃烧更充分，温度高；燃烧不充分可能生成一氧化碳，故便燃科充分燃烧的优点是：节约能识，且环保。小问5详解】铁在空气中不能燃烧，颗粒直径为20 30nm的铁粉，在空气中会发生自燃，说明了影响铁燃烧的因素有:铁的颗粒大小;可燃物与氧气的接触面积等。【小问6详解】加油站、油库、煤矿矿井内含有大量的可燃性颗粒，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故应张贴禁止烟火等标志。 A 、该图标表示塑料制品循环使用标志，不符合题意； B 、该图标是“腐蚀品标志，不符合题意； C 、该图标是国家节水标志，不符合题意； D 、该图标是禁止吸烟，符合题意。故选 D来源:zzstep.c#*om【小问7详解】碳酸氢钠受热会分解生成水和二氧化碳，水汽化吸热降低可燃物的温度，又因为二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，密度比空气大，会覆盖在可燃物的表面而隔绝氧气，从而起到灭火的作用。20. 实验与探究经过一年的化学学习，同学们初步掌握了实验室制取气体的知识和技能，请完成下列实验内容。【制取气体】来&源:中教网%（1）实验名称化学方程式制取及收集气体装置实验室制取二氧化碳_实验室制取氧气_B E【探究活动】（2）通常将产生的二氧化碳通入装置F，目的是_。（3）选用装置B作为制取氧气的发生装置。实验的主要操作步骤有：a.向分液漏斗中加入过氧化氢溶液；b.收集气体；c.检查装置的气密性；d.向锥形瓶中放入二氧化锰；e.组装仪器。以上步骤正确的操作顺序是_(填字母序号)。（4）用排水法收集氧气，并进行相关实验。细铁丝与氧气发生的变化有多种情况：在空气中，用燃着的火柴加热(400左右)，没有明显的变化；在空气中，用酒精喷灯加热(800以上)，表面会氧化变黑，但不燃烧；细铁丝夹一根火柴，点燃火柴后，伸入到氧气中，火柴快燃尽时(800以上)，铁丝剧烈燃烧；在潮湿空气中铁锈蚀。导致、变化不同的影响因素是_；导致、现象不同的影响因素是_；共同之处是_；中铁丝燃烧的化学方程式为_。（5）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物来制取甲烷气体。甲烷是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体。若要在实验室制取甲烷，应该从图中选择的制取装置是_(填序号)。【交流总结】（6）确定实验室制取气体的反应原理时，下列因素中不需要考虑的是_(填序号)A.药品容易获得，能生成所要制取的气体B.反应条件易于控制，反应速率适中C.操作简便易行，安全可靠，节能环保D.所要制取气体的颜色和气味【答案】 . CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 . BC . 2H2O2 2H2O+O2 . 检验二氧化碳 . e c d a b . 温度 . 氧气浓度 . 都是氧化反应 . 3Fe+2O2 Fe3O4 . A . D中国教育出#&版%网【解析】【详解】制取气体：（1）实验室制取二氧化碳，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，该反应方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，该反应为固液常温型，由于二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集，故制取及收集装置选择BC；实验室是用BE装置制取氧气，为固液常温型，故为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应方程式为：；探究活动：（2）通常将产生的二氧化碳通入装置F，F中为氢氧化钙溶液，二氧化碳能够使澄清石灰水变浑浊，通常用澄清石灰水检验二氧化碳，故目的是检验二氧化碳；w&ww.*zz（3）选用装置B作为制取氧气的发生装置，实验操作步骤为：e.组装仪器；c.检查装置的气密性；d.向锥形瓶中放入二氧化锰；a.向分液漏斗中加入过氧化氢溶液；b.收集气体；（4）在空气中，用燃着的火柴加热(400左右)，没有明显的变化；在空气中，用酒精喷灯加热(800以上)，表面会氧化变黑，但不燃烧；细铁丝夹一根火柴，点燃火柴后，伸入到氧气中，火柴快燃尽时(800以上)，铁丝剧烈燃烧；在潮湿空气中铁锈蚀。根据变量可知，导致、变化不同的影响因素是温度；导致、现象不同的影响因素是氧气浓度；共同之处是都是氧化反应；中铁丝燃烧生成四氧化三铁，该反应的化学方程式为：；（5）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物来制取甲烷气体，反应物为固液加热型，甲烷是一种无色无味、密度比空气小可选用向下排空气法收集、难溶于水可选用排水法收集的气体。若要在实验室制取甲烷，应该从图中选择的制取装置是A；交流总结：确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑A.药品容易获得，能生成所要制取的气体；B.反应条件易于控制，反应速率适中；C.操作简便易行，安全可靠，节能环保；不需要考虑D.所要制取气体的颜色和气味；故选D。www#.zz*ste&p.com三、计算题21. “化学氧自救呼吸器”是一种在缺氧环境中通过制氧剂临时供氧的装置。制氧剂的主要成分是超氧化钾(KO2)，产生氧气的主要原理是超氧化钾与人体呼出的水蒸气反应，其化学方程式为：4KO2+2H2O4KOH+3O2。制氧剂中的其它成分不能生成氧气。若该呼吸器需为使用者提供48g氧气，则至少需要含超氧化钾80%的制氧剂多少克？【答案】解：设得到48g氧气，需要参加反应的超氧化钾的质量为。 来源:*&中教%网#制氧剂质量为：142g÷80%=177.5g答：至少需要含超氧化钾80%的制氧剂177.5克。【解析】中国教育出#&版*网【详解】详解见答案。