江西省上饶市广丰区2021-2022学年九年级上学期期末化学试题.docx

广丰区20212022学年度第一学期期末质量检测中国教#育出*版网%九年级化学试卷可能用到的相对原子质量H-1 O-16 C-12 N-14 Cl-35.5 Fe-56 Zn-65 Ca-40一、单项选择题（本大题共10小题，1-5小题每小题1分，6-10小题每小题2分，共15分。）来#源%:中教网&1. 广丰铜钹山丹霞地貌内含氧化铁等物质，氧化铁属于A. 单质B. 氧化物C. 有机物D. 混合物【答案】B【解析】【详解】氧化物是由两种元素组成的化合物，且一种元素为氧元素，氧化铁是由一种物质组成的，属于纯净物，氧化铁是由氧、铁两种元素组成的，属于氧化物，氧化铁不含有碳元素，不属于有机物。故选：B。2. 下列物质不属于空气污染物的是A. 一氧化碳B. 二氧化碳C. 二氧化硫D. 烟尘【答案】B来#源:%中教&网【解析】来源%:*中国教&育出版网#【详解】属于空气污染物的是二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、烟尘等，各选项中只有二氧化碳不属于空气污染物故选B【点评】本题是考查空气的污染问题，提醒人们要时刻关注环境，保护我们的生存家园来源:%中*教网3. 第24届冬季奥运会将于2022年在北京举办，为落实“绿色冬奥”的理念，冬奥会使用的汽车燃料从环保的角度考虑，最理想的是A. 氢气B. 天然气C. 酒精D. 汽油【答案】A【解析】【分析】【详解】A.氢气燃烧只生成水，不会对环境造成任何污染，从环保的角度看，氢气是最理想的能源，选项符合题意；B.天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，是较清洁的燃料，选项符合不题意；来源:中国&*教#育出版网C.酒精完全燃烧生成二氧化碳和水，是较清洁的燃料，选项符合不题意；D.汽车使用汽油作为燃料会产生一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物等，会随汽车尾气直接排放到空气中，对空气造成污染，选项符合不题意。故选A。来&%源:中教网4. 2个氮分子可表示为中国%教育&出版网A. 2NB. 2NH3C. N2D. 2N2【答案】D【解析】【详解】A.2N：表示两个氮原子，故不选。 B.2NH3：表示两个氨气分子，故不选。 C.N2：表示一个氮分子、氮气这种物质，故不选。D.2N2：表示2个氮分子，故选。故选：D5. 下列实验操作正确的是A. 滴加液体B. 在试管中放大理石C. 量取液体体积D. 熄灭酒精灯【答案】C【解析】来源:zzst#e*%【详解】A.胶头滴管使用时不能伸入试管内部，防止污染胶头滴管进而污染试剂，故A错误；B.加入固体颗粒，要把试管横放，把药品放在试管口，然后慢慢竖立，故B错误；C.量取液体时，视线与凹液面最低处水平，故C正确；D.熄灭酒精灯时应用灯帽盖灭，不能直接吹灭，防止引发火灾，故D错误；故选C。6. 下列有关水的说法错误的是A. 自然界水循环是通过三态转化实现的B. 电解水负极产生的气体是氢气来源:中国教&育%#出版网C. 硬水遇到肥皂易起浮渣D. 过滤可以降低水的硬度【答案】D【解析】【详解】A.自然界水循环是通过水的三态转化实现的，选项A正确；B.电解水实验，正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，选项B正确；来*源%:zzs#tep&.comC.用肥皂水区别硬水和软水，振荡，泡沫多，浮渣少的是软水，泡沫少，浮渣多的是硬水，所以硬水遇到肥皂水易起浮渣，选项C正确；D.过滤能除去水中的不溶性杂质，不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，不能降低水的硬度，选项D错误。来源:中国教%育出版#网故选：D。中国教育出#&版*网7. 下列有关碳和碳的化合物说法错误的是A. 结构观：金刚石、石墨、C60和物理性质不同，是由于碳原子的排列方式不同B. 转化观：一氧化碳转变成二氧化碳是化学变化C. 能量观：CO2和碳在一定条件下反应生成CO是吸热反应D. 守恒观：6gC和6gO2在一定条件下生成12gCO2【答案】D【解析】ww&w.z*zs#tep.com【详解】A.物质的结构决定物质的性质；金刚石、石墨、C60和物理性质不同，是由于碳原子的排列方式不同，正确；B.一氧化碳转变成二氧化碳是生成新物质的变化，属于化学变化，正确；来源%:中国教育出#版*网C.CO2和碳在一定条件下反应生成CO是吸热反应，正确；D.碳和氧气反应生成二氧化碳时，碳和氧气的质量比为12:32，故6gC和6gO2在一定条件下反应不是恰好生成二氧化碳的反应，不会生成12gCO2，错误；故选D。8. 我国科学家成功研制出天然气（主要成分为甲烷）在液态锡催化作用下的制氢设备，该反应的微观原理如图所示，下列说法错误的是A. 甲烷的化学式为CH4来#源:中%教&网B. 反应前后液态锡的质量改变C. 甲烷中碳元素转化成碳单质D. 此反应的化学方程式为【答案】B中&国教%育出版网【解析】【详解】A.甲烷的化学式为CH4，选项说法正确。B.反应前后液态锡为催化剂，所以质量和化学性质不变，选项说法错误。C.甲烷中碳元素转化成碳单质（只由一种元素组成的纯净物），选项说法正确。D.此反应的化学方程式为，选项说法正确。故选：B9. 逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是A. 金属元素一般显正价，显正价的一定是金属元素www.zz&st#ep.co*mB. 燃烧一定放热，缓慢氧化也一定放热C. 合金的强度和硬度都比纯金属高，密度、熔点也比纯金属高D. 原子在化学变化中不能再分，分子在化学变化中也不能再分【答案】Bwww.zz&step%.com#【解析】【详解】A.化合物中金属元素一般显正价，非金属元素一般显负价，但是在化合物中显正价的不一定是金属元素，比如硫酸中硫元素显示+6价，选项A错误；B.燃烧和缓慢氧化都属于缓慢氧化，发生过程中都放热，选项B正确；C.合金的强度和硬度都比纯金属高，但熔点比纯金属低，选项C错误；D.原子是化学变化中的最小微粒，原子是化学变化中不能再分的粒子，但分子在化学变化中能分为原子，选项D错误。故选：B。10. 下列图像不能正确表示对应叙述是来源:中国教育出&版网#A. 高温煅烧石灰石B. 锌和硝酸亚铁溶液反应C. 高温一氧化碳还原氧化铁中国教育出版网&*D. 碳酸钙和稀盐酸来源:中%国教育出版网&【答案】D来#源:zzs*tep.com【解析】【详解】A. 高温煅烧石灰石，反应为碳酸钙在高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳， ，固体质量减少，最后为生成氧化钙的质量，选项正确；B.锌和硝酸亚铁反应生成铁和硝酸锌， ，所以固体质量减少，最后为生成铁的质量，选项正确；C.一氧化碳和氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳， ，固体质量减少，最后为生成铁的质量，选项正确；来源:中教网%*&D.碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳，固体质量最后为零，选项错误。故选D。二、选择填充题（本大题共3小题，每小题2分，共6分。）11. 钠、钾的原子结构示意图如图，钠与钾相同点是（ ）A质子数 B电子层数 C最外层电子数 D_【答案】 . C . 在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子(合理即可)【解析】来源:中国教育出#*版网【详解】A.原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，钠、钾的原子的质子数不同，选项A错误；B.原子结构示意图中，弧线表示电子层，钠、钾的原子的电子层数不同，选项B错误；C.原子结构示意图中，离圆圈最远的弧线表示最外层，钠、钾的原子的最外层电子数均为1，相同，选项C正确；D.元素原子的最外层电子数大于4易得电子，少于4易失去电子，钠、钾的原子的最外层电子数均为1，在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子。故填：C；在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子(合理即可)。12. 在一定条件下，下列物质与氧气完全反应生成黑色固体的是（ ）A铜 B木炭 C镁条 D_来源:中%国#教育&出版网【答案】 . A . 铁丝【解析】【详解】A铜与氧气完全反应生成黑色固体氧化铜，故选。 B木炭与氧气完全反应生成无色无味气体二氧化碳，故不选。 C镁条与氧气完全反应生成白色固体氧化镁，故不选。 w&ww.z%zstep.comD铁丝与氧气完全反应生成黑色固体四氧化三铁。中%国&教育出版网故填：A，铁丝。13. 下列实验方案设计正确的是（ ）选项实验目的方案A验证质量守恒定律在天平左盘的烧杯中将盛有盐酸的小试管倒入碳酸钠粉末中，在砝码和游码不变的情况下，看天平是否平衡。B验证铝的金属活动性比铁强将大小相同的铝片和铁片分别放入等量、等浓度的稀盐酸、稀硫酸中C检验蛋壳中是否含取一小烧杯，放入洗净的蛋壳，加食醋，用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住D证明碳酸饮料中含有二氧化碳_来源*:#%中&教网【答案】 . C . 加热碳酸饮料，将得到的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，则证明碳酸饮料中含有二氧化碳来源:zzst#ep&.com【解析】中国教育&#出版网【详解】A.验证质量守恒定律：在天平左盘的烧杯中将盛有盐酸的小试管倒入碳酸钠粉末中，在砝码和游码不变的情况下，天平不会平衡，因为有二氧化碳气体生成，所以实验方案设计不正确。B.验证铝的金属活动性比铁强：将大小相同的铝片和铁片分别放入等量、等浓度的稀盐酸、稀硫酸中，酸的种类不同，所以实验方案设计不正确。C.检验蛋壳中是否含：取一小烧杯，放入洗净的蛋壳，加食醋，用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住，澄清石灰水变浑浊，则证明蛋壳中含有，所以实验方案设计正确。D.证明碳酸饮料中含有二氧化碳：加热碳酸饮料，将得到的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，则证明碳酸饮料中含有二氧化碳。故填：C；加热碳酸饮料，将得到的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，则证明碳酸饮料中含有二氧化碳。三、（填空与说明题。本大题包括4小题共23分）14. 防疫情，戴口罩。口罩一般有棉布口罩、医用外科口罩，活性炭口罩等。戴口罩，撕封膜，晃几下，去环氧乙烷（环氧乙烷的化学式是C2H4O，它是一种广谱灭菌剂，易燃易爆的有毒气体，长期吸入，不但刺激呼吸道，还会有强烈的致癌可能性。）（1）戴口罩能预防病毒的原理相当于化学实验中的_操作。（2）撕封膜，晃几下，能有效地去除环氧乙烷，请用分子的性质解释_。中国教育*出&#版网（3）活性炭口罩能阻隔空气中的有害气体，原因是活性炭具有_。来#源:中教&网%（4）下列有关环氧乙烷的说法正确的是_。A. 环氧乙烷由7种元素组成B. 环氧乙烷中碳、氢元素质量比为6：1C. 环氧乙烷含有C2H4分子D. 环氧乙烷的相对分子质量与二氧化碳相同来源*:中%教#网【答案】（1）过滤 （2）分子在不断运动 （3）吸附性 （4）BD【解析】【小问1详解】中国%教育*出&版网戴口罩能预防病毒的原理是因为口罩可以阻挡一部分物质，所以相当于化学实验中的过滤操作。来源%:中教网#&【小问2详解】因为分子在不断运动，所以撕封膜，晃几下，能有效地去除环氧乙烷。【小问3详解】因为活性炭具有吸附性，所以活性炭口罩能阻隔空气中的有害气体。【小问4详解】A.环氧乙烷由碳、氢、氧3种元素组成，选项说法错误。 来#%&源*:中教网B.环氧乙烷中碳、氢元素质量比为，选项说法正确。C.环氧乙烷中含有C2H4O分子，选项说法错误。 D.环氧乙烷的相对分子质量为，二氧化碳为，所以环氧乙烷的相对分子质量与二氧化碳相同，选项说法正确。故选：BD。15. 我国力争在2060年前实现“碳中和”。请回答：（1）二氧化碳的主要来源_。（2）化石燃料是一类重要的能源，它包括煤、石油和_。（3）实现碳中和的重要方式之一是升级能源消费方式，请写出一种新能源_（4）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整：_。来源:*%中国教育出#版网（5）利用化学方法吸收二氧化碳也是实现碳中和的方法之一，请写出海水吸收二氧化碳的化学方程式_。中国#教*%育出版网【答案】（1）化石燃料燃烧或动植物呼吸 （2）天然气 （3）风能（合理即可） （4）N2 （5）【解析】来源:中教网&#【小问1详解】二氧化碳的主要来源：化石燃料燃烧或动植物呼吸。【小问2详解】化石燃料包括煤、石油和天然气。【小问3详解】新能源有：风能、太阳能、核能。来#&%源:中教网故填：风能（合理即可）来#源:中教%&*网【小问4详解】根据质量守恒定律：化学反应前后原子种类及个数不变可知，反应前氢原子有12个，氮原子有4个，氧原子有6个；反应后氢原子有12个，氧原子有6个，所以反应后少了氮原子4个，所以每个分子中含有氮原子2个。故填：N2【小问5详解】海水吸收二氧化碳实际就是二氧化碳与水反应生成碳酸。来源#:中国教育出版*网&故填：16. 弹壳由铜锌合金制成，现对一批已生锈【锈的主要成分是Cu2（OH）2CO3】的弹壳进行回收利用，主要流程如下：来&%源:中教网【查阅资料】Cu2（OH）2CO3能与稀硫酸反应生成硫酸铜、水和二氧化碳。其他杂质不溶于水，也不参与反应。（1）写出废弃弹壳与过量稀硫酸反应其中一个化学方程式_。（2）为加快步骤一的反应速率，可采用的方法是_（填一种即可）（3）固体A中的化学式是_；（4）步骤二加入过量锌的目的是_；（5）回收锌的质量_废弃弹壳中锌元素的质量（选填“大于”、“小于”或“等于”）；【答案】（1）或或 来源*%:zzs#tep&.com（2）加热（合理即可） （3）Cu （4）将硫酸以及硫酸铜完全反应 （5）大于中国%&*教育出版网【解析】【小问1详解】废弃弹壳与过量稀硫酸发生的反应有：锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气；Cu2（OH）2CO3与稀硫酸反应生成硫酸铜、水和二氧化碳；锌和反应生成的硫酸铜反应生成硫酸锌和铜。故填：或或。【小问2详解】加快反应速率，可采用的方法是加热或者增加反应物浓度。故填：加热（合理即可）【小问3详解】固体A中有步骤一反应得到的铜和未参与反应的杂质。故填：Cu。【小问4详解】步骤二加入过量锌的目的是将硫酸以及硫酸铜完全反应为硫酸锌。来源:*#zzstep.com小问5详解】www.*zzs&tep.c#om回收锌质量=废弃弹壳中锌质量+消耗过量硫酸的锌+置换硫酸铜的锌，所以回收锌的质量大于废弃弹壳中锌元素的质量。17. A-F是六种初中化学常见的物质，它们之间相互关系如图所示，图中“”表示相连的物质能相互反应，“”表示一种物质转化成另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。其中A是磁铁的主要成分，F是白色不溶于水的固体，D与E是组成元素相同的两种气体。回答下列问题：（1）B属于_（选填金属单质或非金属单质）。来%#源:中教&网（2）E的用途_。（3）F的化学式为_。来源%:中国教育出版#网（4）B与C反应基本类型_。（5）A-D的化学方程式为_。【答案】（1）金属单质 （2）灭火等 （3）CaCO3 www.zzste%#（4）置换反应 （5）【解析】【分析】A是磁铁的主要成分，为四氧化三铁；D与E是组成元素相同的两种气体，且可以相互转化，D能和A四氧化三铁反应，则D为一氧化碳、E为二氧化碳；F是白色不溶于水的固体，二氧化碳能生成白色沉淀F，F为碳酸钙，二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙沉淀；四氧化三铁、一氧化碳均能生成B，B为铁，一氧化碳还原四氧化三铁生成铁单质；C和铁、碳酸钙反应，能生成二氧化碳，C为酸；【小问1详解】B为铁，属于金属单质。【小问2详解】E为二氧化碳，不燃烧不支持燃烧，可用于灭火等（合理即可）。【小问3详解】F碳酸钙，化学式为CaCO3。来源:zzstep.*%&com#【小问4详解】B与C反应为酸和铁反应生成盐和氢气，是一种单质和化合物生成另外一种单质和化合物的反应，属于置换反应。【小问5详解】A-D的反应为一氧化碳在高温下和四氧化三铁反应生成二氧化碳和铁，化学方程式为：。四、实验探究题（本大题包括2小题共18分）18 实验室现有氯酸钾、二氧化锰、10%稀硫酸、石灰石、10%稀盐酸、锌粒以及下列仪器及装置，据图回答问题：（1）在实验室，二氧化碳通常用上述药品中_制取（填序号），选用的依据是_。来#&源*:中教网（2）制取二氧化碳的装置选用的仪器是_（填序号）。（3）利用上述仪器和药品制取O2，还缺少一种玻璃仪器，其名称为_。该反应的化学方程式为_。（4）用如图装置制氢气时，关闭开关，多孔隔板处依次观察到的现象是_（用字母E.f、g对如图所示现象进行排序）。如果用装置采用排空气法收集H2，则H2从导管口_进入（填“a”或“b”）。【答案】（1） . . 实验制取二氧化碳使用大理石或石灰石和稀盐酸 www.%zzste#p*.com（2） （3） . 试管 . （4） . gfe . b【解析】来源:*%中国教育出#版网【小问1详解】实验制取二氧化碳使用大理石或石灰石和稀盐酸，硫酸和碳酸钙生成微溶的硫酸钙附着在碳酸钙表面阻碍了反应进行，故选。【小问2详解】制取二氧化碳反应为固液不加热装置，且二氧化碳密度大于空气能溶于水，收集装置选择向上排空法装置，故选用装置有锥形瓶用于反应器、长颈漏斗用于添加药品、集气瓶用于收集药品、双孔塞及导管用于导出气体，故填。来源:中教网&%【小问3详解】利用上述仪器和药品制取O2，则反应为氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热生成氯化钾和氧气：；反应为固体加热反应，故还缺少一种玻璃仪器，其名称为试管。【小问4详解】装置中关闭活塞，装置中压强变大液体进入长颈漏斗，液体和固体药品分离，反应停止；则多孔隔板处现象为液面依次下降，顺序为gfe。如果用装置采用排空气法收集H2，氢气密度小于空气，应短进长出，则H2从导管口b进入。19. 闹元宵，玩灯笼。灯笼里装有燃着的蜡烛，一段时间蜡烛就熄灭了。【提出问题】封闭体系中燃着蜡烛熄灭后，体系（灯笼）中是否还有氧气？来#*&源:中教网【实验探究】实验目的实验用品实验现象探究在封闭体系中燃着蜡烛熄灭后是否存在氧气数据采集器溶解氧传感器500mL透明塑料瓶蜡烛1根、火柴蜡烛燃烧80秒后熄灭，80-200秒体系中剩余氧气浓度维持在18.15%左右【实验结论】_蜡烛熄灭后，体系中剩余氧气与哪些因素有关？【提出假设】（1）蜡烛燃烧耗氧程度与体系体积大小有关（2）同一体系中，蜡烛燃耗氧程度与蜡烛数量有关实验目的实验用品实验现象探究蜡烛燃烧耗氧程度与体系_是否有关数据采集器溶解氧传感器1000mL透明塑料瓶蜡烛1根、火柴蜡烛燃烧100秒后消灭，100-200秒体系中剩余氧气浓度维持在17.56%探究同一体系中蜡烛燃烧耗氧程度与_是否有关数据采集器溶解氧传感器500mL透明塑料瓶蜡烛2根、火柴蜡烛燃烧50秒后消灭，100-200秒体系中剩余氧气浓度维持在17.87%【实验结论】：体积较大的体系中，蜡烛燃烧的时间_，体积相同的体系，蜡烛越多，燃烧时间越_，蜡烛熄灭后最终剩余氧气浓度都稳定在17-18%。【实验反思】（1）通过以上三个实验，你对支持燃烧的条件有了新的认识是_（2）蜡烛的主要成分含正二十二烷（C22H46），写出正二十二烷在空气中燃烧的化学方程式_。【答案】 . 蜡烛熄灭后，体系（灯笼）中仍有氧气 . 体积大小 . 蜡烛数量 . 较长 . 短 . 燃烧与氧气的浓度有关 . 2C22H46+67O244CO2+46H2O【解析】【详解】实验结论：根据实验现象，蜡烛燃烧80秒后熄灭，80-200秒体系中剩余氧气浓度维持在18.15%左右，说明蜡烛熄灭后，体系（灯笼）中仍有氧气。提出假设：由上步实验的假设和实验用品可知，第1次实验使用500mL透明塑料瓶、蜡烛1根。本步第1次实验使用1000mL透明塑料瓶、蜡烛1根。与上步实验塑料瓶大小不同，所以探究的是蜡烛燃烧耗氧程度与体系体积大小是否有关；本步第2次实验使用500mL透明塑料瓶、蜡烛2根。与上步实验蜡烛数量不同，所以探究的的是同一体系中蜡烛燃烧耗氧程度与蜡烛数量是否有关；实验结论：上步实验与本步骤第1次实验现象对比可知，体积较大的体系中，蜡烛燃烧的时间较长；上步实验与本步骤第2次实验现象对比可知，体积相同的体系，蜡烛越多，燃烧时间越短，蜡烛熄灭后最终剩余氧气浓度都稳定在17-18%。实验反思：（1）通过以上三个实验可以知道，蜡烛熄灭后最终剩余氧气浓度都稳定在17-18%，氧气仍存在但是蜡烛熄灭，说明燃烧与氧气的浓度有关。（2）正二十二烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水，2C22H46+67O244CO2+46H2O。五、综合计算题（本大题包括1小题共10分）20. 某品牌钙片的部分信息：钙片主要成分为碳酸钙；每片钙片的质量为0.8克。化学社团的同学为测定钙片中钙元素的含量，进行了如图实验：（假设钙片中其他成分不含钙元素，不溶于水且不与任何物质发生反应）。根据图示信息，回答下列问题：（1）钙片用于补“钙”。钙片中所含的“钙”是指_（填序号）。A. 元素B. 单质C. 原子（2）将钙片研碎的目的是_；（3）每片钙片中所含钙的质量_；（4）计算滤液的质量（要求写出计算过程）。【答案】（1）A （2）增大反应物接触面积，加快反应速率。 www.zzst&ep.co%m（3）0.22g （4）碳酸钙的质量为设：反应生成二氧化碳的质量为x.滤液的质量=11g+108.2g-4.84g=114.36g答：滤液的质量为114.36g。【解析】来*源%:zzs#tep&.com【小问1详解】钙片中所含的“钙”粗略的描述物质的组成，故指元素，故选：A。来#源:%中国教*育出版网【小问2详解】中国教育出#&版*网将钙片研碎的目的是增大反应物接触面积，加快反应速率。【小问3详解】每片钙片中所含钙的质量为：。【小问4详解】见答案。