2022年中考统编版历史总复习限时检测-第二十三单元　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展.docx

第二十三单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展(30分钟50分)一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)1.(2021·北京质检)以下历史人物都曾经在其本国的历史发展中作出过突出贡献,受到后人长久的缅怀。下列有关说法,符合史实的是(C)A.四人均带领本国民众进行过反对外国殖民主义的斗争B.图一和图四中的人物都反抗过西班牙的殖民统治C.图二中的人物被誉为南美的“解放者”D.图三中的人物推翻了法国的君主制度2.彼得一世改革所使用的手段是野蛮的。正如马克思所说:“彼得大帝用野蛮制服了俄国的野蛮。”他改革的措施不包括(C)A.创建了纪律严明的新式常备军B.改组行政机构,建立中央集权的行政体制C.提倡儒家礼节、服饰与生活方式D.贵族必须到军队或行政机构为国家服务3. (2021·郑州质检)普希金赋诗赞美彼得一世说:“用一只专制的手,他勇敢地播下了启蒙的种子。”这里的“种子”是指(A)A.开启了俄国的近代化进程B.走上了资本主义道路C.推动改革的手段十分专横D.大大加强了中央集权4.(2021·深圳质检)19世纪中期,俄国“在农奴制下,一方面农奴一贫如洗,无力购买工业品,造成国内市场狭小;另一方面工场也不易雇到更多的自由劳动力,因为农奴被束缚在土地上,没有自由工作的权利”。可见,农奴制(B)A.威胁沙皇的专制权力B.阻碍资本主义的发展C.符合俄国的基本国情D.导致农民生活的贫困5.(2021·凉山中考)俄国历史上的一个重要转折点。推动俄国走上了发展资本主义道路的事件是(A)A.1861年农奴制改革B.彼得一世改革 C.1868年发动倒幕运动D.俄国夺得波罗的海6.(2021·扬州中考)1863年元旦,美国北部的自由黑人欢呼雀跃;南部黑人奴隶也看到了光明前途,开始大批逃往北部,而奴隶主则暴跳如雷。这可能是因为(B)A.美国独立战争胜利 B.解放黑人奴隶宣言颁布C.林肯当选美国总统 D.全国工业复兴法的实施7.构建知识结构图是学习历史的重要方法,如图知识结构空白处应填入的历史事件是(D)A.美国独立战争 彼得一世改革B.美国独立战争 亚历山大二世改革C.美国南北战争 彼得一世改革D.美国南北战争 亚历山大二世改革8.一位历史学家说:“推翻德川幕府的人一旦掌握政权,他们认为驱逐西方的唯一方法就是学习西方的技术和管理秘诀为了保卫国家,他们显然要认真地改造国家。”材料中“改造国家”的事件是(C)A.大化改新B.彼得一世改革C.明治维新D.俄国农奴制改革9.(2021·安徽模拟)19世纪70年代,明治政府先后设置了工部省和内务省,前者偏重发展重工业,后者以发展农业、产品加工和海运业为主。此后,日本的工业化主要是在这两个机构的领导下进行的。这体现了明治政府(D)A.注重政治改革B.实行“文明开化”C.积极学习中国D.提倡“殖产兴业”10.比较是我们学习历史和研究历史的重要方法之一。与俄国废除农奴制改革相比,日本明治维新显著的不同点是(A)A.取得了民族独立B.促进了资本主义的发展C.保留了封建残余D.实行了自上而下的改革二、非选择题(本大题共2小题,第11题15分,第12题15分,共30分)11.美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。以1898年美西战争为界标,在此前50年美国集中解决国内的统一和制度问题有人评价它是年轻快速、实力最强、富有活力的大国,让我们一起探寻它的崛起之路。【摆脱枷锁盼独立】材料一1785年,英王接见美国驻英大使时说:“先生,我希望你相信,而且转达给你的美国同胞,在过去的这场冲突中,我所做的只不过是履行我对子民所应负的职责。坦白地对你说,我是最后一个同意分离的。但是,分离既然已经发生,而且不可避免,那么,我将第一个接受合众国作为一个独立国家的友谊。” 美亨德里克·威廉·房龙(1)根据材料一并结合所学知识,分析美英这场冲突产生的根本原因。(3分)答:原因:英国的殖民统治阻碍了北美经济的发展。【防止分裂保统一】材料二如图。(2)材料二中图片说明19世纪中期的美国面临哪一重大问题?这一问题的焦点是什么?(4分)答:问题:美国南北两种不同经济制度之间的矛盾(或北部资本主义工商业经济和南部大种植园奴隶制经济之间的矛盾)。焦点:奴隶制的存废问题。材料三林肯在1858年的一次演讲中说:“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。”(3)通过材料三可以看出林肯认为当时的首要任务是什么?林肯的“期望”是通过哪一历史事件达到的?请阐述其历史意义。(6分)答:首要任务:防止联邦分裂,维护国家统一。事件:美国内战(或南北战争)。意义:经过这场战争,美国维护了国家统一,废除了奴隶制,清除了资本主义发展的最大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。材料四马克思曾经这样评价林肯:“他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物。这位出类拔萃和道德高尚的人竟是那样谦虚。以至于只有在他成为殉难者倒下去之后,全世界才发现他是一位英雄。”(4)我们应学习林肯的什么优秀品质?(2分)答:优秀品质:爱民爱国、以民为本的精神品质;勇于斗争,以国家、民族利益为己任的胸怀;坚持不懈,不放弃追求和奋斗,而最终超越自我的精神。(任答一点,言之有理即可)12.(2021·南京质检)阅读下列材料,回答问题。材料一1861年改革后,俄国进入资本主义时期,从事工商业的人越来越多,城市人口迅速增加。1863-1897年,城市人口在总人口中的比重,由8%增加到13.4%,绝对人数从610万人增加到1 680万人。 摘编自孙成木等俄国通史简编材料二美国内战是两种不同制度之间矛盾与冲突的结果,也是一场维护国家主权完整的战争,如果主权完整得不到维护,领土上得不到统一,资本主义制度就难以一统美国天下,工业化就会推迟,如果美国分裂成了两个或者更多的国家,或者北方没有赢得胜利,美国就不可能成为20世纪世界第一强国。 摘编自大国崛起解说词材料三19世纪中期的几十年里,西方扩张的威胁和压力对日本的传统政治文化形成了致命的挑战。日本的反应从“不分青红皂白地一概敌视,文化上盲目自大,不情愿地承认自身在财富和力量上的劣势”到后来“以夷制夷”,获得了成功。明治维新可以说是日本近代史的起点。摘编自张光、汤金旭明治维新(1)材料一中“1861年改革”的领导者是谁?据材料概括此次改革后俄国的社会变化。(4分)答:亚历山大二世。变化:俄国1861年改革,使俄国走上了发展资本主义的道路。但农奴制的残余影响着俄国经济与社会的发展。(2)结合所学,美国内战中通过什么法令解决了“两种不同制度”的矛盾?材料二认为美国内战具有怎样的性质?(3分)答:解放黑人奴隶宣言;一场维护国家主权完整的战争。(3)材料三认为日本对待西方文化的态度发生了什么变化?结合所学,如何理解“明治维新可以说是日本近代史的起点”?(6分)答:由敌视到“以夷制夷”;明治维新使日本摆脱了沦为殖民地国家的危机,走上了发展资本主义的道路,实现了富国强兵,因此“明治维新可以说是日本近代史的起点”。(4)综上所述,归纳俄、美、日三国资本主义发展的主要方式。(2分)答:俄国、日本资本主义发展的主要方式是改革,美国资本主义发展的主要方式是革命。关闭Word文档返回原板块