河南省鲁山县2017-2018学年八年级下学期期末测试道德与法治试题.docx

河南省鲁山县2017-2018学年八年级下学期期末测试道德与法治试题一、单项选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。每小题2分,共30分。)1.“我们所做的一切工作,都是为了人民。”李克强总理在2018年两会上的这句话启示我们A.在我国,人民是直接管理国家的主人B.在我国,一切权力属于人民C.在我国,人民群众的地位比领导干部高D.在我国人民有权决定国家的任何大事2.在每年召开的全国人大会议上,代表们都要先后听取和审议国务院.最高人民法院和最高人民检察院的工作报告。这体现了我国国家机构实行民主集中制原则其他国家机关要对全国人大负责,不能独立行使其职权全国人大是我国最高国家权力机关人大代表行使质询权A.  B.  C.  D.3.在我国,人民行使管理国家的权力主要集中表现在A.通过行使监督权,监督党的各级干部B.通过行使提案权,向人民代表大会提交议案C.通过行使选举权,选举国家权力机关的代表D.通过行使决定权,参与决定国家或社会重大问题4.我国兵役法规定,我国实行的兵役制度是义务兵与志愿兵相结合  民兵与预备役相结合志愿兵与强制兵相结合  志愿兵与预备役相结合A.  B.  C.  D.5.下列属于我国为了强化国家公职人员的宪法意识而采取的举措是设立宪法日  建立宪法宣誓制度开展宪法进课堂活动  开通市长热线A.  B.  C.  D.6.自觉维护国家统一和全国各民族团结,维护国家安全荣誉和利益是A.我国公民的基本权利和基本义务  B.公民积极参与政治生活的表现C.我国的根本政治制度  D.我国法律鼓励的行为7.下列体现人民当家作主的有全国人民代表大会审议通过中华人民共和国慈善法我国各级国家权力机关是由人民选举的代表组成人民代表必须与人民群众保持密切联系国有经济的生产资料归全体公民共同所有A.  B.  C.  D.8.下列行为中,体现政府依法行政的是全国人大制定了食品安全法  工商部门依法对企业进行了监管国有企业实行产品年报制度 食品药品监督管理局对不合格产品曝光法院对涉及未成年人案件不公开审理A.  B.  C.  D.9.下列属于我国政治制度的有中国共产党领导的多党合作和政治协商制度公有制为主体、多种所有制经济共同发展民族区域自治制度人民代表大会制度A.  B.  C.  D.10.中国企业500强按所有制主要指标分类统计如下:  所有制国有及其控股民营企业数量(家)310190营业收入(万亿元)40.99.03利润总额(万亿元)1.870.31以上统计数据表明国有经济是社会主义经济制度的基础国有经济是国民经济的主导力量非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分我国堅持公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度A.  B.  C.  D.11.国家权力机关与国家行政、审判、检察机关的关系是 和 的关系。A.监督与被监督B.管理与被管理  C.命令与被命令  D.组织与被组织12.对“平等地适用法律,就要反对特权”理解正确的有任何人都不享有超越法律之上的特殊权力一个人如果为社会作出过重大贡献,就可以拥有特权在法律面前,没有特殊公民现实生活中要允许持权现象存在A.  B.  C.  D.13.2016年3月16日,第十二届全国人民代表大众第四次会议审查并通过中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要草案,这表明全国人大在行使最高A.立法权B.监督权C.决定权D.任免权14.某大学教授在病情稳定后拒绝从CCU转人普通病房,并对医生破口大骂。对右图“贵命”教授分析情误的是A.大学教授是社会精英理应为社会做出榜样B.每个人都有平等的生命健康权C.自认为高人一等的人不会得到别人的尊重D.“人人平等“这一理念在我国已经深人人心15.十一届全国人大三次会议高票通过选举法修正案,明确取消城乡差别实行城乡按相同人口比例选举人大代表。实行城乡“同票同权”有利于促进社会的公平正义有利于坚持完善人民代表大会制度有利于广大人民直接管理国家事务说明城乡居民都享有选举权和被选举权A.  B.  C.  D.二、非选择题(共30分)16.(12分)阅读八年级下册道德与法治第三单元人民当家作主的内容,完成下列知识结构图。 17.(18分)某班为了更好地学习八年级下册道德与法治第四单元崇尚法治精神),搜集了以下素材。   素材一:唐某在微博上发表一首七律,网友关某读后提出意见,招致唐某不满。唐某回帖辱骂关某,并虚构了关某行为不检的诸多事例。该回复在网上被大量转发，关某以遭受精神损害为由向法院提起诉讼。法院判决唐某向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。   素材二:某奥运冠军因无证驾驶，被杭州公安机关罚款2000元。并处行政拘留7天；2017年反腐成绩斐然,近20名中管干部被立案审查,审判超过30名省部级干部。   素材三：扶贫必先扶智。教育配贫攻坚“十三五“规划指出,到2020年保障贫困家庭的孩子都可以上学,不让一个学生因家庭困难而失学。教育部门为促进教育均衡发展,出台了许多举措，推进城乡义务教育一体化；体育成绩纳入中考成绩，竞赛不加分，烈士子女，驻岛礁军人子女、少数民族考生加分；义务教育划片招生，就近入学；优质高中招生指标到校等。（1）结合材料，判断下面说法是否正确，正确的打“”，错误的打“×”。 (2分)自由就是想说什么就说什么,想干什么就干什么,自由是绝对的。国家推行教育扶贫就能实现人人平等。(2)请运用8八年级下册道德与法治第四单元的相关知识,结合上述材料，谈谈我们该如何崇尚法治精神? (16分) 参考答案一、单项选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合題意的。每小题2分共30分。)题号123456789101112131415答案BACADBAAAAADCDD二.非选择题(共2题,30分)  16. (12分)  (各级)人民代表大会  立法权决定权  任免权监督权  行政国家权力机关的执行机关  司法  人民检察院(国家)法律监督机关(国家)审判机关 监督17.(18分  (1)（2分)(X)  (X)(2)(16分)  答:素材一中“唐某微博骂人被处罚事件”说明了崇尚法治精神要求我们珍视自由时做到珍惜宪法和法律赋于我们的权利,依法行使权利，积极行使和维护自己的正当权利，作为公民,应自觉守法遇事找法，解决问题靠法，树立守法光荣，违法可耻的法治意识。(材料1分,观点3分)  素材二中“某奥运冠军违法受处罚"及“2017年反腐成绩斐然”共同说明了崇尚祛治精神要求我们在践行平等时做到反对特权,法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚，每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权，树立祛律面前人人平等的法治意识。(材料1分，观点3分)  素材三中“教育脱贫攻坚规划”及一系列改革措施共同说了崇尚法治精神要求我们认识到公平是个人生存和发展的重要保障。公平是社会稳定和进步的重要基础，正义行为有利于促进社会进步维护公共利益，正义作为法治追求的基本价值目标之一,要求人们对弱者给于必要的扶助，以保正其有尊严地生存。正义是社会制度的重要价值,正义是社会和谐的基本条件.能有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境。为社会发展注入不竭的动力。(材料1分,观点5分)  因此，三则素材共同说明了崇尚法治精神要求我们能在法治的保障内追求自由平等，维护公平正义，这是法治的价值追求体现了法治的基本精神。(1 分)评分说明:材料8分,观点11分,总结1分,表述1分,共16分。