2022年中考道德与法治(百色专用)复习过关训练-8年级上册第1单元第1课丰富的社会生活.docx

八年级上册第一单元第一课丰富的社会生活1个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的。2人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。3青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。4亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。5我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。1全国“新时代好少年”小李积极参加首都博物馆义务讲解，以及社区绿色低碳宣传活动，参加“爱加艾减”国际公益项目这启示我们要(A)A积极实践，服务社会 B遵守制度，维护规则C走出国门，展示风采 D努力学习，体味生活2一名司机路上遇见一名晚归的中学生，因路上十分黑暗，司机开车慢行，为孩子照亮前方的路。只见孩子中途特意下车，转身向司机深深地鞠了一躬。这一鞠躬(A)是对帮助者的一种回应和尊重多此一举，对帮助者心存感谢即可释放了一种友善和感激的正能量让我们感受到温暖，启迪我们要常怀感恩之心A B C D3从出生的那一刻起，我们便生活在人类的各种群体中，小到属于家庭、班级、学校，大到属于故乡、民族、国家，人类的生活离不开群体。对此理解正确的是(C)我们属于人类社会的一员我们的成长离不开各种群体我们学生只属于班级群体我们属于多种群体A B C D4从心底生发的每一点善意都有温度，这样的温度可以化成暖流，让社会少些冷漠，让心灵感受阳光。下列能对此进行诠释的是(C)暴雨中，年轻人主动请环卫工人上车避雨退休老人用蹬三轮挣来的钱资助贫困学生一些网店为吸引买家雇人刷好评雨雪天，700多名杭州消费者在点外卖的同时为外卖小哥下单暖心食品A B C D5全国志愿服务信息系统实名志愿者已经超过一亿人，志愿服务组织超过1.2万家，累计志愿服务时间达12亿小时，社会贡献超过180亿元。参与志愿服务(C)能避免成长中的一切错误可以促进自身全面发展目的是获得他人的赞誉是践行亲社会行为A B C D6小杰被评为某校“最美少年”。他阳光开朗、乐学好问、关爱同学、兴趣广泛、爱护公共设施，遵守公共秩序。小杰成为“最美少年”，使我们认识到(B)要陶冶情操，培养高雅的生活情趣评选为“最美少年”必须文化课成绩优秀专心学习，就能成就最好的自己应该培养公民意识，养成亲社会行为A B C D1从管理垃圾分类到杜绝噪音扰民，从社区监控全覆盖到缓解社区停车难各地在社区治理方面的举措正让居民获得更好的社区服务。居民的以下做法不恰当的是(C)A提升社会责任感，爱护社区绿化环境B培养主人翁意识，积极参与社区建设C提高监督意识，经常向社区投诉抱怨D增强民主意识，主动为社区建言献策解析：本题考查参与民主生活。ABD三项中的措施，有助于居民培养主人翁意识，提升社会责任感，爱护社区绿化环境，增强民主意识，主动为社区建言献策，积极参与社区建设，ABD说法正确；C说法错误，我们应增强主人翁意识，积极参与社区建设，而不是抱怨；本题为逆向选择题，故本题选C。2自疫情防控阻击战打响以来，甘肃各地青年志愿者迅速集结，全力以赴投入到疫情防控工作中，用实际行动践行志愿者精神，一抹抹志愿红，为保障人民群众生命安全和身体健康贡献青春力量。下列行为中与志愿者精神相一致的是(D)中学生陇陇游览麦积山时在墙壁上刻下“东方雕塑馆”大学生兰兰参加社区敬老服务活动甘老师去甘肃省博物馆当义务解说员初三(1)班同学上街清理小广告A B C D解析：本题考查亲社会行为、服务社会等相关知识。分析题干可知，甘肃各地青年志愿者全力以赴投入到疫情防控工作中，用实际行动践行志愿者精神，这是关爱他人、服务社会的亲社会行为。参加社区敬老服务活动、博物馆当义务解说员、上街清理小广告都是关爱他人、服务社会的亲社会行为，与志愿者精神相一致。正确，是不文明的行为，错误；故本题选D。3(2021·青海中考)意大利某洞穴专家曾一个人度过了一年多暗无天日的地下生活后，变得情绪低落，不善与人交谈，丧失了交际能力。这说明了(A)人的生存与发展离不开社会我们需要在社会中获得精神滋养个人是社会的有机组成部分社会的进步和发展离不开个人A B C D解析：本题考查对个人与社会的认识。意大利洞穴专家的故事，体现了社会对个人的重要性，表明人的生存与发展离不开社会，我们需要在社会中获得精神滋养，故符合题意；是个人对社会的重要性，故不符合题意；故本题选A。4当我们观看天安门广场的升旗仪式时，我们的感受是(B)A很热闹，场面震撼B作为中国人，我自豪，我激动C能到北京天安门，太幸运了D升国旗仪式见多了，没啥特别5我们周围都有一个“小网”，正是这样一个个的“小网”在无限地延伸，才组成了社会这张漫无边际的“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这启示我们需要(A)A融入社会生活B沉浸在个人的生活圈子，不与他人接触C不接触复杂的社会生活D只融入学校的学习生活6人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。从社会关系建立的基础可分为(B)血缘关系敌对关系地缘关系业缘关系A B C D7百色市某中学各年级每年都组织一些师生参加“学雷锋”等社会实践活动。这告诉我们(B)A学雷锋活动只适合在学校举行B融入公共生活，是我们健康、快乐成长的需要C只有某中学每年举行了学雷锋社会实践活动D某中学的师生对学雷锋活动的热情最高8下列能体现正确感受社会生活的是(B)关注每年的“两会”，并献计献策参加社会公益活动参观博物馆，丰富的展品开阔了自己的眼界宅在家里，哪儿也不去A B C D9“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”对这句话的理解正确的是(C)复杂的社会关系构成了人类赖以生存的社会人的本质是单个人所固有的抽象物人的本质是现实的、具体的人作为社会关系的总和而产生A B C D10有人这样比喻，社会是一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。你对这段话的理解是(B)A人类非常渺小 B人是社会中的一员C人离不开社会 D没有社会就没有个人112020年9月8日，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京举行，同学们观看了相关视频后，感慨良多：有身为中国人的自豪和感动，有对钟南山、张伯礼等抗疫英雄的赞美之情等。同学们坚定了好好学习、报效祖国的理想信念。(1)青少年如何在社会中成长？答：在社会课堂中成长；养成亲社会行为。(2)养成亲社会行为的途径有哪些？答：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。12以下是小丽的日记节选：今天，我们班去百色博物馆开展红色文化学习之旅，同学们都很兴奋。在新闻上看到我国脱贫攻坚战取得全面胜利，我感到无比骄傲。续表我们走进民族博物馆，听故事、看展览，聆听历史，感受灿烂文化。读了小丽的日记后，同学们组织读后感小组，请你参与到小组中来，并回答问题。(1)青少年为什么要养成亲社会的行为？答：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。(2)养成亲社会的行为有什么作用？答：有利于我们养成良好的行为习惯；塑造健康的人格；形成正确的价值观念；获得他人和社会的接纳与认可。(3)日常生活中，如何养成亲社会的行为？答：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。(4)作为青少年我们应该为社会作出哪些贡献？答：积极参加公益活动；关爱他人；帮助需要帮助的人。