2023年安徽省中考道德与法治真题(解析版).docx

2023年安徽省中考道德与法治真题注意事项：1道德与法治试卷满分80分，道德与法治、历史的考试时间共120分钟。2本试卷包括"试题卷"和“答题卷"两部分。“试题卷”共4页，“答题卷”共4页，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。3考生答题时可参考道德与法治教科书及其他资料。请独立思考，诚信答题。4考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的）1. 重温雷锋日记，我们倍感振奋。下图“雷锋日记”告诉我们，拥有真正的青春需要（ ）不断战胜自我，探索生命意义 勇敢面对未来，决定社会发展弘扬高尚道德，提升道德境界 主动承担责任，维护人民利益A. B. C. D. 【答案】C本题考查生命的意义。：“雷锋日记”的内容，启示我们拥有真正的青春需要不断战胜自我，探索生命意义，弘扬高尚道德，提升道德境界，主动承担责任，维护人民利益，说法正确；：我们并不能决定社会发展，错误；故本题选C。2. 在“探问生命”主题班会上，同学们通过“我的自画像”活动展示不一样的自己，看到自己的独一无二。通过活动，同学们感到（ ）A. 生命是独特的B. 生命是短暂的C. 生命是不可逆的D. 生命是来之不易的【答案】A本题考查生命的特点。A：通过“我的自画像”活动展示不一样的自己，看到自己的独一无二。这体现了生命是独特的，故A符合题意；BCD：题干材料没有体现生命是短暂的、生命是不可逆的、生命来之不易，故BCD不符合题意；故本题选A。3. 亲情是一份对家人割舍不断的情感。下列诗句体现亲情的是（ ）A. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君B. 接天蓬叶无穷碧，映日荷花别样红C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲【答案】D本题考查亲情之爱。D：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的意思是独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。 故符合题意；A：选项的内涵是友情，与题意不符；B：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，描写的是西湖的秀丽风光，与题意不符；C：选项的意思是春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干，与题不符；故本题选D。4. 某老师在班级放置“烦恼盒”，让学生倾诉情绪，并帮助学生解决烦恼。老师的做法表明（ ）学生的成长离不开老师的指导 学生的烦恼只有老师才可以解决学生的发展取决于老师的理念 学生的情绪可通过适当方式调节A. B. C. D. 【答案】B本题考查教师的作用、调控情绪。：题干表述的老师的做法表明学生的成长离不开老师的指导，学生的情绪可通过适当方式调节。故符合题意；：“只有老师解决”的说法过于绝对了，故说法错误；：此说法过分夸大老师理念的作用，故说法错误；故本题选B。5. 某村开展道德模范、最美家庭和身边好人、好邻居、好媳妇等先进典型评选，传播“好人”精神，鼓励大家择善而为，促进了乡风文明。这说明（ ）社会主义核心价值观需要人人践行 学习好榜样有利于构建和谐社会崇德向善的社会风尚需要共同营造 典型评选活动决定社会道德环境A. B. C. D. 【答案】A本题考查践行社会主义核心价值观、止于至善。：题干表述了某村开展先进典型评选，传播“好人”精神，鼓励大家择善而为，促进了乡风文明。这说明社会主义核心价值观需要人人践行，学习好榜样有利于构建和谐社会，崇德向善的社会风尚需要共同营造。故符合题意；：此说法过分夸大了典型评选活动的作用，故说法错误；故本题选A。6. 我国首位“太空教师”王亚平提出，多用新方法、新技术，让科普工作从说教式向体验式转变，提升青少年科学素养。科普工作从说教式向体验式转变（ ）能让青少年窥见科学的神奇 能杜绝重理论轻实践的现象有助于激发青少年创造热情 有利于引导青少年热爱科技A. B. C. D. 【答案】C本题考查开发创造潜力。：王亚平提出多用新方法、新技术，让科普工作从说教式向体验式转变，提升青少年科学素养，有助于让青少年窥见科学的神奇，于激发青少年创造热情，有利于引导青少年热爱科技，说法正确；：“杜绝”说法太绝对，错误；故本题选C。7. 近年来，各类“吃播”节目备受社会关注。有些另类“吃播”行为，浪费粮食、糟蹋食物，与厉行节约、反对浪费的社会氛围格格不入。让“吃播”节目具有正能量，需要（ ）网络平台加强对直播内容的审核 企业采用新技术，不断提高网速行政机关依法行政，加强监督和管理 网络参与者格守道德、遵守法律A. B. C. D. 【答案】C本题考查依法规范网络的使用。：材料通过各类“吃播”节目，向我们说明了要依法规范网络的使用，网络平台加强对直播内容的审核；行政机关依法行政，加强监督和管理；网络参与者格守道德、遵守法律，故说法正确；：这与提高网速无关，说法错误；故本题选C8. 民法典记载了一个自然人从出生到死亡可能享有的各种权利。但是，这些权利如果不被权利人行使或者积极主张，那么民法典也不过是一张写满了权利的“废纸”。这启示我们（ ）A. 只要守程序就能维护权利B. 行使权利不需要有界限C. 享受权利而不必承担义务D. 要增强自己的权利意识【答案】D本题考查权利与义务的关系。D：题干表述了权利如果不被权利人行使或者积极主张，那么民法典中规定的那些权利也不过是一张写满了权利的“废纸”。这启示我们要增强自己的权利意识，故D符合题意；A：“只要.就能”说法过于绝对，故A错误；B：任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。行使权利有界限，故B错误；C：权利义务相统一，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务，故C错误；故本题选D。9. 漫画保护视力（改编自徐骏同名漫画）提醒我们要（ ）A. 预防近视，不使用任何电子产品B. 注意安全，掌握所有的自救方法C. 养护精神，关注并守护精神家园D. 爱护身体，养成健康的生活方式【答案】D本题考查守护生命D：漫画中，在用眼1小时后往远处眺望一会儿，这是在告诉我们要爱护身体，养成健康的生活方式，D说法正确；A：不使用任何电子产品的说法过于绝对，A说法错误；B：掌握所有的自救方法不切实际，B说法错误；C：材料没有体现出养护精神的内容，C与题意不符；故本题选D。10. 2023年是“一带一路”倡议提出十周年。除夕之夜，中国、印尼、希腊等十个国家的十首与花有关、具有民族特色的歌曲在春晚舞台上汇聚，唱响一带繁花一路歌，受到观众热烈欢迎。对此，正确的认识是（ ）世界文化具有多样性 每个民族的文化都是独特的应全盘吸收外来文化 不同民族文化可以相互交流A. B. C. D. 【答案】B本题考查尊重文化的多样性、中外文明交流互鉴。：题干表述了中国、印尼、希腊等十个国家的十首与花有关、具有民族特色的歌曲在春晚舞台上汇聚，唱响一带繁花一路歌，可见每个民族的文化都是独特的，世界文化具有多样性，不同民族文化可以相互交流。故符合题意；：对于外来文化，要取其精华，去其糟粕，“全盘吸收”的说法过于绝对了，故说法错误；故本题选B。11. 改革有“温度”社会有活力。北京、上海、兰州等城市深化改革，出台政策，不再全面禁止路边摊。北京等地解禁路边摊（ ）能活跃经济，促进居民收入的增长 将会推动社会主义市场经济体制的建立有利于满足人民对美好生活的需求 能发挥企业在资源配置中的决定性作用A. B. C. D. 【答案】B本题考查社会主义市场经济体制。：题干中，北京、上海、兰州等城市深化改革，出台政策，不再全面禁止路边摊。北京等地解禁路边摊能活跃经济，促进居民收入的增长，有利于满足人民对美好生活的需求，故正确；：夸大了路边摊的作用，社会主义市场经济体制已经建立，故错误；：市场在资源配置中起决定性作用，故错误；故本题选B。12. “中国复眼”工程计划形成一个由上百部雷达组成的科学设施，探测距离将达到1.5亿公里，为人类规避外太空小行星撞击风险提供更强大的技术支撑。由此可见（ ）中国为保护地球和人类安全贡献中国力量 面对全球性危机，中国主动承担全部责任中国以实际行动践行人类命运共同体理念 中国积极参与全球治理体系的建设和改革A. B. C. D. 【答案】A本题考查中国积极有作为、构建人类命运共同体。：“中国复眼”工程计划形成一个由上百部雷达组成的科学设施，为人类规避外太空小行星撞击风险提供更强大的技术支撑，体现出中国为保护地球和人类安全贡献中国力量，中国以实际行动践行人类命运共同体理念， 说法正确；：中国主动承担责任，尽力而为，量力而行，错误；：说法在题干中没有体现，与题意不符；故本题选A。二、非选择题（本题5小题，共56分）13. 【热爱劳动以劳健心】观察漫画，回答下列问题。（1）结合漫画一，说说班级大扫除为什么会给我们带来快乐？（2）观察漫画二，谈谈你从中能获得哪些感悟？【答案】（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体生活中，每个人有不同的角色，承担不同的责任；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人各自有不同的特点和长处，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 （2）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，既要提高科学文化素质，也要提高思想道德素质，人需要全面发展。人世间的美好梦想都是通过劳动实现的，生命里的一切辉煌都是通过劳动铸就的。职业的选择要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；职业没有贵与贱，都是光荣的劳动者。通过劳动实践，有利干培养劳动习惯，提高劳动能力，有利干我们在实践中学习，有利干培养自立自理能力，增强责任意识和锻炼意志品质，促进我们健康成长。【分析】考点考查：建设美好集体，共建中尽责，劳动，职业选择能力考查：信息提取与分析能力，理解与运用能力核心素养：道德修养【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生， 需要运用建设美好集体、在共建中尽责的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：漫画中的同学分工明确，有擦黑板、拖地等在集体生活中，每个人有不同的角色，承担不同的责任；我们在认真做事的过程中体现自己的价值；在集体中，每个人各自有不同的特点和长处，学会友好相处。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生， 需要运用劳动、职业选择的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：妈妈教我做菜，我长大以后想当厨师人世间的美好梦想都是通过劳动实现的，生命里的一切辉煌都是通过劳动铸就的；职业没有贵与贱，都是光荣的劳动者。关键词：爸爸要求我的任务就是学好文化课既要提高科学文化素质，也要提高思想道德素质，人需要全面发展；通过劳动实践，有利干我们在实践中学习，促进我们健康成长。第三步：整合信息，组织答案。14. 【红色基因代代传承】阅读材料，回答下列问题。材料一 2022年，中宣部等4部门公布两批37个革命文物保护利用片区，覆盖1433个县区。目前，全国有不可移动革命文物3.6万多处，国有馆藏可移动革命文物超过100万件/套。例如，渡江战役用的“小木船”、长征路上的“扁担”面对类型多样、数量众多的革命文物资源，怎样发挥它们对青少年的教育作用，值得我们思考。（1）用好红色资源，感受岁月峥嵘。你认为应如何增强革命文物对青少年的吸引力？材料二 2023年“五一”假期，很多家长带着孩子外出旅游，纪念馆、名人故居、烈士陵园、革命遗址遗迹等红色景点逐渐成为孩子们寓学于游的课堂。在旅游中，孩子们感悟到一代代革命者为国为民的情怀、爱党爱国的豪情壮志和大无畏的牺牲精神。（2）不忘来路艰辛，体验美好生活。请你谈谈红色旅游对于青少年品格塑造的价值。【答案】（1）丰富文物展览形式。在展览上，可以借助先进的科技手段，将文物以更生动、有趣的形式呈现给青少年，比如采用VR/AR技术、交互式展览等方式，让他们在体验中更好地了解文物背后的历史故事和文化内涵。激发青少年学习兴趣。可以开展相关文物知识科普、讲座等活动，通过丰富的宣传手段来激发青少年的学习兴趣。加强文物保护意识。可以开展各种文化活动，吸引青少年参与，从而增强他们对文物保护的意识。向青少年讲述文物背后的故事。革命文物背后有着许多感人的故事和英雄事迹，向青少年讲述这些故事和事迹，可以切实地在他们心中激发文物的魅力和吸引力。 （2）红色旅游可以使青少年更加了解祖国的历史和文化背景，进一步增强爱国主义情感。红色旅游可以让青少年深入了解革命先烈们的英勇事迹和牺牲精神，激发他们对正义、责任、担当等美德的认识和追求。红色旅游还可以帮助青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，鼓励他们勇于拼搏和奋斗，为实现自己的理想贡献力量。【分析】考点考查：传承和弘扬民族精神的表现，民族精神的作用，中华传统美德。能力考查：信息提取与分析能力，理解与运用能力。核心素养：政治认同。【小问1详解】本题考查如何增强革命文物对青少年的吸引力，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生， 需要运用民族精神的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：孩子们感悟到一代代革命者为国为民的情怀、爱党爱国的豪情壮志和大无畏的牺牲精神青少年更加了解祖国的历史和文化背景，进一步增强爱国主义情感；鼓励他们勇于拼搏和奋斗，为实现自己的理想贡献力量。关键词：烈士陵园、革命遗址遗迹深入了解革命先烈们的英勇事迹和牺牲精神，激发青少年对正义、责任、担当等美德的认识和追求。第三步：整合信息，组织答案。15. 【以案说法与法同行】运用所学知识，分析下列案例。案例一 韩某被境外间谍情报机关人员引诱，搜集党政机关涉密文件，触犯刑法，被依法制裁。刑事判决书（摘选）本院依照中华人民共和国刑法之规定，判决如下：被告人韩某犯间谍罪，判处有期徒刑11年6个月，剥夺政治权利4年，并处没收个人财产人民币5万元。（1）该刑事判决书中的“本院”指的是哪个国家机关？本案中的主刑和附加刑分别是什么？（2）上述案例给你带来哪些警示？案例二 王某利用营业便利条件非法获取、出售公民个人信息，被提起诉讼。被告人王某侵犯公民个人信息的行为除依法被追究刑事责任外，还承担了相应的民事责任。（3）结合案例，分析王某行为危害性。【答案】（1）人民法院；有期徒刑属于主刑；剥夺政治权利和没收个人财产属于附加刑。 （2）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 （3）王某的行为严重威胁公民人身安全、财产安全和社会管理秩序，具有严重的社会危害性，触犯刑法，应受到刑罚处罚；他的行为败坏社会风气，影响社会和谐稳定。【分析】考点考查：国家机关、刑罚的种类、预防犯罪的要求的有关知识。能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。核心素养：政治认同、法治观念。【小问1详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家机关， 需要运用人民法院的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：本院依照中华人民共和国刑法之规定，判决如下可链接人民法院。第三步：整合信息，组织答案。小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民， 需要运用刑罚的种类的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：判处有期徒刑11年6个月，剥夺政治权利4年，并处没收个人财产人民币5万元可链接刑罚的种类。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民， 需要运用预防犯罪的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：被告人韩某犯间谍罪，受到法律制裁可链接预防犯罪的要求。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民， 需要运用犯罪的特征、败坏社会风气，影响社会和谐稳定的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：王某利用营业便利条件非法获取、出售公民个人信息，被提起诉讼可链接败坏社会风气，影响社会和谐稳定。关键词：王某除依法被追究刑事责任外，还承担了相应的民事责任可链接犯罪的特征+严重威胁公民人身安全、财产安全和社会管理秩序。第三步：整合信息，组织答案。16. 【美好安徽宜居宜业】阅读材料，回答下列问题。感知安徽发展材料一 安徽省司法厅、民政厅、法宣办联合印发安徽省民主法治示范村（社区）建设三年村动计划（2023-2025年），深入推进民主法治示范村（社区）建设。（1）分析深入推进民主法治示范村（社区）建设的意义。材料二 安徽把为科技创新主体和基层群众优环境、解难题作为重要工作，着力营造一流创新环境，创新环境得分从2021年78.11分提升至2022年87.38分，全国排名从第12位跃升至第3位。创新环境的进一步优化有力促进了经济社会发展。（2）说明安徽创新环境的优化对经济社会发展的促进作用。材料三 中江豚，作为国家一级保护野生动物，被誉为“水中大熊猫”和长江生态的“晴雨表”。近年人们发现，“江豚戏水”的生态美景再现长江安徽段。（3）“江豚戏水”的生态美景再现对我省建设生态文明有何启示？描绘幸福蓝图（4）请结合“感知安徽发展”中的三则材料，用简洁的语言描述你心目中“宜居城市”的样子。【答案】（1）实行城市居民自治和农村村民自治，有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。 （2）为全省经济高质量发展提供良好的社会环境；促进经济结构优化升级；培育新的经济增长点等。 （3）要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。要坚持节约资源和保护环境的基本国策。贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，实现中华民族永续发展。 （4）民主法治的城市、科技城市、生态优美的城市。【分析】考点考查： 基层群众自治制度、经济发展新常态、人与自然和谐共生能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：政治认同【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是国家，需要运用基层群众自治制度的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：安徽省深入推进民主法治示范村（社区）建设人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是国家，需要运用经济发展新常态的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：创新环境的进一步优化有力促进了经济社会发展为全省经济高质量发展提供良好的社会环境；促进经济结构优化升级；培育新的经济增长点；第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是国家，需要运用人与自然和谐共生的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：“江豚戏水”生态美景再现长江安徽段人与自然和谐共生的做法；第三步：整合信息，组织答案。【小问4详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是国家，需要运用民主、科技、绿色发展的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：“江豚戏水”的生态美景再现长江安徽段人与自然和谐共生的做法；关键词：深入推进民主法治示范村（社区）建设民主法治的城市；关键词：安徽把为科技创新主体和基层群众优环境、解难题作为重要工作科技城市；关键词：“江豚戏水”的生态美景再现长江安徽段生态优美的城市。第三步：整合信息，组织答案。17. 【家国情怀使命担当】征途如画，奋斗如歌。党的二十大报告强调，在全社会弘扬奋斗精神。某校以“只有奋斗的人生才是幸福的人生”为主题开展探究性学习活动，请你参与。家国情怀奋斗起航信息一从“两弹一星”到载人航天，从三峡大坝到港珠澳大桥，再到高铁、探月工程、北斗导航中国用几十年时间走完了发达国家几百年走过的发展历程，创造了世界发展的奇迹。信息二为确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中，一代代农业科学家接续奋斗，坚守在祖国广袤大地上。从“生命不息，奋豆不止”的大豆育种专家盖钧镒，到五十余载致力于杂交水稻育种研究的谢华安，再到玉米地里“追着太阳跑”的番兴明，他们用心血、智慧和汗水浇灌出了累累硕果。（1）结合信息一，列举中华民族精神的两种具体体现。（2）结合信息二，说说你从农业科学家的坚守中能悟出哪些道理？使命担当从我做起主题演讲 历史的长河，青春的呐喊震动寰宇、响彻云宵。无数青年在血与火的淬炼中奋起教国、兴国、强国：31岁的赵一曼、26岁的邱少云、平均年龄33岁的航天报国的嫦娥团队和神舟团队每一代青年都有自己的际遇，都要在自己所处的时代条件下创造历史。（3）国家兴亡，匹夫有责。结合主题演讲，运用所学知识对此加以说明。（4）结合探究性学习活动，请你将以下倡议书填写完整。（要求：紧扣题意，不得出现个人真实信息）倡议书亲爱的同学们：奋斗从来都不是空洞的口号，而是体现在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中。特此向大家发出如下倡议：学习上，；生活中，。倡议人：××××年×月×日【答案】（1）载人航天精神；“两弹一星”精神；探月精神；新时代北斗精神；等等。 （2）一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 （3）我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。 （4）努力学习科学文化知识，树立崇高远大理想，发扬艰苦奋斗精神；积极参加公益活动和社会实践活动，服务和奉献社会，增强社会责任感。【分析】考点考查：民族精神、发扬实干精神、青年担当。能力考查：分析和解决问题的能力。核心素养：政治认同、责任意识。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家， 需要运用民族精神的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：“两弹一星”可链接“两弹一星”精神。关键词：载人航天可链接载人航天精神。关键词：探月工程可链接探月精神。关键词：北斗导航可链接新时代北斗精神。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民， 需要运用民族精神的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：为确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中，一代代农业科学家接续奋斗，坚守在祖国广袤大地上可链接民族精神的作用。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青年， 需要运用发扬实干精神的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：每一代青年都有自己的际遇，都要在自己所处的时代条件下创造历史可链接发扬实干精神的要求。第三步：整合信息，组织答案。【小问4详解】本题考查中学生如何做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责，为开放性试题，从不同角度回答即可。