2022年中考道德与法治(百色专用)复习过关训练-7年级上册第4单元第10课绽放生命之花.docx

第四单元第十课绽放生命之花 1能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的。2当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。3能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。4伟大在于创造和贡献。5我们要用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。1(2021·云南中考)时代楷模张桂梅坚守贫困山区教育事业数十年，创办了全国第一所全免费的女子高中，迄今为止已帮助1 800多名贫困女孩儿圆梦大学，创造了大山里的教育奇迹。张桂梅老师的事迹说明了(B)我们要用心对待自己和他人，照亮自己的生命也温暖他人为他人、为社会作出更多的贡献，这样的生命才更有意义和价值只能考虑国家发展与民族复兴，不能考虑个人理想我们要脚踏实地，从一点一滴的小事做起，书写生命的价值A B C D解析：本题考查生命的价值。张桂梅老师的事迹体现的是对他人的关爱，启示我们要用心对待自己和他人，照亮自己的生命也温暖他人；要脚踏实地，从一点一滴的小事做起，书写生命的价值；为他人、为社会作出更多的贡献，这样的生命才更有意义和价值。说法正确；说法错误，我们既要考虑国家发展与民族复兴，也要考虑个人理想，将国家发展放在第一位。故选B。2(2021·百色一模)春天里，每一株草都在努力发芽，每一朵花都在努力绽放。下列做法可让中学生绽放生命光彩的有(C)志愿服务献爱心劳动创造增技能无所事事度时光经典诵读养精神A B C D3(2021·百色三模)“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。”新冠病毒肆虐时，一批批逆行者不计报酬、无论生死，义无反顾来到抗疫一线，活出了他们生命的精彩。这启示我们(A)拒绝贫乏，充盈生命拒绝冷漠，关切他人拒绝平庸，只求伟大拒绝机遇，选择奋斗A B C D解析：本题考查活出生命的精彩。活出生命的精彩，就要拒绝贫乏，充盈生命；拒绝冷漠，关切他人。说法正确；中“只求伟大”的说法是错误的；中“拒绝机遇”的说法错误。故选A。4(2021·武汉中考)“禾下乘凉”“杂交水稻覆盖全球”是袁隆平一生的梦想。为了圆梦，他几十年如一日，率领科研团队攻坚克难，创造了超级稻、海水稻、沙漠水稻等奇迹，为保障全球粮食安全作出了中国贡献。“杂交水稻之父”袁隆平的事迹启示我们(D)A只有成就大业，才能实现生命的价值B梦想创造了不平凡的社会价值C只有关注自身发展，才能拥有成功人生D伟大在于创造和贡献.1.怎样的一生是值得的？下列理解正确的是(B)自食其力的一生为社会奉献一切的一生伟大在于一个人社会地位的高低设身处地为他人着想的一生A BC D2在个人利益与国家利益面前，科学家程开甲毅然选择了国家利益，为我国核科学事业作出了重大贡献。从程开甲的事迹中我们可以看出，这样的一生是值得的，因为他(D)A能够为自己、为家庭的幸福而活B能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值C当别人需要帮助时，付出自己的爱心，自愿承担责任D能够将个人理想与国家发展、民族复兴结合起来解析：本题考查怎样的一生是值得的。根据题干“科学家程开甲毅然选择了国家利益”可知，能够将个人理想与国家发展、民族复兴结合起来的一生是值得的。故选D。3如图漫画的寓意是(D)A.在相互依存中感受到温暖B借助外力发掘生命的力量C伟大常常来自于默默无闻D人生价值在于创造和奉献解析：本题考查人生的价值。根据漫画分析可知，人生的意义在于创造和奉献。D说法正确，ABC三项在材料中没有体现。故选D。4人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。下列做法有助于充盈生命的是(C)把自己封闭起来，不与外界联系热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历缺乏生活目标，无所事事敞开胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系A B C D52021年2月16日，90岁的共产党员、抗美援朝老兵周世良与世长辞。在生命走向终结之时，他以无偿、自愿捐献眼角膜的方式成就了人生最后一次善举。周世良老人的行为(A)体现了对生命的呵护延伸了其生命的价值提升了其生命的意义表现了其生命的平凡A B C D6在抗击新冠肺炎疫情的过程中，无数平凡人以生命赴使命，构筑起守护生命的铜墙铁壁。他们的行为体现了(C)生命是脆弱的，要珍视生命生命是坚韧和顽强的，不需要呵护生命虽然平凡，但也能时时创造伟大生命的价值在于贡献，不能索取个人利益A B C D7“哪有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服，学着前辈的样子，治病救人”新冠病毒肆虐期间，许多医生、护士义无反顾逆行到抗疫一线，以崇高的敬业精神，救死扶伤，活出了生命的精彩。这启示我们(D)A生命是可逆的，要挖掘潜力B生命来之不易，要远离风险C生命是脆弱的，要减少挫折D生命拒绝冷漠，要关爱他人解析：本题考查关爱他人生命。“医生、护士义无反顾逆行到抗疫一线”是关爱他人生命的表现，故D正确，ABC三项的说法错误。故选D。8习近平主席2021年新年贺词：“在共克时艰的日子里无数人以生命赴使命、用挚爱护苍生，将涓滴之力汇聚成磅礴伟力，构筑起守护生命的铜墙铁壁。”这句话给我们的启示是(C)将个体生命与人类命运联系在一起，生命会从平凡中闪耀出伟大承担责任都是自愿选择的，自觉履责一定会获得物质回报要用自己的热情和行动传递美好的情感，传递情感正能量在危难面前，弘扬民族精神能够凝聚力量，共同守护生命家园A B C D9面对新冠肺炎疫情，医生、护士、警察、环卫工人、快递小哥等冲锋在前，倾情奉献，让生命之花在“战疫”中绽放。这些“最美逆行者”的事迹启示我们(B)A生命是短暂的，不可逆的B生命可以从平凡中闪耀伟大C只有堪当大任，生命才有价值D生命发展的自然规律是无法抗拒的解析：本题考查如何在平凡中创造伟大。生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命与他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。故选B。10看到在外务工农民的艰辛，她决心回到农村帮助乡亲们实现致富梦想；七年来，她扎根在基层，奋斗在乡村，两次放弃回省城的机会，带领全村135户贫困户全部脱贫，很多农民还走上了致富路。安徽大学生村官王萌萌的事迹，启示我们(C)要树立正确的成就动机只有到农村工作才能实现人生的意义自强有助于事业的成功要用坚持和责任谱写自己生命的价值A B C D11材料一2021年7月，河南发生暴雨洪涝灾害。本在家享受美好假期的桂林生命与健康职业技术学校女大学生李艳婷，在得知河南汛情后，毅然挺身而出，与其他志愿工作者共同奔赴河南，积极参与救援志愿服务。材料二2021年7月20日，河南郑州遭遇强降水极端天气，一名女子被湍急的水流冲走，几名男子手持长棍冲进及腰深的洪水中将该女子救起的视频刷屏网络。生命拒绝冷漠。结合材料，请你说说我们应该如何传递生命的温暖。答：我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人；用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。12建筑工人，白天黑夜忙碌在钢筋水泥之间，用双手筑起了一座座高楼大厦；快递小哥，穿梭在城市的大街小巷，让人们享受到便捷的服务；环卫工人，用朴实的劳动、辛勤的汗水，装扮着城市在我们身边有很多这样平凡普通的劳动者。作为中学生，我们怎样向他们学习，在平凡中创造伟大的生命？答：生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命与他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。