山东省聊城市冠县2022-2023学年七年级上学期期中生物试题(解析版).docx

20222023学年第一学期期中学业水平检测七年级生物试题一、选择题1下列属于生物的是：A机器人B钟乳石C生石花D电脑病毒2下面可以看作一个生态系统的是：A一堆小麦B一袋苹果C一群蚂蚁D一个池塘3某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、螃蟹、荷花等归为一类，松、柳、玫瑰、牛、苍蝇等归为一类。他们的分类方法为：A按照生物的生活环境B按照生物的用途C按照生物的形态结构D按照生物的数量4下列各项中不属于植物组织的是(        )A营养组织B保护组织C机械组织D上皮组织5竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，这句诗描述的是哪种非生物因素影响了鸭的生活（       ）A水B光C温度D空气6秋思名句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”句中的“树、鸦、马”三种生物共有的特征是（       ）A都有反射现象B都需要从外界获得有机物C都能生长和发育D都能遗传，不会发生变异7调查是科学探究常用的方法之一。其一般步骤是：明确调查目的和对象     整理、分析     选择调查范围   如实记录     制定调查方案ABCD8变色龙的体色能够随着环境的变化而变化，竹节虫酷似竹节，这些现象都有利于它们保护自己。这体现了：A生物能适应环境B环境能适应生物C生物能影响环境D环境能影响生物9绿色开花植物体的结构层次是(        )A细胞器官组织植物体B组织器官细胞植物体C细胞组织器官植物体D器官组织细胞植物体10在设计对照试验时应该注意的问题是：A只有一个变量不同B所有变量都相同C只要实验变量不同即可D只有实验变量不同，其他变量均应相同11一个生态系统无论大小，其组成成分都包括A生物部分和非生物部分B动物和植物C所有生物D生产者、消费者和分解者12在生态系统的组成中，人属于（        ）A生产者    B消费者     C分解者    D劳动者13从结构和功能上分析，番茄果实的表皮属于哪个水平层次的结构（     ）A系统B器官C组织D细胞14我们收看新闻联播时，首先可以看到转到的地球呈现绿、白、蓝三种色彩，它们分别是生物圈的：A岩石圈、大气圈、水圈B岩石圈、水圈、大气圈C大气圈、岩石圈、水圈D大气圈、水圈、岩石圈15生物圈的厚度大约是A20 千米B5 千米C15千米D10千米16具有净化水质、蓄洪抗旱作用，被人们誉为“地球之肾”的生态系统是（       ）A草原生态系统B湿地生态系统C森林生态系统D淡水生态系统17在克隆羊的培育过程中，由甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙是代孕母羊。如果甲是黑毛的公羊，乙、丙都是白毛的母羊，那么克隆羊的特征是（     ）A白毛母羊B白毛的公羊或母羊C黑毛公羊D黑毛的公羊或母羊18用光学显微镜观察时，若物像在视野的右上方，要移动到视野的中央，应将玻片移向A左上方B左下方C右上方D右下方19用显微镜观察时，要使视野内看到的细胞数目最多。下列目镜和物镜的组合应该是：A目镜5X，物镜10XB目镜10X，物镜10XC目镜15X，物镜10XD目镜15X，物镜100X20制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，染色的正确方法是：A将碘液直接滴在洋葱鳞片叶内表皮上B先在洋葱鳞片叶内表皮上滴碘液，再盖盖玻片C把一滴碘液滴在盖玻片上，再用吸水纸吸引D把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引21细胞的最外层是具有保护作用的结构，人体细胞最外层的结构是：A细胞壁B细胞膜C细胞质D细胞核22病人吸氧、注射葡萄糖，归根到底是获得生命活动所需的能量。这一能量转换过程发生在病人细胞中的（       ）A细胞核B叶绿体C染色体D线粒体23据科学家统计，一个成年人身上有约1014个细胞，这些细胞：A大小相似B形态相似C功能相似D结构相似24下图是在显微镜下观察到的草履虫结构示意图，草履虫运动和取食的结构分别是（ ）A1和3B2和6C4和2D4和325染色体的主要成分是（）A蛋白质和脂肪BDNA和蛋白质CDNA和脂肪D水分和无机盐二、非选择题26生物圈中的各种生物与生态环境之间相互作用、相互依存，共同组成统一的整体。如图为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙为生态系统的部分组成成分，表示生理过程；下表为某食物链中各生物体内农药的含量。回答下列问题。(1)图中，该生态系统固定的太阳光能是通过_过程实现的，该过程是在细胞中的_进行的。_（填标号）作为分解者参与物质循环。(2)生物间既是捕食关系又是竞争关系的两种生物是_（任举一例）。(3)该生态系统中猫头鹰体内的有机物最终来自_（填标号），写出猫头鹰获得能量最多的食物链是_。(4)下表中的生物构成了如图中含有蝗虫的一条食物链，则对应的生物为_。类别土壤农药含量（毫克/100克）0.00124.50.240.030.009(5)蝗虫的繁殖速度快，生存能力很强，它们会破坏庄稼，对农牧业造成巨大损失。这反映出生物与环境之间的关系是：_。27下图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答：(1)写出图中下列结构的名称。_，_，_，_(2)要使显微镜的镜筒大幅度上升或下降，应转动       _；在使用显微镜中，从低倍镜换到高倍镜时，视野中亮度变暗，观察范围_。(3)当转动物镜和移动装片时，污点始终不动，则污点可能在_上面。(4)左图中对细胞有保护和支持作用的结构是       _。(5)水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为       _具有控制物质进出的作用。(6)控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于       _。(7)在有氧的情况下，能将有机物转变成二氧化碳和水，同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是_。(8)切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于       _中。(9)用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的       _。(10)在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的_（填A或B）。28下图中AE表示人体的不同结构层次，据图回答下列问题：（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，则A细胞是 _。（2）A细胞通过_形成B。在此过程中，_复制后形成形态、数目完全相同的两等份，分别进入两个新细胞中。（3）B通过_形成C中的结构，在此过程中，细胞的形态，结构和功能产生了差异性的变化，故推测C表示的人体结构层次是_。（4）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个_按照一定的次序组合而成图中E所示的系统具有的生理功能是_和吸收。29实验说明题：请认真观察下面一组五图，据图并运用所学知识完成下列各题。（1）上述生物都属于_生物。这些生物虽然个体微小，但都具有细胞结构。细胞是构成生物体_和_的基本单位。（2）要观察图中C生物的形态与运动，可在其培养液的_吸取一滴培养液，先制成_，再放在_镜下进行观察。30请根据“探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响”实验，回答下列问题。（1）该实验提出的问题是：_（2）该实验的变量是_（3）实施实验需要准备的实验装置：准备一个纸盒，在纸盒的一侧放上湿土，另一侧放上_，除此以外，其他条件都要_。（4）若将实验改为“探究温度对蚯蚓生活的影响”，则将纸盒内全部放入_土，这样做的目的，一是保证蚯蚓的正常生活，二是_。（5）如果在纸盒两侧中央各放1只蚯蚓，则不能得出准确的结论。请说明理由:_。1C【详解】ABD机器人、钟乳石、电脑病毒都不具有生物的特征，不属于生物，ABD不符合题意。C生花石具有能进行呼吸、能生长和繁殖等生物的特征，属于生物，C符合题意。故选C。2D【详解】A一堆小麦只包括了生物部分的部分分生产者，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A不符合题意。B一袋苹果只有部分生产者，没有其他生物成分和非生物成分，不符合生态系统的概念，B不符合题意。C一群蚂蚁只包括了部分消费者，没有其他生物成分及非生物成分，不符合生态系统的概念，C不符合题意。D一个池塘既包括了池塘所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，D符合题意。故选D。3A【详解】生物有多种分类方法，按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。由题意可知，鲫鱼、金鱼、螃蟹、荷花等生物都生活在水中，而松、柳、玫瑰、牛、苍蝇等生物都生活在陆地上，可见，他们是按照生活环境进行分类的。故选A。4D【详解】根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用，A不符合题意。保护组织一般位于根、茎、叶的表面，具有保护内部柔嫩部分的功能，B不符合题意。机械组织是植物体内起支持和巩固等作用的组织，C不符合题意。上皮组织属于动物组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，D符合题意。5C【详解】“春江水暖鸭先知”意思是春天江水变暖了，鸭子最先感觉到，可见这是温度对生物的影响，体现了环境影响生物。故选C。6C【详解】A树对外界刺激做出的反应，叫做应激性；鸦、马有反射现象，A错误。B树通过光合作用，能制造有机物；鸦、马需要从外界获取有机物，B错误。C生物能够生长和繁殖，属于生物的共同特征，C正确。D遗传和变异是自然界中普遍存在的现象，“树、鸦、马”都能遗传，也会发生变异，D错误。故选C。7D【详解】为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法。它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。调查的一般步骤是：明确调查目的和调查对象，选择调查范围，制定调查方案， 如实记录，整理、分析。故选D。8A【详解】生物必须适应环境才能生存。变色龙的体色随环境而改变，竹节虫酷似竹节，目的是都为了与周围环境融为一体，避免敌害发现，体现了生物对环境的一种适应，故选A。9C【详解】绿色开花植物体的结构层次是：细胞组织器官个体。植物体结构功能的基本单位是细胞，细胞分化形成不同的组织，有不同的组织构成器官，有六大器官构成一个完整的植物体。可见C正确。故选C。10D【详解】对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。对照实验具有变量的唯一性。故选D。11A【详解】生态系统包括生物部分和非生物部分。非生物部分是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质及生存环境。生物部分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者主要指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体、粪便等所含的有机物分解成无机物归还到无机环境中，促进了物质的循环。12B【详解】人是动物不能进行光合作用制造有机物，必须直接或间接以绿色植物为食，因此，在生态系统的组成中，人属于消费者。故选B。13C【详解】试题分析：组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。系统是由共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。番茄果实的表皮是由形态相似，结构、功能相同的表皮细胞联合在一起形成的细胞群，具有保护作用，属于保护组织。考点：本题考查的是植物的几种主要组织及功能14A【详解】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。绿色是地球上的植物颜色，代表岩石圈，蓝色是海水的颜色，代表水圈，白色是大气在阳光下的白茫茫，代表大气圈。故选A。15A【详解】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈为人类和其他生物的生存提供了基本的条件，是所有生物的共同的家园。16B【详解】A.草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少。草原生态系统的动植物种类少，在不同的季节或年份，降雨量很不均匀，因此，种群和群落的结构也常常发生剧烈变化，不符合题意。B.湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”，B符合题意。     C.森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区。森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有“绿色水库”之称，不符合题意。        D.淡水生态系统是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为净水和流动的两种类型。前者指淡水湖泊、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等。具有易被破坏、难以恢复的特征，不符合题意。故选B。17C【详解】细胞核是遗传信息库，甲羊提供细胞核。因此克隆羊体内的遗传物质来源于甲黑毛的公羊的细胞核。具有黑毛的公羊的全部遗传物质，所以克隆出的特征是黑毛公羊，C正确。故选C。18C【详解】由于在显微镜下观察到的物像是实物的倒像，不但上下颠倒，左右也颠倒，所以如果物像不在视野的中央，要想把物像移到视野的中央，应把装片朝着物像相同的方向移动。即：物像在视野的右上方，应把玻片向着右上方移动才能到达视野的中央。故选C。19A【详解】A显微镜的放大倍数：5×1050（倍）；B显微镜的放大倍数：10×10100（倍）；C显微镜的放大倍数：15×10150（倍）；D显微镜的放大倍数：15×1001500（倍）； 四种显微镜中放大倍数最小的是A50倍，所以要使视野内看到的细胞数目最多，目镜和物镜的组合中应选择A、目镜5×，物镜10×。故选A。20D【详解】洋葱表皮细胞临时装片进行染色的方法是在载玻片上，盖玻片的一侧滴加碘液，用吸水纸在另一侧吸引，使碘液浸润整个标本。所以要把制成的洋葱表皮细胞临时装片进行染色，最准确的方法是在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸在另一侧吸引。故选D。21B【详解】A细胞壁具有支持和保护细胞的作用，人体细胞属于动物细胞，没有细胞壁，A错误。B细胞膜由保护和控制物质进出的作用，位于人体细胞的最外层，B正确。C细胞质能流动，加速细胞内外的物质交换，但没有位于人体细胞最外层，C错误。D细胞核是遗传物质的控制中心，但没有位于人体细胞最外层，D错误。故选B。22D【详解】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。线粒体是呼吸作用的场所，是细胞中重要的能量转换器，线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力，因此ABC错误，D正确。故选D。23D【详解】人体的组织、器官、系统都是由细胞构成的；人体的细胞结构相似，都有细胞膜、细胞质、细胞核；但大小、形态和功能各不相同，刚形成的细胞较小，成熟的细胞较大；起保护作用的上皮细胞一般是扁平状的，肌肉细胞多是纺锤状的等；上皮细胞有保护作用，肌肉细胞能收缩和舒张，神经细胞能产生和传导兴奋等。可见构成人体的细胞结构相似，但是大小、形态、功能各不相同。因此A、B、C错误，D正确。24D【详解】草履虫消化食物和吸收营养物质功能的结构的是食物泡，靠纤毛运动，靠表膜呼吸，食物从口沟进入细胞内，在食物泡中进行消化，不能消化的食物残渣从胞肛排出，靠收集管和伸缩泡排泄废物。故选D。25B【详解】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因，基因决定生物的性状。26(1)     光合作用     叶绿体     甲(2)猫头鹰和蛇(3)     乙     乙蝗虫食虫鸟猫头鹰(4)食虫鸟(5)生物影响环境【详解】（1）图中甲为生产者、乙为分解者，表示呼吸作用，表示光合作用，表示分解者丙的分解作用。因此该生态系统固定的太阳光能是通过光合作用过程实现的，叶绿体是进行光合作用场所。乙作为分解者，会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，促进物质循环。（2）由该食物网简图可知：食虫鸟捕食蜘蛛，食虫鸟和蜘蛛又都以蝗虫为食；青蛙捕食蜘蛛，青蛙和蜘蛛又都以蝗虫为食；猫头鹰捕食蛇，猫头鹰和蛇又都以食虫鸟为食。因此，图中生物间既是捕食关系又是竞争关系的共有以上这些生物。（3）能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础，在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。因此鹰体内的有机物最终来源于绿色植物进行的光合作用储存的太阳能。根据能量单向流动逐级递减的特点，食物链越长，能量流失越多，食物链越短，能量流失的越小，因此猫头鹰获得能量最多的一条食物链是最短的，即“甲蝗虫食虫鸟猫头鹰”。（4）有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加。表中表示该生态系统有毒物质相对含量，则四种生物构成的食物链是则表中的生物构成了图中含有蝗虫的一条食物链为：甲蝗虫食虫鸟猫头鹰，则对应的生物为食虫鸟。（5）蝗虫的繁殖速度快，生存能力很强，蝗虫主要以禾本科的叶子为食，会破坏庄稼，对农牧业造成巨大损失。这反映出生物与环境之间的关系是生物影响环境。27(1)     物镜     遮光器     反光镜     载物台(2)     粗准焦螺旋     变小(3)目镜(4)1细胞壁(5)2细胞膜(6)4细胞核(7)线粒体(8)3液泡(9)粗准焦螺旋(10)B【详解】（1）由分析可知，是物镜、是遮光器、是反光镜、是载物台。（2）能升降镜筒的是粗准焦螺旋和细准焦螺旋，要使显微镜的镜筒大幅度上升或下降，应转动粗准焦螺旋；在使用显微镜中，从低倍镜换到高倍镜时，显微镜倍数变大，视野中亮度变暗，观察范围变小。（3）显微镜视野中污点存在的位置只能是目镜、物镜和玻片上。如果转动物镜和移动玻片标本，污点都没有随着动，说明污点只能在目镜上了。（4）图中1细胞壁的作用是保护和支持细胞。（5）图中2是细胞膜，除了具有保护作用以外，还能控制物质进出细胞。水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为细胞膜的控制物质进出的作用。（6）“种瓜得瓜，种豆得豆”现象属于遗传，控制遗传的物质在于4细胞核中，细胞核是细胞的控制中心。（7）线粒体是呼吸作用的场所，在有氧条件下，能将有机物转变成二氧化碳和水，同时释放出有机物中的能量供细胞利用。（8）液泡里含细胞液，有各种味道的物质、色素以及营养物质。植物细胞的液体成分主要存在于液泡的细胞液中，另外细胞液里还溶解着多种物质如带甜味、辣味的物质。切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于3液泡中。（9）细准焦螺旋可以小幅度地升降镜筒，便于精准对焦，可以使模糊的物像变得更加清晰。（10）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。图1A图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的因此属于植物细胞，而B图属于动物细胞。在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是图中的B图。28     受精卵     细胞分裂     染色体     细胞分化     组织     器官     消化【详解】（1）人体的生长发育是从一个受精卵开始的。图中的A表示受精卵。（2）A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多，在此过程中，遗传物质复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。（3）B中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的C组织。（4）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。人体共有有八大系统；运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。八大系统协调配合使人体成为一个统一的有机整体。图中所示的是消化系统，具有消化和吸收的功能。29     单细胞     结构     功能     表层     临时装片     低倍【详解】（1）A是细菌，B酵母菌草履虫，C是草履虫，D是变形虫，E是衣澡，它们的身体都只有一个细胞构成，属于单细胞的生物。除病毒外生物都是细胞构成的，生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位。（2）草履虫在生命活动过程中需要不断从环境中获得氧气，在草履虫培养液的表层含氧丰富，因此草履虫多聚集在这里，实验中常从这里吸取培养液，以便获得较多的草履虫；要观察草履虫的运动，可在其培养液的表层吸取一滴培养液，先制成临时装片，用低倍显微镜可以观察到草履虫的形态和运动。30     土壤湿度对蚯蚓生活有影响吗？（合理即可）     湿度（或土壤湿度）     干土     相同     湿     保证单一变量     数量太少，存在偶然性，出现误差，降低实验可信度（答出一项，合理即可）【详解】（1）科学探究是从发现问题、提出问题开始，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案做出假设。本题是探究土壤湿度对蚯蚓分布的影响，所以提出问题是：土壤湿度对蚯蚓的生活有影响吗？（2）本实验是探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响，那么实验的变量就是土壤湿度。（3）对照实验是只有一个因素不同以外，其它的条件都要相同，有利于控制实验的变量。因此，在纸盒一侧放上湿土，另一侧放上干土，盖上一层玻璃板，在纸盒两侧的中央处各放5条蚯蚓，观察蚯蚓的行为。（4）如果探究“探究温度对蚯蚓生活的影响”，则实验的变量是温度，其它的实验条件都要相同，在设计实验时，将纸盒内全部放入湿土，这样做的目的，一是保证蚯蚓的正常生活，二是保证单一变量。（5）如果在纸盒两侧中央各放1只蚯蚓不能得出准确的结论，因为蚯蚓的数量太少，存在偶然性，实验中应尽可能多选几条蚯蚓，尽可能排除其他因素的干扰。