甘肃省定西市临洮县2017-2018学年八年级(上)期末生物试题(解析版).docx

2017-2018学年甘肃省定西市临洮县八年级（上）期末生物试卷一、选择题1. 下列诗句中的各种动物与其它三种不属于一个类群的是（）A. 谁家新燕啄春泥 B. 春蚕到死丝方尽C. 蝉噪林逾静 D. 早有蜻蜓立上头【答案】A【解析】燕子用肺呼吸，前肢变成翼，属于鸟类A正确；春蚕的身体分部，而且足和触角分节，属于节肢动物，B错误；蝉体表都有外骨骼，足和触角均分节，属于节肢动物，C错误；蜻蜓属于昆虫，具有身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征，属于节肢动物，D错误。2. 水族馆里水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”，请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组是真正的鱼类（）娃娃鱼 鲍鱼 海马 章鱼 黄鳝 中华鲟 鲸鱼 带鱼A. B. C. D. 【答案】C【解析】娃娃鱼，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，因此属于两栖动物；鲍鱼、章鱼，身体柔软、有外套膜，因此都属于软体动物；海马、黄鳝、中华鲟、带鱼，都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此都属于鱼类；鲸鱼，用肺呼吸，胎生、哺乳，因此属于哺乳动物。所以，是真正的鱼类海马、黄鳝、中华鲟、带鱼。点睛：鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。3. 有些鸟类可以从南半球飞到北半球，下列哪项不是鸟类适于飞翔的特点（）A. 胸肌发达 B. 体型呈流线型 C. 气囊发达 D. 口进化成喙【答案】D【解析】试题分析：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有发达的气囊，能辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作口进化成喙与飞行无直接关系故选：D考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点4. 把骨骼肌连在骨上的结构是（）A. 关节 B. 肌腱 C. 肌腹 D. 关节囊【答案】B【解析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分。骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上；中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经。5. 下面动物行为中属于学习行为的是（）A. 菜青虫总是取食十字花科植物B. 导盲犬引导盲人过马路C. 婴儿生下来就会吮吸乳汁D. 乌贼释放墨汁掩护自己逃生【答案】B【解析】菜青虫总是取食十字花科植物、婴儿生下来就会吮吸乳汁、乌贼释放墨汁掩护自己逃生，都是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为，不属于后天学习行为，ACD不符合题意；导盲犬引导盲人过马路是出生以后，通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为，因此属于学习行为，B符合题意。6. 动物在自然界中起着重要的作用利用周氏啮小峰防治美国白蛾，体现了动物具有（）A. 维持生态平衡的作用 B. 促进物质循环的作用C. 帮助植物传粉的作用 D. 帮助植物传播种子的作用【答案】A【解析】试题分析：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，利用周氏啮小峰防治美国白蛾，体现了动物在生态平衡中具有重要的作用。考点：动物在自然界中的作用。7. 有一种萤火虫，雄虫之间为争夺伴侣，它们甚至能发出模仿雌虫的假信号，把别的雄虫引开，好独占“娇娘”这种做法实际上是干扰了萤火虫雌雄个体间的（）A. 交配 B. 运动 C. 通讯 D. 产卵【答案】C【解析】萤火虫能发出模仿雌虫的假信号，把别的雄虫引开，是利用动物语言“闪光”干扰了萤火虫雌雄个体间的通讯。点睛：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。8. 下列哪一项不是细菌、真菌生活所必需的条件（）A. 水分 B. 适宜的温度 C. 有机物 D. 氧气【答案】D【解析】试题分析：此题考查微生物生存的环境条件解：细菌和真菌的生存需要适宜的温度、水分和有机物每种微生物都有自己特定的最佳生存、繁殖温度，一般低温的环境不利于微生物的生存；微生物的繁殖需要水分，干燥的环境也不适应微生物的繁殖有的微生物是需氧型的，如青霉、曲霉等；而有的微生物是厌氧性的，如乳酸菌等故选：D考点：细菌和真菌的分布。9. 下列属于恒温动物的是（）A. 海豚和海马 B. 青蛙和麻雀 C. 鲸鱼和扬子鳄 D. 鸵鸟和家鸽【答案】D【解析】海豚属于哺乳动物，为恒温动物，海马属于鱼类，为变温动物，A错误；青蛙是两栖动物，属于变温动物，麻雀属于鸟类，体温恒定，属于恒温动，B错误；鲸鱼属于哺乳动物，为恒温动物，扬子鳄属于爬行动物，为变温动物，C错误；鸵鸟和家鸽属于鸟类，体温恒定，属于恒温动物，D正确。点睛：在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物。10. 在日常生活中引起食物腐败的主要原因是（）A. 化学物质污染 B. 食品中营养成分含量高C. 细菌、真菌的大量繁殖 D. 食物水分不断蒸发【答案】C【解析】由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的养分，发育、繁殖期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等，使得食品腐败变质，因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。11. 下列不属于细菌菌落特征的是（）A. 菌落比较小 B. 表面光滑、粘稠C. 粗糙干燥 D. 绒毛状、絮状【答案】D【解析】细菌菌落特征：菌落较小，形状：表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌落特征：菌落较大，比细菌菌落大几倍到几十倍，形状：菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。从菌落的大小、形态、颜色可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。点睛：各种细菌在一定的培养基上形成的菌落各具一定的特征，一般细菌的菌落比较小，表面或光滑黏稠或粗糙干燥。12. 细菌将动植物的遗体分解成二氧化碳和水，这一生理过程属于（）A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用【答案】B学%科%网.学%科%网.学%科%网.学%科%网.学%科%网.学%科%网.学%科%网.学%科%网.13. 真菌的特征描述，不符合的一项是（）A. 个体都比较大，如木耳、香菇等B. 能产生孢子，孢子能发育成新个体C. 细胞内没有叶绿体，靠现成的有机物生活D. 细胞内有真正的细胞核【答案】A【解析】真菌既有个体微小的种类，如单细胞的酵母菌，也有个体较大的种类，如蘑菇，A错误；真菌能产生孢子，用孢子繁殖，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体，B正确；真菌都没有叶绿体，靠现成的有机物生活，营养方式是寄生或腐生，C正确；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，因此真菌细胞内具有真正的细胞核， D正确。点睛：真菌既有单细胞的，也有多细胞的，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体能产生孢子，用孢子繁殖。14. 常用的食品保存方法有（）高温低温保持干燥保持湿润暴露空气中隔绝空气A. B. C. D. 【答案】D【解析】试题分析：当前，食品安全问题日益突出，为防止食品腐败变质，可以采取的保存方法有保持干燥、低温、真空包装；而保持湿润、高温、暴露在空气中食品容易腐败。考点：食品保鲜的一般方法。15. 地衣是自然界中一类特殊的生物，是下列哪两类生物的共生体（）A. 细菌和真菌 B. 细菌和藻类 C. 藻类和真菌 D. 蕨类和真菌【答案】C【解析】地衣是真菌与藻类共生在一起形成的，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐，C正确。16. 利用细菌来净化污水的主要原理是（）A. 细菌可分解污水中的一些有机物B. 细菌可吃掉污水中的无机物C. 细菌喜欢喝大量的水D. 利用污水来繁殖细菌【答案】A【解析】试题分析：在生活污水和工业废水中有很多有机物，可以作为细菌的食物，一些细菌等微生物通过发酵把这些物质分解成无机物，从而达到净化污水的目的。考点：细菌在自然界中的作用及其与人类的关系。17. 被称为噬菌体的是（）A. 植物病毒 B. 动物病毒 C. 细菌病毒 D. 真菌病毒【答案】C【解析】病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物体内。根据病毒寄生的生物体的不同，我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体。18. 小明将六种生物依某一标准进行分类，结果方框内所示，他是根据什么进行分类的？（）A. 脊椎骨的有无 B. 体温是否恒定C. 受精方式的不同 D. 生殖方式的不同【答案】A考点：本题考查的是动物的分类19. 下列对生物分类描述不准确的是（）A. 人和类人猿有亲缘关系B. 种子植物可分为藻类植物和被子植物C. 动物可分为无脊椎动物和脊椎动物D. 海带和水棉的形态结构有很多相似之处【答案】B【解析】人和类人猿都起源于森林古猿，所以二者有亲缘关系，A正确；种子植物根据种子是否有果皮包被可分为裸子植物和被子植物，B错误；动物根据有无脊柱可以分为无脊椎动物和脊椎，C正确；海带、水绵生活在水中，结构简单，都没有根、茎、叶的分化，属于藻类植物，D正确。20. 下列有关分类的叙述中，错误的是（）A. 种是分类的最基本单位B. 分类的单位由小到大依次是：界、门、纲、目、科、属、种C. 分类的主要依据是生物的形态结构（性状）等方面的特征D. 分类单位越小，其中所包括的生物共同特征就越多【答案】B【解析】界是最大的分类单位，种是分类的最基本单位，A正确；生物分类单位由小到大是种、属、科、目、纲、门、界，B错误；生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类的主要依据是生物的形态结构（性状）等方面的特征，把生物划分为不同的类群，C正确；分类单位越小，其中所包括的生物共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近，D正确。21. 下列说法中错误的是（）A. 珙桐，又叫鸽子树，是植物界中的“活化石”B. 银杉，裸子植物，有植物中“大熊猫”的美称C. 白鳍豚，生活在长江里，是鱼类中最原始的一类D. 大鲵，最大的两栖动物，根据其叫声又称“娃娃鱼”【答案】C【解析】白鳍豚是世界最濒危的12种野生动物之一，为中国长江所独有的水生哺乳类。监测显示，上世纪90年代初，长江中的白鳍豚数量已由之前10多年的400头降到150头以下。22. 2015年“大学生暑假抓鸟被判刑”是2015年网上热议的话题（因猎捕和购买国家二级保护动物16只燕隼和一只凤头鹰，被判刑10年半）关于“大学生”行为的说法错误的是（）A. 此行为只需加强教育即可B. 此行为这直接威胁了物种多样性C. 此行为受到严惩属于法制管理D. 此行为严重威胁了遗传多样性【答案】A【解析】猎捕和购买国家二级保护动物，对动物造成了直接伤害，直接威胁了物种多样性和遗传多样性，这种行为应严惩，所以加强教育即可是错误的。点睛：生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；建立自然保护区对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。23. 下列关于保护生物多样性的做法或措施不科学的是（）A. 建立自然保护区B. 颁布保护生物多样性的法律、法规C. 减小栖息地，引进外来物种D. 建立濒危植物的种子库【答案】C【解析】试题分析：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，A不符合题意；为保护生物的多样性，我国相继颁布了中华人民共和国野生动物保护法、中国自然保护纲要等法律，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作，B不符合题意；引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性。减小栖息地会影响栖息地内生物的生存，C符合题意；人们有时把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，D不符合题意。考点：保护动物的多样性的基本措施。24. 大熊猫是我国的国宝近年来，由于森林面积的减少，它们的栖息地大大减少，现存的近千只大熊猫被隔离成30多个小群体，这些小群体中，个体最多的不到50只，最少的则不到10只对上述现象所产生的后果，叙述正确的是（）A. 人们看不到大熊猫B. 有利于大熊猫的进化C. 有利于人们照顾大熊猫D. 基因交流的机会减少，对繁衍不利【答案】D【解析】随着人类的发展，人口数量急剧增加，不合理的开发利用，人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，导致大熊猫的生活地域越来越小。每个物种都是一个独特的基因库，基因库越丰富，生物物种的特征就越多。但一旦从地球上消失，就无法再生。因此人类的活动对大熊猫栖息地造成了严重破坏，造成大熊猫的野生种群数量不断减少，基因交流的机会减少，对繁衍不利。点睛：生物多样性面临威胁的原因：生物的栖息地被破坏、滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种的入侵等。二、填空题25. 跳绳、跨栏、跳高、跳马 每个动作的形成都是由_、_、_三者协调配合，共同完成的【答案】 (1). 骨 (2). 肌肉 (3). 关节【解析】每完成一个动作，都是在神经系统的支配下，骨骼肌发生收缩或舒张，牵拉所附着的骨骼，使之围绕关节活动，而产生运动。跳绳、跨栏、跳高、跳马 每个动作的形成都是由骨、肌肉、关节三者协调配合，共同完成的。骨在运动中起杠杆作用，肌肉起动力作用，关节起支点作用。26. 细菌的繁殖方式是_，真菌可以通过产生大量_繁殖后代【答案】 (1). 分裂 (2). 孢子【解析】细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫分裂生殖。真菌有单细胞的，如酵母菌；也有多细胞的，如霉菌等，其中霉菌和蘑菇菌等大多是由大量的菌丝组成的，菌丝上面能产生大量的孢子，孢子可以发育成新个体，所以多细胞真菌靠孢子来繁殖后代的。27. 酸奶是一种有益的酸性乳品，泡菜也是特色小吃，这是人们利用了_的发酵作用刚刚做好的馒头或面包通常是比较松软，这与_的作用有关【答案】 (1). 乳酸菌 (2). 酵母菌【解析】作酸奶、制泡菜等需要利用乳酸菌的发酵作用；做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空。28. 巴斯德发现了细菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“_”【答案】微生物学之父【解析】巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”。29. 病毒的结构简单，无细胞结构，由_和内部的_组成【答案】 (1). 蛋白质外壳 (2). 遗传物质【解析】病毒是一类结构十分简单的微生物，它主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。30. 生物分类的各种等级中，表示生物之间亲缘关系最近的是_【答案】种【解析】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近。界是最大的单位，种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系是最密切的。31. 生物种类的多样性实质上是_被称作“裸子植物故乡”的国家是_【答案】 (1). 基因的多样性 (2). 中国【解析】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。据统计，中国的裸子植物有10科34属约250种，分别为世界现存裸子植物科、属、种总数的66.6%、41.5%和29.4%，裸子植物资源占世界1/3，是世界上裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。32. 自然保护区主要功能是天然_，是天然实验室，是活的_蝗虫防止体内水分蒸发的结构是_【答案】 (1). 基因库 (2). 自然博物馆 (3). 外骨骼【解析】自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，也叫就地保护，是保护生物多样性最为有效的措施。自然保护区是“天然基因库”，是“天然实验室”，是“活的自然博物馆”。蝗虫的身体表面有坚硬的外骨骼，外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用，适应干燥的陆生环境。三、判断题33. 只要运动系统完好，动物就能正常运动_【答案】错【解析】试题分析：骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。例如，当我们进行剧烈运动的时候，不但全身骨胳肌的活动加强了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同时，心跳也随着加强加快，促进血液更快地循环，输送给骨胳更多的养料和氧，运走更多的废物。人体各个器官系统的协调活动，充分体现出人体是一个统一的整体。因此，只要运动系统完好，动物就能正常运动的说法是错误的。考点：骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生。34. 霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，与培养基结合紧密_【答案】对【解析】试题分析：此题考查的知识点是霉菌菌落的特点解答时可以从真菌菌落的特点方面来切入解：细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）霉菌是真菌因此，题干的说法正确故答案为：考点：细菌和真菌的分布35. 根据是用孢子还是种子繁殖，可将植物分为孢子植物和种子植物_【答案】对【解析】试题分析：自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代可见题中的叙述是正确的。考点：本题考查生物的繁殖方式，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。36. 细菌、霉菌、蘑菇都属于原核生物_【答案】错【解析】细菌细胞内没有成行的细胞核，属于原核生物；霉菌和蘑菇属于真菌，其细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，细胞核外有真正的核膜，属于真核生物。37. 感冒初期是由病毒感染引起的，用青霉素来治疗就可以_【答案】错【解析】青霉素是一种抗生素，只对细菌有作用，对病毒无效，目前尚没有对病毒有特效的药物。感冒初期是由病毒引起的，后期可能合并细菌感染，但在初期就用抗生素治疗是错误的，应使用一些抗病毒药物或对症治疗。38. 线形动物都是寄生的_【答案】错【解析】线形动物有寄生生活的，但并不是所有的线形动物都进行寄生。如杆形虫属的许多种类，以动、植物的尸体为食，属于腐生生活。 39. 保护生物和对生物进行分类是完全分开的两回事_【答案】错【解析】自然界中的生物多种多样，我们要对生物进行分类，为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。其中种是生物分类的基本单位，最大的单位是界。每一种生物就是一个物种，只能给一个名称。通过对生物分类，揭示了生物之间的亲缘关系，对研究生物的进化有很大的帮助。40. 动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强_【答案】对【解析】试题分析：动物越高等，学习能力越强，越能适应复杂环境，同样环境越复杂，要学习的行为越多。考点：动物运动的产生四、解答题41. 如图为某些真菌、细菌的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题（1）写出图A中各部分结构的名称是_，其中能够从营养物质中吸收有机物的是_（填或或）（2）填写图B中细菌各部分名称：A_E_F_（3）细菌和动植物细胞主要区别在于没有成形的_，所以称细菌为_生物（4）当细菌的_增厚时，细菌能够形成休眠体_，以抵抗不良环境（5）细菌体内没有_，大多数细菌只能利用现成_生活，它是生态系统中的_【答案】 (1). 孢子 (2). (3). DNA (4). 细胞质 (5). 鞭毛 (6). 细胞核 (7). 原核生物 (8). 细胞壁 (9). 芽孢 (10). 叶绿体 (11). 有机物 (12). 分解者【解析】A是青霉，图中孢子、直立菌丝、营养菌丝；图B是细菌，图中A是DNA，B是细胞膜，C是细胞壁，D是荚膜，E是细胞质，F鞭毛。（1）图A中的名称是孢子；营养菌丝可以从从营养物质中吸收有机物。（2）由分析可知：图B中ADNA；E细胞质；F鞭毛。（3）图B细菌没有核膜，只有DNA集中的区域，因此图B是原核生物，动植物都具有成形的细胞核。（4）当细胞壁增厚时，细菌能够形成休眠体芽孢，以抵抗不良环境。（5）细菌体内没有叶绿体，不能进行光合作用，靠分解动植物残体中的有机物维持生活，因此它们是生态系统中的分解者。五、分析并回答42. 通过下列事例分析细菌生长繁殖需要哪些条件？（1）夏季把食品放在冰箱中，能较长时间保鲜这说明细菌生长繁殖需要_（2）人们常在入秋后，将鸡、鱼、肉挂在通风处晾干形成腊鸡、鱼干、腊肉，这样不容易变质发霉，可保存较长时间这说明细菌和真菌生长繁殖需要_（3）沼气池需密封才能使甲烷杆菌产生沼气由此可见，甲烷杆菌需要_条件【答案】 (1). 适宜的温度 (2). 充足的水分 (3). 无氧【解析】生物生存的基本条件是营养物质、阳光、空气、和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。细菌和真菌生长和繁殖的条件是适宜的温度、水分和充足的营养物质。（1）夏季把食品放在冰箱中，能较长时间保鲜，因为冰箱中温度不适宜，低温抑制了细菌的生长速度和繁殖速度，使得细菌的数量少，不足以使食品腐败掉。（2）人们常在入秋后，将鸡、鱼、肉挂在通风处晾干形成鸡、鱼干、腊肉，由于缺乏水分，不利于细菌的繁殖，可以较长时间保存，说明细菌生长繁殖需要充足的水分。（3）沼气池里的人粪尿、禽畜粪尿和农作物秸秆中含有很多有机物，可以被甲烷细菌利用，在无氧的条件下通过呼吸作用，把其中的有机物分解，产生可燃性的甲烷气体。因此，产生沼气的沼气池需要密封，才能使甲烷杆菌产生沼气，由此可见，甲烷杆菌需要无氧条件。43. 在了解了细菌和真菌的分布特点后，同学们对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣以下是四位同学的对话，请分析回答：甲：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？乙：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢？丙：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需要设计对照实验丁：根据生活经验和常识，我认为洗手可以减少手上的细菌和真菌的数量（1）四位同学的对话，可以作为探究问题的是_，可以作为假设的是_（2）以下是培养细菌和真菌的步骤，请进行排序：_（用字母和箭头表示）A培养 B接种 C观察 D配制培养基，高温灭菌后冷却（3）配制两个完全一样的培养基，标为1号和2号，在1号中用洗过的手指接种，在2号中用_接种（4）在观察现象时，发现两个培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是_菌落【答案】 (1). 甲、乙 (2). 丁 (3). DBAC (4). 没有洗过的手指 (5). 细菌【解析】本题以洗手可以减少手上的细菌和真菌的数量这一现实问题为出发点，考查学生科学探究的能力、培养细菌和真菌的方法步骤、细菌菌落的特点。从提出问题，作出假设，培养细菌和真菌的方法步骤、细菌菌落的特点等方面入手。（1）提出问题、作出假设：尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题，提出问题：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设：洗手可以减少手上的细菌和真菌的数量（对提出问题作出肯定或否定的回答）。（2）培养细菌真菌的一般方法：配制含有营养物质的培养基，将配制好的培养基高温灭菌后冷却； 接种（将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种）；恒温培养；观察。（3）配制两个完全一样的培养基，标为1号和2号，在1号中用洗过的手指接种，在2号中用没有洗过的手指接种。（4）在观察现象时，发现两个培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是细菌菌落。44. 如图A为部分动物分类图解，图B示家鸽的呼吸系统请回答下列问题：（方括号内填写编号）（1）生物分类的最基本的单位是_（2）图A的几种动物中，与家鸽的共同特征最多的是_；与家鸽的亲缘关系最远的是_（3）珠颈斑鸠的学名是Stretopeliachinenesis，这种命名方法是由瑞典生物学家林奈首创的_法（4）家鸽属于鸟纲，身体呈_形，其体表被有_，前肢变成_；家鸽还由图B中的结构_辅助进行双重呼吸【答案】 (1). 种 (2). 岩鸽 (3). 鲫鱼 (4). 双名 (5). 流线 (6). 羽毛 (7). 翼 (8). b【解析】（1）生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种种是最基本的分类单位。（2）图A的几种动物中，岩鸽与家鸽亲缘关系最近，它们的共同特征最多，与家鸽的亲缘关系最远的是鲫鱼。（3）珠颈斑鸠的学名是Stretopelia chinenesis，这种命名方法是由瑞典生物学家林奈首创的双名法。（4）图B中，a是气管，b是气囊，c是肺，家鸽属于鸟纲，身体呈流线形，其体表被有羽毛，前肢变成翼；除了肺以外，家鸽还由b气囊辅助进行双重呼吸。